Lien Services en ligne : comment concilier vie privée et personnalisation — Tristan Nitot
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« L’exigence de Sécurité dont nul ne peut contester le bien fondé est, comme souvent, sujet aux dévoiements habituels. D’objectif elle devient prétexte. Prétexte à sévérité, autoritarisme. Prétexte à « renforcement ». On renforce la réglementation, les clôtures, les limitations, les chicanes, les dos d’âne, les restrictions, les contraintes, les interdits. Mais les interdits excessifs sont des incitations à négliger tous les interdits : ils sont dangereux. Les contraintes non justifiées provoquent des réactions de défense : on triche ou (…)
La communauté Chamilo est heureuse d’annoncer la sortie de la nouvelle version de leur logiciel : Chamilo LMS 1.11.8, avec plus de 30 nouvelles fonctionnalités pour améliorer la qualité et la disponibilité de l’éducation pour tous.
Chamilo est une plate‐forme d’apprentissage en ligne ou Learning Management System (LMS) appelée aussi learning support system (LSS).
Toutes celles et ceux qui ont travaillé dans un lycée ou une université savent à quel point la gestion des emplois du temps est un sac de nœuds. La personne responsable s’arrache les cheveux pour tenter de fabriquer quelque chose qui satisfasse tout le monde… et ne réussit jamais !
Alors, avec quelques enseignants de l’IUT de Blagnac, on a développé FlOpEDT. C’est un logiciel libre qui génère les emplois du temps tout seul et permet aux utilisateurs de saisir leurs disponibilités et d’apporter des modifications en ligne et en toute autonomie.
Toutes les briques de FlOpEDT sont libres, et lui‐même est en licence AGPL v3.
GNU Dr. Geo est un logiciel de géométrie interactive euclidienne du plan, pour une utilisation à l’école secondaire et primaire. Il permet d’organiser des activités pédagogiques dans l’enseignement de la géométrie, voire d’autres domaines liés des mathématiques.
Intégré à un environnement dynamique de programmation Smalltalk, il propose également une approche de la géométrie dynamique par la programmation, soit par l’utilisation de script(s) intégré(s) à une figure, soit par une description purement programmatique d’une construction géométrique. En outre, Dr. Geo est toujours modifiable depuis lui‐même, fonctionnalité héritée de son environnement de développement.
La version 18.06 fait suite à la version 17.07 sortie en juillet 2017. Une grande partie de l’effort fut de porter le code de la version 3 à la version 7 de l’environnement Smalltalk Pharo avec lequel est développé Dr. Geo. Outre les corrections de bogues inhérents à ce portage, quelques fonctionnalités nouvelles ont fait leur apparition.
La fédération alsace.netlib.re, qui organise les RMLL 2018 à Strasbourg, a ouvert le site Web et la description de l’appel à participations de cette édition.
Cette édition a pour thème (non exclusif) « éducation numérique : fabrique de la captivité ou nouvelle émancipation », pour critiquer et construire les modèles d’enseignement aux/par les outils informatiques. Au‐delà de cette thématique centrale, les RMLL 2018 accueilleront des fils rouges thématiques dans les quatre thèmes fondamentaux : initiation, technique, société et arts.
Vous pourrez proposer vos formats parmi les suggestions suivantes : conférence, atelier, salon et devroom, débat, création. Pour plus d’informations, les modalités sont détaillées ci‐dessous et sur le site des RMLL 2018.
Salut. Je me demandais, comme ça, si il y avait dans les parages quelqu'un ayant des compétences en programmation qui serait tenté par l'aventure d'une adaptation de jeux de société éducatifs (éducation à l'environnement) en appli ou sur ordi. Les jeux en question ont été développés par ma compagne et moi et testés sur de vrais enfants (aucun enfant n'a été blessé ou maltraité pour les besoins des tests) Le truc c'est que le jeu sur plateau comme ressource éducative (…)
Basée sur le principe de partage des savoirs, Tech.io permet à tous de créer des contenus interactifs d’apprentissage sous licence libre (Creative Commons CC BY-SA 4.0 par défaut), afin d’aider le plus grand nombre à apprendre et maintenir ses compétences à jour.
Tech.io utilise les images Docker , GitHub et rejont l’Open‐Knowledge comme vous pouvez le voir dans la suite de l’article.
Depuis deux ans, le collectif OpenAcadémie se démène pour réformer depuis le terrain les établissements scolaires et la relation à l’usager (élèves et parents) par le numérique, agile et libre. Nous cherchons maintenant à étendre cette action, en nous faisant connaître au‐delà des premiers innovateurs issus de l’intendance, jusqu’aux profs et aux chefs d’établissement.
Le Manifeste agile pour l’éducation, c’est une tentative de buzz pour que notre propre ministère prenne au sérieux nos propositions. On a finalement choisi OpenAcadémie comme nom pour la démarche, mais on avait pensé aussi à « BougeMammouth »…
Bonjour,
Le Google Code-In 2016 a démarré hier soir.
Il s'agit d'un concours organisé par Google pour les 13-17 ans, le but étant de leur faire découvrir l'informatique et le logiciel libre. Les participants doivent compléter des tâches proposées par plusieurs projets libres (17 projets cette année). Les gagnants (2 par projet) participeront à un voyage à San Francisco avec visite des locaux de Google et diverses conférences.
ça se passe par ici:
https://codein.withgoogle.com
La revue de presse de l'April est régulièrement éditée par les membres de l'association. Elle couvre l'actualité de la presse en ligne, liée au logiciel libre. Il s'agit donc d'une sélection d'articles de presse et non de prises de position de l'association de promotion et de défense du logiciel libre.
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