Re: perles

Posté par Nicolas Boulay () le 23/01/2008 à 13:19. (lien). Évalué à 2.

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Je me rappelle trop une discussion avec une personne en 1er ou seconde qui venait de découvrir les dérivés.

L'introduction venait uniquement par définition mathématique. Il n'y avait aucune approche pratique ! Plus tard, j'ai entendu dire que c'était voulu par le ministère !

C'est moi qui dû parler de la vitesse par rapport à la trajectoire, de la variation d'une pente, ou du calcul de volume/surface. Tout devenait plus clair pour cette personne...

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