Logiciel : GCompris 7.0.1 dans les bacs
Posté par Bruno Coudoin (page perso, ). Modéré le 17 septembre 2005.
Cette version est particulièrement dédiée au monde des écoles car elle intègre des fonctionnalités qui faciliteront l'utilisation de GCompris dans celles-ci. En effet, le développement s'est focalisé sur la gestion, notamment pour les utilisations en classe. L'outil gcompris_edit a été remplacé par une nouvelle implémentation est accessible avec l’icône ’configuration de GCompris’ du bureau (comme avant), ou par la commande ’gcompris -a’.
GCompris inclut maintenant plus de 70 activités et cette nouvelle version ajoute un sudoku, des mangeurs de nombres et une version contre l'ordinateur du memory. Difficile de conserver la concentration des enfants avec autant de choix !
Avec le nouveau module d’administration, les professeurs peuvent créer des profils par groupes d’utilisateurs. Les professeurs peuvent facilement enregistrer plusieurs profils, dans lesquels les activités proposées ne sont pas les mêmes. Mieux, l'enseignant peut maintenant finement adapter les activités. Par exemple, un professeur français peut configurer l’activité ’clique sur la lettre’ pour avoir les consignes en anglais (ou une autre langue), comme d'ailleurs dans les autres tableaux de lectures.
D'un point de vue technique, la base de données des profils est sauvegardée dans une base de données relationnelle grâce à sqlite. La base de données peut-être partagée entre plusieurs ordinateurs en utilisant NFS par exemple, afin que tous les ordinateurs d'une salle utilisent la même configuration.
Il nous manque encore des fonctionnalités importantes comme les rapports d'utilisation par élève mais c'est bien la suite logique de nos développements.
NdM : rappelons que GCompris est disponible pour les Unix (Linux, MacOS X, etc.) et pour Windows, et est distribué sous licence GPL, mais avec une petite originalité : la version binaire complète pour Windows n'est pas proposée au libre téléchargement, mais seulement à l'achat.
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Information sur le site.
Logiciels éducatifs en France
Dire qu'il n'y a pas grand chose de fait en France est aller un peu vite en besogne.
En dehors des grands classiques comme abuledu, et Freeduc, on peut noter cette année les sorties de freeduc-école primaire, l'investissement dans skolelinux des lug de Lorraine en particulier du lug Forbachois Schlosslug, , le fork librement téléchargeable de abuledu, majilux fait essentiellement par un parent d'élève, Jean-Louis Louër, la poursuite de artouste par paulla (lug palois), freeduc-sup, pingoo, et j'en oublie.
http://www.abuledu.org/(...)
http://www.majilux.org/(...)
http://www.scideralle.org/(...)
http://eole.orion.education.fr/(...)
http://www.pingoo.org/(...)
http://www.skolelinux.org/fr/(...)
http://schlossgul.org/wakka.php?wiki=PagePrincipale(...)
Majilux est un serveur scolaire sur base kaella.
Il peut devenir un serveur domestique ou un serveur de bureautique assez facilement. Skolelinux est sur une base Debian.
Freeduc dans ses versions collège-lycée , école primaire, ou même jeux est sur une base knoppix.
http://www.ofset.org/fr/freeduc-cd(...)
http://logiciellibre.free.fr/freeduc/(...)
Tout ces projet sont français d'origine, même si dans le cas de freeduc on trouve des contribution et des plagiats (souhaités) au Brésil et en Inde.
On peut rencontrer les équipes de ces projets aux RMLL, ou parfois à solution linux.
Mon impression est qu'au contraire, la France est un pays très productif dans ce domaine.
Beaucoup de ces projets sont initiés par des enseignants ou des parents d'élèves, peu par les services concernés de l'éducation nationnale ou de l'enseignement privé.
J'attribue cela au manque de culture technologique des décideurs.
Il existe pour chaque problème complexe une solution
simple, directe et fausse.
H.L. MENCKEN
[^]Re: Logiciels éducatifs en France
Dire qu'il n'y a pas grand chose de fait en France est aller un peu vite en besogne.
Non, c'est vrai. Ce que veut dire Bruno, c'est qu'on apprend régulièrement qu'un pays, ou toute une region, installe du linux (avec gcompris) dans ses écoles. L'Andalousie, par exemple, mais aussi plus d'un millions d'élèves au Brésil d'après edubuntu, et on a reçu des informations du même ordre pour d'autres régions (par les traducteurs souvent).
En France il y a un tas de développement qui se fait, mais aucun projet d'envergure pour l'installer dans des centaines d'établissements scolaires[1]. Imagine un peu qu'un département annonce le déploiement de edubuntu sur les postes de tous les collèges de son département. Ou même; plus modestement, qu'une mairie fasse cela pour ses écoles. Ce ne serait pourtant pas impossible, niveau primaire-collège (B2i 1 et 2), une edubuntu contient tout ce dont on a besoin. Une majilux ou une abuledu aussi d'aileurs. Et pourtant cela semble impossible en France.
[1] je ne parle pas des serveurs de fichiers ou des serveurs d'accès filtrants au net. Je parle bien des postes clients.
[^]Re: Logiciels éducatifs en France
d'un autre coté, gcompris ne veut absolument pas tourner sur ces foutus MO 5 en nanoreseau...
Windows has no users. It has hostages.
[^]Re: Logiciels éducatifs en France
C'est la faute de gtk, toujours pas porté dessus.
[^]Re: Logiciels éducatifs en France
Tiens, ça existe encore ça ? :)
<ma vie>
J'avais connu ça a l'époque ou j'étais en primaire, mais ça fait 15 ans, ça avait été abandonné peu après...
</ma vie>
[^]Re: Logiciels éducatifs en France
Ben oui on est d'accord, malgrès tous ca, combien de ville, département, région en France ont choisis GNU/Linux pour leurs écoles ?
C'est schématique mais on peut penser que ailleurs, ils codent moins mais ils deploient déjà !
http://gcompris.net logiciel educatif libre pour les enfants
[^]Re: Logiciels éducatifs en France
En France, les villes (communes) n'ont rien à dire concernant l'informatique pédagogique. Leur seul droit est de *payer* ce que les enseignants leur "proposent" (proposer veut ici dire : prétendre que le maire est un ignoble avare s'il ne veut pas entièrement équiper l'école en PCs tous neufs sous Windows + Microsoft Office, seuls logiciels que maîtrisent les formateurs de ces enseignants.
Au sommet de la hiérarchie des prescripteurs de produits pédagogiques informatisés de l'éducation nationale et du réseau de formateurs et de correspondants figurent les CTICE : correspondants académiques TICE, discrétionnairement choisis par les secrétaires généraux d'académie.
Alors, en tant que maire, il faudrait vraiment être con pour tendre le bâton pour se faire battre, hein....
[^]Re: Logiciels éducatifs en France
Windows + Microsoft Office, seuls logiciels que maîtrisent les formateurs de ces enseignants.
Généralisation hâtive et méprisante ?
http://www.google.fr/search?q=IUFM+openoffice(...)
http://www.google.fr/search?q=IUFM+linux(...)
Leur seul droit est de *payer* ce que les enseignants leur "proposent"
Pas du tout. Ils ont également la maintenance à financer, ce qui leur donne un évident droit de regard sur le système choisi.
http://www.aful.org/wws/arc/educ/2005-09/msg00006.html(...)
Au sommet de la hiérarchie des prescripteurs de produits pédagogiques informatisés de l'éducation nationale... se trouve l'enseignant qui dispose de la liberté pédagogique du choix de ses outils, quelque soient les prescriptions. Ce qui pose évidemment le problème de la formation... et des pressions des inspecteurs qui pourraient être tenté de faire pression pour tel ou tel outil, de même qu'il peut leur arriver de critiquer les choix des livres.
Cette histoire est intéressante, parce qu'elle montre les dégats dans les esprits que peuvent une solution mal gérée:
http://www.aful.org/wws/arc/educ/2004-07/msg00015.html(...)
[^]Re: Logiciels éducatifs en France
Concernant les "généralisations hâtives", chacun sera libre de se faire son opinion dans le très officiel annuaire Educnat recensant usages et pratiques : par exemple : http://bd.educnet.education.fr/urtic/primtice/(...) pour le primaire, ou en regardant la liste des produits "reconnus d'intérêt pédagogique" : http://tice.education.fr/educnet/Public/primaire/ressources5420/rip(...)
[^]Re: Logiciels éducatifs en France
Quels rapport avec les formateurs? Tu crois qu'ils ne parlent qu'exclusivement des logiciels RIP et des activités exemplaires affichées par le ministère ?
[^]Re: Logiciels éducatifs en France
Vu le nombre d'activités obligatoires par ailleurs proposées par le Ministère outre les truc à intérêt pédagogique reconnu (sécurisation de l'accès internet dans les écoles : 40% du budget me dit-on, pédagogie B2I / C2I, valise de formation au système d'information du premier degré), je me demande combien de temps il reste pour faire autre chose que l'obligatoire ? Ou me trompe-je ?
[^]Re: Logiciels éducatifs en France
Pour être un peu dans le métier, je dirais plutot que le maire a envie que l'argent qu'il va mettre dans une école soit utilisé par le plus grand monde.
Ainsi, beaucoup de mairie pretent la salle de l'école pour les "clubs informatiques" communaux.
Et les clubs informatiques, sans windows, ils sont perdus. (sauf GUL bien sur ;) )
Donc, il est TRES difficile de faire acheter à la mairie des ordinateurs sans windows.
Por agrémenter le débat, je trouve qu'en France il y a beaucoup TROP de solutions. A moins d'être vraiment indépendant dans une petite commaune et ayant qq'un sous la main "qui sache faire", la politique actuelle n'es tpas du tout celle d'installer des postes clients sous Linux, bien au contraire.
Par contre, ce qui se développe et devient des priorité des académies, c'est mettre un serveur pare-feu, passerelle, serveur de fichier sous Linux dans les écoles. Ca oui. Par contre en client... c'est pas encore gagné (A mon avis, faute de com et SURTOUT de compétences)
http://astrolix.org
[^]Re: Logiciels éducatifs en France
Ayant le malheur d'être l'un des interlocuteurs de l'éducation nationale lorsqu'il s'agit de faire payer leurs lubies informatiques aux communes, je me suis toujours étonné de voir que l'idée même de se présenter aux associations départementales, régionales ou nationale de maires n'effleure pas une seule seconde les "ingénieurs en technologies éducatives". Il faut dire à leur décharge qu'eux ne semblent pas avoir la possibilité de se faire assister de professionnels un tant soit peu compétents pour monter leurs dossiers, et ont parfois du mal à imaginer que leurs interlocuteurs puissent être professionnels en exercice du secteur dans lequel ils prétendent ici faire preuve d'expertise.
[^]Re: Logiciels éducatifs en France
Dire qu'il n'y a pas grand chose de fait en France est aller un peu vite en besogne.
Oui c'est vrai et j'ajouterai à ta liste le site http://www.education.free.fr/,(...) maintenu par le président du Graoulug, http://www.graoulug.org(...) , qui résume tout ce qui se fait en matière de logiciels éducatifs.