Posté par drwsprt .
En réponse au message Chinois.
Évalué à 1.
Merci pour vos réponses et pour la bienvenue !
Alors, problème : l'informatique, pour être franc, ça me gave. Mais qu'appelle-t-on "informatique" exactement ? Parce que si apprendre à faire un cop/col par exemple, c'est de l'informatique, là ok, c'est intéressant, utile, simple. De même pour les astuces diverses et variées.
Je dois donc opter pour la "recherche récursive" (le terme "récursif" m'a posé problème, mais bon, on va dire que je suis de culture plus classique, bien qu'autodidacte, et les exemples donnés sont parfaitement éclairants) mais c'est précisément avec cette méthode que je me noie...
Quant à "ne pas hésiter à demander, si c'est trop technique" c'est pratiquement à chaque phrase qu'il faudrait que je demande...
Ainsi j'ai découvert ce forum par hasard, sur le site rezo, que je fréquente régulièrement (à moins que ce soit sur SuivInfo ? je sais plus), et qui renvoyait à cet article http://linuxfr.org/2009/08/01/25781.html
J'ai lu l'article en question, et les commentaires : je suis incapable de comprendre le sens d'une seule phrase ! A cause du vocabulaire employé :
"clusters, es applications Web sans contrainte temps réel forte. , fichiers compatible POSIX, driver FUSE., écrit en PHP , le noeud FineFS local, ouverture de socket, les latences d'accès aux fichiers, un frontal web, un readfile, une architecture MogileFS redondée au niveau de la base de données, le paradigme map-reduce, connectés en Infiniband, des méta-données, un système répliqué uniquement (et non réparti), " etc etc
mais sans doute pas uniquement : je soupçonne aussi, de ma part, une sorte de blocage, de recul, comme ferait un cheval refusant l'obstacle, et il me semble que ça s'apparente à ce que j'éprouvais en classe lorsque je voyais le mot "mathématiques" au programme...
Il faudrait pouvoir contourner ce blocage. Mais comment ? (je veux dire : faire des maths en ne sachant pas que c'en sont, faire de l'informatique mais cacher que c'en est, un peu comme Beethoven qui resta persuadé toute sa vie qu'il faisait de la peinture lol)
De plus je crois que c'est impossible. De la même manière qu'on ne peut pas donner le goût de la lecture à qui n'en goûte pas les plaisirs
# Chinois
Posté par drwsprt . En réponse au message Chinois. Évalué à 1.
Alors, problème : l'informatique, pour être franc, ça me gave. Mais qu'appelle-t-on "informatique" exactement ? Parce que si apprendre à faire un cop/col par exemple, c'est de l'informatique, là ok, c'est intéressant, utile, simple. De même pour les astuces diverses et variées.
Je dois donc opter pour la "recherche récursive" (le terme "récursif" m'a posé problème, mais bon, on va dire que je suis de culture plus classique, bien qu'autodidacte, et les exemples donnés sont parfaitement éclairants) mais c'est précisément avec cette méthode que je me noie...
Quant à "ne pas hésiter à demander, si c'est trop technique" c'est pratiquement à chaque phrase qu'il faudrait que je demande...
Ainsi j'ai découvert ce forum par hasard, sur le site rezo, que je fréquente régulièrement (à moins que ce soit sur SuivInfo ? je sais plus), et qui renvoyait à cet article http://linuxfr.org/2009/08/01/25781.html
J'ai lu l'article en question, et les commentaires : je suis incapable de comprendre le sens d'une seule phrase ! A cause du vocabulaire employé :
"clusters, es applications Web sans contrainte temps réel forte. , fichiers compatible POSIX, driver FUSE., écrit en PHP , le noeud FineFS local, ouverture de socket, les latences d'accès aux fichiers, un frontal web, un readfile, une architecture MogileFS redondée au niveau de la base de données, le paradigme map-reduce, connectés en Infiniband, des méta-données, un système répliqué uniquement (et non réparti), " etc etc
mais sans doute pas uniquement : je soupçonne aussi, de ma part, une sorte de blocage, de recul, comme ferait un cheval refusant l'obstacle, et il me semble que ça s'apparente à ce que j'éprouvais en classe lorsque je voyais le mot "mathématiques" au programme...
Il faudrait pouvoir contourner ce blocage. Mais comment ? (je veux dire : faire des maths en ne sachant pas que c'en sont, faire de l'informatique mais cacher que c'en est, un peu comme Beethoven qui resta persuadé toute sa vie qu'il faisait de la peinture lol)
De plus je crois que c'est impossible. De la même manière qu'on ne peut pas donner le goût de la lecture à qui n'en goûte pas les plaisirs