Posté par Sylvain Picard () le 03/06/2005 à 08:38. (lien). Évalué à 2.

Voici la vidéo de la conférence :
http://www.canalu.fr/canalu/affiche_programme.php?programme_id=258&(...)

Le titre n'est pas le même, mais c'est bien la même conférence... il a apparemment été changé au dernier moment.

Pas eu le temps de la regarder, mais on doit y voir les diapos, et peut-etre même l'adresse de son site...

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Posté par Sylvain Picard () le 27/05/2005 à 12:38. (lien). Évalué à 4.

euh....
Un anneau pour les amener tous et dans les ténèbres les lier
ça ne me plaît pas des masses non plus. Ca ne fait pas pour autant du seigneur des anneaux un mauvais livre...

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Posté par Sylvain Picard () le 23/05/2005 à 10:33. (lien). Évalué à 1.

voir le journal de Nicolas Benoit : http://linuxfr.org/~ndj55/17613.html(...) daté du 28 mars dernier sur Luxuriousity

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Posté par Sylvain Picard () le 03/05/2005 à 18:08. (lien). Évalué à 3.

- le big-bang à 0h00 précise, le 1er janvier
- formation des galaxies vers avril / mai
- 13 septembre: mise en route de notre Soleil
- 15 décembre, premiers être unicellulaires sur la terre
- 26 décembre, les dinosaures
- les humains (Lucy), apparaissent le 31 décembre, à 22h

Calcul très rapide...
Le big bang (très grossierement) : 15 Gigaannées.
soit (12/15) : 0,8 mois / 1 Gigaannée sur ton échelle.
Les premiers unicellulaires sur terre (très grossièrement aussi) : 3,5 Gannées
Soit 3,5*0.8=2,8 mois de la fin de l'année, soit début octobre et pas le 15 décembre !

Tout ça pour dire que vu les durées mises en jeu, il était tout à fait possible que d'autres formes de vies émergent et se développent comme nous en quelques secondes (sur l'échelle de l'univers).

Non, la vie ne s'est pas développée sur terre en quelques secondes, même à cette échelle...
Il y a bien 3,5 milliards d'années qu'elle se développe !

S'il est possible que d'autres formes de vie existent, il est difficile d'en dire plus, on multiplie une probabilité infime (possibilité que la vie se développe sur une planète, les conditions étant draconniennes...) par une quantité énorme de planètes potentielles (nombre inconnu aussi)... difficile de prédire un résultat.
Quand à l'existence d'une forme de vie capable de communication, de technologie et d'envoyer un message jusqu'à nous (quand on connaît le temps de transfert d'un message quelconque sur une distance ridicule à l'échelle de l'univers), ça relève du fantasme !
La vie telle qu'on la connait serait complètement différente si on recommençait l'évolution depuis 3 milliards d'années et il est plus qu'improbable qu'une quelconque forme de conscience apparaisse dans ce cas !

Ceci dit, je n'ai pas lu le bouquin, mais ça ne saurait tarder, je suis impatient de voir ça !

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Posté par Sylvain Picard () le 02/05/2005 à 18:54. (lien). Évalué à 5.

De la chlorophyle

Bon sang, des plantes ?

Mououahahahahahah !!!!

Bon, alors, c'est très bien qu'on puisse observer d'autres planètes, c'est super que l'on puisse l'étudier à la lumière, on est d'accord qu'il ne s'agissait que d'un exemple, mais là, ce n'est même plus de la science fiction....
Trouver sur une exoplanète une molécule aussi complexe que la chlorophylle, et qui plus est existante déjà sur la terre, comme nous dit Pooly, la probabilité que ça existe existe mais est presque surement nulle...

Quant à imaginer des "exoplantes"... une petite taffe de mon "exojoint" ?

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Posté par Sylvain Picard () le 25/04/2005 à 05:48. (lien). Évalué à 7.

d'ailleurs, déjà il y a 400 millions d'années... http://www.pims.math.ca/education/2000/bus00/shampoo/nautile.jpg(...)

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Posté par Sylvain Picard () le 25/04/2005 à 04:34. (lien). Évalué à 9.

S'il suffit de dessiner une spirale pour "repomper" le logo Debian, il va être facile de trouver des plagiaires...

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Posté par Sylvain Picard () le 09/04/2005 à 07:57. (lien). Évalué à 3.

... du côté obscur du journal.

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Posté par Sylvain Picard () le 08/04/2005 à 07:32. (lien). Évalué à 1.

cette fois ci ça semble être les bons... : http://releases.ubuntu.com/hoary/(...)

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Posté par Sylvain Picard () le 01/04/2005 à 11:44. (lien). Évalué à 1.

Enfin un quad interessant, qui fait pas de bruit, qui pollue pas...

Beuaaarkkk j'ai horreur du quad, si le beauf' de Renaud ou celui de Cabu est encore vivant aujourd'hui, il roule en quad...

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Posté par Sylvain Picard () le 19/03/2005 à 07:32. (lien). Évalué à 1.

Par contre je pense pas qu'il soit encore en salle

sisi : http://www.commeaucinema.com/news.php3?SEARCHSEANCE=1&CACPOSTAL(...)

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Posté par Sylvain Picard () le 17/03/2005 à 10:23. (lien). Évalué à 2.

Les cours en ligne, pourquoi pas, mais il y a du travail derrière, je n'utilise que quelques notes, étant incapable de suivre un texte complet en classe.
Cependant je vous renvoie aux article de wikipedia, celui-ci par exemple : http://fr.wikipedia.org/wiki/S%C3%A9lection_naturelle(...)
ainsi qu'aux excellents livres de S.J. Gould, éminent paléontologue et vulgarisateur scientifique (malheureusement décédé il y a peu), ses bouquins sont passionnants, même pour des non-scientifiques.
Voir : http://www.amazon.fr/exec/obidos/ASIN/2020069806/qid=1111054887/sr=(...)
pour le premier de ceux-ci...

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Posté par Sylvain Picard () le 17/03/2005 à 09:25. (lien). Évalué à 10.

Si vous connaissez la théorie de l'évolution de Darwin, vous savez qu'on peut plus ou moins la qualifier de "Loi du plus fort".

Oups ! Je dois intervenir...
Non, on ne peut pas la qualifier (ni plus ni moins) de "loi du plus fort". Cette idée, que je passe mon temps à essayer d'ôter de la tête de mes élèves, ne veut rien dire (tout d'abord que signifie "fort" quand on parle d'espèces naturelles ? Si le lynx est plus fort que le lièvre et qu'il l'élimine, il ne restera pas de lynx longtemps...) et véhicule des idées fausses.

S'il faut réellement parler de loi, parlons de "loi du plus apte", où les espèces sélectionnées par l'évolution le sont car elles sont mieux adaptées à leur environnement et à leurs conditions vitales à un endroit x et au moment y. Ex : une bactérie thermophile est très adaptée pour vivre dans les sources chaudes à 70 °C, sortez-la de cette source 1/2 seconde, et elle paraît tout de suite beaucoup moins "forte"...

Ce qui n'enlève rien à la qualité potentielle du film (même si j'aime bien la perche du Nil) et à l'intérêt de la dépèche.

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Posté par Sylvain Picard () le 12/03/2005 à 14:53. (lien). Évalué à 2.

ok... erreur de ma part... j'ai cliqué sur redimensionner au lieu de découper à l'aide de l'outil de découpage...
inutilisez-moi...

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Posté par Sylvain Picard () le 12/03/2005 à 13:11. (lien). Évalué à 1.

vraiment, félicitations à tous les deux... c'est épatant et très utilisable.
Victor, vivement les versions suivantes gérant les autres fonctions.

Juste une petite chose pour le greffon, j'ai essayé avec une image, annulé, rogné mon image et de nouveau lancé le greffon. L'aperçu m'affiche alors l'image à la taille originale (avant rognage) : je dois sauver et réouvrir à nouveau l'image pour rafraichir l'aperçu...

Bon, c'est quand même pas trop génant.

Merci et bon courage pour la suite...

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Posté par Sylvain Picard () le 09/03/2005 à 14:47. (lien). Évalué à 1.

va voir ici : http://www.generationmp3.com/forum/index.php?showtopic=13921(...) pour le samsung

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Posté par Sylvain Picard () le 30/01/2005 à 19:51. (lien). Évalué à 3.

un chtit lien... : http://perso.wanadoo.fr/hermetica/(...)

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Posté par Sylvain Picard () le 30/01/2005 à 17:31. (lien). Évalué à 7.

Je suis pas prof et je voulais savoir si la préparation des cours et la correction des copies, c'est compté dans ton "mi temps payé a plein temps" ?

Bien heureusement non...
Il s'agit bien de 18 h face à face...

Ben là, je crois qu'on a tous notre expérience personnelle sur le sujet qui doit concorder, c'est à dire le prof qui corrige les copies d'une autre classe pendant qu'ils fait faire un devoir.

OK... un point pour vous... mais à votre avis, combien de temps passe-t-on à lire, comprendre, corriger et annoter une copie... ? et en multipliant ensuite par 30 ? ça donne ?? Bref, l'est pas né celui qui corrige correctement un devoir dans le même temps que mettent les élèves à le faire... (évidemmment, le temps passé à la correction dépend fortement des disciplines)

Moi, je me rappellerai toujours de ce que m'a dit mon prof d'informatique de BTS, qui avant d'être prof avait roulé sa bosse dans plein de boulots dans le privé :

«J'ai trouvé un boulot bien tranquille, bien planqué, et bien payé, je vous le conseille à tous, vous n'aurez que rarement un meilleur emploi»

Le contraire existe aussi... quelques collègues ont fait de nombreux boulot dans le privé avant de devenir prof et se disent aujourd'hui que c''était plus peinard avant.

Que ceux qui ne connaissent pas le métier imaginent : si vous avez déjà présenté un projet, passé un oral... combien de temps avez vous passé à le préparer, préparer les transparents, l'argumentation... multipliez le tout par 18.
Et une fois passé cet oral, dans quel état étiez-vous...? peut-on comparer une heure debout davant des élèves à essayer de se faire entendre et comprendre (au placard le mal de tête, l'envie de pisser et les problèmes personnels pendant les 18 h...) à une heure assis à son bureau (là je vais me faire lyncher, mais la provoc est apparemment le fil conducteur de la conversation aujourd'hui) à développer une appli en C (Attention, je ne tire ici sur personne, je pose une question...) ?

J'aime mon métier et je le fais pour ça (et un peu pour les élèves/étudiants), mais non, ce n'est pas un boulot planqué (en ZEP ou pas) et c'est de moins en moins un boulot bien payé (développeur non plus, nous sommes bien d'accord).
J'aime mon travail et j'aimerais continuer à l'aimer en le faisant des les meilleurs conditions possibles.

J'invite enfin chacun d'entre-vous qui ne connaissent pas le métier à essayer au moins une fois d'être face à des apprenants (on dit comme ça...) si on vous en donne l'occasion... ne serait-ce que pour voir l'énergie que ça demande et connaître la beauté du métier.

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Posté par Sylvain Picard () le 30/01/2005 à 14:10. (lien). Évalué à 6.

Mon cher Chl,

1 - Non, je ne travaille pas que 18 h par semaine. (sauf si on considère que tous les gens qui font du télétravail devraient toucher les ASSEDIC).

2 - Nous avons certes plein de vacances (qui ne sont pas payées l'été, le salaire annuel étant compté sur 10 mois et divisé par 12 pour éviter les trous dans le budget...)

3 - pour le mi-temps payé à plein temps, voir 1

4 - le droit de grève existe, j'espère que tu ne reviens pas là-dessus et j'espère qu'il continuera à exister (ou la démocratie serait en danger...)

5 - Si nous faisons grève aujourd'hui, c'est avant tout pour les "usagés" comme tu les nommes (bien aimé le lapsus...): nos élèves sont de moins en moins encadrés, on leur supprime des heures de cours à tour de bras... ce sont de loin les premières revendications des grèves, même si je le concède, les salaires ne sont pas très loin.

6 -

Et viens pas me dire qu'il faut "preparer les cours, et corriger les copies pendant les vacances"

Eh ben si... (voir 1)
la préparation des cours les 2/3 premières années et la péperisation des profs après me fait doucement rigoler (tu ne dois manifestement pas avoir un souvenir bien positif de tes années d'élève (si elles sont terminées...)). Les 18 heures dont on parle sont bien 18 h de "face à face élève".

7 - tu te contredis : tu dis dans le début de ton message que les profs ont plein de vacances et ne travailent que 18 h par semaine, pour dire ensuite qu'ils ont les vacances et des heures en plus payées pour corriger...

8 - Je ne me plains pas (contrairement à ce que tu as manifestement compris) et j'ai déjà essayé de discuter avec des infirmières, mais elles n'ont pas le temps de me répondre : trop de travail... ;-)
Ce n'est pas parce qu'on se fout de la tête du monde dans certaines professions qu'il ne faut pas dénoncer les problèmes dans d'autres.

9 - pour le grève du respect, j'avais remarqué, merci...

10 - J'espère pour tes enfants que leurs cours seront assurées par des enseignants de moins de 70 ans, avec des effectifs de moins de 40/classe, quelques surveillants et des profs qui travaillent un peu plus de 18h/semaine. Ou alors que tes moyens et tes idéaux te permettent de les envoyer dans une école privée, mais ce n'est pas le cas de tous...

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Posté par Sylvain Picard () le 30/01/2005 à 13:46. (lien). Évalué à 2.

hummm... c'était un jeu de mots .... (friser... permanente... tout ça...)

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