Comme promis, je reviens pour vous donner les dernières infos....
- Concernant le portable : c'est un ACER Travelmate 8331 - Processeur Celeron 1,3 Ghz - 2 Go RAM - DD 160 Go - Intel GMA 4500MHD
- 1 Lecteur graveur CD/DVD
- Ordicollège a indiqué qu'il a effectué envers les profs, 3000 heures de formation sur l'ensemble du département (combien de profs ?????)
- 1 partition : système Ubuntu Karmic + applications + ordicollège
- 1 partition : Service technique d'ordicollège et swap
- 1 partition : espace perso collégien.
1 livret de présentation du portable et du contenu de la partition ordicollège (applications) + différentes consignes. Toute installation de logiciel se fait bien sur avec un mot de passe (que je connais mais que je n'ai vu indiqué nulle part : j'en conclu qu'il sera communiqué plus tard aux parents... quand ils appréhenderont un mieux Ubuntu). Voilà pour les dernières nouvelles de l'opération Ordicollège n° 2 ;-)
@ Toutes fotes dortograffe est indépendantes de ma volontée : je n'ensaigne pas le francès mais une otre matierre ! ;-))
Ces portables ont pour vocation première, la formation des collégiens : ils intègrent des applications pédagogiques : dictionnaire Littré, Maths en poche, applications scientifiques, ressources métiers de l'Onisep + manuels numériques permettant d'alléger le poid des cartables (l'équivalent de 2 ou 3 livres)... Faut-il une formation pour les enseignants, permettant d'accéder à ces contenus ? J'en doute...
De plus, si ma mémoire est bonne... j'ai eu beaucoup moins de difficultés à appréhender un système Linux que le système Windows (bien que j'y ai mis le nez dedans en 1985....).
Tout le monde sait que l'utilisation d'Ubuntu est d'une simplicité évidente... d'ailleurs, c'était l'un des objectifs fixés par Marc Shuttleworth, il me semble...
Pour ce qui est de Msn (Amsn, plus exactement) : à moins d'avoir 2 neurones, je ne vois pas où est la difficulté à le faire fonctionner... Amule : Idem. Les vidéos Flash : là-aussi... Ceci est une mauvaise argumentation ne tenant pas la route à mes yeux, d'autant plus que ce ne sont pas des logiciels à vocation pédagogique même si je me doute bien qu'ils seront utilisés (Amule : non... le collège a un droit de regard sur les programmes installés).
"Les profs n'ont pas été formés, comment mieux faire pour saboter l'opération." ==> belle image du corps enseignant (dont je fais partie... mais je dois être un alien, vu que je maintiens ce que je dis : Linux est plus simple d'utilisation que windows...).
Qaund je parle fracture numérique il ne faut pas le voir dans le sens TECHNIQUE mais FINANCIER pour les familles....
Il y a certes, et malheureusement, encore des zones "blanches" en corrèze ne permettant pas d'avoir Internet = Fracture numérique TECHNIQUE...
mais il y a aussi des familles qui n'ont pas les moyens d'acheter un PC = fracture numérique FINANCIERE... c'est dans ce sens-là que j'employais ce terme... et ces familles là, elles existent bel et bien... malheureusement...
- réduire la fracture numérique : il ne faut pas oublier que certaines familles n'ont pas les moyens d'avoir 1PC à la maison... et oui ! ça existe encore... je le vois moi-même avec certains de mes élèves....
- Apprendre à utiliser l'outil : un PC n'est pas fait que pour jouer (et ça... ils ont tendance à l'oublier !)
- Utiliser l'outil en tant que support pédagogique : le portable en question aura une partition réservée à l'élève (et dont le contenu sera surveillé par l'établissement) mais aussi (et surtout...) une partition réservée au Collège. Et c'est sur cette dernière que se réaliseront tout les travaux dans diverses matières.... Le portable ne sera pas amené systématiquement (tous les jours) au collège... c'est le prof qui demandera aux élèves de l'amener un jour précis, pour des travaux précis... et puis... faire cours en utilisant différents supports autres que le papier, le tableau, le vidéo-projecteur, c'est toujours plus sympa, plus captivant pour les élèves et aussi plus formateur.
- et le dernier point dont nous pourrions tous nous réjouir : leur faire découvrir qu'il n'y a pas que windaube sur cette planète... il existe des logiciels open-source et des O.S GNU/Linux open source... et ça aussi, c'est formateur...
Je ne manquerais pas de vous tenir au courant le 17 novembre pour vous dire EXACTEMENT quelle version d'Ubuntu est installée... ;-)
# ILICO !!
Posté par kinux . En réponse au sondage Votre FAI. Évalué à 4.
http://www.ilico.org/ d'ailleurs membre de la FFDN ;-)
[^] # Re: vieux comptes toujours en fonction ?
Posté par kinux . En réponse à la dépêche Un an après la mise à jour majeure du site, grand nettoyage dans les comptes utilisateur. Évalué à 1.
Ben... ici ! ;-)
# Conclusion de l'article...
Posté par kinux . En réponse à la dépêche Ordicollège en Corrèze : saison n° 2. Évalué à 1.
- Concernant le portable : c'est un ACER Travelmate 8331 - Processeur Celeron 1,3 Ghz - 2 Go RAM - DD 160 Go - Intel GMA 4500MHD
- 1 Lecteur graveur CD/DVD
- Ordicollège a indiqué qu'il a effectué envers les profs, 3000 heures de formation sur l'ensemble du département (combien de profs ?????)
- 1 partition : système Ubuntu Karmic + applications + ordicollège
- 1 partition : Service technique d'ordicollège et swap
- 1 partition : espace perso collégien.
1 livret de présentation du portable et du contenu de la partition ordicollège (applications) + différentes consignes. Toute installation de logiciel se fait bien sur avec un mot de passe (que je connais mais que je n'ai vu indiqué nulle part : j'en conclu qu'il sera communiqué plus tard aux parents... quand ils appréhenderont un mieux Ubuntu). Voilà pour les dernières nouvelles de l'opération Ordicollège n° 2 ;-)
@ Toutes fotes dortograffe est indépendantes de ma volontée : je n'ensaigne pas le francès mais une otre matierre ! ;-))
[^] # Re: Inutile dans ces conditions ...
Posté par kinux . En réponse à la dépêche Ordicollège en Corrèze : saison n° 2. Évalué à 1.
De plus, si ma mémoire est bonne... j'ai eu beaucoup moins de difficultés à appréhender un système Linux que le système Windows (bien que j'y ai mis le nez dedans en 1985....).
Tout le monde sait que l'utilisation d'Ubuntu est d'une simplicité évidente... d'ailleurs, c'était l'un des objectifs fixés par Marc Shuttleworth, il me semble...
Pour ce qui est de Msn (Amsn, plus exactement) : à moins d'avoir 2 neurones, je ne vois pas où est la difficulté à le faire fonctionner... Amule : Idem. Les vidéos Flash : là-aussi... Ceci est une mauvaise argumentation ne tenant pas la route à mes yeux, d'autant plus que ce ne sont pas des logiciels à vocation pédagogique même si je me doute bien qu'ils seront utilisés (Amule : non... le collège a un droit de regard sur les programmes installés).
"Les profs n'ont pas été formés, comment mieux faire pour saboter l'opération." ==> belle image du corps enseignant (dont je fais partie... mais je dois être un alien, vu que je maintiens ce que je dis : Linux est plus simple d'utilisation que windows...).
[^] # Re: c'est fini dans le 35
Posté par kinux . En réponse à la dépêche Ordicollège en Corrèze : saison n° 2. Évalué à 2.
Il y a certes, et malheureusement, encore des zones "blanches" en corrèze ne permettant pas d'avoir Internet = Fracture numérique TECHNIQUE...
mais il y a aussi des familles qui n'ont pas les moyens d'acheter un PC = fracture numérique FINANCIERE... c'est dans ce sens-là que j'employais ce terme... et ces familles là, elles existent bel et bien... malheureusement...
[^] # Re: Point de vue et infos supplémentaires sur l'Opération Ordicollège
Posté par kinux . En réponse à la dépêche Ordicollège en Corrèze : saison n° 2. Évalué à 1.
# Point de vue et infos supplémentaires sur l'Opération Ordicollège n°
Posté par kinux . En réponse à la dépêche Ordicollège en Corrèze : saison n° 2. Évalué à 7.
- réduire la fracture numérique : il ne faut pas oublier que certaines familles n'ont pas les moyens d'avoir 1PC à la maison... et oui ! ça existe encore... je le vois moi-même avec certains de mes élèves....
- Apprendre à utiliser l'outil : un PC n'est pas fait que pour jouer (et ça... ils ont tendance à l'oublier !)
- Utiliser l'outil en tant que support pédagogique : le portable en question aura une partition réservée à l'élève (et dont le contenu sera surveillé par l'établissement) mais aussi (et surtout...) une partition réservée au Collège. Et c'est sur cette dernière que se réaliseront tout les travaux dans diverses matières.... Le portable ne sera pas amené systématiquement (tous les jours) au collège... c'est le prof qui demandera aux élèves de l'amener un jour précis, pour des travaux précis... et puis... faire cours en utilisant différents supports autres que le papier, le tableau, le vidéo-projecteur, c'est toujours plus sympa, plus captivant pour les élèves et aussi plus formateur.
- et le dernier point dont nous pourrions tous nous réjouir : leur faire découvrir qu'il n'y a pas que windaube sur cette planète... il existe des logiciels open-source et des O.S GNU/Linux open source... et ça aussi, c'est formateur...
Je ne manquerais pas de vous tenir au courant le 17 novembre pour vous dire EXACTEMENT quelle version d'Ubuntu est installée... ;-)
[^] # Re: Bienvenue à PULLCO !
Posté par kinux . En réponse à la dépêche Création de P.U.L.L.C.O (Promotion pour l'Utilisation des Logiciels Libres en COrrèze). Évalué à 2.