Cela signifie qu'OpenOffice.org a certaines fonctionnalités qu'OOo4Kids n'aura pas. Si ces fonctionnalités vous sont indispensables, utilisez OpenOffice.org que vous pouvez télécharger.
Pour ceux qui souhaiteraient tester OOo4Kids, en version de développement (0.5, incomplet, mais très stable et fonctionnel), il est maintenant possible de le télécharger.
Ce site est gracieusement mis à disposition par TuxServices, et est maintenu par Nicolas Jeudy et Ben Bois. Si vous appréciez notre travail, merci de penser à nous aider (donations, participation) via l'association qui soutient le projet : http://www.educoo.org (Article sur EducOOo - linuxfr.org, 6 janvier 2009)
Les versions actuellement disponibles sont :
- Windows (XP mini) : l'installateur est inclus. Suivre les indications et lancer OOo4Kids à la fin.
Problèmes connus : OOo4Kids fonctionne parfaitement en parallèle avec OpenOffice.org. Mais le dernier installé bénéficiera de l'association de fichiers. Ainsi, si vous installez OOo4Kids en parallèle avec OpenOffice.org, pensez à réinstaller OpenOffice.org après, sinon, un double clic sur un fichier .odf ou .doc ou autre compatible OpenOffice.org, ouvrira OOo4Kids et pas OpenOffice.org.
- Mac OS X (Intel et PowerPC) : S'installe et fonctionne parfaitement en parallèle avec OpenOffice.org.
Un double clic sur l'archive téléchargée montera l'image disque automatiquement, et le logiciel s'installe en glissant-déposant l'icône d'OOo4Kids dans le répertoire Applications (fortement suggéré). Dockez l'icône puis cliquez dessus pour lancer OOo4Kids. Les préférences sont placées dans le répertoire ~/Library/Application Support/OOo4Kids qu'il vous suffit de supprimer si vous avez un problème, ou simplement souhaitez désinstaller OOo4Kids proprement (après avoir aussi supprimé le Bundle, bien entendu)
- Linux Intel : .tar.gz pré-installé : il faut décompresser l'archive, et déposer le contenu dans un répertoire personnel. Ensuite, chercher le script soffice, et double cliquer dessus, ou le lancer en ligne de commande. Si le fonctionnement est correct, créer un lanceur. Des .deb et des .rpm seront fournis ultérieurement.
Pour les autres versions (Linux PowerPC et Mips 32bits), elles seront mises en ligne très bientôt, mais vous pouvez me contacter pour tester une ancienne version.
IMPORTANT : merci de nous rapporter tout problème important sur la liste dev@listes.educoo.org, et aussi de lire attentivement l'avertissement sur la page de téléchargement.
Aller plus loin
- OOo4Kids (16 clics)
- TuxServices (3 clics)
- Liste dev@listes.educoo.org (0 clic)
- Wiki de OOo4Kids (développement et contributions) (2 clics)
# feu
Posté par grid . Évalué à 8.
C'est dommage
[^] # Re: feu
Posté par Antoine . Évalué à 1.
[^] # Re: feu
Posté par Olivier Serve (site web personnel) . Évalué à 10.
[^] # Re: feu
Posté par Eric Bachard . Évalué à 2.
Par exemple la suppression de l'enregistrement lors de la première utilisation, c'est pas évident à mettre en capture d'écran ;-)
Sinon, pour les copies d'écran et autre, je t'invite à jeter un oeil sur le wiki, car il y a vraiment beaucoup de détails. Jusqu'à certaines parties pour lesquelles j'ai même documenté le code.
Le wiki : http://wiki.ooo4kids.org (il y a une version traduite en français)
En fait, on a mis les versions en test pour que les gens essayent, car c'est le meilleur moyen de se faire une idée.
# Avantages et modifications pour les enfants
Posté par Brioche4012 (site web personnel) . Évalué à 5.
[^] # Re: Avantages et modifications pour les enfants
Posté par B16F4RV4RD1N . Évalué à 5.
C'est une bonne idée, cela pourrait meme servir dans d'autres contextes (entreprise, club info etc)
Only wimps use tape backup: real men just upload their important stuff on megaupload, and let the rest of the world ~~mirror~~ link to it
[^] # Re: Avantages et modifications pour les enfants
Posté par Eric Bachard . Évalué à 4.
Exemples déjà implémentés:
- le look est moins agressif (noter le splashscreen à bords arrondis, qui a demandé un gros travail technique, car il a fallu implémenter le loader pour .png -OpenOffice.org ne peut utiliser que des .jpg sans transparence pour le splashscreen)
- il n'y a plus d'enregistrement lors de la première utilisation
- les menus sont allégés (il reste du travail à faire, en collaboration avec les enseignants)
- le niveau utilisateur : on n'affichera plus la même chose, selon que le niveau soit débutant (valeur par défaut), moyen, ou expert.
IMPORTANT: le choix de ce qui doit être supprimé par défaut des menus est défini en collaboration avec les enseignants.
Ce qui est prévu :
- un assistant pour Writer. En 2 ou 3 clics max, l'enfant ouvrira un modèle dont le style est prédéfini
- un mot de passe dans les préférences (simple protection, mot de passe en clair dans les préfs utilisateur) pour éviter que les enfants fassent n'importe quoi.
- définition d'un répertoire utilisé par défaut, pour que l'enseignant y mette ses modèles
Spécial XO :
Sugarisation d'OOo4Kids
Bien entendu, toute autre idée, et surtout, toute aide (financière incluse) sont les bienvenues !!
Enfin, le plus important: nous travaillons avec des étudiants en info, et si leur code le mérite (amélioration des performances mesurable par exemple), et bien nous proposerons qu'il soit backporté dans OpenOffice.org. Je rappelle que l'objectif d'OOo4Kids est avant tout pédagogique ..
Je ne sais pas si je suis plus clair, mais je ne puis que recommander de l'essayer pour se faire sa propre idée. Enfin, on peut en discuter davantage sur IRC.
Pour télécharger, c'est là : http://download.ooo4kids.org/
[^] # Re: Avantages et modifications pour les enfants
Posté par grid . Évalué à 3.
Je ne sais pas de quels enfants tu parles. Mais ce que je peux te dire, c'est que mon petit cousin de 11 ans sait comment déchiffrer un xor.
Et que c'est un petit fouineur, et qu'en plus, il est taquin :-)
# Pas trop pour ...
Posté par HLD . Évalué à 0.
[^] # Re: Pas trop pour ...
Posté par detail_pratique . Évalué à 10.
[^] # Re: Pas trop pour ...
Posté par HLD . Évalué à 3.
[^] # Re: Pas trop pour ...
Posté par goom . Évalué à 5.
- envoyer des mails
- envoyer des CV et des lettres de motivation sous format informatique
- chatter
- répondre sur un forum ou sur linuxfr.org
Très pragmatiquement, j'écris bien peu par rapport à ma production d'écrits divers et variés via un ordinateur.
Quoi qu'il en soit, pourquoi vouloir opposer les différents outils ? Le but de l'écriture est de communiquer, le stylo ou l'ordinateur ne sont que des moyens
# Lien vers le wiki OOo4Kids
Posté par benbois . Évalué à 3.
[^] # Re: Lien vers le wiki OOo4Kids
Posté par BAud (site web personnel) . Évalué à 3.
J'ai noté :
http://wiki.ooo4kids.org/index.php/RoadMap/fr la fiche de route des différentes versions
http://wiki.ooo4kids.org/index.php/Presentations j'espère que vous conservez un miroir ? (et suggérez aux auteurs de mettre les vidéos sous une licence libre)
http://wiki.ooo4kids.org/index.php/CalcFunctionsList/fr ne faire apparaître que certaines des fonctions mathématiques de Calc en fonction du niveau de l'utilisateur (un mode expert reste-t-il disponible tout de même ?). Ça fait bizarre de le voir en anglais, mais assez compréhensible pour les remontées upstream ;-)
j'ai dû en louper plein.
# bonnes habitudes
Posté par bertrand . Évalué à 8.
Tant qu'à faire, que les gamins prennent de meilleurs habitudes que les adultes.
[^] # Re: bonnes habitudes
Posté par CrEv (site web personnel) . Évalué à 1.
Et quand je voudrais le faire pour un titre ... ben je recommencerai...
Plus sérieusement, oui il faut utiliser les styles, mais les styles ne répondent pas à tous les cas possibles non plus (ou alors sont plus contraignant).
Pour moi les styles c'est les titres, paragraphes, tables de matière, etc, mais il faudra toujours avoir des mise en formes locales.
[^] # Re: bonnes habitudes
Posté par ZeroHeure (site web personnel) . Évalué à 7.
Dès lors je ne vois pas de difficulté à simplifier les styles pour les enfants: italique = emphase (ou inversement), donc un style de texte.
Bon ce n'est pas très clair, mais tu es un adulte, tu vas démêler tout ça ;-)
"La liberté est à l'homme ce que les ailes sont à l'oiseau" Jean-Pierre Rosnay
[^] # Re: bonnes habitudes
Posté par reno . Évalué à 1.
Faut arreter avec le purisme: pour ecrire des lettres, des documents courts, la mise en forme est plus simple et plus rapide a utiliser.
Pour ecrire des livres, des theses, ok, les styles ont des avantages.
[^] # Re: bonnes habitudes
Posté par zebra3 . Évalué à 8.
Il s'agit non pas d'une bête question de simplicité mais de bonnes habitudes, également très importantes pour faire la distinction dans son esprit entre forme et fond.
Je me souviens d'un type en école d'ingé informatique, qui mettait en forme et numérotait à la main tous ses titres, numérotait également les pages à la main, et qui le passage d'une page à l'autre par une série de retours à la ligne. Forcément, il passait plus de temps sur le formattage que sur le texte.
Si on lui avait appris plus tôt à se servir correctement d'une suite bureautique, il n'aurait pas galéré comme pas deux.
Article Quarante-Deux : Toute personne dépassant un kilomètre de haut doit quitter le Tribunal. -- Le Roi de Cœur
[^] # Re: bonnes habitudes
Posté par goom . Évalué à 7.
C'est également une erreur que de laisser des étudiants - fac, école d'ingé / de commerce - faire de la bidouille.
Les objectifs ne sont pas les mêmes et invoquer les bonnes habitudes (qui sont de bonnes pratiques au demeurant) ou la notion de distinction de forme / fond pour des enfants c'est oublier qu'ils n'ont pas les outils nécessaires pour comprendre ces concepts.
Dans la même veine, je pourrais fort bien râler parce qu'on n'enseigne pas aux enfants la notion d'acidité avec les acides de Lewis, on ne mentionne même pas les principes de l'acidité selon Brønsted ou Arrhenius. On commence juste par mesurer le pH de différents composés pour dire ensuite que c'est acide, basique ou neutre. C'est largement suffisant pour fixer les idées générales avant d'aller plus en détail plus tard (et très en détail si on étudie la chimie)
La découverte de l'ordinateur et par extension du traitement de texte doit être ludique et je ne crois pas que vouloir dès le début apprendre les bonnes pratiques soient la bonne pédagogie sauf à les dégouter de l'ordinateur.
[^] # Re: bonnes habitudes
Posté par BAud (site web personnel) . Évalué à 4.
Comme il voulait absolument faire à sa manière (j'ai bien essayé pendant 10 mn de le raisonner), je l'ai laissé faire ; quand je suis revenu 2h après, forcément, il y était encore, j'ai donc pris 10 mn pour lui montrer sur l'intégralité de son texte (et une copie du fichier hein, il était assez parano vu le temps qu'il y avait passé) comment il aurait pu tout faire en 10 mn avec les styles et une table des matières (et des images).
Il a trouvé ça "magique" o_O Bon en tout cas, il a été convaincu pour la suite que dans le travail d'équipe chacun pouvait apporter ses compétences (oui ça fait un peu peur...) et que l'informatique pouvait être un outil simplifiant certains travaux. Cela demande un peu d'apprentissage préliminaire et pas mal de temps gagné pour la suite ;-) (comme quoi réfléchir avant d'agir, c'est un peu valable dans tous les domaines).
# combo
Posté par CrEv (site web personnel) . Évalué à 4.
mais c'est pas libre ? [0]
C'est possible de savoir ce que c'est comme soft ?
Parce que "c'est openoffice avec des trucs en plus et des trucs en moins" ben ça dit rien du tout...
Ca dit pas grand chose...
[0] : http://linuxfr.org/~dinomasque/28775.html
[^] # Re: combo
Posté par Eric Bachard . Évalué à 5.
En fait, tout est sur le wiki, où j'ai fait l'effort de détailler les changements dans le code.
Par exemple, comment ça fonctionne le choix du niveau d'utilisateur : http://wiki.ooo4kids.org/index.php/ChooseLevelInPrefs/fr
Ou encore, comment j'ai fait, dans l'assistant fonctions de Calc, pour n'afficher que quelques fonctions (et pas les 200 affichées par défaut par OpenOffice.org)
Voir : http://wiki.ooo4kids.org/index.php/CalcFunctionsList/fr (ok, j'ai pas tout traduit ;-)
En fonctionnement, chacun appréciera qu'on n'aie plus à s'enregistrer ( mais j'ai ajouté un menu "licence" pour permettre d'afficher la licence à tout moment en contrepartie)..etc
En préparation :
- un mot de passe dans les préférences (pour éviter que les gosses bidouillent
- un nouvel assistant Writer
Il faut savoir que tous ces changements sont faits en concertation avec les enseignants. La nouveauté est là: ils ont un rôle actif dans l'élaboration du logiciel
En espérant avoir apporté des éléments de réponse :-)
# pareil pour koffice
Posté par ZeroHeure (site web personnel) . Évalué à 6.
Aisi ils sont en train de travailler sur le kids office plugin. Voilà ce que ça donne sur Kword:
http://www.koffice.org/wp-content/uploads/2009/06/kidsoffice(...)
"La liberté est à l'homme ce que les ailes sont à l'oiseau" Jean-Pierre Rosnay
# Et les sources ?
Posté par Barnabé . Évalué à 2.
[^] # Re: Et les sources ?
Posté par Eric Bachard . Évalué à 2.
Ces changements sont resynchronisés avec chaque milestone, et je crée une archive de type .tar.gz le temps qu'on ait un dépôt officiel. Il suffit de me demander pour obtenir cette archive.
Pour l'instant, je doute que celle-ci serve à quelque chose à quelqu'un qui ne connait pas OpenOffice.org. De plus, je l'envoie régulièrement à une dizaine de personnes, dont Ben, Abdel, Thomas, Pierre, Isabelle, Jean-Marie, et des gens de Novell (Thorsten, Fong), et encore Ricardo, ou même Julien (Dexxon) qui a compilé OOo4Kids sur un gdium.
Pour tout dire, je recherche activement un dépôt, et nous allons peut-être accepter la proposition de François Elie, à savoir utiliser la forge d'Adullact. Ce qui me refroidit pour l'instant, c'est de devoir utiliser svn, qui n'est amha pas adapté à un logiciel de cette taille (git ou hg serait mieux).
En espérant avoir répondu
[^] # Re: Et les sources ?
Posté par ZeroHeure (site web personnel) . Évalué à 2.
Je pense que l'excellent http://www.indefero.net de Loïc d'Anterroches doit pouvoir vous accueillir...
Les dépots peuvent être en Git, Mercurial et Subversion.
"La liberté est à l'homme ce que les ailes sont à l'oiseau" Jean-Pierre Rosnay
# Who / Which
Posté par Maxime (site web personnel) . Évalué à 3.
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