Ordicollège en Corrèze : saison n° 2

Posté par . Modéré par patrick_g.
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9
nov.
2009
Éducation
Le Département de la Corrèze (19) renouvelle l'opération Ordicollège, qui consiste à distribuer un portable à tous les collégiens du département, en classe de 5e.

Cette année, du nouveau : les 2558 collégiens se verront remettre non plus un Portable DELL Mini, mais un ACER TravelMate 8371 (une version qui n'est pas encore disponible pour le grand public. Ce dernier dispose d'un écran 13,3 pouces et d'une autonomie de 5 ou 6 heures).

Cette opération Ordicollège, bien accueillie par le corps enseignant, et les collégiens, semble présager qu'elle a un grand avenir dans le département… Le Libre mène son petit bonhomme de chemin ;-)

NdM : cette opération s'inscrit dans la continuité de la précédente rentrée annoncée sur DLFP, reste à voir quelle version de GNU/Linux est installée cette fois-ci, le contrat de mise à disposition du portable indiquant expressément que c'est une Ubuntu (9.10 Karmic Koala après confirmation dans les commentaires de cette dépêche).
  • # Intérêt ?

    Posté par (page perso) . Évalué à 3.

    Quel est l'intérêt d'ordinateurs personnels pour des collégiens ? Je ne doute pas qu'il y en ait un, sinon on n'aurait pas dépensé autant d'argent, seulement je n'arrive pas à le voir…
    • [^] # Re: Intérêt ?

      Posté par (page perso) . Évalué à 3.

      Les profs peuvent demander des travaux fait par l'ordinateur aux élèves. Ça les forme à l'utilisation de l'outil.

      « Rappelez-vous toujours que si la Gestapo avait les moyens de vous faire parler, les politiciens ont, eux, les moyens de vous faire taire. » Coluche

      • [^] # Re: Intérêt ?

        Posté par (page perso) . Évalué à 2.

        C'est un élément de réponse, mais pas seul, sinon des ordinateurs fixes auraient coûté moins cher pour la même fonction.
        • [^] # Re: Intérêt ?

          Posté par (page perso) . Évalué à 3.

          Cela permet de travailler dessus dans les classes pour commencer/finir un travail ne leur apprenant à utiliser l'outil.

          « Rappelez-vous toujours que si la Gestapo avait les moyens de vous faire parler, les politiciens ont, eux, les moyens de vous faire taire. » Coluche

      • [^] # Re: Intérêt ?

        Posté par (page perso) . Évalué à 2.

        Ça ne les forme pas, ça les aide à ne pas oublier leur formation de l'outil. Parce que si on demande aux enfant de découvrir tous seuls comment travailler avec un ordinateur, ça ne va pas donner de bonnes habitudes. Des documents avec sommaire et mise en forme manuelle des titres, etc…
        • [^] # Re: Intérêt ?

          Posté par (page perso) . Évalué à 3.

          On peut les laisser découvrir et puis leur montrer comment faire mieux que ce qu'ils ont fait.

          Des documents avec sommaire et mise en forme manuelle des titres

          Ça c'est une habitude qui n'est malheureusement pas prêt de disparaître vu la proportion de gens qui l'utilise, il a beaucoup de chance pour que ça leur soit apris comme ça. (mais j'espère me tromper)

          « Rappelez-vous toujours que si la Gestapo avait les moyens de vous faire parler, les politiciens ont, eux, les moyens de vous faire taire. » Coluche

          • [^] # Re: Intérêt ?

            Posté par (page perso) . Évalué à 5.

            Des documents avec sommaire et mise en forme manuelle des titres

            Ça c'est une habitude qui n'est malheureusement pas prêt de disparaître vu la proportion de gens qui l'utilise


            Quelle est la proportion de professeurs qui ont fait l'effort de bien apprendre ? Je crains que leur niveau ne soit parfois au dessous de celui de leurs élèves.
            Quant au niveau des inspecteurs, je crains le pire...

            Je sais, ce n'est pas gentil, mais c'est tout à fait dans les traditions de l'Éducation Nationale (ma femme était directrice d'école).
            • [^] # Re: Intérêt ?

              Posté par . Évalué à 5.

              «Quelle est la proportion de professeurs qui ont fait l'effort de bien apprendre ? Je crains que leur niveau ne soit parfois au dessous de celui de leurs élèves.»

              Est-ce que l'Éducation Nationale a fait l'effort de proposer une VRAIE formation aux professeurs ? C'est facile de dire «Débrouillez-vous» ... (remarquez, on exige la même chose des élèves avec le b2i, un niveau en informatique sans que soit proposée une formation ...)
    • [^] # Re: Intérêt ?

      Posté par . Évalué à 6.

      L'intérêt est-il plus pour les collégiens ou pour les politiciens? Parce que ce genre de réalisation permet en général beaucoup de gesticulation politicienne.

      Depuis les landes on est sûr que l'intérêt est très limité, et que mis en regard du coût cet investissement est pratiquement injustifiable.
    • [^] # Re: Intérêt ?

      Posté par (page perso) . Évalué à 2.

      Navré mais cette interrogation me semble aussi saugrenue que "quel intérêt de donner des livres a des collégiens?" tant les bénéfices qu'ils pourront en tirer me semblent évidents et allant de soit. Un ordinateur est un outil formidable d'apprentissage et de découverte, avoir a sa disposition une machine 24h/24 pousse forcement à l'exploration et l'expérimentation.

      En fait j'hallucine d'avoir à expliquer ça ici, je suis mal réveillé? J'ai raté quelque chose?
      • [^] # Re: Intérêt ?

        Posté par (page perso) . Évalué à 3.

        Je pense que c'est le rapport coût/utilité qui fait tiquer dans ce cas. Le prix d'un ordinateur étant nettement supérieur à celui d'un livre (même de plusieurs livre en fait).

        « Rappelez-vous toujours que si la Gestapo avait les moyens de vous faire parler, les politiciens ont, eux, les moyens de vous faire taire. » Coluche

      • [^] # Re: Intérêt ?

        Posté par . Évalué à 5.

        On pourrait faire le parallèle avec la calculatrice scientifique qui reste à la fois un outil d'expérimentation et de découverte. Mais combien savent s'en servir à peu près convenablement à la fin du collège ? Combien ont pris le temps de feuilleter (et pas lire) le manuel ?

        Fut un temps les élèves suivaient des cours d'enseignement ménager (cuisine, repassage, ...) maintenant on est passé à l'ère de l'informatique, sans pour autant que les besoins aient fondamentalement évolués (si l'on songe aux problèmes d'obésité dans notre pays).
  • # Point de vue et infos supplémentaires sur l'Opération Ordicollège n°

    Posté par . Évalué à 7.

    L'intérêt est multiple, à mon avis :

    - réduire la fracture numérique : il ne faut pas oublier que certaines familles n'ont pas les moyens d'avoir 1PC à la maison... et oui ! ça existe encore... je le vois moi-même avec certains de mes élèves....

    - Apprendre à utiliser l'outil : un PC n'est pas fait que pour jouer (et ça... ils ont tendance à l'oublier !)

    - Utiliser l'outil en tant que support pédagogique : le portable en question aura une partition réservée à l'élève (et dont le contenu sera surveillé par l'établissement) mais aussi (et surtout...) une partition réservée au Collège. Et c'est sur cette dernière que se réaliseront tout les travaux dans diverses matières.... Le portable ne sera pas amené systématiquement (tous les jours) au collège... c'est le prof qui demandera aux élèves de l'amener un jour précis, pour des travaux précis... et puis... faire cours en utilisant différents supports autres que le papier, le tableau, le vidéo-projecteur, c'est toujours plus sympa, plus captivant pour les élèves et aussi plus formateur.

    - et le dernier point dont nous pourrions tous nous réjouir : leur faire découvrir qu'il n'y a pas que windaube sur cette planète... il existe des logiciels open-source et des O.S GNU/Linux open source... et ça aussi, c'est formateur...

    Je ne manquerais pas de vous tenir au courant le 17 novembre pour vous dire EXACTEMENT quelle version d'Ubuntu est installée... ;-)
    • [^] # Re: Point de vue et infos supplémentaires sur l'Opération Ordicollège

      Posté par . Évalué à 3.

      Et les profs, ils sont formés aux logiciels libres ? Parce que je suis d'accord avec toi pour dire que c'est une bonne occasion de leur faire découvrir autre chose que Windows mais encore faut-il que les enseignants expliquent aux collégiens ce que sont les logiciels libres.

      Et là, j'ai comme un doute sur la capacité pédagogique des enseignants (ne le prends pas mal).
    • [^] # Re: Point de vue et infos supplémentaires sur l'Opération Ordicollège

      Posté par . Évalué à 4.

      tout à fait d'accord
      je suis enseignant en correze, et j'ai moi-meme un dell mini 9 (no comment... :))

      des précisions, pour ce que je sais :

      le portable en question aura une partition reservee à l'eleve (et dont le contenu sera surveille par l'établissement)

      l'ordi appartenant au CG, oui
      Mais... les répertoires mails & msn (and co) semblent être interdits de vérifications
      je prevoie les dossiers de 60 go ds ces 'zones privées'

      c'est le prof qui demandera aux eleves de l'amener un jour precis, pour des
      travaux précis


      pour l'instant, on est censé avoir des bornes wifi, faible puissance, alimentées par le réseau (un peu de courant sur une des paires de cables, je ne sais plus le nom)
      je dis censé, car les 4eme ont le portable depuis un moment (avril 2009 je dirais) et on n'a toujours pas de nouvelles de ces bornes
      donc : pas de cours transmis, pas d'exo, etc...
      pour l'instant, je sais qu'MSN tourne bien!

      leur faire découvrir qu'il n'y a pas que windaube sur cette planète

      ca c'est une bonne chose
      meme si je regrette pour l'instant d'etre bloqué sur une 8.04 LTS, depots de chez dell, pilotes réseau+wi-fi de chez dell, etc... (oui, on ne peut rien changer, même si on est root, il y a une convention)
      peut être un boot sur usb, mais j'ai pas poussé loin

      Je ne manquerais pas de vous tenir au courant le 17 novembre pour vous dire EXACTEMENT quelle version d'Ubuntu est installée... ;-)

      je pense te griller
      demain, si un eleve me montre le sien ^^

      ps : on ne fait pas en videoprojecteur, car il n'y en a pas beaucoup en tout!
      ps2 : bizarre, les quotes sortent mal : "
      • [^] # Re: Point de vue et infos supplémentaires sur l'Opération Ordicollège

        Posté par (page perso) . Évalué à 3.

        Mais... les répertoires mails & msn (and co) semblent être interdits de vérifications
        je prevoie les dossiers de 60 go ds ces 'zones privées'


        C'est le même principe qu'en entreprise, c'est le respect de la vie privée mais les mails étant stocké dans un fichier mbox (avec Thunderbird et Evolution), ce n'est pas un répertoire mais un seul fichier. Et ça m'étonnerait qu'on ne puisse pas légalement regarder ce qu'il se passe si le fichier de log de pidgin fait 60Gio.

        meme si je regrette pour l'instant d'etre bloqué sur une 8.04 LTS, depots de chez dell, pilotes réseau+wi-fi de chez dell, etc... (oui, on ne peut rien changer, même si on est root, il y a une convention)

        En même temps, c'est la LTS la plus récente c'est un peu normal.

        ps2 : bizarre, les quotes sortent mal : "

        Non, c'est juste un bug lors de la vérification, il y a une entrée dans le système de suivi pour ça mais je la retrouve plus.

        « Rappelez-vous toujours que si la Gestapo avait les moyens de vous faire parler, les politiciens ont, eux, les moyens de vous faire taire. » Coluche

      • [^] # Re: Point de vue et infos supplémentaires sur l'Opération Ordicollège

        Posté par (page perso) . Évalué à 2.

        je suis enseignant en correze, et j'ai moi-meme un dell mini 9 (no comment... :))

        Il y a donc des enseignants qui ont reçu un ordinateur ! Il faudra que je le dise à mes parents.
      • [^] # Re: Point de vue et infos supplémentaires sur l'Opération Ordicollège

        Posté par (page perso) . Évalué à 6.

        alimentées par le réseau (un peu de courant sur une des paires de cables, je ne sais plus le nom)
        POE: Prout Over Ethernet

        Attention: si vous plussez, cela prouve que vous avez un niveau d'humour "collège". Le même que moi donc.
    • [^] # Alourdissement des cartables

      Posté par (page perso) . Évalué à 2.

      Est-ce que ça ne va pas alourdir les cartables ça ? D'ailleurs, quel équipement est fourni avec ce PC portable : y a-t-il une sacoche, ou juste une housse de protection ? Fournit-on 2 alimentations secteurs (une pour l'école, un pour la maison), ou est-ce que les élèves devront trimballer ça en plus ? La machine fait déjà 1,65 kg [1], si on rajoute alimentation et la souris on atteint ~2 kg j'imagine, plus la sacoche (+1 kg facile).

      Sans compter l'encombrement : y a-t-il encore de la place dans le cartable pour que ça rentre ? Ou est-ce que les collégiens vont se trimballer un sac en plus (vive l'encombrement).

      Je me souviens de mes années collèges il y a une douzaine d'années, et le poids standard du cartable était de 10 kg. J'ai pété au moins 2 ou 3 bretelles de sac à dos (pourtant larges de 5 cm) et je me suis même fait un déplacement de vertèbres cervicales :/ (pourtant je portais mon sac sur les deux épaules !)

      Le portable ne sera pas amené systématiquement (tous les jours) au collège... c'est le prof qui demandera aux élèves de l'amener un jour précis, pour des travaux précis.

      J'espère qu'ils sauront s'organiser. Mais j'ai peur que ça finisse avec des jours où t'as le cartable chargé à bloc + le sac de sport + le PC. Pauvres enfants... Enfin bon, peut-être déjà que la charge du cartable a fortement diminué depuis (je l'espère).

      [1] http://www.rueducommerce.fr/Ordinateurs/Ordinateur-Portable/(...)
      • [^] # Re: Alourdissement des cartables

        Posté par (page perso) . Évalué à 2.

        En même temps les collégiens ne sont pas obligé de trimballer leur bureau avec eux. Quand j'étais en <équivalent collège>, je ne prenais pas toutes mes fardes mais seulement les feuilles nécessaire au travail à domicile et je laissais le reste à l'école. C'est une question d'organisation.

        « Rappelez-vous toujours que si la Gestapo avait les moyens de vous faire parler, les politiciens ont, eux, les moyens de vous faire taire. » Coluche

        • [^] # Re: Alourdissement des cartables

          Posté par . Évalué à 4.

          je laissais le reste à l'école

          Le problème c’est que, dans la plupart des établissements publics de France (ce qui fait quand même pas mal de monde), tu ne peux rien laisser à l’école, ce n’est pas prévu (pas de casier, et surtout pas de casier privé). Donc quand tu as 6 cours dans la journée, ben t’as 6 bouquins et 6 cahiers dans ton sac.
          Seuls les externes (qui rentrent chez eux le midi) ou les internes (qui vivent sur place) peuvent espérer ne se trimballer qu’une demi-journée de matériel, et encore.
          1 ou 2 kg de plus, ça pèse.
        • [^] # Re: Alourdissement des cartables

          Posté par (page perso) . Évalué à 4.

          Sauf quand des professeurs t'imposaient un cahier plutôt qu'un classeur.
      • [^] # Re: Alourdissement des cartables

        Posté par . Évalué à 2.

        le portable a un chargeur qui n'est pas censé etre amené, si l'ordi est bien chargé le matin
        plus une petite sacoche en tissu épais, fermeture par zip, qui augmente la taille du portable de quelques mm de tous les cotés

        les élèves m'ont parlé de 1,5 kg, portable + housse
    • [^] # Re: Point de vue et infos supplémentaires sur l'Opération Ordicollège

      Posté par . Évalué à 0.

      « - réduire la fracture numérique »
      Malheureusement si elle est réduite par ce biais au sein de la Corrèze, cela la creuse par rapport aux autres départements.
      • [^] # Re: Point de vue et infos supplémentaires sur l'Opération Ordicollège

        Posté par (page perso) . Évalué à 3.

        En même temps, c'est aux autres de se bouger, pas à la Corrèze.

        « Rappelez-vous toujours que si la Gestapo avait les moyens de vous faire parler, les politiciens ont, eux, les moyens de vous faire taire. » Coluche

        • [^] # Re: Point de vue et infos supplémentaires sur l'Opération Ordicollège

          Posté par . Évalué à 1.

          Justement, tous les départements français ne sont pas sur un même pied d'égalité au niveau de leurs finances et de leur politique éducative.

          De plus quid de l'avenir. La Corrèze dépense par exemple 30 % de plus que l'Indre alors que ce sont deux départements comparables. Un tel régime est-il pérenne ? Ne risque-t-on pas d'ici 4 à 8 ans de voir un retour de bâton, pour les futurs élèves de collèges qui ne bénéficieront pas des mêmes avantages et le ressentiront ainsi que leur famille comme une certaine dévalorisation ?

          Cet argent ne serait-il pas mieux utilisé dans la formation professionnelle ou pour favoriser l'accès aux études supérieures ?

          Il me semble, dans un soucis de justice et d'égalité entre les élèves, que ces mesures devraient être nationales.
          • [^] # Re: Point de vue et infos supplémentaires sur l'Opération Ordicollège

            Posté par . Évalué à 2.

            ces mesures devraient être nationales

            Hou, jacobin ! Centralisateur ! Au pilori !

            Plus sérieusement, la politique est à la décentralisation maintenant (depuis au moins 30 ans quand même). Il semble que tous les bords soient du même avis…
            • [^] # Re: Point de vue et infos supplémentaires sur l'Opération Ordicollège

              Posté par . Évalué à 1.

              Le fait que tous les bords soient du même avis n'en fait pas une raison valable.

              Il y a trop de disparité dans les équipements (nombre de micro-ordinateurs disponibles par élève, nombre de tableaux numériques interactifs, ...) que ce soient entre les départements mais aussi plus localement entre les collèges d'un même département voire même les écoles des communes limitrophes.

              Il me semble que la répartition des moyens devrait être équitable et donc gérée au niveau supérieur.
              • [^] # Re: Point de vue et infos supplémentaires sur l'Opération Ordicollège

                Posté par . Évalué à 2.

                Le fait que tous les bords soient du même avis n'en fait pas une raison valable.

                Je n’ai pas dit le contraire, juste que quand toutes les politiques vont dans le même sens, et que les rares critiques sont traitées comme je l’ai fait pour toi (« Hou, passéiste ! Jacobin¹ ! »), ça n’est pas près de changer…

                ¹ oui, c’est chouette comme terme « jacobin » :
                — très 18e siècle ;
                — jargon, donc on ne sait pas trop ce que ça englobe (confusion) et celui qui l’utilise « sait » (autorité) ;
                — ancienne majorité : encore de l’« ancien », et précédent, donc qui a perdu (ancienne pensée unique, et tout le monde est contre la pensée unique).
    • [^] # Re: Point de vue et infos supplémentaires sur l'Opération Ordicollège

      Posté par (page perso) . Évalué à 3.

      "Réduire la fracture numérique" c'est un bien grand mot quand en Corrèze et à moins de 15 km de Brive on n'a pas l'ADSL... et que la solution de secours (le WiMax) n'est pas au top. Quand on rajoute que les offres wimax proposées sont plus onéreuse qu'une connexion ADSL chez le plus cher des FAI pour ne même pas avoir la téléphonie illimitée... que la mise en place est loin d'être évidente (l'azimuth fournit n'étant pas nécessairement le bon... il faut chercher "à l'aveugle" les autres relais, etc...)

      Je pense que le conseil général de Corrèze aurait mieux à faire à s'intéresser aux problèmes des connexions Internet qu'à fournir des portables aux collègiens...

      Quand je vois mes étudiants de DUT qui ne savent pas se servir de leur calculatrice (et qu'ils en ont depuis le collège) je crains d'avoir à leur enseigner l'informatique quand ils auront un portable depuis le collège...
  • # c'est fini dans le 35

    Posté par (page perso) . Évalué à 1.

    pour info, ils vont abandonner le même genre d'initiative pour les troisièmes dans le 35: les ordi35. Ce n'est pas du Linux, c'est du Windows avec du libre dedans.
    • [^] # Re: c'est fini dans le 35

      Posté par . Évalué à 1.

      Pour quelles raisons ont-ils pris cette décision ?
      • [^] # Re: c'est fini dans le 35

        Posté par . Évalué à 2.

        Parce que la fracture numérique a été supprimée dans le 35:
        http://www.ille-et-vilaine.fr/actualites/l-evolution-du-disp(...)
        • [^] # Re: c'est fini dans le 35

          Posté par . Évalué à 2.

          Qaund je parle fracture numérique il ne faut pas le voir dans le sens TECHNIQUE mais FINANCIER pour les familles....

          Il y a certes, et malheureusement, encore des zones "blanches" en corrèze ne permettant pas d'avoir Internet = Fracture numérique TECHNIQUE...

          mais il y a aussi des familles qui n'ont pas les moyens d'acheter un PC = fracture numérique FINANCIERE... c'est dans ce sens-là que j'employais ce terme... et ces familles là, elles existent bel et bien... malheureusement...
          • [^] # Re: c'est fini dans le 35

            Posté par . Évalué à 2.

            C'était, avec un poil d'ironie, ce que je voulais dire aussi, puisque le CG 35 constate que 95% des collégiens sont équipés et que la mesure ne se justifie plus, sauf pour quelques machines qui seront prétés aux élèves boursiers.
            • [^] # Re: c'est fini dans le 35

              Posté par (page perso) . Évalué à 2.

              C'est à ce genre de chose que je pense quand je m'interroge sur l'utilité de telles initiatives. Prêter ou donner aux boursiers, c'est suffisant et ça coûte beaucoup moins cher.
  • # Inutile dans ces conditions ...

    Posté par (page perso) . Évalué à 2.

    En tant que Corrézien j'ai vu passé plusieurs de ces bestioles sous mes yeux, les soucis principaux sont comment faire marcher msn, amule et les vidéos flash de youtube.

    Les profs n'ont pas été formés, comment mieux faire pour saboter l'opération. Tous le monde sait bien qu'un prof c'est omniscient mais quand même ... quand on change à un utilisateur, pas forcément docile, son système d'exploitation, ses logiciels et qu'en plus on lui impose dans ses cours un outils de travail qu'il n'avait pas forcément prévu ben voila ...

    c'est une bonne opération de com, ni plus ni moins, j'ai pas vraiment l'impression que le CG est vraiment envie que cette opération réussisse.

    Sinon pour info la Creuse devrait faire la même erreur que la Corrèze.
    • [^] # Re: Inutile dans ces conditions ...

      Posté par . Évalué à 1.

      Ces portables ont pour vocation première, la formation des collégiens : ils intègrent des applications pédagogiques : dictionnaire Littré, Maths en poche, applications scientifiques, ressources métiers de l'Onisep + manuels numériques permettant d'alléger le poid des cartables (l'équivalent de 2 ou 3 livres)... Faut-il une formation pour les enseignants, permettant d'accéder à ces contenus ? J'en doute...

      De plus, si ma mémoire est bonne... j'ai eu beaucoup moins de difficultés à appréhender un système Linux que le système Windows (bien que j'y ai mis le nez dedans en 1985....).

      Tout le monde sait que l'utilisation d'Ubuntu est d'une simplicité évidente... d'ailleurs, c'était l'un des objectifs fixés par Marc Shuttleworth, il me semble...

      Pour ce qui est de Msn (Amsn, plus exactement) : à moins d'avoir 2 neurones, je ne vois pas où est la difficulté à le faire fonctionner... Amule : Idem. Les vidéos Flash : là-aussi... Ceci est une mauvaise argumentation ne tenant pas la route à mes yeux, d'autant plus que ce ne sont pas des logiciels à vocation pédagogique même si je me doute bien qu'ils seront utilisés (Amule : non... le collège a un droit de regard sur les programmes installés).

      "Les profs n'ont pas été formés, comment mieux faire pour saboter l'opération." ==> belle image du corps enseignant (dont je fais partie... mais je dois être un alien, vu que je maintiens ce que je dis : Linux est plus simple d'utilisation que windows...).
      • [^] # Re: Inutile dans ces conditions ...

        Posté par . Évalué à 2.

        Une virgule entre le verbe et son COD, deux deux-points dans la même phrase, poids sans s, des points de suspension superfétatoires à foison → belle image du corps enseignant !

        Juste pour rire, hein →[]
  • # Conclusion de l'article...

    Posté par . Évalué à 1.

    Comme promis, je reviens pour vous donner les dernières infos....

    - Concernant le portable : c'est un ACER Travelmate 8331 - Processeur Celeron 1,3 Ghz - 2 Go RAM - DD 160 Go - Intel GMA 4500MHD

    - 1 Lecteur graveur CD/DVD

    - Ordicollège a indiqué qu'il a effectué envers les profs, 3000 heures de formation sur l'ensemble du département (combien de profs ?????)

    - 1 partition : système Ubuntu Karmic + applications + ordicollège
    - 1 partition : Service technique d'ordicollège et swap
    - 1 partition : espace perso collégien.

    1 livret de présentation du portable et du contenu de la partition ordicollège (applications) + différentes consignes. Toute installation de logiciel se fait bien sur avec un mot de passe (que je connais mais que je n'ai vu indiqué nulle part : j'en conclu qu'il sera communiqué plus tard aux parents... quand ils appréhenderont un mieux Ubuntu). Voilà pour les dernières nouvelles de l'opération Ordicollège n° 2 ;-)

    @ Toutes fotes dortograffe est indépendantes de ma volontée : je n'ensaigne pas le francès mais une otre matierre ! ;-))

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