Damien a écrit 89 commentaires

oui merci, je le copie dans mon tampon pour être prêt à le repaster partout aussi ;)

le jdk ne sun ne l'est pas en effet, mais si tu veux du 100% libre tu as kaffe: http://www.kaffe.org/(...)

Citation: Kaffe is a clean room implementation of the Java virtual machine, plus the associated class libraries needed to provide a Java runtime environment. The Kaffe virtual machine is free software, licensed under the terms of the GNU Public License.

Bref, kaffe est une jvm entièrement libre...

Très joli, je la met dans ma manche pour la ressortir celle là :)

mailing list du kernel, décembre 2001, un certain "linus torvalds" ecrivit:

No sane person should use frame buffers if they have the choice.

Like your mama told you: "Just say no". Use text-mode and X11, and be
happy.


A méditer....

D'autant plus que la guerre (c'est pas encore un troll je pense) concernant X11 possède des arguments dans les 2 camps:

Exemple: essayez de jouer un divx avec mplayer avec une sortie en Xv et l'autre en FB. Résultat, c'est X11 qui possède les meilleurs perfs...
Ex2: vous utilisez le framebuffer, une appli fait crasher le FB, zou, plus de machine, reboot "hard" obligatoire. Alors que si X11 plante (au hazard a cause des drivers fermés nvidia), un ssh bien placé et c'est reparti.

Contre-exemple: Typiquement, dans les cas les plus extrêmes, on ne peut se passer du framebuffer (pda).

En fin de compte on a des pour et des contres, mais depuis le temps que j'entends que X11 est bcp trop lourd, je n'ai jamais vu une personne se pencher réellement sur les défauts et proposer de bonnes solutions pour alléger tout en gardant les fonctionnalités...

Merci pour la pub pour l'iut, ça fait plaisir de lire des eleves qui s'y sont plus :)
(bon dans ton cas j'y suis pour rien, j'enseigne en GTR que depuis l'année dernière !)

Bon alors niveau LL puisque c'est le thème, voilà ce que je peux dire sur le site de Montbéliard:
<moment pub>
Alors pour vous faire une idée, en GTR la rentrée a eu lieu aujourd'hui. Demain premier TP: installation de la mandrake, et pour les 2eme années installation et administration d'une debian. Ensuite pour les 1ere année, on fait un peu d'html pour se mettre en forme avec emacs+netscape (ou mozilla si on a nos nouvelles becanes). En même temps ils apprennent à faire des copier-coller sous word dans d'autres matières (bon ok, c'est mal de se moquer :o) ).
Plus tard dans l'année les 1ere année font de l'"unix" (en fait du shellscript principalement, avec vi).
Voila là je parle juste des matières où j'interviens, mais je pourrais continuer avec BDD (mysql), java, .... la majorité des tps d'infos se font sous linux.

Niveau profs, en recherche on bosse tous exclusivement sous linux, au labo il n'y a aucun windows, que des debian.

Dans l'autre IUT (SRC), les bécanes sont sous windows, mais les tps dispensés en info sont basés sur php/mysql/apache.

Sinon il y a le DESS PAM (programmation avancée pour le multimedia) qui est carrément sympa si tu veux apprendre à coder des moteurs 3D, etc..

Et enfin, la date à retenir: jeudi dernier, où le dernier serveur windows qui restait sur TOUT le pôle a été formaté et remplacé par une debian... vala, a pu :)
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Vala, c'était mon petit mot pour vous dire "viendez tous, on est bien entre profs geeks, mais on voudrait bien plus d'élèves geeks :)"

euh, ça à ma connaissance, c'est plutôt normal. Un DEA est composé de cours magistraux mais pas de TP.
C'est la différence entre un DESS et un DEA: dans un cas on apprend une *pratique* de l'info avancée, en dea on apprend la *théorie* de l'info.

Bon ok, c'est hyper simplifié, mais l'optique des 2 formations est bien celle là.

Pour ceux qui ne comprennent pas le "Not Considered Harmful":
GOTO news-2

(attention, ce message peut être considéré comme potentiellement dangereux :) )

Meme avec hpijs ? ( http://hpinkjet.sourceforge.net(...) )

...et que le 2eme tour des présidentielles sera un duel Chirac / Jospin ?

-1 car inutile dans cette news, mais bon quand meme...

Regardes bien le tableau donné dans le dernier lien, tu verras que TOUS les candidats de gauche sont contre, les centristes sont pour, le reste de la droite pour bien que des avis divergent. Personnellement je vous laisse juger par vous-même.

Le mieux pour se faire une idée est de poser la question aux candidats députés de votre région. C'est très enrichissant. Si vous voulez une réponse précise (car je crains que nombre de députés n'aient qu'une vague idée sur cette question), vous passez aux permanences (tous les gds candidats en ont), vous déposez votre question sur les brevets logiciels, et vous précisez que vous demanderez une réponse lors d'une réunion publique.

Outre le fait de vous aidez à vous faire une idée pour le vote ( * car tout le monde a, je l'espere, compris qu'il FAUT voter pour garder notre démocratie *), tout au moins sur ce point (bien que ce soit très important, il n'y a pas que les brevets logiciels dans la vie !), vous aurez en plus sensibilisé votre député sur ce problème, et si discussions il y a à l'assemblée, il y aura un élu de plus qui pourra -éventuellement- exposer notre point de vue.

Si tout le monde fait ça, gageons que ça portera au moins à débat dans un futur proche. C'est aussi ça la partition des citoyens dans la vie publique.

Alors hop, tous aux permanences.

Bon, tant qu'à jouer sur les mots ce n'est pas concoillote mais cAncoillote...

on va y arriver à force !

Bon allez les gars, énervez-vous un peu, moi j'ai un tampon "point godwin" au fond de ma poche qui n'attend que de pouvoir bondir :)

bah zut, bon va falloir soumettre un patch alors...

Juste pour dire que le nom de la société c'est (c'était ?) I2BP et non i2PB.

(bah oui comme ca quand on fera une recherche d'i2bp sur linuxfr on aura toute l'histoire :) )

s/définition/prononciation

Les prononciations données sont: a commercial, à, ou ar[r]obas[e], mais pas "ad".
Enfin bon, même si tu prononces "ad" personne ne te reprendra, on va juste penser que t'es enrhumé ;-)

C'est bizarre, je n'ai jamais vu cette définition pour l'arrobase. En tout cas ce n'est pas celle que donne l'académie à cette url: http://www.academie-francaise.fr/langue/questions.html#arobase(...)

la plupart des utilisateurs de Linux "grand public" que j'ai vu utilisaient seulement l'interface graphique
et alors ? il y a quelques année, la plupart des utilisateurs nunux utilisaient la ligne de commande... et ce n'est pas pour autant qu'on s'est dit qu'il ne fallait pas développer d'interface graphique.

Quitte à faire, autant faciliter le passage du stade "débutant" (je ne fais que ce que l'interface graphique m'offre) au stade "power user" (ou le nom que tu veux), c'est à dire le moment où on découvre la ligne de commande, et que tout un nouveau monde s'ouvre :). Si tu dis à quelqu'un "tu devrais essayer d'ouvrir une console et d'utiliser la commande 'blah' en faisant 'man blah'", peut-être que le fait de trouver une aide dans sa langue natale l'incitera plus à farfouiller, à découvrir de nouvelles choses, puis à devenir programmeur, ensuite à devenir un kernel hacker, et enfin à sauver la planète ?

Hum... bon ok je vais me coucher, mais je pense que tu vois ce que je veux dire :)

Bon,

D'un côté tu as raison, il est plus important d'avoir un toit qu'une connexion au net.

D'un autre, je comprends pas ta remarque. Tu penses que si on signe une pétition à propos du net, on se fout royalement des problèmes sociaux ?
Je suis désolé mais l'être humain est, à l'instar de nunux (voila, j'ai fait le lien), multitâche. Et je suis persuadé que parmis les 160 000 personnes qui ont signé la pétition, il y en a beaucoup qui s'occupent des exclus, de l'environnement, etc, etc.

Excellent ! Après la C5 windaube, la bVéhème linux ! J'achète !

Comme c'est dit plus haut, il existe shred et wipe ( http://gsu.linux.org.tr/wipe/(...) ).

Niveau fs, on peut regarder le kernel international ( http://www.kerneli.org(...) ) qui marche pas au moment où je post, la nouvelle version cryptoapi ( http://cryptoapi.sourceforge.net/(...) ), ou encore loop-AES ( http://loop-aes.sourceforge.net/(...) ).

Oui et non.

C'est vrai que pendant ma formation universitaire, on n'a pas fait beaucoup d'unix (désolé pour ceux qui pensent que linux n'est pas un unix, mais je les met dans le meme panier).

Par contre une fois arrivé en 3eme cycle, tout le monde a, d'un coup d'un seul, trouvé nécessaire d'utiliser linux (que ce soit en DESS ou en DEA), et du coup tous les étudiants s'y sont mis (presque). Je ne compte plus le nombre de "rafraichissement de mémoire" sur linux que j'ai fait, ou des formations ultra-rapides à lateX & co.

Dans les labos de recherche, on trouve à une large majoritée du linux (et d'autres unices, ms arrive derrière). De plus dans l'IUT on je donne des cours, le premier TP d'info qu'on donne à nos étudiants c'est... l'install de linux. Et ils utilisent linux dans la grande majorité des TPs d'info.

Je pense que oui, on a passé une période où windows était majoritairement enseigné dans l'université. Mais cette période se résorbe, et linux revient en force dans les salles de cours (et dans la tête des étudiants !), tout comme les logiciels libres d'ailleurs (oracle est souvent remplacé par mysql, visual studio par emacs/gcc/..., on trouve du flex/bison, de l'apache, du php, etc.).

ça alors ! c'est bien la première fois que je vois quelqu'un remercier parce qu'on a résolu la cause de son mécontentement !

Tiens, ça me met de bonne humeur, pour le fêter je vais donner un "+" à un anonyme pour une fois, et je vais me coucher content :)

Merci !

Houla non, surtout pas de root en nfs !

Il ne faut pas oublier que dans un cluster, où l'on effectue des calculs en les répartissants sur différentes machines, il y a un grand besoin de communication.

Exemple simple: imaginons que l'on désire effectuer une multiplication de matrices. Bien souvent, ce ne sont pas des matrices 4*4 qui sont utilisées... alors on réparti des bouts de chaque matrice sur chaque noeud. Ensuite chaque noeud calcul un bout de la matrice résultat. Eh bien il va falloir faire transiter des données pour avoir les bonnes lignes et les bonnes colonnes sur la bonne machine.

C'est ce qu'on appelle le "message passing". Beaucoup on dû entendre parler de pvm utilisé avec povray (pvmpov) pour calculer des rendus sur plusieurs machines. Eh bien c'est en réalité une bibliothèque qui permet de faire du message passing. Les deux plus connues sont pvm ( http://www.epm.ornl.gov/pvm/pvm_home.html(...) ) et mpi ( http://www-unix.mcs.anl.gov/mpi/(...) ).

Tout ça pour dire qu'en réalité la ressource "réseau" est extrêmement importante dans un CoW, et que c'est pour cela qu'en général les technologies utilisées ne sont pas "banales" (myrinet & co.)

Je suis globalement d'accord avec toi, mais je ne serais pas aussi "dur" avec nupedia.

Nupedia n'est peut être qu'une petite pierre, mais dans un édifice aussi gigantesque que l'accès à la connaissance, je pense que tous les "cailloux" comptent. Et ce autant que des personnes qui vont apprendre à lire et à écrire à des enfants qui n'ont pas autant de chance que nous (bien entendu, ces personnes ont beaucoup plus de mérite !).

Nous avons la chance d'avoir un enseignement laïque et obligatoire, et pour une fois j'aprouve fortement cette idée de "contrainte". Mais tout n'est pas manichéen, il n'y a pas "ceux qui ont des écoles" et "ceux qui n'en ont pas". Il y a aussi une partie de la population qui possède des écoles, mais où l'enseignement ne consiste pas vraiment à ouvrir l'esprit, plutôt à le cloisonner. Et dans ces écoles, il y a l'accès au net.

Alors si, parmi ces (enfants | jeunes | personnes) il y en a quelques unes qui se retrouvent un jour sur nupedia, et qu'ils y apprennent des choses (voir, dans le meilleur des cas, que ça les aide à une ouverture d'esprit qu'on leur refuse), alors tout le dévouement des personnes qui auront contribué à Nupédia sera récompensé.

Bien entendu, la plupart du temps, l'accès à de telles ressources leur est interdit ou tout au moins rendue difficile. Mais si certains outrepassent les lois et les barrages pour de mauvaises causes, d'autres peuvent le fairent pour des bonnes.

Ce n'est qu'un exemple qui me vient à l'esprit, il y en a beaucoup d'autres. Et enfin, non, je n'ai encore jamais contribué à nupedia. Mais l'idée me plaît beaucoup et je compte m'y associer si je peux apporter mon aide.

> Le savoir doit être facilement accessible et libre.

Dommage que tu ne sois pas authentifié, j'aurais bien voulu t'offrir un "+", à toi personnellement...