Ce journal est le test d'une idée qui a été donnée par Mat http://linuxfr.org/comments/225365.html pour faire scorer plus haut les sites traitant de manière "correcte" le problème des brevets logiciels comme http://brevets-logiciels.info . LinuxFR est interessant pour faire cela car il est bien scoré (par les moteurs).
Si je pose ce truc en page principale c'est pour
*inciter d'autres à faire de même (avec un texte à la con incluant le plus possible les mots "brevets logiciels)
*inciter ceux qui link à poster l'adresse de leur journal sur le mien et entres eux, afin d'augmenter notre score
Sinon, evitter de faire des trucs trop redondants ou incluant le nom du moteur: j'ai peur que ça ce voit. Parler d'Europe peut être sympa aussi.
Et n'hesitez pas à vous rendre sur http://brevets-logiciels.info -_^
(si vous avez une meilleure page à proposer, n'hesittez, pas mais il vaudrait mieux qu'on sois tous d'accord (après ça serais classe, si tous les sites qui parlent de logicels libres incluaient un lien))(et pis pê poster sur les forums aussi)
# Re: Brevets informatiques, forums, gougle
Posté par Mathieu Pillard (site web personnel) . Évalué à 3.
De plus, je suis pas persuade que le ranking dans google de la page soit le pb. Je doute que nos deputes aillent demander a google ce quil en pense des brevets logiciels...
[^] # Re: Brevets informatiques, forums, gougle
Posté par un_brice (site web personnel) . Évalué à 1.
D'ailleurs, que je sache, y'a pas beaucoup d'autres sources d'information qu'Internet sur cette affaire (faut dire aussi que j'ai oublié toutes les autres depuis longtemps -_^).
# Re: Brevets informatiques, forums, gougle
Posté par jmfayard . Évalué à 2.
Le texte est con au possible, comme demandé
J'y ai aussi mis une référence à << Emmanuelle Béart Nue >> pour savoir
si les journaux de linuxfr tiennent la dragée (pagerank) haute aux globbeurs..
Je suis content d'avoir trouvée une utilité aux journaux absents de la première
page.
# Re: Brevets informatiques, forums, gougle
Posté par un_brice (site web personnel) . Évalué à 1.
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