Journal Livre - Appel à traduction - Open Educational Ressources

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5
11
sept.
2008
Bonjour, nous avons lancé un appel sur le Framablog pour tenter de monter une petite équipe afin de traduire le livre tout récent Open Educational Resources Handbook que nous pensons intéressant et utile à mettre dans les mains des professeurs, formateurs, animateurs... bref tout ceux qui font de près ou de loin de l'éducation classique ou populaire.

"Appel à traduction pour un livre sur les ressources éducatives libres"
http://www.framablog.org/index.php/post/2008/09/11/appel-a-t(...)

En ligne sur leur wiki : http://wikieducator.org/OER_Handbook/educator_version_one
PDF noir et blanc : http://www.lulu.com/items/volume_63/3597000/3597933/3/print/(...)
PDF couleur : http://www.lulu.com/items/volume_63/3692000/3692829/1/print/(...)

Si vous jugez également que l'ouvrage mérite traduction (et que vous avez un peu de temps), vous êtes les bienvenus.

  • # J'ai répondu

    Posté par  (site web personnel) . Évalué à 3.

    sur l'email donné dans l'article.

    ウィズコロナ

    • [^] # Re: J'ai répondu

      Posté par  (site web personnel) . Évalué à 2.

      et pour ceux que la licence intéresse c'est en CC-by-sa

      bon sinon le PDF en noir et blanc de 38 Mo et en couleur de 44 Mo, c'est pas un peu abusé ?

      La suggestion d'un wiki est une bonne idée, c'est ce qui avait été mis en oeuvre sur la traduction du livre Autonomy (associé à une extraction régulière des pages et transformation en LaTeX pour génération automatique de PDF)
      http://gpl.insa-lyon.fr/GplWiki/AutonomyProject (semble indispo, c'est la rentrée...)
      https://linuxfr.org/2004/07/25/16901.html l'annonce qui avait été faite sur linuxfr (cela en avait reparlé de temps en temps)
      http://fr.wikipedia.org/wiki/Autonomy_Project

      Le tout c'est de découper en chapitres pas trop longs (ne pas épuiser traducteurs et relecteurs) et de regrouper ensuite pour former un tout, publié régulièrement pour montrer l'avancement et permettre d'imprimer pour ceux qui préfère relire le crayon en main.

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