matteli a écrit 287 commentaires

Bonjour,

Je me pose une question vis à vis des droits d'auteur dans la cas spécifique des profs de l'éducation nationale (ce qui est mon cas). Notez que je suis autant que vous sensible à la libre diffusion du savoir grâce aux licences libres.

Un jour mon inspecteur m'a dit que dans notre cas (pas le cas des profs d'université), notre travail réalisé dans le cadre de notre temps de travail appartenait à l'éducation nationale. Dans ce cas, il me parait illégal de prétendre imposer une licence à un travail qui ne nous appartient pas.

Est-ce vrai (que notre travail appartient à l'éducation nationale) ? Je pose la question dans le cadre de la loi et non pas dans le cadre de ce qui serait préférable ou pas.

Tu veux une interface web pour utiliser un logiciel qui a pour but de se passer d'une interface web ?
Dans ce cas, il faudra prévoir un plugin pour weboob pour pouvoir récupérer les résultats de cette interface web.

Est ce dans les habitudes des développeurs java d'utiliser le compilateur GCJ au lieu du JDK  ?

Tiens. C'est du natif ou du wine ?

Les pièces en plastiques ne se travaillent pas ou très peu par usinage. On utilise plutôt des procédés d'injection, de thermoformage, d'extrusion…

Tu pourras faire tous les sites que tu voudras. Si pendant leurs collèges et lycées, tu ne mets pas les élèves devant des logiciels libres mais devant leur équivalent propriétaire, la plupart garderont cette habitude.

Tu prêches à un convaincu.
Là où le logiciel libre gagnerait en visibilité, en adeptes là où sa neutralité et son coût serait un atout, il est peu connu et rarement utilisé. C'est l'éduc nat.

Je viens de l'essayer et il a l'air prometteur. Il manque encore des choses fondamentales comme l'assemblage mais si c'est prévu pour la prochaine version, c'est très bien. Après au niveau productivité et des modules associés (calcul dynamique et RDM), il reste sans soute beaucoup de chemin à parcourir avant d'atteindre les fonctionnalités de Solidworks et Catia.

Ça peut être intéressant pour l'éducation nationale qui dépense des millions d'euros tout les ans dans des licences Solidworks et Catia.

Tiens je sais de seconde main que quelqu'un a eu le problème en France récemment. On m'aurait menti.

Erreur, à priori une connexion internet suffit maintenant pour payer le redevance.

Si tu utilises nautilus (l'équivalent de l'explorateur windows pour ubuntu, fedora, debian…), il y a une application nommée nautilus-image-manipulator qui permet d'avoir cette fonction resize dans le menu contextuel quand on clique droit sur une image.

bon il semblerait qu'avec la sortie de Qt5, QtQuick sera largement revu. Je crois que je vais attendre un peu.

D'après mes essais, on peut utiliser l'onglet design dans QtCreator mais pas QtDesigner pour réaliser des interfaces en QtQuick.
Il semblerait que QtDesigner ne fasse que du Qt classique.

Merci à vous deux.

Bonjour,

C'est sans doute un peu trop lourd pour ce que tu veux faire mais moodle est une plate-forme d'apprentissage en ligne qui te permettra en autre de réaliser des quizz avec tirage aléatoire et de voir les résultats finaux.

Bof, je ne trouve pas que ce soit si urgent que ça. Je n'ai pas l'impression qu'il soit particulièrement en retard par rapport aux autres applications python.

Bon ça me rassure un peu de ne pas être le seul.
J'ai eu aussi certains de tes problèmes notamment j'ai galéré avec l'utilisation des formsets.

Pour le dernier comportement (l'image collé à la place de l'autre), justement je trouve ça très pratique.

Avez-vous un retour des étudiants diplômés ? Que font-ils après leur étude ? Comment se situe t'il dans le marché de l'emploi vis à vis des autres diplômés du même secteur ?

Très bon choix l'apprentissage. On l'expérimente avec des étudiants de BTS dans mon lycée et les résultats sont pour l'instant très bons.

Une question que je me suis toujours posé par rapport à une réécriture:

Comment récrire un programme ou un extrait de programme non libre que l'on a lu (et qui nous a plu) en respectant le copyright ?

Il y aura forcément des bouts de code "identique" ?

Si certains peuvent m'éclairer sur l'aspect juridique (qu'est ce qui est légal et illégale) et pratique (à part la lobotomie) de la chose ?

C'est pas plutôt 3 Go le poids mensuel chez Free

Bravo. Les graphismes sont en effet de bonne facture.

Une petite question côté technique :

Pourquoi ne pas avoir utilisé la lib allegro ?

Non, mais je pense avoir été assez clair dans mon message.
Il m'arrive en effet de récupérer des documents MS office qui passe très mal la conversion open/libre office donc j'aime éventuellement bien avoir un MS office d'installer sur mon PC.

Mais j'utilise quasi exclusivement des logiciels libres et quand je n'ai pas ce que je veux, je le fabrique (sous licence libre) quand c'est dans mes capacités (ici se passer de flash pour réaliser des documents interactifs en SVG).

Je ne connais pas le coût des licences MS Office pour l'éducation nationale. Je ne suis pas certain que ce soit si négligeable que ça, je me renseignerais.

Le problème de l'éducation nationale, c'est que chacun fait son truc dans son coin, c'est la kermesse.
Par exemple, il suffit que quelques personnes au rectorat soient persuadées qu'il faille une solution propriétaire pour faire un ENT (avec forum, cahier de textes et quelques bricoles supplémentaires...) et hop c'est 20000000 € (e-lyco) alors que c'était certainement possible pour quelques centaines de milliers d'euros avec des logiciels libres.

Pour préciser...
J'ai MS office mais je ne l'utilise pas. J'utilise et fait utiliser par mes étudiants des logiciels libres en priorité pour l'édition et la consultation de mes cours.
J'ai téléchargé des versions de MS office pour éventuellement récupérer des fichiers qui se convertissent mal et aussi par curiosité.
Mais pour l'instant MS office 2010 ne veut pas s'installer sur mon os préféré.