>C'est assez impressionant de voir à quel point une école dite >"d'ingénieurs"(non reconnue par la commission des titres en passant)
En effet, c'est dû au niveau de maths insuffisant.
>complètement bordélique de l'intérieur (Très chère pour très peu de >cours,
L'argent va dans les licences de toute la gamme de produit que les étudiants ont le droit d'utiliser légalement pendant leur étude et dans la stratégie d'extension internationale que je décrirai juste apres. Ensuite bordélique de l'interieur, elle se classe largement dans la moyenne des autres écoles...
>La direction ne vérifie pas du tout que les élèves effectuent les stages >qu'ils sont sensés faire
?? Cela est peut etre vrai pour deux ou trois exceptions, mais 90% de la classe fait ses trois mois de stages obligatoires par été...la je pige pas...en plus 50% fait de l'alternance pendant l'année donc soit tu t'es arrete à la premiere année de Prépa, soit tu étais dans une promo de glandeurs...j'en connais meme qui ont eu des problemes paske justement, ils n'avaient pas fait leur trois mois complet...ensuite si tu parles des entreprises fictives, sache que c'est l'élève lui meme qui se descend lui meme et s'empeche d'acquérir de l''experience, je vois pas en quoi l'école y est pour quelque chose ?
>la moitié des cours sont assurés par des élèves de supinfo >eux-mêmes qui voient leur année remboursée en donnant des >cours
Cela concerne uniquement les cours "technique" de techno qui évoluent chaque année...et pour information, avant de pouvoir devenir formateur, l'élève subi une formation dispensé par l'entreprise de la techno (Cisco, Sun, M$, Oracle, RedHat) et doit posséder la certification nécessaire pour pouvoir donner le cours. Pour donner des cours d'Oracle au deux premieres années de Prépa, le formateur se doit d'être OCA minimum...Et croit-tu vraiment qu'on professeur de 40 ans ait le temps et l'envie pour se mettre à jour tous les ans ? Moi jsuis pas convaincu...
>les élèves valident des matières scentifiques en s'inscrivant dans >un labo informatique
Faux. Peut etre vrai il y a quelque année. Mais un élève participant d'un labo ne gagne des points que dans la matière du labo. Seul l'élève formateur d'un labo, valide plus facilement son année, mais doit en contrepartie assurer une permanence à son laboratoire et acquérir un excellent niveau dans sa techno pour s'assurer de trouver du travail à la sortie (en consultant par exemple).
>puisse paraître extrèmement professionnelle de l'extérieur...
>On en est arrivé à un point ou seul le marketing sert à quelque >chose.. la compétence ne sert plus à rien......
Ce point à été atteint bien avant, lorsque M$ a réussi à acquérir 95% des parts du marché au profit de Apple....cela a toujours été comme ca dans l'informatique malheuresement ;) ! Ce sont deux politiques différentes, il y a des écoles qui misent à fond sur l'archi compétence de ses étudiants, dont finalement une infime partie sera utilisé en entreprise, et d'autres qui misent sur donner des compétences très variée mais peu approfondies et qui apporte à l'étudiant un bagage supplémentaire pour s'en sortir comme des cours de droits, de création d'entreprise, de comptabilité, de fonctionnement d'entreprise, de management, ainsi qu'une notoriété internationale de l'école en ouvrant des établissements à l'étranger, permettant à moyen terme d'être reconnu dans les entreprises internationales et de faciliter les échanges entre étudiants pour permettre leur internationalisation.
Pour conclure, les deux années que tu as peut etre connu à Supinfo était en effet assez bordélique, le Président actuel venant de racheter une école à deux doigts du dépot de bilan, mais depuis cette année voir la fin de l'année derniere, sa politique est clair et si il réussi, elle ne peut être que bénéfique pour les étudiants diplomés de Supinfo, et encore plus pour les prochains à rentrer dans les années à suivre...
[^] # Re: Supinfo...
Posté par darkfrost . En réponse à la dépêche Labo-Linux.org: Nouvelle version. Évalué à 3.
En effet, c'est dû au niveau de maths insuffisant.
>complètement bordélique de l'intérieur (Très chère pour très peu de >cours,
L'argent va dans les licences de toute la gamme de produit que les étudiants ont le droit d'utiliser légalement pendant leur étude et dans la stratégie d'extension internationale que je décrirai juste apres. Ensuite bordélique de l'interieur, elle se classe largement dans la moyenne des autres écoles...
>La direction ne vérifie pas du tout que les élèves effectuent les stages >qu'ils sont sensés faire
?? Cela est peut etre vrai pour deux ou trois exceptions, mais 90% de la classe fait ses trois mois de stages obligatoires par été...la je pige pas...en plus 50% fait de l'alternance pendant l'année donc soit tu t'es arrete à la premiere année de Prépa, soit tu étais dans une promo de glandeurs...j'en connais meme qui ont eu des problemes paske justement, ils n'avaient pas fait leur trois mois complet...ensuite si tu parles des entreprises fictives, sache que c'est l'élève lui meme qui se descend lui meme et s'empeche d'acquérir de l''experience, je vois pas en quoi l'école y est pour quelque chose ?
>la moitié des cours sont assurés par des élèves de supinfo >eux-mêmes qui voient leur année remboursée en donnant des >cours
Cela concerne uniquement les cours "technique" de techno qui évoluent chaque année...et pour information, avant de pouvoir devenir formateur, l'élève subi une formation dispensé par l'entreprise de la techno (Cisco, Sun, M$, Oracle, RedHat) et doit posséder la certification nécessaire pour pouvoir donner le cours. Pour donner des cours d'Oracle au deux premieres années de Prépa, le formateur se doit d'être OCA minimum...Et croit-tu vraiment qu'on professeur de 40 ans ait le temps et l'envie pour se mettre à jour tous les ans ? Moi jsuis pas convaincu...
>les élèves valident des matières scentifiques en s'inscrivant dans >un labo informatique
Faux. Peut etre vrai il y a quelque année. Mais un élève participant d'un labo ne gagne des points que dans la matière du labo. Seul l'élève formateur d'un labo, valide plus facilement son année, mais doit en contrepartie assurer une permanence à son laboratoire et acquérir un excellent niveau dans sa techno pour s'assurer de trouver du travail à la sortie (en consultant par exemple).
>puisse paraître extrèmement professionnelle de l'extérieur...
>On en est arrivé à un point ou seul le marketing sert à quelque >chose.. la compétence ne sert plus à rien......
Ce point à été atteint bien avant, lorsque M$ a réussi à acquérir 95% des parts du marché au profit de Apple....cela a toujours été comme ca dans l'informatique malheuresement ;) ! Ce sont deux politiques différentes, il y a des écoles qui misent à fond sur l'archi compétence de ses étudiants, dont finalement une infime partie sera utilisé en entreprise, et d'autres qui misent sur donner des compétences très variée mais peu approfondies et qui apporte à l'étudiant un bagage supplémentaire pour s'en sortir comme des cours de droits, de création d'entreprise, de comptabilité, de fonctionnement d'entreprise, de management, ainsi qu'une notoriété internationale de l'école en ouvrant des établissements à l'étranger, permettant à moyen terme d'être reconnu dans les entreprises internationales et de faciliter les échanges entre étudiants pour permettre leur internationalisation.
Pour conclure, les deux années que tu as peut etre connu à Supinfo était en effet assez bordélique, le Président actuel venant de racheter une école à deux doigts du dépot de bilan, mais depuis cette année voir la fin de l'année derniere, sa politique est clair et si il réussi, elle ne peut être que bénéfique pour les étudiants diplomés de Supinfo, et encore plus pour les prochains à rentrer dans les années à suivre...