Journal Complainte du "libre-eur"

Posté par  .
Étiquettes :
0
26
mar.
2006
Cher journal,

Je suis a la fin de mon année universitaire, et mes révisions sont très présentes ces jours ci. Et comme chaque année, le même problème : mes profs mettent en ligne leurs cours, les notes, leurs dessins, les références, excercices corrigés en .doc, .ppt voir .xls

Alors tu vas me dire oui, mais tu as openoffice ! C'est certain, ma gentoo m'a subtilisé 7heures de machines pour le pondre. Il est très bien ce logiciel, mais en matière d'interprétation de fichier word, et powerpoint, il montre malheureusement rapidement ses limites.

Notamment dans les dessins vectoriels ou autres mises en pages un peu exotique.

Alors, après mainte, et mainte tentatives, j'ai du me résoudre a aller sous Windows, télécharger Word Viewer, et PowerPoint viewer pour pouvoir imprimer mes documents dans leurs intégritées.

C'est d'un frustrant. J'ai beau faire mon sujet sur le C2I pour critiquer l'enseignement qui élude totalement les formats libres en communication ( http://linuxfr.org/~DrFreuderick/20993.html ), C2I que j'ai d'ailleurs obtenu, mais rien a faire c'est une habitude, Microsoft WORD c'est le best, c'est noble , c'est fun et en plus tout le monde l'a.

frederick

  • # Et alors ?

    Posté par  . Évalué à -10.

    Moi, dans mon établissement c'est exactement le contraire.
    Ici, je pense que tout le monde s'en fout

    Quel intérêt de poster ce journal ?

    On le sait, à force, que Microsoft a la majorité du marché des logiciels bureautiques ...

    • [^] # Re: Et alors ?

      Posté par  . Évalué à 3.

      Bonjour,

      Alors je sais que mon journal ne fait pas une nouvelle mégalomanie de versionning, en annoncant la nouvelle version de TEL, ou le nouveau rendez vous "install-le-sur-ton-disque" et que ça peut paraitre très frustrant pour un utilisateurs en quête de brand new information.

      Mais voila, tu te contredis dans ta propre réponse, tu m'apporte l'information que dans ta fac c'est le contraire. Donc finalement ce journal avait bien un sens, et pour l'instant dans ta réponse.

      Pourquoi ? peut être parce que je me dis que je peux sensiblement continuer a essayer de voir les gens des administration pour changer ces habitudes, je me dis que des lecteurs de journaux peuvent m'y aider, me donner des exemples, idée, experience, qu'en sais je.

      Mais merci quand même...

  • # Juste une chose

    Posté par  (site web personnel) . Évalué à 3.

    Personnelement, j'aurais pas perdu 7h-machine pour "pondre" openoffice.
    Franchement, c'est gentil gentoo, mais c'est dans ces cas là que tu vois clairement les limites : tu as besoin de quelque chose rapidement, et ben non, il te faut une journee normale de travail pour compiler le tout. Joie !

    Moi j'aurai eu a faire un apt-get install openoffice (ou autre d'ailleurs), et 10 min plus tard au grand maximum j'aurais pu m'apercevoir que ca ne correspondait pas a mon besoin .

    • [^] # Re: Juste une chose

      Posté par  . Évalué à 10.

      Moi j'aurai fait "emerge openoffice-bin"...

      • [^] # Re: Juste une chose

        Posté par  . Évalué à 3.

        Ça c'est sur...

        Puis, par la suite si tu as vraiment envie de le compiler, tu compiles pour en avoir un binaire, tu désinstalles le bin, et tu réinstalle le tiens. Temps pour désinstaller, installer, 2 minutes (enfin ça dépend de ta machine). Tu peux même le compiler sur une autre machine.

        De toutes façons, pour ma part, j'ai le bin, et je trouve qu'il répond bien.

        Pour en revenir à ton problème, oui, tu pousses une beuglante et tu as raison, et pour ça tu dois encore te battre.

        Comment? Tout simplement en allant voir la direction, en leur disant que tu n'utilise que des logiciels libres, et que par la même, ton prof t'empêche d'avoir accès à l'information, qui elle doit rester accessible sur tout support car le savoir se partage.

        Oui, le savoir se partage, et cela depuis le début des temps. Faut-il avoir des droits pour avoir accès à la connaissance depuis que le monde est monde? Non. Et bien, l'accès à l'outil informatique dois garantir ce même droit.

        Ce n'est pas pour rien que les grands dictateurs, ainsi que les toutes grosses boites qui essayent de diriger le monde mettent en pratique le fait que: controler l'information c'est controler le monde.

        Or d'information, dans ce cas précis, il s'agit de cours laisser librement en accès aux élèves. Si ce prof laisse cela sur des supports proprios, alors, il ne désire pas réellement partager son savoir.

        Le fait de discuter avec lui de cette manière, peut lui ouvrir un peu les yeux. Et s'il refuse de discuter, paf, la directioin.

        Maintenant, tout ce que tu risques, c'est qu'il ne place plus ses cours en accès... Mais alors il ne veux pas partager son savoir...

  • # Pas une généralité

    Posté par  . Évalué à 9.

    Moi je connais des écoles d'ing (donc pas une généralité, hein), où les cours sont principalement faits en LaTex et en Powerpoint (oui, je sais) mais TOUJOURS diffusé en pdf voire html sur l'intranet.

    A une époque on avait gueulé contre les .doc (surtout ceux attachés à des mails, d'autant plus que c'est chiant dans un webmail) et depuis, le responsable infomatique a fait un peu de com sur les formats de fichiers au personnel.

    Ce qu'il faut faire, c'est aller voir le sysadmin/directeur des études/prof, lui expliquer la situation et lui demander de faire passer le message.

    "En général", les sysadmin sont très réceptifs, eux même étant "en général" linuxiens sur les bords. Il suffit de l'amener devant les contradiction inhérentes au couple cours sous word/postes linux de la salle d'à coté.

    Les problèmes d'accessibilité dans les universités ne PEUVENT pas être délibéré (car contraire à la mission de l'EducNat), et c'est pour ça qu'un simple rdv pour expliquer la situation peut se réveler efficace.

    • [^] # Re: Pas une généralité

      Posté par  . Évalué à 2.

      Dans les filières informatiques ça va (ou même en maths et physique ou il y a une grosse utilisation de Latex pour se palucher les formules), mais ça doit être autrement plus difficile dans les filières littéraires ou de sciences humaines où les admins ne sont pas trop "linuxiens sur les bords". Par exemple, je suis allé faire un petit tour en psycho et ils n'avaient que des vieux Mac G3 bien dépassés.

      Cela dit, si il y a pas mal de gens à réclamer des changements, ça viendra peut être petit à petit. Maintenant, les cours sont distribués par les profs eux-même, donc il faut en discuter avec chacun et les sensibiliser au problème. Et là, tout dépend du prof...

    • [^] # Commentaire supprimé

      Posté par  . Évalué à 4.

      Ce commentaire a été supprimé par l’équipe de modération.

  • # Et un convertisseur PDF

    Posté par  . Évalué à 5.

    Confronté au même problème que toi (lecture d'un .doc avec mise en page à respecter parfaitement), j'ai parfois utilisé un convertisseur gratuit., comme celui-ci :

    http://convert.neevia.com

    Tu récupère le fichier en PDF. Ce n'est pas très rapide, mais ça dépanne.

  • # Commentaire supprimé

    Posté par  . Évalué à 5.

    Ce commentaire a été supprimé par l’équipe de modération.

    • [^] # Re: pressions

      Posté par  . Évalué à 3.

      Quand j'étais étudiant, l'école mettait des machines à disposition des élèves pour faire les TP et tapper les rapports. Les machines étaient pour la plupart sous Windows NT (3.51, puis 4) et avaient Word et Cie. Les profs distribuaient les cours et annales des exams en .doc, et l'école fournissait les ressources pour y accéder. Si t'avais pas les sous pour acheter Windows+Office, l'école te laissat accéder à ses machines pour que tu puisses bosser. Ça a changé, cette pratique, de nos jours ? Est-ce que les physiciens sont obligés d'avoir leurs propres oscilloscopes et accélérateurs de particules dans leurs piaules pour faire leurs TP ?

      • [^] # Re: pressions

        Posté par  (site web personnel) . Évalué à 2.

        sauf que les ressources informatiques sont de plus en plus demandé et qu'il y en a rarement assez pour tout le monde [quand il y en a].

        De plus, les TP sont des plages de cours obligatoires où tu as le materiel necessaire pour experimenter, quitte à finir le compte rendu chez toi [mais pas l'experience].
        Hors à ce que je sache réviser ses cours n'est pas obligatoire, l'ecoles/l'université n'est donc pas obligé de te fournir du materiel pour reviser d'autant plus que je me suis laisser dire que nombreux sont ceux qui revisent le soir.
        Ce qui sous entend qu'il faut soit :
        - Prendre les cours a la main (ce qui est dommage quand ils sont donné sous format numerique)
        - Soit ce les faire imprimer (ce qui n'est pas toujours l'ideal ni le plus facil)

        • [^] # Re: pressions

          Posté par  (site web personnel) . Évalué à 3.

          - Prendre les cours a la main (ce qui est dommage quand ils sont donné sous format numerique)

          Ca reste quand même la meilleure façon de l'apprendre non ? J'ai toujours considéré que distribuer des supports de cours étaient un vrai piège à étudiant. Ca ne remplace pas la prise de note, ni la présence en cours.

          • [^] # Re: pressions

            Posté par  (site web personnel) . Évalué à 4.

            Ca reste quand même la meilleure façon de l'apprendre non ? J'ai toujours considéré que distribuer des supports de cours étaient un vrai piège à étudiant.

            Parfois, ne pas prendre de notes permet de mieux comprendre le cours.
            Lorsque le prof va vite, il peut être difficile de prendre des notes et d'en comprendre le sens en même temps.
            Je pense qu'il vaut mieux ne pas prendre de notes, écouter attentivement et comprendre le cours, et se servir du support de cours pour se le remémorer, plutôt que de prendre des notes et d'essayer de comprendre le cours chez soi.

            Ca ne remplace pas la prise de note, ni la présence en cours.

            Sauf à epita ;) Les partiels sont bidons et il y a des vieux hacks pour remonter les moyennes.

      • [^] # Commentaire supprimé

        Posté par  . Évalué à 3.

        Ce commentaire a été supprimé par l’équipe de modération.

Suivre le flux des commentaires

Note : les commentaires appartiennent à celles et ceux qui les ont postés. Nous n’en sommes pas responsables.