La connexion a échoué
Connexion refusée lors de la tentative de contact de www.intelli-n.tv.
Bien que le site semble valide, le navigateur n'a pas pu établir de connexion.
* Le site est peut-être temporairement indisponible ? Réessayez plus tard.
(...)
Fort bien tout cela. Excellent choix technique. Félicitations.
Bien, peut-on maintenant être un chouïa sérieux et honnête ?
Ce n'est pas la première fois qu'un prêt massif de portables à des élèves se fait (Landes, Bouches du Rhône) et si on se donne la peine de gratter un peu plus loin que les bilans "officiels" (forcément bons : vu le pognon mis en jeu, une telle opération ne peut pas échouer)
Qu'en est-il dans la réalité (rapportée par des profs de terrain, je sais c'est pas forcement super crédible comme source non plus) ? Ordinateurs sous-utilisés, malmenés et en panne, souvent conservés à la maison et pédagogie traditionnelle.
A part ça, c'est une opération marketing forte pour un conseil général.
Dis, M'sieur le conseiller général, dans mon bahut il faudrait revoir TOUT le câblage tellement il est pourri. Et c'est quoi ce que vous m'avez répondu en conseil d'administration ?
Ah oui : «trop cher».
Pas médiatique surtout, 200 prises RJ45 ça ne fait rêver que les geeks, pas les électeurs.
Quand pourra-t-on avoir de quoi travailler avec les gamins ? Un réseau digne de ce nom, des clients fonctionnels dans les salles de classes, des TBI, un ENT qui marche, une décharge conséquente pour le couillon qui se tape tout le boulot,
« Tu a une voiture? (...) Tu as une cocotte minute? »
Ras-le-bol de ce genre de comparaisons à la con : un ordinateur est d'un fonctionnement et d'utilisation extrêmement plus complexe qu'une voiture ou une cocotte minute. L'informatique n'est pas simple et nécessite un apprentissage sérieux. Même pour une utilisation basique.
à l'heure où les fâcheux parlent de régulation du net, le passage de Michel Serre sur l'émergence du droit et des lois (minutes 26-27 environs) me redonne un peu le sourire.
Les contenus sont libres, avec une licence assimilée libre.
Bonne nouvelle : à ma décharge j'ai posté mon commentaire à chaud avant de tout lire (pas fini en plus) reste que limiter l'accès à des documents libres aux seuls membres est ... surprenant et de toute façon peu pérenne : si ces documents libres sont intéressants, ils seront tôt ou tard en circulation par d'autres circuits.
Le gros problème avec les documents qu'on trouve sur le net, c'est qu'il n'y a pas de licence.
C'est bien le problème que je voyais lors de mon premier commentaire.
Il y a un très gros problème de comm à faire auprès des enseignants : la plupart des publications sans licence (ie avec par défaut des droits très restrictifs) ont été fait par des collègues qui avaient en général en tête des idées plus libres et proches des CC ou WTFPL ou dans les cas les moins libres des CC-nc
En fait, ce dont nous avons besoin, c'est de référencer tout cela, et si on pouvait trouver de l'aide de ce côté , ce serait avec plaisir :)
Vous avez à priori mon soutien, mes documents perso (licence WTFPL), probablement mon adhésion, de l'aide si j'en ai le temps et l'adresse à déjà circulé chez des personnes intéressées.
http://www.educoo.org/pages/contribuer/ Le montant de l'adhésion annuelle est de 15 €. Il permet l'obtention d'un nom d'utilisateur et d'un mot de passe donnant accès à plus de ressources (cours et exercices notamment).
Les cours et exercices sont des contenus non libres ?? Alors que le problème des contenus est celui qui à mon sens est le plus important pour l'éducation...
« Nous rémunérons les rédacteurs et les articles restentdoncnotre propriété. »
Il n'y a aucune honte à écrire des articles sous licence propriétaire, il n'y a aucune honte à être rémunéré pour son travail de plume mais le donc ici fait un peu bizarre.
Les articles ne sont pas libres parce qu'ils veulent vendre des journaux. Il ne faut pas inventer des excuses débiles, il faut assumer et expliquer ses choix, c'est tout...
[^] # Re: Et une retranscription ?
Posté par Professeur Méphisto . En réponse à la dépêche FRHack : Conférence de RMS en accès gratuit. Évalué à -2.
[^] # Re: «optimisé pour...»
Posté par Professeur Méphisto . En réponse à la dépêche Le web part en guerre contre IE6. Évalué à 2.
Nostalgie ;-)
# «optimisé pour...»
Posté par Professeur Méphisto . En réponse à la dépêche Le web part en guerre contre IE6. Évalué à 2.
[^] # Re: Tout dépend des produits !
Posté par Professeur Méphisto . En réponse au sondage La date de péremption des produits laitiers. Évalué à -2.
vous pouvez me le moinsser ?
[^] # Re: quelques surprise parfois
Posté par Professeur Méphisto . En réponse au sondage La date de péremption des produits laitiers. Évalué à -2.
[^] # Re: Tout dépend des produits !
Posté par Professeur Méphisto . En réponse au sondage La date de péremption des produits laitiers. Évalué à -3.
# presse généraliste
Posté par Professeur Méphisto . En réponse à la dépêche Revue de presse de l'April pour la semaine 32. Évalué à 3.
[^] # Re: Il dit quoi à la place de logiciel libre ?
Posté par Professeur Méphisto . En réponse au journal Linus à propos des contributions de Microsoft. Évalué à 1.
+1 !
[^] # Re: La Genèse
Posté par Professeur Méphisto . En réponse à la dépêche Fiat Mio : la première voiture copyleftée. Évalué à 3.
[^] # Re: DLFP : le meilleur moyen de planter un site ?
Posté par Professeur Méphisto . En réponse à la dépêche Journal télévisé vidéo sur l'open source mai 2009. Évalué à 1.
# DFLP : le meilleur moyen de planter un site ?
Posté par Professeur Méphisto . En réponse à la dépêche Journal télévisé vidéo sur l'open source mai 2009. Évalué à 3.
Connexion refusée lors de la tentative de contact de www.intelli-n.tv.
Bien que le site semble valide, le navigateur n'a pas pu établir de connexion.
* Le site est peut-être temporairement indisponible ? Réessayez plus tard.
(...)
DLPF, les webmestres ne lui disent pas merci ;-)
# réflexions amères
Posté par Professeur Méphisto . En réponse à la dépêche Corrèze, 1er déploiement massif du libre dans les collèges. Évalué à 2.
Bien, peut-on maintenant être un chouïa sérieux et honnête ?
Ce n'est pas la première fois qu'un prêt massif de portables à des élèves se fait (Landes, Bouches du Rhône) et si on se donne la peine de gratter un peu plus loin que les bilans "officiels" (forcément bons : vu le pognon mis en jeu, une telle opération ne peut pas échouer)
Qu'en est-il dans la réalité (rapportée par des profs de terrain, je sais c'est pas forcement super crédible comme source non plus) ? Ordinateurs sous-utilisés, malmenés et en panne, souvent conservés à la maison et pédagogie traditionnelle.
A part ça, c'est une opération marketing forte pour un conseil général.
Dis, M'sieur le conseiller général, dans mon bahut il faudrait revoir TOUT le câblage tellement il est pourri. Et c'est quoi ce que vous m'avez répondu en conseil d'administration ?
Ah oui : «trop cher».
Pas médiatique surtout, 200 prises RJ45 ça ne fait rêver que les geeks, pas les électeurs.
Quand pourra-t-on avoir de quoi travailler avec les gamins ? Un réseau digne de ce nom, des clients fonctionnels dans les salles de classes, des TBI, un ENT qui marche, une décharge conséquente pour le couillon qui se tape tout le boulot,
# [fr] linuxpedia.fr (293 hits)
Posté par Professeur Méphisto . En réponse à la dépêche LinuxPedia victime de son succès. Évalué à 10.
[^] # Re: Résolution des cathodiques
Posté par Professeur Méphisto . En réponse au sondage L'écran de mon ordinateur est. Évalué à 1.
[^] # Re: Vote à la majorité
Posté par Professeur Méphisto . En réponse au sondage L'écran de mon ordinateur est. Évalué à 2.
bof, pour une fois que microsoft fait quelque chose de bien... hein quoi, c'est Logitech qui les fabrique ??
# tout noir
Posté par Professeur Méphisto . En réponse au sondage L'écran de mon ordinateur est. Évalué à 2.
:-(
[^] # Re: "RTFM", "STFW" !!
Posté par Professeur Méphisto . En réponse à la dépêche Mémoriser, lire, écrire et vivre à l'ère d'Internet. Évalué à 1.
Ras-le-bol de ce genre de comparaisons à la con : un ordinateur est d'un fonctionnement et d'utilisation extrêmement plus complexe qu'une voiture ou une cocotte minute. L'informatique n'est pas simple et nécessite un apprentissage sérieux. Même pour une utilisation basique.
[^] # Re: Vidéo de michel serres
Posté par Professeur Méphisto . En réponse à la dépêche Mémoriser, lire, écrire et vivre à l'ère d'Internet. Évalué à 2.
[^] # Re: contenu libre ou pas ?
Posté par Professeur Méphisto . En réponse à la dépêche EducOOo, support du projet OpenOffice.org Éducation. Évalué à 3.
Bonne nouvelle : à ma décharge j'ai posté mon commentaire à chaud avant de tout lire (pas fini en plus) reste que limiter l'accès à des documents libres aux seuls membres est ... surprenant et de toute façon peu pérenne : si ces documents libres sont intéressants, ils seront tôt ou tard en circulation par d'autres circuits.
Le gros problème avec les documents qu'on trouve sur le net, c'est qu'il n'y a pas de licence.
C'est bien le problème que je voyais lors de mon premier commentaire.
Il y a un très gros problème de comm à faire auprès des enseignants : la plupart des publications sans licence (ie avec par défaut des droits très restrictifs) ont été fait par des collègues qui avaient en général en tête des idées plus libres et proches des CC ou WTFPL ou dans les cas les moins libres des CC-nc
En fait, ce dont nous avons besoin, c'est de référencer tout cela, et si on pouvait trouver de l'aide de ce côté , ce serait avec plaisir :)
Vous avez à priori mon soutien, mes documents perso (licence WTFPL), probablement mon adhésion, de l'aide si j'en ai le temps et l'adresse à déjà circulé chez des personnes intéressées.
# contenu libre ou pas ?
Posté par Professeur Méphisto . En réponse à la dépêche EducOOo, support du projet OpenOffice.org Éducation. Évalué à 2.
http://www.educoo.org/pages/contribuer/
Le montant de l'adhésion annuelle est de 15 €. Il permet l'obtention d'un nom d'utilisateur et d'un mot de passe donnant accès à plus de ressources (cours et exercices notamment).
Les cours et exercices sont des contenus non libres ?? Alors que le problème des contenus est celui qui à mon sens est le plus important pour l'éducation...
:-(
Le reste est pourtant un beau projet... soupir...
[^] # Re: marre des liens wikipédia dans les dépèches
Posté par Professeur Méphisto . En réponse à la dépêche Test d'Ubuntu 8.10 Intrepid. Évalué à 2.
[^] # Re: marre des liens wikipédia dans les dépèches
Posté par Professeur Méphisto . En réponse à la dépêche Test d'Ubuntu 8.10 Intrepid. Évalué à 0.
sauf que le proposant à la suppression est passé par DLFP d'abord ;-)
[^] # Re: marre des liens wikipédia dans les dépèches
Posté par Professeur Méphisto . En réponse à la dépêche Test d'Ubuntu 8.10 Intrepid. Évalué à -4.
# donc...
Posté par Professeur Méphisto . En réponse à la dépêche Linux Planète répond à vos questions. Évalué à 3.
Il n'y a aucune honte à écrire des articles sous licence propriétaire, il n'y a aucune honte à être rémunéré pour son travail de plume mais le donc ici fait un peu bizarre.
Les articles ne sont pas libres parce qu'ils veulent vendre des journaux. Il ne faut pas inventer des excuses débiles, il faut assumer et expliquer ses choix, c'est tout...
[^] # Re: boutique.april.org utilise un certificat de sécurité invalide.
Posté par Professeur Méphisto . En réponse à la dépêche Campagne d'adhésion April : Tristan Nitot appelle à adhérer. Évalué à 1.
Merci