Journal États généraux du numérique pour l'éducation : « construire et préparer l’avenir, tous ensemble »

Sommaire

• Présentation de la démarche
• Zoom sur le questionnaire

Jean-Michel Blanquer. Ministre de l'Education nationale et de la Jeunesse, l'avait annoncé il y a un peu plus d'un mois, voici déjà la première étape en la forme d'un site dédié à la préparation de ce Grand Débat National pour l'éducation. Pardon, de cette Convention Citoyenne pour l'éducation. Flûte, je voulais écrire : ces « états généraux du numériques pour l'éducation », bien sûr. C'est qu'on s'y perdrait, maintenant qu'on nous demande notre avis à tout bout de champ : on n'arrête pas le progrès.

• L'annonce du directeur général de l’enseignement scolaire
• Le site lui-même

Présentation de la démarche

Il s'agit, avec ce site, de proposer « une démarche participative » dont l'objectif est de « faire émerger une vision partagée du numérique pour l’éducation ».

Outre ce site, se tiendront des « états généraux du numérique territorialisés » préparatoires aux « états généraux du numériques » nationaux.

Le site propose deux façons de participer :

1. Répondre au questionnaire
2. Faire des propositions

En bas de la page d'accueil, est comptabilisé le nombre de participants, de propositions…

Zoom sur le questionnaire

Quelques remarques, tout d'abord :

• pour éviter de tomber sur une page d'erreur, il vous faudra activer les cookies.
• le bouton Répondre au questionnaire amène sur le site interview.eloquant.cloud, ce qui n'est pas fait pour rassurer (suspicion de hameçonnage par exemple). Les mentions légales précisent à ce sujet « Le site interview.eloquant.cloud est hébergé par la société ELOQUANT sur les infrastructures de l’hébergeur EOLAS situé à Grenoble ».

Les questions, ensuite : elles n'autorisent qu'un nombre limité de réponses.

On comprend donc que l'utilité de la démarche dépend de la qualité des questions mais aussi des réponses autorisées.

C'est pourquoi je trouve intéressant de vous les soumettre littéralement ici. Activez votre bullshit-o-mètre, les voici.

Vous êtes :

• Élève
• Parent d’élèves
• Professeur
• Personnel d’encadrement (direction, inspection…)
• Autre agent (ministère, académie, établissement, collectivité…)

Selon vous, garantir un égal accès au numérique, c’est…
Choisissez entre zéro et deux propositions au maximum.

• Disposer d’un espace numérique de travail (ENT)
• Être formé à l’utilisation des équipements et services numériques
• Disposer d’un équipement numérique individuel permettant le travail à distance
• Utiliser un identifiant unique pour accéder à l’ensemble des services numériques
• Avoir des ressources et des services numériques professionnels faciles à utiliser, disponibles en mobilité, handi-accessibles

Selon vous, travailler ensemble autrement, c’est…
Choisissez entre zéro et deux propositions au maximum.

• Développer l’entraide et la collaboration entre pairs en s’appuyant sur des outils collaboratifs partagés
• Disposer de nouveaux espaces numériques de travail adaptés au travail collaboratif et aux échanges à distance
• Développer les compétences numériques pour tous en proposant une certification tout au long de la vie
• Adapter le pilotage et l’animation d’équipe au travail à distance
• Développer la formation entre pairs
• Diversifier les modalités de travail en intégrant le travail à distance
• S’appuyer sur le numérique comme outil de développement professionnel et personnel

Selon vous, gouverner et anticiper par et avec le numérique, c’est…
Choisissez entre zéro et deux propositions au maximum.

• Faciliter la mise en place de partenariats numériques avec différents acteurs (collectivités, monde associatif, entreprises…) à l’échelle d’un établissement ou d’une école
• Être impliqué dès la conception des outils et des services numériques professionnels
• Faire régulièrement des exercices d’enseignement à distance
• Simplifier les systèmes d’information (SI) de gestion et de pilotage du ministère
• Mieux connaître et se préparer aux métiers de demain transformés par le numérique
• Attirer davantage les femmes vers les filières et les métiers du numérique

Selon vous, développer un numérique responsable et souverain, c’est…
Choisissez entre zéro et deux propositions au maximum.

• Renforcer la sécurisation des applications informatiques (lutter contre le piratage de compte ou l’usurpation d’identité, protéger la vie privée…)
• Prendre en compte les effets des technologies numériques, notamment en matière d’environnement, de santé et de bien-être (par exemple, droit à la déconnexion)
• Faciliter l’achat de ressources et de services numériques pour les enseignants
• Utiliser les données pour simplifier les démarches administratives en favorisant le pré-remplissage, l’automatisation des tâches répétitives, etc.
• Utiliser un identifiant unique pour accéder à l’ensemble des services numériques
• Développer une filière numérique nationale ou européenne pour les logiciels et l’hébergement des services éducatifs

Puis vient une dernière partie : MIEUX VOUS CONNAÎTRE

Votre maîtrise des matériels et services numériques vous semble-t-elle ?
Une seule réponse possible. Réponse obligatoire

• Votre maîtrise des matériels et services numériques vous semble-t-elle ?Une seule réponse possible.Très suffisante
• Suffisante
• Insuffisante
• Très insuffisante

Diriez-vous du numérique dans l’éducation qu’il est plutôt :
Une seule réponse possible.

• Diriez-vous du numérique dans l’éducation qu’il est plutôt :Une seule réponse possible.Une contrainte
• Une « fatalité » de notre époque
• Un défi à relever
• Un atout
• Une transformation à accompagner

Vous exercez principalement :
Une seule réponse possible. Réponse obligatoire

• Vous exercez principalement :Une seul réponse possible.En administration centrale
• En académie
• En établissement
• En collectivité
• Autre