Ce sous-projet a pour but de fédérer un maximum d'initiatives autour de l'éducation et d'intégrer le tout dans Debian. Les volontaires sont invités à rejoindre la liste de diffusion (les instructions sont dans l'annonce, cf lien ci-dessous).
Aller plus loin
- L'annonce (9 clics)
- Logidée (20 clics)
- Linux et Pédagogie (21 clics)
# Très bonne distribution.
Posté par hocwp (site web personnel) . Évalué à 10.
Elle a plusieurs avantages :
* l'installation est vraiment très simple (peu de choix à faire)
* elle est fournie avec des logiciels susceptibles d'intéresser beaucoup de professeurs (astronomie, physique, chimie, traducteur, tableur, traitement/formateur de textes...)
* elle n'occupe qu'un CD.
* c'est une Debian, donc apt-get fonctionne très bien, si il manque des logiciels, un coup de apt-get sur le net ou les CDs officiels et le tour est joué. (ceci n'est pas un troll, c'est juste que ce sont des outils que je trouve facile d'utilisation).
Il reste qu'en même quelques petits détails à régler :
* lors d'une installation, j'ai été obligé de mettre mon nez dans le XF86Config-4 pour enlever une ligne concernant le bus PCI.
Un prof seul devant son ordinateur sans quelqu'un qui a déjà fait quelques installations aurait sûrement abandonné.
* La configuration de l'imprimante et de la connexion internet n'est pas des plus intuitive sans une documentation ou une aide.
Un prof aura besoin d'un peu d'aide extérieur pour configurer pon et poff (au moins pour savoir quels fichiers éditer).
Voila, donc merci beaucoup au gens de Logidée pour cette distribution.
[^] # pour une utilisation generalisee...
Posté par PegaseYa . Évalué à 10.
Je me permets de vous livrer ces quelques reflexions qui resultent de mes conversations avec des membres de ma famille qui sont dans l'education nationale.
D'apres ce que j'ai vu dans un lycee professionnel, il y a deux problemes au niveau de l'informatique:
les eleves et l'administration.
Dans l'administration d'un lycee, le gros probleme est l'existant, c'est a dire qu'ils ont enormement de documents excel et word (pour ne pas les citer). Le passage a des systemes libres (linux...) n'est pas forcement ecarte, mais il faut trouver un moyen de conserver tous leurs documents. Je sais bien que des solutions existent, mais il faut qu'elles soient sures...
Pour les eleves, c'est autre chose. Les outils pedagogiques, c'est bien, mais encore faut-il que les programmes en recommandent l'emploi. Ce n'est pas tant que les profs se cantonnent a suivre le programme, mais c'est plus que ca pourrait forcer a engager des moyens pour effectuer certains travaux.
Ensuite, beaucoup de logiciels utilises sont des logiciels qui coutent cher, par exemple autocad. Et qui tournent sous windows. Les arguments en defaveur de linux sont ici qu'il faut des logiciels tres adaptes aux formations specialisees, qui n'existent pas sous linux. L'argument contraire serait de montrer que de tels outils existent sous Linux, et que meme si ils sont peut etre moins evolues que les premiers logiciels cites, ils n'en sont pas moins de qualite, et permettent une formation elle aussi de qualite. Pour moi, le probleme ici est de trouver un outil adapte. C'est tres bien de vouloir les meilleurs outils possibles, mais sont-ils utilises de maniere optimale?
Pour conclure, je dirais qu'il faut faire de la "communication" pour faire connaitre les possibilites des logiciels libres.
De plus, il faut que des vrais professionnels s'occupent de ce travail. Je veux dire, qu'ils fassent l'installation et la maintenance du materiel et du logiciel, a temps plein. Parce que des actions ponctuelles sont interessantes, parce qu'elles permettent de faire connaitre les logiciels libres, de faire de l'entrisme. Mais elles ne menent pas vraiment loin.
J'espere que l'education nationale fera l'effort que nous attendons tous.
[^] # Re: pour une utilisation generalisee...
Posté par Rin Jin (site web personnel) . Évalué à 10.
Je présume que cela dépends des formations, mais que demande-ton à un éléve: maitriser un logiciel ou maitriser une "technique"? Dans le premier cas, évidement, les LL ne sauraient être une solution, mais cela implique que les éléves diplomés par la suite auront à (presque) tout réapprendre pour utiliser un autre logiciel.
Dans le second cas, par contre, les LL peuvent être une solution (à la condition que le logiciels voulu existe évidemment). L'éléve apprend comment réaliser ce qu'il veut (telle étape puis telle autre...) et non pas comme le demande le programme (tel bouton, puis tel menu...).
Dans tout les cas (ou presque?), la seconde méthode doit être privilégié sur la premiére, et plus qu'une méconnaissances des logiciels libres on assiste plus à un immobilisme, à un refus de certains professeur (un peu moins dans le technique pour ce que j'en ai vu) de réapprendre. J'en veux pour preuve ces professeur de collége et de lycée qui ne connaissent que les formats word et excel et refusent de voir qu'il existe autre chose.
Parce que des actions ponctuelles sont interessantes, parce qu'elles permettent de faire connaitre les logiciels libres, de faire de l'entrisme. Mais elles ne menent pas vraiment loin.
Même chose, du moins pour les cours d'informatique en collége et lycée d'enseignement général: les professeur ne sont pas forcément qualifié pour ce poste (attention, je ne dis pas que ce sont de mauvais professeur, juste de mauvais professeur d'informatique, ce n'est pas la même chose). Un VRAI professeur d'informatique pourra voir dans quel cas utiliser les logiciels libres, voir les avantages qu'il pourrait en tirer à la suite d'une action ponctuelle. Pour les autres, à moins de les obliger à utiliser du logiciel libre, c'est sans espoir.
[^] # Re: pour une utilisation generalisee...
Posté par duf . Évalué à 10.
Je sais bien que Varicad est propriétaire et payant, mais autocad aussi... donc même si tout le monde aurait espéré un logiciel sous GPL, par rapport à autocad, c'est du un partout.
Il y a même une présentation du logiciel sur http://www.linuxgraphic.org(...) et cela en français, que demander de plus...l'équivalent d'autocad sous GPL :)
Le lien vers l'article en question :
http://www.linuxgraphic.org/section2d/articles/varicad/index.html(...)
[^] # Re: pour une utilisation generalisee...
Posté par Dugland Bob . Évalué à 5.
[^] # Re: pour une utilisation generalisee...
Posté par duf . Évalué à 10.
[^] # Re: pour une utilisation generalisee...
Posté par peau chat . Évalué à 10.
[^] # Re: pour une utilisation generalisee...
Posté par Laurent Mazet (site web personnel) . Évalué à 6.
[^] # Re: pour une utilisation generalisee...
Posté par Bouiaw . Évalué à 10.
# AbulEdu
Posté par Moby-Dik . Évalué à 10.
[^] # Re: AbulEdu
Posté par Rin Jin (site web personnel) . Évalué à 10.
[^] # Re: AbulEdu
Posté par Pierre Jarillon (site web personnel) . Évalué à 10.
[^] # Re: AbulEdu
Posté par Delahaye Matthieu . Évalué à 4.
[^] # Re: AbulEdu
Posté par julien cornut . Évalué à -6.
[^] # Re: AbulEdu
Posté par julien cornut . Évalué à -4.
[^] # Re: AbulEdu
Posté par rycks . Évalué à 7.
eric.linuxfr@sud-ouest.org
# Excellente nouvelle !
Posté par rycks . Évalué à 7.
eric.linuxfr@sud-ouest.org
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