Journal Les états d'âme d'OpenAcadémie, épisode 3 : le big-bang des stagiaires

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19
août
2021

Rappel des forces en présence

Les épisodes premier et deuxième vous ont appris que des intendants un peu fadas ont décidé d'automatiser des pans particulièrement sordides de leur travail, qu'ils ont été félicités par leur ministère avant de se faire planter par les informaticiens du ministère, pour avoir eu le culot d'avoir cherché dans l'interministériel (au SGMAP) l'aide qu'ils n'auraient jamais eu.

A ce stade, OpenAcadémie n'a aucune ressource. Les bons conseils des coaches à l'incubateur des startups d'État, des (…)

Journal Les états d'âme d'OpenAcadémie, épisode 2

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août
2021

Après vous avoir présenté les prémisses, voici maintenant la description des années où notre démarche a explosé au grand jour.

2013 : le premier concours Impulsions proposé par le ministère de l'Éducation

Le ministère a invité, vers le début de cette année, tous ses personnels à présenter dans un dossier leurs idées innovantes pour, au choix, améliorer le service rendu à l'usager, ou pour améliorer les conditions de travail des personnels.

Ndoyi a souhaité que nous participions, pour présenter (…)

Journal Les états d'âme d'OpenAcadémie, épisode 1

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juil.
2021

Salut Nal,

Je me lance dans une petite entreprise de description historique de l'initiative "OpenAcadémie", que j'imagine feuilletonner pendant mes vacances de cet été.

Tout d'abord une présentation synthétique de la démarche

OpenAcadémie, c'est un collectif très informel de fonctionnaires de l'administration des établissements scolaires publics, qui a entrepris la construction d'un environnement de travail informatique raisonnablement efficace. Repérés par le SGMAP, nous avons eu droit au label "startup d'État", et avons produit une demi-douzaine de logiciels, libres (…)

Le Manifeste agile pour l’Éducation

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juin
2017
Éducation

Depuis deux ans, le collectif OpenAcadémie se démène pour réformer depuis le terrain les établissements scolaires et la relation à l’usager (élèves et parents) par le numérique, agile et libre. Nous cherchons maintenant à étendre cette action, en nous faisant connaître au‐delà des premiers innovateurs issus de l’intendance, jusqu’aux profs et aux chefs d’établissement.

Le Manifeste agile pour l’éducation, c’est une tentative de buzz pour que notre propre ministère prenne au sérieux nos propositions. On a finalement choisi OpenAcadémie comme nom pour la démarche, mais on avait pensé aussi à « BougeMammouth »…