Professeur Méphisto a écrit 581 commentaires

démixe [*]
[*] Pardon pour le barbarisme, le terme approprié ne me revient pas.

Je ne sais pas à quel terme tu pensais mais en chimie, on parle de crémage (même si souvent, improprement, c'est le terme décantation qui est utilisé) et pour le coup, je le trouve très approprié

et tant qu'a faire, donner des indications sur les associations de plantes à faire ou à éviter, tenir compte de la rotation des cultures d'une année à l'autre.

Hérisson ?

À l'origine, c'est parce que j'ai un jardin en carrés (chaque carré est subdivisé en 9 petits carrés).

la partie potagère de mon jardin n'a rien de carré : des rectangles, triangles, losanges, etc. pas forcement contigus en plus et les « subdivisions » évoluent au cours de la saison. Par exemple, l'an dernier les radis ont été regroupés et couverts en début, puis le terrain a été repris pour les salades sur une surface plus grande et enfin de la mâche et des épinards en fin de saison.

tomate est-il adapté à ce cas de figure ?

feminazis

fémigodwin ?

cette partie là est à mon avis à comprendre dans le sens « analyse fonctionnelle » telle qu'utilisée en techno au collège. N'étant pas prof de techno, je te laisse googler là-dessus à moins qu'un collègue de techno ne passe par là.

Pour le sens « programmation fonctionnelle » c'est nathalierun qui serait la plus à même de préciser.

Farida Belghoul (que Dieu la garde) est professeur titulaire de l’Éducation Nationale. Elle présente, dans ses interventions, des documents incontestables : Lettres et circulaires, supports de cours, livres pour enfants, interviews, etc.

Laisse le bon dieu tranquille et pour info, je suis aussi professeur titulaire (ça apporte quoi de le préciser ?) de l’Éducation Nationale. Des « lettres, circulaires, etc. » je m'en paluche aussi une bonne quantité.

J'ai entre autre eu à plusieurs reprises l'occasion de voir quelques actions menées pour « lutter contre les discriminations », y compris bien évidement de genre. Au passage le terme de genre n'est pas utilisé, et tout cas pas avec les gamins : on parle de garçons et filles

Dans ce que j'ai vu, rien de scandaleux, rien d'outrancier tel que décrit ici ou là. Des trucs plus ou moins intéressants certes…

si tu veux te faire une idée du contenu :

http://www.education.gouv.fr/pid25535/bulletin_officiel.html?cid_bo=57572

Ou une réfutation ne serait-ce qu'à demi-sérieuse des alertes lancées par Farida Belghoul (et avant de dire qu'elle n'est pas renseignée, renseigne-toi)

tu peux donc nous donner au moins un exemple précis d'école où la masturbation a été enseignée.

un jeu pas viril

Quand on incite un petit garçon à jouer à des jeux de fille

source, preuve ?

L'expression « stéréotypes de genre » n'est rien d'autre que la novlangue pour signifier la différence filles/garçons.

tu ferais bien d'ouvrir un dictionnaire de temps en temps, c'est plein de choses très intéressantes. Comme tu as été sage, tu as droit à une nimage :

Personne de sérieux n'a dit qu'il n'y avait pas de différence entre les garçons et les filles.

depuis quand il faut lutter contre les différences filles/garçons ?

naaan… ne dis pas que tu crois sérieusement ce que tu écris.

Il fallait une nimage

• l’homme a droit de coucher avec qui il veut et pas la femme (ce qui n’est plus justifiable moralement depuis la capote)

J'apprécierais très peu que ma femme couche avec qui elle veut si ce n'est pas moi, et je crois savoir que la réciproque est vraie. Les autres femmes et hommes font ce qu'ils veulent.

• l’homme fera chirurgien et la femme infirmière

J'ai énormément apprécié les deux sages-femmes qui se sont occupé de mon épouse pour la naissance de mes deux gamins, ce sont des gens chez qui j'ai trouvé une humanité que je n'ai rencontré chez personne d'autre. Cela ne m'a posé aucun problème que le deuxième soit un homme.
Et je regrette qu'ils ne soit pas plus nombreux, même si (pardonnez mon hérésie) je conçois que ce soit malgré tout un métier de femme. Par contre chirurgien, je ne vois effectivement pas pourquoi ce devrait être un métier d'homme.

• l’homme enseignera à la Fac, la femme dans le secondaire

J'enseigne en collège et ma femme à la fac. Si les choses s'homogénéisent, tant mieux.

• l’homme pourra faire carrière et la femme aura le droit d‘être dépendante de son mari

Du coup, malgré son 80 % ma femme gagne plus que moi. Bon effectivement, elle ne cherche pas à faire carrière et préfère passer le mercredi avec les gamins à la maison. Pour moi, effectivement, il m'est arrivé de râler chez mon IPR pour lui demander une inspection pour avancer plus vite. Mais appeler ça «faire carrière», c'est amusant.

• l’homme peut péter et pas la femme

Alors là, oui, j'aimerai bien ne pas me faire engueuler quand je pète.

Donc ces « certains discours “féministes” » me semble être peut-être des caricatures, mais elles ne sont pas non plus complètement à côté de la plaque…

Sauf que ces caricatures, parfois excessives, me semblent desservir le but recherché. Ce qu'il faut casser, ce sont ces «relations d'ordre» pas les différences.

cela n'explique pas pourquoi il existe une hiérarchie de valeur

voilà…

c'est ce point précis qui me gonfle dans certains discours «féministes» : l'existence d'une différence n'implique pas l'existence d'une relation d'ordre. Les hommes et les femmes ne sont pas les mêmes ? La belle affaire.

On a une explication sociologique, on a pas d’explication biologique. Je ne vois pas où est le parti-pris.

un peu plus bas, dans ton message de 20h38 tu es effectivement beaucoup plus clair (en tout cas pour moi)
Merci de la précision.

On ne connaît pas de différence entre les comportements hommes et femmes qui soit du au sexe qui ne soit pas explicable par la sociologie. On attend toujours la grande différence innée et prouvée !

Marrant cette dissymétrie dans l'approche : tout est peut-être explicable par la sociologie et on attend une preuve d'une différence innée. Ça donne un peu l'impression d'un parti-pris  ;-)

N'aurait-il pas été plus honnête de dire on ne sait rien de l'origine des différences ?

Le dynamisme des collègues de sciences en faveur du libre

j'ai peur hélas que ce ne soit qu'un a priori un peu trop enthousiaste…

Bravo néanmoins pour ce projet.

sites web ou blogs mis en œuvre par des particuliers à titre privé

mais est-ce encore «privé» si tu offres un service à des tiers ?

tu fais alors deux périodes d'essai ? cool.

(jusqu'ici l'enseignement "commercial", n'a pas brillé par la libération de ses contenus)

pas faux, mais…

une échoppe d'enseignement marchant utilisant des ressources en CC-by-sa (libre donc) serait contrainte de :
- laisser les-dits ressources sous la même licence (clause "SA")
- citer l'auteur original, extérieur à l'échoppe (clause "BY")

autrement dit annoncer : « chez nous, vous payez cher pour des cours que l'on trouve ailleurs »

Il vaut mieux que la valeur ajoutée en vaille le coût. Ce qui n'est pas impossible d'ailleurs, en enseignement la qualité des ressources n'étant pas le facteur déterminant : le dispositif pédagogique à aussi de la valeur.

tu sais, parce que tu es trop fort, que 16/10 c'est mieux que 16/9 pour "travailler"

surtout que parler de 16/10 ou 16/9 sans dire ce que l'on y met, c'est un peu bof

16/9 avec un dock sur le côté, on se rapproche d'un 16/10 de ratio utile, non ?

le concours ne sélectionne pas le meilleur. Juste le plus conforme.

même pas : « le plus apte à réussir le concours » plutôt

joué à l'idiote en mettant le même mauve que la marque Milka

un petit peu daltonien pour confondre #FF99FF et un dégradé de #4A3576 à #9E86B8 ?

https://web.archive.org/web/20020523012216/http://www.milka.fr/
vs
http://www.lederniercarre.fr/public/images/backgrounds/bg.jpg