Pour rappel, les Packs Éducatifs Libres regroupent un ensemble de logiciels et de ressources pédagogiques libres couvrant toutes les disciplines de la maternelle au lycée. Ils prévoient également un support technique ainsi que la formation des enseignants.
Le "poste de travail de l'enseignant" est actuellement basé sur Mandrake Linux 10.0 Official. Il regroupe 44 applications libres (bureautique, multimédia, science, utilisation d'internet). Les fichiers ISO peuvent être téléchargés gratuitement ou commandés sur MandrakeStore.
Màj : Les contenus pédagogiques ne sont pas disponibles dans la version disponible gratuitement, pour avoir un aperçu, il faut s'enregistrer sur le site rudesecoles.com et tester le produit en ligne : "L'assistant scolaire". Le "poste de travail de l'enseignant" comprend actuellement :
- une suite bureautique complète (OpenOffice.org), un logiciel de PAO, un éditeur de textes scientifiques
- des logiciels d'organisation (carnet d'adresse, gestion de planning)
- des logiciels multimédias (retouche d'images, numérisation, dessin vectoriel, montage vidéo et audio)
- des outils internet (navigation et conception web)
- des applications scientifiques (Kig pour la géométrie, Scilab pour les mathématiques, Rasmol pour l'affichage de molécules en 3D ou encore Celestia pour l'observation des étoiles)
Chacun des logiciels fait l'objet d'une documentation spécifique ou encore de fiches d'activité.
Les Packs Éducatifs Libres prévoient prochainement l'accès à de nombreuses ressources :
- base documentaire pluridisciplinaire
- fiches scolaires
- cours interactifs
- annales de sujets d'examen
- dictionnaires vocaux
Espérons que cette tentative fasse entrer Linux de façon plus concrète dans les établissements scolaires.
Aller plus loin
- Le site officiel des Pack Éducatifs Libres (269 clics)
- L'annonce chez Mandrakesoft (32 clics)
- Site ruedesecoles (63 clics)
- Site edu4 (48 clics)
- Quelques captures d'écran (28 clics)
- Journal sur Linuxfr sur les Packs Éducatifs (39 clics)
# la réalité des établissements scolaire
Posté par Cyber Kobold (site web personnel) . Évalué à 9.
Les rares "linux" dans les lycée/collège sont des proxy (SLIS)
ou des serveurs pour partatger les ressources (Samba Edu)
le reste ça tourne le plus souvent en win98.
pourquoi ?
parce que la plupart des logiciels "éducatifs" tournent sous cet OS et pas un autre.
Alors soit le ministre s'engage clairement, soit une académie s'engage clairement (en faveur de Linux)
Soit les établissements scolaires n'auront pas d'autres choix que de suivre le chemin tracé de micro$oft.
s'engager clairement signifie poser des échéances pour que les éditeurs de logiciels les passent tous pour le monde linux.
A savoir que certains commencent déjà à sentir le vent tourner et font de plus en plus de choses avec des technologies web ce qiu permet une compatibilité pour l'ensemble des systèmes.
Il y a aujourd'hui de nombreuses distrib pour l'éducation. Pouruoi mdk percerait plus qu'une autre ?
de plus le pack éducatifs n'est jamais qu'une mdk10.0 officiel avec une présélection de packages.
Ma mdk community, possède déjà tous les packages énoncés du pack éducatif. (et j'arrive toujours pas à l'intéger facilement avec l'environnement win de mon lycée !)
[^] # Re: la réalité des établissements scolaire
Posté par nooky59 . Évalué à 7.
On est quand même assez chauviniste en France. Les services publics possédent une grande partie de leur parc de véhicule en Peugeot ou Renault par exemple.
C'est aussi une des raisons pour laquelle j'apprécie MandrakeLinux en plus de ses qualités indéniables.
Et la différence par rapport à la Community, plus que par les applications qui sont mises en valeur dans le Pack Educatif se fait par le contenu éducatif qui doit être fourni par Ruedesecoles (et edu4 ?) pour toutes les classes de la maternelle au lycée.
Et c'est là où çà devient franchement intéressant pour l'éducation nationale.
[^] # Re: la réalité des établissements scolaire
Posté par Anonyme . Évalué à 5.
c'est du chauvinisme c'est du réalisme écononomique : si tu dépenses les deniers public pour l'étranger, c'est les impôts qui se font la malle.
Or les dépenses publiques doivent le plus possible revenir sous la forme d'un salaire payé à un français ou pour une entreprise française (qui repairont des impôts ... ), si possible.
Il y a toujours des fuites, mais il faut limiter un truc qui s'appelle la balance commerciale (qui est négative, je crois, pour la france).
[^] # Re: la réalité des établissements scolaire
Posté par Anonyme . Évalué à 1.
[^] # Re: la réalité des établissements scolaire
Posté par Elrik de Melnibone . Évalué à 1.
Bon, c'est léger, ok !
[^] # Re: la réalité des établissements scolaire
Posté par Arnaud (site web personnel) . Évalué à 1.
c'est aussi parceque les modèles était adapté aux exigeances du SP : cf la 4L avec les gendarmes (et leur képi) ...
Aussi, il y a une différence : aujourd'hui renault n'est plus une entreprise publique (ce qui explique qu'il y ait des peugeots maintenant...)
[^] # Re: la réalité des établissements scolaire
Posté par 21rdoma . Évalué à 2.
Il n'y a que depuis très peu de temps que l'administration peut acheter autre chose que des voitures fançaise
[^] # Re: la réalité des établissements scolaire
Posté par Raphaël G. (site web personnel) . Évalué à 4.
Parce que franchement je vois pas un étudiant installer une debian ou faut quasiment tout se tapper a la main...
Je dois avouer que après 2ans d'utilisation intensive d'une mandrake je serais capable d'installer une debian, mais pas tout le monde a cette expériance...
[^] # Re: la réalité des établissements scolaire
Posté par Wawet76 (site web personnel) . Évalué à 4.
J'en ai installé une pas plus tard qu'aujourd'hui au boulot (un IBM xSeries flambant neuf), et la semaine dernière chez un copain (un P2 recyclé). Bah franchement... je vous invite à tester le nouvel installeur. C'est presque frustrant, ya plus rien à faire.
Il detecte tout, te propose deux partitionnements basiques si tu ne veux pas le faire toi-même, etc...
Il y a certe des questions qui necessite encore de savoir un peu ce qu'on est en train de faire, mais ce sont des questions justifiées. Si tu ne sais pas quoi répondre, c'est que tu as vraiment intérêt à lire 2-3 lignes dans la doc d'installe.
[^] # Re: la réalité des établissements scolaire
Posté par PegaseYa . Évalué à 2.
Moi, je dirais que le principal frein à l'utilisation de linux dans l'éducation nationale est que beaucoup trop de personnes se font de l'argent facile grâce à l'utilisation massive de windows.
Par exemple, les vendeurs de PC qui ajoutent systématiquement la license windows lors du rachat d'une machine alors qu'une license multi-poste a été payée.
Et puis, on me répond souvent que certains logiciels ne tournent pas sous windows, comme solidworks par exemple, et qu'ils ne peuvent pas s'en passer pour certaines formations (réponse: oui, mais pour les autres ?).
[^] # Re: la réalité des établissements scolaire
Posté par BARTHEL Patrick . Évalué à 1.
Je suis professeur en collège et j'installe l'ensemble des ordinateurs du collège. Comme j'aimerais que quelqu'un le fasse à ma place ! Il semble que se soit le cas dans tous les collèges français, en tout cas c'est le cas dans mon académie.
J'ai installé linux il y a deux ans sur les ordinateurs du collège. J'ai désinstallé cette année linux parce que la principale qui n'y connait rien l'avait unilatéralement décidé.
La principale force qui s'oppose à l'introduction de linux est collège c'est l'immobilisme de personnes qui parce qu'elles ne connaissent que windows ont peur de l'inconnu. Mes collègues, ma direction et la hiérarchie, même les informaticiens du rectorat doutent de la pénétration possible de linux sur le marché des stations de travail.
L'argument de la principale a donc été de dire que si je n'étais plus là l'année prochaine, qui me remplacerais ? Et elle a raison.
L'argument commercial que vous citez ne me semble pas avoir autant de poids que ça.
[^] # Re: la réalité des établissements scolaire
Posté par gnumdk (site web personnel) . Évalué à 9.
Faux !
T'es allez voir le site avant de l'ouvrir?
Elle possede des cours, des tests, des tutoriaux, ...
Tu crois que edu4 et Ruedesecoles ont mis leur nom comme ca?
[^] # Re: la réalité des établissements scolaire
Posté par Beurt . Évalué à 7.
Je crois que les développeurs du Libre on un atout à jouer dans ce domaine-là.
Il y a plusieurs types de logiciels qui font blocage pour le passage à GNU/Linux:
L'informatisation des bulletins de notes a commencé il y a quelques années dans les établissements et devient presque généralisée. Avec deux acteurs principaux qui fournissent des solutions propriétaires sous Windows (une solution Libre est en cour d'émergence, mais son développement est encore loin du but: http://gepi.sourceforge.net/(...) ou http://g-gepi.mutuaLibre.org/index.php(...) )
L'ExAO (Expérimentation Assistée par Ordinateur) est également un frein à l'installation de GNU/Linux. Certaines boites ont développé des interfaces pour des capteurs physiques et chimiques (sondes à O2, CO2, capteurs de pression, de courants, et que sais-je encore...). Ces interfaces (à l'électronique très basique) ne sont pilotées et pilotable que par des logiciels qui sont une fois encore propriétaires et sous MS Windows. Or les programmes indiquent que ce type de matériel doit être utilisé.
Le Libre a vraiment une place à prendre dans les établissements scolaires. Cela ne va pas se jouer avec simplement OpenOffice, Gimp et quelques cours sur CD (j'ai testé la Mandrake Edu tout à l'heure, ce n'est pas encore convainquant). Mais grâce à une offre logicielle qui permettrait de se passer définitivement de MS-Windows.
[^] # Re: la réalité des établissements scolaire
Posté par nooky59 . Évalué à 1.
[^] # Re: la réalité des établissements scolaire
Posté par Cyber Kobold (site web personnel) . Évalué à 2.
Le soucis c'est qu'il faut un plus pour ariver à convaincre les gens d'utilier un "nouveau" logiciel.
GEPI posède maintenant un module cahire de texe électrronique. c'est peut être ça, le "plus".
[^] # Re: la réalité des établissements scolaire
Posté par jfba . Évalué à 1.
Il impose dans un premier temps l'interface web pour tous les applicatifs et des règles d'interopérabilité. Ceci aboutira à des règles d'éligibilité pour les applicatifs.
Donc, les développeurs logiciels libres ou pas, ont intéret à se rapprocher ou à suivre ce qui est déjà connu de ces schémas et règles.
# Torrent
Posté par nmoreau . Évalué à 4.
Je l'ai testée et c'est assez sympa, même si on reste vite sur sa faim avec les ressources pédagogiques (par contre j'aime bien les 25 oeuvres de littérature classique)
Sinon je trouve que les programmes éucatifs sont un peu trop cachés
Ca m'a aussi permis de découvrir un jeu de ping-pong assez impressionnant : cannon smash (http://cannonsmash.sourceforge.net/(...))
Au final une bonne impression, maintenant il faudrait qu'on ai des points de vue de professeurs, plutôt que d'informaticiens
[^] # Re: Torrent
Posté par Matthieu Duchemin (site web personnel) . Évalué à 1.
http://www.edupack.org/article.php3?id_article=12(...)
[^] # Re: Torrent
Posté par nmoreau . Évalué à 2.
C'est censé être ça les ressources pédagogiques ? ;)
[^] # Re: Torrent
Posté par nmoreau . Évalué à 3.
http://www.edu4.fr/image/general/catalogue%20logiciels.pdf(...)
- Chansons anglaises. 30 chansons anglaises pour rendre l'apprentissage de l'anglais plus ludique. Les dictionnaires vocaux (anglais, allemand, espagnol). Pour chacune des langues, 1000 mots traduits et sonorisés Une base bien utile pour démarrer l'apprentissage d'une langue vivante.
Dans le pdf, ils disent qu'il y a 50 oeuvres de littérature, contre 25 sur le site de Mandrake. Donc c'est fort possible qu'il y ait des ressources supplémentaires sur le CD 3.
Hum je vais surement acheter une boiboite du coup
[^] # Re: Torrent
Posté par brunus (site web personnel) . Évalué à 1.
# Scilab !
Posté par gosseyn . Évalué à 6.
Wow les pauvres!
Que vont-ils bien pouvoir faire avec Scilab dans les Lycées !
Le pricipe de base de Scilab c'est le calcul avec vecteurs et matrices...
Quand on voit les migraines que ces notions provoquent chez les étudiants (les vrais ceux d'après le bac car maintenant on a tendance à être étudiant... au collège!)
Les enseignants interessés vont juste pouvoir pleurer en pensant à toutes les choses merveilleuses qu'ils pourraient faire si l'enseignement des mathématiques au lycée ressemblait à quelque chose !
Pis je ---> [] car c'est HS
[^] # Re: Scilab !
Posté par Sylvain Rampacek (site web personnel) . Évalué à 2.
au moins, si jamais un prof veut montrer quelques choses d'un peu "hors programme" ou certains éléments en TS spé math, ça peut servir je pense ! (bon, c'est loin d'exploiter tout, d'accord...)
[^] # Re: Scilab !
Posté par Infernal Quack (site web personnel) . Évalué à 5.
urpmi xmaxima
http://maxima.sourceforge.net/(...)
http://maxima.sourceforge.net/screenshots.shtml(...)
C'est très peu connu et c'est dommage car c'est très puissant. Dommage j'ai arrêté mes études avant de le connaitre :(
L'association LinuxFr ne saurait être tenue responsable des propos légalement repréhensibles ou faisant allusion à l'évêque de Rome, au chef de l'Église catholique romaine ou au chef temporel de l'État du Vatican et se trouvant dans ce commentaire
[^] # Re: Scilab !
Posté par michael briffoteaux . Évalué à 0.
xmaxima c'est envisageable déjà :)
on peut dériver sans trop de tatonnement en littéral.
a noter mais je ne sais pas si il existe dans cet distrib :
kgeo et dr genius (je fais mes exos pour les eleves de troisieme avec)
# EDU4 : optimisé IE 6
Posté par Flyinva . Évalué à 3.
Optimisation : Internet Explorer 6 - 800 x 600 :-(
[^] # Re: EDU4 : optimisé IE 6
Posté par gnumdk (site web personnel) . Évalué à 1.
# métaphysique des packs
Posté par plagiats . Évalué à 1.
* Les "edupacks" sont biens des logiciels à ajouter à sa mandrake?
* .......ou une distribution à part entière?
* Les "edupacks" s'installent que sur mandrake?
c'est con mais je pose les questions (j'ai pas vraiment envie de télécharger 1,5go pour m'apercevoir que ce n'est pas du tout ce que j'esperais).
merci
[^] # Re: métaphysique des packs
Posté par Sylvain Rampacek (site web personnel) . Évalué à 3.
(basée sur la mdk 10.0 et ne contenant que les paquets intéressant plus quelques autres)
[^] # Re: métaphysique des packs
Posté par zgnouf . Évalué à 2.
Former des élèves sous linux, il n'y a rien de tel pour promouvoir les logiciels libres à plus long terme...
[^] # Re: métaphysique des packs
Posté par brunus (site web personnel) . Évalué à 5.
Du contenu scolaire été ajouté...qui concerne les niveau de CP à la terminale. Dans les versions commerciales, les contenus correspondent à ce qu'on peut trouver sur ruedesecoles.com, dans "l'assistant scolaire" (pour tester, il suffit de s'enregistrer pour une durée limité).
C'est donc un peu plus qu'une distribution...ce produit contient des données exploitables par les enseignants.
# Faute ! /o\
Posté par Mathieu Bouju . Évalué à 2.
$chaine ~= s/ées/és/g;
Un fichier ISO, une image ISO, faut choisir :)
Mathieu
# GNU/Linux comme produit d'appel ?
Posté par philou (site web personnel) . Évalué à 2.
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On effet sur une des captures, des << choses >> sont relativement neuves par rapport aux logiciels et documents standards (dans les distributions).
http://www.edupack.org/IMG/png/synth_3m.png(...)
http://edupack.ruedesecoles.com/rubrique.php3?id_rubrique=2(...)
Soit ... J'ai cherché en vain la licence d'expoitation de ces documents. C'est pourtant un classique. Ça sent le produit d'appel GNU/Linux pour vendre autres choses pas vraiment open. Mais peut-être que je me trompe et que demain je ferais un apt-get install packeducs-fr-cm1-maths.
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