Sébastien Wilmet a écrit 729 commentaires

RMS non plus n'a pas de téléphone portable. Pour lui, c'est le rêve de Staline, c'est-à-dire contrôler (encore plus) le peuple.

Il y a eu une présentation aux RMLL cette année sur Kivy.

Et il faut dire que c'est assez impressionnant !

Ici ce qui sortira (enfin, on l'espère), c'est Debian GNU/Hurd, pas Hurd lui-même. Ce n'est pas pcq une distrib intègre un logiciel en version alpha que ce logiciel devient miraculeusement stable.

Bon je suis sûr que les devs Debian feront tout leur possible pour stabiliser un maximum Hurd, mais ça ne veut pas dire que le projet Hurd compte sortir une version 1.0.

Pour moi, l'intérêt est plutôt d'avoir une installation plus facile et plus officielle du Hurd, d'en faire un petit coup de pub, et donc espérer avoir plus de contributeurs.

43 / 250 * 100 % = 17,2 % de confs en anglais, c'est bien ce que je disais.

Mais c'est vrai que 43 confs en anglais, c'est quand même pas mal, mais on ne sera certainement pas intéressé par tout (sans compter le fait que certaines sont en parallèles).

Oui, je ne dis pas le contraire. Les intervenants peuvent venir des quatre coins du monde, ce qui fait qu'il y a quand même quelques confs en anglais, mais des visiteurs ça m'étonnerait qu'il y en ai aussi des quatre coins de monde.

Je ne connais pas exactement le pourcentage des confs qui sont en français, mais je ne pense pas me tromper en disant que c'est plus de 75%. Ça ne doit certainement pas donner envie à un allemand, un espagnol ou à un anglais de venir comme simple visiteur. Et encore moins à un américain.

Tiens c'est marrant quand on passe RMLL en anglais (LSM) on évite justement le mot mondial…

La plupart des conférences sont en français, et jusqu'ici les RMLL se sont toujours passées en France il me semble. L'année prochaine ce sera à Liège, en Belgique, mais ça reste quand même francophone.

Alors pourquoi appeler ça « mondial » ?

J'aime le développement, mais pas à trop grande dose.

Et puis après tout, si j'aime donner cours, autant faire ça.

Et là on te dis oué, ben va regarder vraiment ce que c'est être prof et ensuite on en reparle

Je sais plus ou moins ce que ça implique, ma mère est prof.

On peut dire la même chose pour un travail en entreprise. Programmer 40 heures par semaines, sur du code ancien, qui n'est pas forcément libre, et qui ne nous intéresse pas autant qu'un projet personnel, je ne sais pas si j'en ai vraiment envie. Bon on peut évoluer et devenir chef de projet, etc. Mais dans un boulot il y aura toujours des choses qu'on n'aime pas faire.

J'ai fait un stage d'assez longue durée dans une startup, et je me suis rendu compte que programmer sur son temps libre, et programmer en entreprise, il y a un monde de différence.

Administrer les ordis de l'école

Oué enfin c'est pas forcément le boulot des profs ça... Au lycée ce n'était pas le cas, en école d'ingé encore moins. Y'a des admin sys pour ça.

Dans l'école où j'étais, un des profs d'info s'occupait à temps partiel des ordinateurs.

À lire vos commentaires, le seul point sur lequel j'ai tort dans mon premier commentaire, c'est :

les semaines ne sont pas trop chargées

Peut-être que la charge de travail durant les périodes de cours/examens sont équivalentes à n'importe quel autre boulot plein temps.

Mais un prof a quand même beaucoup plus de congés qu'un autre employé. Et pendant ces congés, c'est vrai que si on a encore des copies à corriger, améliorer ses cours, etc. on peut passer du temps à ça, mais ça ne prend jamais tous les congés (surtout en été : au moins un mois et demi de vraiment tranquille je dirais).

Administrer les ordis de l'école, ce n'est évidemment pas le but premier, mais il faut bien quelqu'un qui le fasse. Et quelqu'un qui s'y connait, c'est quand même mieux. Je sais qu'une école tout près de chez moi est passée entièrement sous Linux il y a quelques années.

Et je suis tout à fait conscient que donner cours, surtout si c'est à des ados chiants, ça épuise. Si je me rend compte que ce n'est pas ma tasse de café ^W thé, je peux toujours bosser dans une boite.

Je suis encore aux études, mais enseigner en secondaire/au lycée (si je ne me trompe pas, ce que je veux dire c'est juste avant les études supérieures) me parait pas mal :

• beaucoup de temps libre : les congés scolaires, les semaines ne sont pas trop chargées (à part peut-être les premières années où il faut préparer ses cours) ;
• on ne programme pas durant la journée, donc on en est pas dégouté et on aime bien programmer sur son temps-libre ;
• on peut enseigner l'informatique (et sans doute math aussi), être sysadmin et installer Linux/*BSD/… sur les ordis de l'école, former plein de jeunes au Libre, etc.

Il faut aimer donner cours évidemment, mais je pense que c'est mon cas.

Par contre, enseigner l'informatique en secondaire, ce n'est pas de l'informatique de très haut niveau (ou bas niveau, tout dépend du point de vue). Donc donner cours dans les études supérieures doit certainement être plus sympa pour cet aspect là.

personne n'a testé le script d'installation

Ici c'est plutôt le script de désinstallation.

L'utilisateur lambda n'utilise pas Bumblebee.

Il est important de faire de la récursivité terminale alors, sinon sa mémoire débordera trop rapidement, et l'avocat finira par segfaulter (et un avocat qui segfault, ça peut faire des dégâts !).

Le LoLiGrUB organise aussi un barbecue InterLUG le 2 juillet. Le LouviLUG viendra en tout cas ;)

OpenXML n'est pas le meilleur exemple de format ouvert… L'implémentation dans Microsoft Word diffère de la norme.

No problems detected.
You don’t have IPv6, but you shouldn’t have problems on websites that add IPv6 support.

À la fin de l'article, ils donnent un lien vers une page de test :
http://ipv6test.google.com/

Accessible aussi normalement en « IPv4 », pour voir s'il n'y a pas de problèmes de configuration.

Le problème c'est qu'avec le réglage par défaut (flat-volumes = yes), quand on règle le volume d'une application, le volume maitre peut potentiellement être modifié aussi. Je n'ai jamais vraiment compris la logique de ce système.

Merci, donc, de m'avoir fait découvrir cette option.

Ah oui OK.

En fait c'est expliqué ici. Avant les versions d'Apache 2.0 et de la GPL 3, les deux licences étaient complètement incompatibles.

Ce n'est pas très clair ce que tu dis.

Si j'ai bien compris, on peut intégrer du code sous licence Apache dans du code sous GPL, mais pas l'inverse, c'est ça ?

Merci.

C'est dommage que la page de garde était imposée, ça fait un peu tache par rapport au reste.

La gestion des marges m'intéresse, pcq pour mon dernier document j'ai utilisé geometry, mais en mesurant les marges une fois le document imprimé, les longueurs étaient différentes par rapport à ce que j'avais spécifié… Bon peut-être que geometry n'y était pour rien et que l'erreur venait des options d'impression.

Monsieur tout le monde utilise ce qu'il y a d'installé sur son ordi (pour le boulot par exemple), ou bien il télécharge à partir du premier lien venu.

Pour LibreOffice c'est toujours la version 3.3.2 qui est mise en avant.

Donc monsieur tout le monde s'en fiche un peu que ce soit la version A.B.C ou X.Y.Z.

Maintenant si la version 3.4.0 s'était appelée 3.4 RC truc, il y aurait moins de « power users ». Ça a beau être le même code, mais le fait qu'il y ait moins d'article sur le web (comme cette dépêche) fait qu'il y a moins de rapports de bugs, et donc ça ne fait que retarder la stabilisation.

Et puis de toute façon LibreOffice a choisi de sortir des releases à intervalles régulières, basées sur le temps et non sur les fonctionnalités ou la stabilité.

Il y a un bôôô schéma (le deuxième) qui explique la numérotation.

Il faut donc distinguer les releases en « X.X » (pour tester à plus grande échelle) et « X.X.X » (pour la production).

Une release « X.X.0 » est équivalent à « X.X ».

C'est un peu tordu, mais quand on y réfléchi, c'est comme ça pour beaucoup de logiciels. Parfois il faut même attendre plusieurs dizaines de versions mineures pour que ce soit suffisamment stable en production (qui a dit Asterisk ?).