• # Transmutation

    Posté par  (site web personnel) . Évalué à 3 (+1/-1).

    Processing, qui fonctionne en vase clos, comme si le code n’était pas transversal, contrairement à des langages comme Python ou Bash qui peuvent servir à tout.

    Non Python et encore moins Bash ne peuvent pas servir à tout (en fait si, mais c'est une mauvaise idée).

    Les langages, ça change selon les besoinsla mode. Ce qu'il faut apprendre, c'est la théorie PUIS la mettre en pratique, pas l'inverse.

    Le post ci-dessus est une grosse connerie, ne le lisez pas sérieusement.

    • [^] # Re: Transmutation

      Posté par  . Évalué à 3 (+1/-0).

      Python est tout de même beaucoup plus polyvalent qu'ActionScript. Par rapport à Processing je ne sais pas, mais bon python faisant parti des quelques langages qui peuvent être vu comme un lingua franca (avec C et js j'imagine)…

      Ce qu'il faut apprendre, c'est la théorie PUIS la mettre en pratique, pas l'inverse.

      On commence à apprendre "à compter jusqu'à 10" avant d'apprendre de définition formelle des nombres entiers naturels.

      Apprendre en top-down ou en bottom-up n'a pas vraiment d'importance (c'est une question de contexte, de compétence, d'appétence,…) ce qui est important c'est de ne pas faire que top ou que bottom.

      https://linuxfr.org/users/barmic/journaux/y-en-a-marre-de-ce-gros-troll

      • [^] # Re: Transmutation

        Posté par  (site web personnel) . Évalué à 3 (+0/-0).

        L'enseignement de la théorie peut se faire par de la pratique dans un environnement limité et dédié (c'est justement l'un des buts de Processing) :-)

        Oui on t'apprends à compter jusqu'à 10 d'abord avec tes mains, puis des exemples, puis de façon abstraite…

        L'équivalent arithmétique de l'enseignement du Python/Bash/… professionnalisant, ce serait d'apprendre aux enfants:

        • à tenir une caisse s'ils ont choisi l'école primaire de commerce ;
        • à compter le nombre de mot dans une phrase en école primaire littéraire ;
        • à compter les pieds de vigne en école primaire viticole ;
        • …

        Le post ci-dessus est une grosse connerie, ne le lisez pas sérieusement.

        • [^] # Re: Transmutation

          Posté par  . Évalué à 3 (+1/-0).

          L'enseignement de la théorie peut se faire par de la pratique

          Je dois pas bien comprendre ce que tu voulais dire par

          Ce qu'il faut apprendre, c'est la théorie PUIS la mettre en pratique

          https://linuxfr.org/users/barmic/journaux/y-en-a-marre-de-ce-gros-troll

          • [^] # Re: Transmutation

            Posté par  (site web personnel) . Évalué à 4 (+2/-1).

            J'ai peut être mal formulé, mais voilà l'idée : l'enseignement doit se consacrer sur les fondements théoriques et durables, cela implique bien sûr de montrer des cas pratiques, mais pour cela il est souvent plus simple de se mettre dans un environnement de formation adapté.

            En médecine on utilise des modèles anatomiques ou des mannequins pour connaître le corps humain, les pathologies et les grands principes soins, c'est l'équivalent de Processing.

            docteur maboul

            Capturer des sans abris et les charcuter pour voir comment c'est dedans ou faire des expériences, ça c'est faire du bash direct en mode piscine Epita.

            Le post ci-dessus est une grosse connerie, ne le lisez pas sérieusement.

  • # Processing

    Posté par  . Évalué à 4 (+2/-0).

    Pour ceux qui cherchent l’environnement Processing dont ils parlent dans l'article sans avoir mis de lien: https://processing.org/

  • # typographie inclusif·ve

    Posté par  . Évalué à 6 (+4/-0). Dernière modification le 30 mai 2024 à 15:37.

    je lis "étudianx", je me dis tiens une faute de frappe, puis à nouveau plusieurs fois "étudianx", curieux, puis je lis des choses encore plus curieuse : glyphes inclusif·ves (à la lecture je vois pas le point: inclusifves). Hein ? glyphe c'est masculin non, pourquoi inclusive du coup ?

    J'en déduis que étudianx c'est aussi une forme inclusive pour dire en condensé étudiantes et étudiants… mais pourquoi ce x ? ça sort d'où ? Vous aviez déjà vu cette notation ?

    Je suppose que le site utilise une de cette fonte "inclusif·ve", je trouve le résultat curieux : le point médian disparaît mais ça rend un effet très étrange (à mes yeux en tout cas)

    • [^] # Re: typographie inclusif·ve

      Posté par  (site web personnel) . Évalué à 3 (+2/-1).

      J'ai vu effectivement pas mal de bugs d'affichage sur la page, comme une tentative de typo buguée. Je n'ai pas douté que ce serait volontaire.

      Adhérer à l'April, ça vous tente ?

    • [^] # Re: typographie inclusif·ve

      Posté par  . Évalué à 4 (+2/-0).

      Le premier lien de mon moteur de recherche me donne ça étudianx

      https://linuxfr.org/users/barmic/journaux/y-en-a-marre-de-ce-gros-troll

      • [^] # Re: typographie inclusif·ve

        Posté par  . Évalué à 2 (+0/-0). Dernière modification le 31 mai 2024 à 09:03.

        Merci pour le lien.

        X pour le neutre pluriel… Bizarre, d'avoir utilisé une lettre qui peut marquer le pluriel masculin (dieux, chevaux) pour indiquer le neutre, moi j'aurais pris autre chose, le z par exemple.

        Je me demande quand ça peut être utilisé et comment, là ça remplace (ts/tes) mais est-ce que ça peut remplacer un (s/es) ou (rs/ses) ce qui ferait chanteux pour chanteurs/chanteuses par exemple, etc. Du coup comment on écrit heureux/heureuses ? ;)

    • [^] # Re: typographie inclusif·ve

      Posté par  . Évalué à 6 (+5/-2). Dernière modification le 30 mai 2024 à 16:28.

      Inclusif superposé: on n'y avait jamais pensé, pour ne pas devoir écrire "homme" ou "femme", tu écris "homme" ET "femme", mais superposés: comme ça, tu lis XxxXx, mais au moins c'est inclusif :)

      Sérieusement, tout ça ressemble furieusement à de vilains bugs d'affichage, les ligatures sont foirées et les lettres se rentrent les unes dans les autres.

      Hein ? glyphe c'est masculin non, pourquoi inclusive du coup ?

      Je pense que c'est une hypercorrection. J'imagine que la personne qui a corrigé le texte pour le truffer d'innovations typographiques n'avait aucune idée de ce qu'était un glyphe, simplement.

      • [^] # Re: typographie inclusif·ve

        Posté par  . Évalué à 3 (+1/-0). Dernière modification le 31 mai 2024 à 09:16.

        Sérieusement, tout ça ressemble furieusement à de vilains bugs d'affichage, les ligatures sont foirées et les lettres se rentrent les unes dans les autres.

        Oui le rendu est vraiment étrange et, chez moi en tout cas, pas du tout cohérent, par exemple :
        "un·e étudiant·e un peu outillé·e" et "futur·es utilisateur·ices" n'apparaissent pas du tout de la même manière.

        Peut-être est-ce parce que pour l'affichage web ça ne rend pas encore comme ils l'auraient voulu… mais je n'arrive même pas à imaginer quel est le rendu souhaité…

        • [^] # Re: typographie inclusif·ve

          Posté par  . Évalué à 5 (+3/-0). Dernière modification le 31 mai 2024 à 09:25.

          En typographie, c’est la même chose : on ralentit la lecture mais cela met au jour certaines questions…

          Effectivement ça marche : ma lecture a été ralentie, entravée, et je me suis posé des questions…  ;)

          • [^] # Re: typographie inclusif·ve

            Posté par  . Évalué à 5 (+3/-1).

            et je me suis posé des questions

            J'avoue que je ne m'étais auparavant jamais posé la question de l'identité de genre chez les noms communs… Comment respecter l'identité d'un glyphe qui a décidé de changer de genre? Faut-il dire "une glyphe"? Ou alors "les glyphes mâles et femelles"?

            La question annexe, c'est "comment montrer son attachement à l'écriture inclusive quand on écrit un texte qui ne porte pas sur des gens"? Par exemple un énoncé de maths. Faut-il rajouter des références inutiles au lecteur? Ou alors estimer que les équations c'est comme les glyphes?

    • [^] # Re: typographie inclusif·ve

      Posté par  (site web personnel) . Évalué à 5 (+2/-0).

      glyphe c'est masculin non, pourquoi inclusive du coup ?

      Je croyais que c'était féminin, comme dans la phrase Coucou qui veut voir ma glyphe?.

      Le post ci-dessus est une grosse connerie, ne le lisez pas sérieusement.

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