J'ai testé GEPI en version 1. juste avant la stable. c'était prometteur même si assez éloigné du logiciel proprio que nous utilisons dans mon établissement.
Le soucis c'est qu'il faut un plus pour ariver à convaincre les gens d'utilier un "nouveau" logiciel.
GEPI posède maintenant un module cahire de texe électrronique. c'est peut être ça, le "plus".
les établissements scolaire sont plutôt immobiliste.
Les rares "linux" dans les lycée/collège sont des proxy (SLIS)
ou des serveurs pour partatger les ressources (Samba Edu)
le reste ça tourne le plus souvent en win98.
pourquoi ?
parce que la plupart des logiciels "éducatifs" tournent sous cet OS et pas un autre.
Alors soit le ministre s'engage clairement, soit une académie s'engage clairement (en faveur de Linux)
Soit les établissements scolaires n'auront pas d'autres choix que de suivre le chemin tracé de micro$oft.
s'engager clairement signifie poser des échéances pour que les éditeurs de logiciels les passent tous pour le monde linux.
A savoir que certains commencent déjà à sentir le vent tourner et font de plus en plus de choses avec des technologies web ce qiu permet une compatibilité pour l'ensemble des systèmes.
Il y a aujourd'hui de nombreuses distrib pour l'éducation. Pouruoi mdk percerait plus qu'une autre ?
de plus le pack éducatifs n'est jamais qu'une mdk10.0 officiel avec une présélection de packages.
Ma mdk community, possède déjà tous les packages énoncés du pack éducatif. (et j'arrive toujours pas à l'intéger facilement avec l'environnement win de mon lycée !)
Pour le tabac à l'intérieur de l'Europe, tu peux ramener 4 cartouches par personne soit l'équivalent de 800 cigarettes.
Pour l'alcool, c'est l'équivalent de 10 litres d'alcool fport, ou 100 litres de bière.
Pour les CDs je suppose que sa propre consommation ne doit pas géner les douanes.
Mais importer de nombreux CD est soumis à la taxe; l'importateur se doit de la tayer. Cette taxe n'es pas une TVA, mais une taxe particulière et différentes.
Il est vrai que pour pas mal de personnes (et en l'occurence beaucoup d'entreprise) cette taxe coûte cher et ne devrait psa exister. Une entreprise qui sauvegarde chaque jour SES données sur un CD ne rentre psa du tout dans le cadre défini par la taxe.
Cette taxe est donc un truc aberrant, comme bcp de choses qui touchent à l'informatique. Et tout cela parce que nos décideurs sont des vieux chnoques qui ne comprennent rien à l'informatique et qui préfèrent lutter contre les choses qui ne comprennent pas.
En France, on est à saturation (ou presque ) en ce qui concerne l'équipement hydraulique.
Il semble difficile de faire plus que ce que l'on a fait jusqu'à présent.
Ety pourtant on a eu de bonnes idées, comme par exemple l'usine marée motrice.
T'es habillé comment ?
Allez, je vais être gentil, disons que tu es habillé exclusivement en lin et en coton.
Ils sont teinté avec quoi tes vêtements.
Allez je vais gentil, la couleur c'est du jaune pas beau genre fleur défraichi.
Tu écris avec quoi. Allez je vais être gentil, tu as une plume d'oie et de l'encre faiter à l'encienne.
Tu écris sur quoi ?
Allez je vais être gentil tu utilises du papyrus. un bon papier pas blanc et qui accroche ta plume d'oie.
Je continue ?
Tout ce qui nous entoure aujourd'hui est issu de la chimie de synthèse. A ce sujet, il y a une excellent article dans le BUP qui décrit le monde sans chimie.
Retour des épidémies, et retour à une vie bien sauvage, et bien cool. Hum, trop chouette.
Exacte.
EDF dit souvent que 90 % de l'électrécité est produite avec le nucléaire.
Mais on ne parle ici que de l'électrécité produite par EDF. On ne parle pas de la sommes des énergies.
Si on fait un bilan de toute la consommation d'énergie sur la France, il n'y a que 20% (et encore je croyais que c'était moins) qui est produit par le nucléaire.
La grande majorité reste une consommation d'énergie fossile par les véhicules et par diverses machines.
A ce niveau là, les constructeurs automobile ont développées des "carburants" de substitution.
Ainsi les véhicules mi-électrique/mi-essence existent déjà sur le marché.
Les constructeurs allemands ont fait des prototypes de véhicules fonctionnant grace à des piles à combustibles (méthanol/eau oxygénée) et (H2/O2)
Au brésil, le projet tout alcool, a existé à une époque. je ne sais pas ce qu'il est devenu. Mais le principe était de faire rouler les voitures grace à la combustion de l'alcool et non plus e l'essence (ce qui ne change pas grand chose au niveau pollution, mais permet une indépendance énergétique plus poussée)
Pour revenir sur les éoliennes, Des ingénieurs ont trouvés récemment le moyen de réduire considérablement le bruit. Si avant une éolienne correspondait en terme de bruit à un avion au décollage, ce n'est maintenant plus le cas.
Malheureuseument cette avancé technique, ne se verra que sur les nouvelles éoliennes. Celles déjà implantées n'ont pas fini de faire du bruit !
Au niveau du recyclage des combustibles, tu n'as pas vu que phénix et super phénix ont été fermés ?
Je ne connais pas d'autre centrale du même type dans le monde.
Donc on sait faire, mais on ne fait pas. et la fermeture de ces centrales entraîne une perte de connaissance et de savoir faire.
Au niveau de la fusion, le tritium c'est une vrai merde comme produit formés.
Mais comme il sera produit en très faible quantité ce n'est "trop" grave.
le gros intérêt de la fusion c'est que le combustible n'est pas près de s'épuiser.
pour l'effet photovoltaïque. Oui on fait des supers truycs, mais en labo a des prix exhorbitants et pas du tout en application industrielles (et puis les super trucs ne dépassent pas le 20% donc bof bof bof quand même)
Quand à l'inductrie chimiques, même si les procédés s'améliorent, le cyanure ça reste du cyanure, le mercure ça reste du mercure etc...
ça reste des produits, dangereux difficile à manier et à recycler.
PS : mes sources c'est moi ! je suis prof de physique et chimie, j'ai suivi plusieurs conférences sur les énergies, et j'ai pas mal bouquiné à droite à et gauche là dessus. Si tu veux des sources "officiels" avec tampon et tout et tout, ben , il y a toujours la littérature classqiue, genre le mCquarrie ou le Volhartd, ou le Feinman pour ce qui est de la théorie.
Les sites internet du CEA ou de l'agence pour la sécurité nucléaire, sont pas mal fait non plus.
éolienne : ça fait du bruit, et pour l'encrer dans le sol il faut tellement de béton que c'en est dramatique. pour remplacer une centrale nucléaire standard, il faudrait utiliser tout le béton produit annuellement par la France !
nucléaire :
* fission : les réserves d'uranium sont limité (environ 100 ans au rythme actuel), et il y a les déchets.
* fusion : on y est pas encore et les déchets bien qu'en moins grande quantité ne seront pas moins dangereux
panneau solaire
* effet photoélectrqiue : l'inductrie chimique qui les produit utilise des substances très nocives, et le rendement de ces panneau est très faible (à peine 10%) , il n'est pas prévu de pouvoir l'augmenter !
* chauffage d'eau chaude : ça fonctionne pas trop mal das le simmeubles du sud de la France. ça permet d'économiser de l'énergie électriquye
pétrole/charbon/gaz
comme toutes les énergies fossiles, elle engendrent des dégagement de dioxyde de carbone lors d eleur combustion.
de plus les réserves sont là ausi limité à une centaine d'année.
Bref aucune énergie propre existe. Le croire est une utopie.
et les délires des écolo montrent surtout qu'ils n'ont pas étudié le problme.
La seul solution, vient d'une meilleure maîtrise de notre dépense d'énergie.
mount : error 6 mounting ext3 flags default
well, retrying without the option flags
mount : error 6 mounting ext3
weel, retrying read-only without any flag
mount : error 6 mounting ext3
pivoroot: pivot_root(/sysroot,/sysroot/initrd) failed: 2
kernel panic: no init found. Try passing init= option to kernel.
bon de toute façon, le meilleure solution est encore de rester en hdb.
mais je trouve bizarre que nunux n'arrive ps à gérer un simple changement de contrôleur !
Il y a de sconfusions ici entre le CAPE et le CAPES
Le CAPE est le concours pour être prof des écoles. C'est un concours régionale (enfin par académie).
Le CAPES est un concours natioanl permettant d'nseigner en collège et lycée
Dans les deux cas, la première anée est une année de préparation au concours écrit et orale. C'est une simple année de prépa comme il peut y en avoir pour d'autre concours. ("l'esprit concours" y est juste moins développé).
La deuxième année (si on a eu son concours), est une année de stage.
Le stage est rénuméré. Le stagiaire début son année à l'échelon 1, et la finie à l'échelon 2. Le salaire preçu correspond à cleui que percevrait n'importe quel autre fonctionnaire au même échelon.
dans le cas du CAPE, il y a des formations à l'IUFM plus 3 ou 4 stages d'une quinzaine de jours en classe avec des élèves.
Pour le CAPES, il y a 6h00 de cours à assurer chaque seaine face aux élèves. un tuteur est là pour vous accompagner. plus en général 6 heures de formation par semaine (alterner entre formaion générale et formation disciplinaire)
Le stagiaire est évalué en fin d'année sur plusieurs points.
un mémoire professionel
une visite das sa classe par un mmebre de l'IUFM
le rapport de son tuteur collège
le rapport de son tuteur lycée
son comportement/implication au cours des formations générale et disciplinaire
(vous noterez que je parle plus du CAPES que du CAPE puisque moi c'et sune CAPES que j'ai !)
Si le stage est validé, vous devenez un fonctionnaire titualire. Sinon, vous avez en génrél la possibilité de reaire une année de stage (parfois on vous vire direct mais c'est rare).
En gros 2 à 3 % des stagiaires sont recalés.
Pour ce qui est des académies autour de Paris.
Ils se trouvent qu'elles sont déficitaires. Par conséquent il faut y envoyer des profs.
Ceux qui ont le moins de points de mutations s'y retrouvent donc.
pour avoir des points de mutation il aut :
être depuis longtemps au même endroit : 10 pt par an
être loin de son conjoint : 90 pt
avoir des gosses : 25 points par gosse (de mémoire)
faire chaque année la même demande : 20 pt de bonif par fois ou tu renouvelle ta demande
etc... tout ça est détailé dans les BO (Bulletin officiel)
Bref, j'ai des collègues qui ont été nommé pour leur première affectation en guadeloupe. (PACSer, demande de mut simultané etc...)
et puis j'ai des potes célibatires qui se sont retrouvé éparpillé autour de Paris et de Lille.
Pour les profs de Math, il y a un tel renouvelement actuellement que l'on peut se débrouiller à ne pas tomber trop loin de chez soi.
De manière général, il faut compteer de 3 à 5 ans pour revenir dans son académie d'origine.
--
Un prof de Sciences Physiques bordelais qui bosse sur l'académie d'Amiens
Pourtant la semaine dernière quand je lançais le truc graphique pour l'update... j'avais mes updates à télécharger.
Maintenant, ça me dis que ça mache pas (échec curl quelque chose .... j'ai pas ça sous la main !)
je suis globalement satisfait de la mdk10 community.
il me reste tout de même quelques soucis
* le réseau ne se lance pas au démarrage.
A chaque fois que je redémarre mon pc, je dois reconfigurer ma connexion à internet (j'ai lu quelquues part que la carte réseau était lancé après le réseau et que donc ça merdouillait... mais j'ai pas envie de toucher pour l'instant. Je redémarre assez peu ma machine donc faire une config de 30 secondes tous le smois c'est pas bie grave !)
* Depuis la modif de l'arborescence des sources urpmi, je n'ai plus accès aux updates
* des problèmes avce les drivers nvidia. J'ai mis en place le noyau 2.6.3.7 hier demain je retene l'install des drivers. ('il paraît que ça fonctionne.. à suivre !)
C'est une idée intéressante.
C'est un site qui verra passer pas mal de monde dont les élèves qui bossent en TPE. (je les ai orienté dès ce matin pour certains vers ce ite)
Il y a bien entendu des tas d'autres sites qui référencent les ressources scientifiques mais avec des noms parfois moins adapté.
J'ai farfouillé les diverses ressources proposées.
Parmis les soucis rencontrés des vidéos en streaming alors que ce serait mieux en téléchargement
.
Des applications flash intéressantes si j'arrive à récupérer les fichiers swf pour les utiliser hors connexion devant mes élèves (je m'en fout que sapusaipaslibre, moins ce que je cherche c'est du contenu illustré pour expliquer un phénomène de diverses façons)
des applications java que j'aimerais bien aussi pouvoir récupéré.
Bref, pour résumé, j'ai retrouvé des trucs que je conaissais.
J'ai découverts d'autres trucs nouveau.
Ce site est pas mal mais il faudrait pouvoir récupérer facilement les ressources documentaires.
Si aux USA Il est assez fréquent de ne pas pouvoir/vouloir enseigner la théorie de l'évolution car les américains sont du genre : bible dans la main gauche et flingue dans la droite.
En France, ce genre de choses pointe aussi son nez.
Il n'est pas rare de voir là où j'enseigne des élèves qui refusent tout enseignement qui va à l'encontre d'un dogme religieux.
J'ai en 1°S des gens qui réfutent la théorie. (Comme ce n'est qu'une théorie, ils en ont le droit, mais ça fait bizarre en filière scientifique, de voir des gamins qui sont incapables, expérience à l'appuie, de remettre en cause un enseignement qu'ils ont reçu par ailleurs).
Le refus est parfois physique. C'est à dire que de jeunes filles peuvent devenir pâles et aller vômir aux toilettes sous le coup d'un cours d'éducation sexuelle.
C'est d'autant plus dommage que les éxégètes du monde entier reconnaisse que les 11 premier chapitres de la Bible (et donc de la genèse) ne sont pas historiques, mais philosophiques et poétiques.
Sinon, si vous voulez voir un groupe de gens qui doutent de tout et remettent tout en cause. des gens qui pensent qu'on a jamais été sur la lune, que la face cachée de la lune abrite une base alien, que la Terre est creuse, que les ovnis existent etc...
Ils ont un forum sur free. (zut je ne retrouve plus l'URL)
et un site : http://www.onnouscachetout.com/(...)
Pour les tests je suis désolé, je viens de me rendre compte que depuis que je suis passé à la mdk10.0 (la semaine dernière) je ne peux même plus graver normalement :( (problème avec cdreord, même lorsque je suis en root !)
Je vais déjà tenter de régler ce problème et ensuite je vais me mettre au truc avec les paquets UDF.
Pour info sinon, un CD gravé "comme une disquette" avec l'outil Nero sous windows est illisible sous nunux. (enfin j'ai accès à une partition qui m'explique que je dois installer un logiciel pour lire les données, mais bien sûr c'est un logiciel windows !)
[^] # Re: la réalité des établissements scolaire
Posté par Cyber Kobold (site web personnel) . En réponse à la dépêche Les Packs Éducatifs Libres. Évalué à 2.
Le soucis c'est qu'il faut un plus pour ariver à convaincre les gens d'utilier un "nouveau" logiciel.
GEPI posède maintenant un module cahire de texe électrronique. c'est peut être ça, le "plus".
# la réalité des établissements scolaire
Posté par Cyber Kobold (site web personnel) . En réponse à la dépêche Les Packs Éducatifs Libres. Évalué à 9.
Les rares "linux" dans les lycée/collège sont des proxy (SLIS)
ou des serveurs pour partatger les ressources (Samba Edu)
le reste ça tourne le plus souvent en win98.
pourquoi ?
parce que la plupart des logiciels "éducatifs" tournent sous cet OS et pas un autre.
Alors soit le ministre s'engage clairement, soit une académie s'engage clairement (en faveur de Linux)
Soit les établissements scolaires n'auront pas d'autres choix que de suivre le chemin tracé de micro$oft.
s'engager clairement signifie poser des échéances pour que les éditeurs de logiciels les passent tous pour le monde linux.
A savoir que certains commencent déjà à sentir le vent tourner et font de plus en plus de choses avec des technologies web ce qiu permet une compatibilité pour l'ensemble des systèmes.
Il y a aujourd'hui de nombreuses distrib pour l'éducation. Pouruoi mdk percerait plus qu'une autre ?
de plus le pack éducatifs n'est jamais qu'une mdk10.0 officiel avec une présélection de packages.
Ma mdk community, possède déjà tous les packages énoncés du pack éducatif. (et j'arrive toujours pas à l'intéger facilement avec l'environnement win de mon lycée !)
[^] # Re: A noté
Posté par Cyber Kobold (site web personnel) . En réponse au journal Arrêtons de subventionner les majors. Évalué à 1.
Pour l'alcool, c'est l'équivalent de 10 litres d'alcool fport, ou 100 litres de bière.
Pour les CDs je suppose que sa propre consommation ne doit pas géner les douanes.
Mais importer de nombreux CD est soumis à la taxe; l'importateur se doit de la tayer. Cette taxe n'es pas une TVA, mais une taxe particulière et différentes.
Il est vrai que pour pas mal de personnes (et en l'occurence beaucoup d'entreprise) cette taxe coûte cher et ne devrait psa exister. Une entreprise qui sauvegarde chaque jour SES données sur un CD ne rentre psa du tout dans le cadre défini par la taxe.
Cette taxe est donc un truc aberrant, comme bcp de choses qui touchent à l'informatique. Et tout cela parce que nos décideurs sont des vieux chnoques qui ne comprennent rien à l'informatique et qui préfèrent lutter contre les choses qui ne comprennent pas.
[^] # Re: échange d'énergie
Posté par Cyber Kobold (site web personnel) . En réponse au journal Votre PC, vous l'alimenté avec quoi ?. Évalué à 1.
Il semble difficile de faire plus que ce que l'on a fait jusqu'à présent.
Ety pourtant on a eu de bonnes idées, comme par exemple l'usine marée motrice.
[^] # Re: L'écologie ou la mort !
Posté par Cyber Kobold (site web personnel) . En réponse au journal Votre PC, vous l'alimenté avec quoi ?. Évalué à 5.
Allez, je vais être gentil, disons que tu es habillé exclusivement en lin et en coton.
Ils sont teinté avec quoi tes vêtements.
Allez je vais gentil, la couleur c'est du jaune pas beau genre fleur défraichi.
Tu écris avec quoi. Allez je vais être gentil, tu as une plume d'oie et de l'encre faiter à l'encienne.
Tu écris sur quoi ?
Allez je vais être gentil tu utilises du papyrus. un bon papier pas blanc et qui accroche ta plume d'oie.
Je continue ?
Tout ce qui nous entoure aujourd'hui est issu de la chimie de synthèse. A ce sujet, il y a une excellent article dans le BUP qui décrit le monde sans chimie.
Retour des épidémies, et retour à une vie bien sauvage, et bien cool. Hum, trop chouette.
[^] # Re: énergies propres (éolienne...) : tous les risques ne sont pas pris en compte
Posté par Cyber Kobold (site web personnel) . En réponse au journal Votre PC, vous l'alimenté avec quoi ?. Évalué à 1.
D'ailleurs météo france va étudier ce phénomène.
http://fr.news.yahoo.com/040512/202/3sowi.html(...)
Le béton des villes captent l'énergie et la rediffuse le soir.
Il y a ainsi des écarts de température assez conséquent entre la ville et la campagne.
La théorie prévoit même que cet écart de température provoque une brise d'environ 5 km le soir quand la campagne se refroidit plus que la ville
[^] # Re: énergies propres (éolienne...) : tous les risques ne sont pas pris en compte
Posté par Cyber Kobold (site web personnel) . En réponse au journal Votre PC, vous l'alimenté avec quoi ?. Évalué à 1.
EDF dit souvent que 90 % de l'électrécité est produite avec le nucléaire.
Mais on ne parle ici que de l'électrécité produite par EDF. On ne parle pas de la sommes des énergies.
Si on fait un bilan de toute la consommation d'énergie sur la France, il n'y a que 20% (et encore je croyais que c'était moins) qui est produit par le nucléaire.
La grande majorité reste une consommation d'énergie fossile par les véhicules et par diverses machines.
A ce niveau là, les constructeurs automobile ont développées des "carburants" de substitution.
Ainsi les véhicules mi-électrique/mi-essence existent déjà sur le marché.
Les constructeurs allemands ont fait des prototypes de véhicules fonctionnant grace à des piles à combustibles (méthanol/eau oxygénée) et (H2/O2)
Au brésil, le projet tout alcool, a existé à une époque. je ne sais pas ce qu'il est devenu. Mais le principe était de faire rouler les voitures grace à la combustion de l'alcool et non plus e l'essence (ce qui ne change pas grand chose au niveau pollution, mais permet une indépendance énergétique plus poussée)
Pour revenir sur les éoliennes, Des ingénieurs ont trouvés récemment le moyen de réduire considérablement le bruit. Si avant une éolienne correspondait en terme de bruit à un avion au décollage, ce n'est maintenant plus le cas.
Malheureuseument cette avancé technique, ne se verra que sur les nouvelles éoliennes. Celles déjà implantées n'ont pas fini de faire du bruit !
[^] # Re: énergies propres (éolienne...) : tous les risques ne sont pas pris en compte
Posté par Cyber Kobold (site web personnel) . En réponse au journal Votre PC, vous l'alimenté avec quoi ?. Évalué à 2.
Je ne connais pas d'autre centrale du même type dans le monde.
Donc on sait faire, mais on ne fait pas. et la fermeture de ces centrales entraîne une perte de connaissance et de savoir faire.
Au niveau de la fusion, le tritium c'est une vrai merde comme produit formés.
Mais comme il sera produit en très faible quantité ce n'est "trop" grave.
le gros intérêt de la fusion c'est que le combustible n'est pas près de s'épuiser.
pour l'effet photovoltaïque. Oui on fait des supers truycs, mais en labo a des prix exhorbitants et pas du tout en application industrielles (et puis les super trucs ne dépassent pas le 20% donc bof bof bof quand même)
Quand à l'inductrie chimiques, même si les procédés s'améliorent, le cyanure ça reste du cyanure, le mercure ça reste du mercure etc...
ça reste des produits, dangereux difficile à manier et à recycler.
PS : mes sources c'est moi ! je suis prof de physique et chimie, j'ai suivi plusieurs conférences sur les énergies, et j'ai pas mal bouquiné à droite à et gauche là dessus. Si tu veux des sources "officiels" avec tampon et tout et tout, ben , il y a toujours la littérature classqiue, genre le mCquarrie ou le Volhartd, ou le Feinman pour ce qui est de la théorie.
Les sites internet du CEA ou de l'agence pour la sécurité nucléaire, sont pas mal fait non plus.
[^] # Re: énergies propres (éolienne...) : tous les risques ne sont pas pris en compte
Posté par Cyber Kobold (site web personnel) . En réponse au journal Votre PC, vous l'alimenté avec quoi ?. Évalué à 3.
éolienne : ça fait du bruit, et pour l'encrer dans le sol il faut tellement de béton que c'en est dramatique. pour remplacer une centrale nucléaire standard, il faudrait utiliser tout le béton produit annuellement par la France !
nucléaire :
* fission : les réserves d'uranium sont limité (environ 100 ans au rythme actuel), et il y a les déchets.
* fusion : on y est pas encore et les déchets bien qu'en moins grande quantité ne seront pas moins dangereux
panneau solaire
* effet photoélectrqiue : l'inductrie chimique qui les produit utilise des substances très nocives, et le rendement de ces panneau est très faible (à peine 10%) , il n'est pas prévu de pouvoir l'augmenter !
* chauffage d'eau chaude : ça fonctionne pas trop mal das le simmeubles du sud de la France. ça permet d'économiser de l'énergie électriquye
pétrole/charbon/gaz
comme toutes les énergies fossiles, elle engendrent des dégagement de dioxyde de carbone lors d eleur combustion.
de plus les réserves sont là ausi limité à une centaine d'année.
Bref aucune énergie propre existe. Le croire est une utopie.
et les délires des écolo montrent surtout qu'ils n'ont pas étudié le problme.
La seul solution, vient d'une meilleure maîtrise de notre dépense d'énergie.
[^] # Re: Trolls
Posté par Cyber Kobold (site web personnel) . En réponse au journal Qu'est ce qu'un troll. Évalué à 2.
www.mountyhall.com
[^] # Re: L I L O mais qu'est ce que ça peu bien vouloir dire ?
Posté par Cyber Kobold (site web personnel) . En réponse au journal changer le lieu de la partition root. Évalué à 1.
bon de toute façon, j'ai tout remis comme avant et ça fonctionne.
mon graveur de hda
mon DD en hdb
et mon lecteur DVD en hdc.
ouaip c'est une config bizarre, mais au moins ça fonctionne :)
merci pour votre aide.
je refais des tests.
si je trouve eun solution à mon problème je vous tiendrais au courant.
[^] # Re: L I L O mais qu'est ce que ça peu bien vouloir dire ?
Posté par Cyber Kobold (site web personnel) . En réponse au journal changer le lieu de la partition root. Évalué à 1.
mount : error 6 mounting ext3 flags default
well, retrying without the option flags
mount : error 6 mounting ext3
weel, retrying read-only without any flag
mount : error 6 mounting ext3
pivoroot: pivot_root(/sysroot,/sysroot/initrd) failed: 2
kernel panic: no init found. Try passing init= option to kernel.
bon de toute façon, le meilleure solution est encore de rester en hdb.
mais je trouve bizarre que nunux n'arrive ps à gérer un simple changement de contrôleur !
[^] # Re: L I L O mais qu'est ce que ça peu bien vouloir dire ?
Posté par Cyber Kobold (site web personnel) . En réponse au journal changer le lieu de la partition root. Évalué à 1.
J'ai modifié fstab et lilo.conf
tout ce qui était en hdb, je l'ai passé en hda.
puis j'ai ouvert la bécane.
j'ai changé de place la nappe qui connecte le DD. (branchement du DD en maître sur le contrôleur primaire)
au démarrage, j'ai un kernel panic.
je reboote sur un CD , je passe en mode rescue.
là je lui fait monter mes partitions (il les trouve toutes sur hda)
je contrôle les fichiers lilo.conf et fstab
et ils ont bien été modifié (tous les paramètres sont en hda).
bon, là je suis au taf, mais ce soir, je vous ferais un copier/coller de ce qui est noté au moment du kernelm panic
[^] # Re: L I L O mais qu'est ce que ça peu bien vouloir dire ?
Posté par Cyber Kobold (site web personnel) . En réponse au journal changer le lieu de la partition root. Évalué à 1.
J'ai tout passé en hda.
et j'ai toujours un kernel panic lorsque je branche mon DD en hda.
ce soir je le repasse en hdb pour pouvoir tout de même travailler !
PS : je ne me serais pas permis de déranger des sommités comme vous juste pour un lilo.conf
[^] # Re: Ecran 1(5|7) pouces ?
Posté par Cyber Kobold (site web personnel) . En réponse au journal Ecran 1(5|7) pouces ?. Évalué à 1.
c'est à dire à 30min de la gare du nord en train
# Re: CAPES ou pas CAPES
Posté par Cyber Kobold (site web personnel) . En réponse au journal CAPES ou pas CAPES. Évalué à 1.
Le CAPE est le concours pour être prof des écoles. C'est un concours régionale (enfin par académie).
Le CAPES est un concours natioanl permettant d'nseigner en collège et lycée
Dans les deux cas, la première anée est une année de préparation au concours écrit et orale. C'est une simple année de prépa comme il peut y en avoir pour d'autre concours. ("l'esprit concours" y est juste moins développé).
La deuxième année (si on a eu son concours), est une année de stage.
Le stage est rénuméré. Le stagiaire début son année à l'échelon 1, et la finie à l'échelon 2. Le salaire preçu correspond à cleui que percevrait n'importe quel autre fonctionnaire au même échelon.
dans le cas du CAPE, il y a des formations à l'IUFM plus 3 ou 4 stages d'une quinzaine de jours en classe avec des élèves.
Pour le CAPES, il y a 6h00 de cours à assurer chaque seaine face aux élèves. un tuteur est là pour vous accompagner. plus en général 6 heures de formation par semaine (alterner entre formaion générale et formation disciplinaire)
Le stagiaire est évalué en fin d'année sur plusieurs points.
un mémoire professionel
une visite das sa classe par un mmebre de l'IUFM
le rapport de son tuteur collège
le rapport de son tuteur lycée
son comportement/implication au cours des formations générale et disciplinaire
(vous noterez que je parle plus du CAPES que du CAPE puisque moi c'et sune CAPES que j'ai !)
Si le stage est validé, vous devenez un fonctionnaire titualire. Sinon, vous avez en génrél la possibilité de reaire une année de stage (parfois on vous vire direct mais c'est rare).
En gros 2 à 3 % des stagiaires sont recalés.
Pour ce qui est des académies autour de Paris.
Ils se trouvent qu'elles sont déficitaires. Par conséquent il faut y envoyer des profs.
Ceux qui ont le moins de points de mutations s'y retrouvent donc.
pour avoir des points de mutation il aut :
être depuis longtemps au même endroit : 10 pt par an
être loin de son conjoint : 90 pt
avoir des gosses : 25 points par gosse (de mémoire)
faire chaque année la même demande : 20 pt de bonif par fois ou tu renouvelle ta demande
etc... tout ça est détailé dans les BO (Bulletin officiel)
Bref, j'ai des collègues qui ont été nommé pour leur première affectation en guadeloupe. (PACSer, demande de mut simultané etc...)
et puis j'ai des potes célibatires qui se sont retrouvé éparpillé autour de Paris et de Lille.
Pour les profs de Math, il y a un tel renouvelement actuellement que l'on peut se débrouiller à ne pas tomber trop loin de chez soi.
De manière général, il faut compteer de 3 à 5 ans pour revenir dans son académie d'origine.
--
Un prof de Sciences Physiques bordelais qui bosse sur l'académie d'Amiens
# Re: Ecran 1(5|7) pouces ?
Posté par Cyber Kobold (site web personnel) . En réponse au journal Ecran 1(5|7) pouces ?. Évalué à 3.
si tu passes le prendre il est à toi. (ça me fera de la place sur mon étagère)
[^] # Re: Mandrake 10.0 Official 48h plus tard...
Posté par Cyber Kobold (site web personnel) . En réponse au journal Mandrake 10.0 Official 48h plus tard.... Évalué à 1.
Maintenant, ça me dis que ça mache pas (échec curl quelque chose .... j'ai pas ça sous la main !)
# Re: Mandrake 10.0 Official 48h plus tard...
Posté par Cyber Kobold (site web personnel) . En réponse au journal Mandrake 10.0 Official 48h plus tard.... Évalué à 1.
il me reste tout de même quelques soucis
* le réseau ne se lance pas au démarrage.
A chaque fois que je redémarre mon pc, je dois reconfigurer ma connexion à internet (j'ai lu quelquues part que la carte réseau était lancé après le réseau et que donc ça merdouillait... mais j'ai pas envie de toucher pour l'instant. Je redémarre assez peu ma machine donc faire une config de 30 secondes tous le smois c'est pas bie grave !)
* Depuis la modif de l'arborescence des sources urpmi, je n'ai plus accès aux updates
* des problèmes avce les drivers nvidia. J'ai mis en place le noyau 2.6.3.7 hier demain je retene l'install des drivers. ('il paraît que ça fonctionne.. à suivre !)
[^] # Re: mozilla, meetup et mangeur de cigogne
Posté par Cyber Kobold (site web personnel) . En réponse au journal mozilla, meetup et mangeur de cigogne. Évalué à 1.
mangeur-de-cigogne.supphoto.net/
alors ça veut dire quoi être en tête des résultats de recherche ?
# Yelp ?
Posté par Cyber Kobold (site web personnel) . En réponse à la dépêche GNOME 2.6 est disponible. Évalué à 1.
C'esy un Help dans lequel les H ont été remplacé par des Y ?
# Re: Portail "science.gouv.fr" inauguré
Posté par Cyber Kobold (site web personnel) . En réponse au journal Portail "science.gouv.fr" inauguré. Évalué à 1.
C'est un site qui verra passer pas mal de monde dont les élèves qui bossent en TPE. (je les ai orienté dès ce matin pour certains vers ce ite)
Il y a bien entendu des tas d'autres sites qui référencent les ressources scientifiques mais avec des noms parfois moins adapté.
J'ai farfouillé les diverses ressources proposées.
Parmis les soucis rencontrés des vidéos en streaming alors que ce serait mieux en téléchargement
.
Des applications flash intéressantes si j'arrive à récupérer les fichiers swf pour les utiliser hors connexion devant mes élèves (je m'en fout que sapusaipaslibre, moins ce que je cherche c'est du contenu illustré pour expliquer un phénomène de diverses façons)
des applications java que j'aimerais bien aussi pouvoir récupéré.
Bref, pour résumé, j'ai retrouvé des trucs que je conaissais.
J'ai découverts d'autres trucs nouveau.
Ce site est pas mal mais il faudrait pouvoir récupérer facilement les ressources documentaires.
[^] # Re: Incroyable
Posté par Cyber Kobold (site web personnel) . En réponse au journal Incroyable. Évalué à 2.
http://www.maxxisforum.com/forum/(...)
[^] # Re: Incroyable
Posté par Cyber Kobold (site web personnel) . En réponse au journal Incroyable. Évalué à 2.
En France, ce genre de choses pointe aussi son nez.
Il n'est pas rare de voir là où j'enseigne des élèves qui refusent tout enseignement qui va à l'encontre d'un dogme religieux.
J'ai en 1°S des gens qui réfutent la théorie. (Comme ce n'est qu'une théorie, ils en ont le droit, mais ça fait bizarre en filière scientifique, de voir des gamins qui sont incapables, expérience à l'appuie, de remettre en cause un enseignement qu'ils ont reçu par ailleurs).
Le refus est parfois physique. C'est à dire que de jeunes filles peuvent devenir pâles et aller vômir aux toilettes sous le coup d'un cours d'éducation sexuelle.
C'est d'autant plus dommage que les éxégètes du monde entier reconnaisse que les 11 premier chapitres de la Bible (et donc de la genèse) ne sont pas historiques, mais philosophiques et poétiques.
Sinon, si vous voulez voir un groupe de gens qui doutent de tout et remettent tout en cause. des gens qui pensent qu'on a jamais été sur la lune, que la face cachée de la lune abrite une base alien, que la Terre est creuse, que les ovnis existent etc...
Ils ont un forum sur free. (zut je ne retrouve plus l'URL)
et un site : http://www.onnouscachetout.com/(...)
Ces sites sont à déconseiller aux paranoïaque.
[^] # Re: Utilisez un CD comme une disquette
Posté par Cyber Kobold (site web personnel) . En réponse au journal Utilisez un CD comme une disquette. Évalué à 1.
Je vais déjà tenter de régler ce problème et ensuite je vais me mettre au truc avec les paquets UDF.
Pour info sinon, un CD gravé "comme une disquette" avec l'outil Nero sous windows est illisible sous nunux. (enfin j'ai accès à une partition qui m'explique que je dois installer un logiciel pour lire les données, mais bien sûr c'est un logiciel windows !)