Bonjour paresse : De l'art et la nécessité d'en faire le moins possible en entreprise
J'ai lu ce livre, et si je peux me permettre, c'est de la merde (et je pèse mes mots). Aucune idée nouvelle, que des reprises moins bonnes que l'original, alternée avec des lieux communs, le tout mal rédigé, mal organisé, par une personne qui visiblement ne s'attendait pas à avoir du succès vu que souvent on a l'impression qu'elle s'adresse à son cercle d'ami.
Et, grosse deception : absolument aucune recette révolutionnaire pour mieux paresser au boulot. Que des trucs qu'on a tous appris à faire dès le lycée.
Franchement, ce n'est pas le sujet du bouquin qui est un scandale, c'est le tapage autour de ce bouquin qui est un scandale.
Désolé, ça soulage, je n'aime pas me faire enfler de 10euros à cause d'un tapage médiatique sur lequel je n'ai pas pris assez de recul.
Oui. Les composants XPCOM existants (et qui constituent donc l'API Moz) sont limités à des choses très en relations avec le réseau, et le XML, le RDF, qq trucs pour le Zip. Rien sur les maths, rien sur la BdD par défaut.
Ceci étant dit, selon la nature des traitement que tu as à faire, Javascript (qui est le langage derriere XUL) suffit dans la majorité des cas. Et en terme de modèle de données, RDF fait parfaitement l'affaire pour la plupart des modèles, moyennant un peu plus de code peut-etre.
L'information venant de journaux d'opinion, pour ma part, j'ai toujours trouvé que c'était clairement reconnaître que ses lecteurs étaient incapables de se faire une opinion par eux-mêmes, au point qu'il fallait leur écrire ce qu'ils devaient penser.
C'est amusant, cette remarque, venant d'un lecteur de linuxfr...
si tu avais un peu suivi le débat sur les brevets logiciels, tu saurais
qu'une grande partie des signataires de la pétition CONTRE les brevets logiciels est contitué de PME.
Je suppose que ça va avoir du mal à se faire une place dans l'esemble de dogmes pseudos-logiques tous droits issus du journal de 20h et qui te servent de vision du monde, mais fait un effort :
Et Ce qui differenciera un vrai, bon responsable marketing d'un etudiant qui applique mecaniquement les regles qu'on lui a appris a l'ecole, c'est precisemment une capacité a ne pas suivre les regles quand elles n'ont aucun sens.
En l'occurence, pour un prof, "diminuer le nombre d'élève par poste" evoque très exatctement et très directement un image positive, parceque c'est un objectif depuis tellement longtemps que s'en quasiment devenu une expression consacrée.
Alors que "augmenter le nombre de poste par eleve" outre le fait de n'avoir un sens que pour des matheux, ne correspond pas a cette fameuse expression que chaque nouveau ministre de l'education utilise un moment ou un autre en listant ses objectifs : "diminuer le nombre d'eleves par poste".
Je ne propose pas de renverser les "gouvernements legitimes" iraniens et chinois. Je dit que ces gouvernements, (comme tous les autres gouvernements AMHA, mais ceux-là de manière encore plus flagrante) ne représentent pas leur peuple. Plaider pour leur confier la gestion d'internet, c'est tendre les menottes aux gendarme en disant "je suis innocent, vous pouvez me les mettre ça me gêne pas". C'est ridicule.
Dans l'absolue, la gestion ideale d'internet, c'est : un connecté, un citoyen, une voix. Si rien que d'y penser tu as des boutons, tu te sens tout perdu, tu n'arrives plus a respirer, tu peux retourner dans ta cage, t'y enfermer, et taper sur les murs pour t'assurer qu'ils sont bien là;
"Un vote tous les dix, c'est democratique, tout les reste est anti-democratique" : tu ferais même rire les plus fervents parelementaires ! Tu n'as meme pas encore compris que la "demaocratie" par ci, "democratie" par là c'est un terme marketing vide de sens a destination des simples d'esprits.
On est dans un democratie *parlementaire*, i.e. systeme qui est plus parlementaire que democratique meme si quelques artifices et la méthode coué t'on persuadé qu'on a atteind le fin du fin du système démocratique.
Un vote, c'est démocratique !? Mais un vote comment : suffrage universel, ou suffrage sensitaire ;-)
Bref : arrête de regarder la télé, va lire un "Que sais-je", et reviens me parler de democratie après.
Quoique. Ta foi aveugle en l'Ordre et dans ce Pouvoir qui servierait tes intérêts me semble assez irrémédiable.
PS : si l'ensemble des utilisateurs se regroupent en assos, les assos représentent leurs utilisateurs. Ca fait un système que tu es capable d'apréhender. Sauf qu'au lieu que ce soit un gouvernement qui te représente, c'est une asso, avec l'avantage que si ton assos ne te représente plus, tu change d'asso, au lieu d'attendre dix ans comme un abruti.
clair : il faut impérativement que les peuples iraniens, chinois et une immense majorité d'autres peuples soient représentés par leurs ayatollahs et autres grands timoniers, en toute légitimité.
Ah pardon : tu ne parlais peut-etre que du monde civilisé ? Celui ou les états légitimes partent en guerre en dépit d'un franche opposition de la population, celui ou les organisations intergouvernementales légitimes et représentatives s'apprêtent à voter une loi EUCD légitime et représentative ?
Ah oui, dans ce cas là : vive les états pour gérer Internet ;-)
Soyons sérieux : internet est l'occasion de réflechir et d'inventer un modèle de gestion qui s'affranchisse enfin (autant que possible) de la prédominance des états ou de celle des coompagnies, en rassemblant tous ces acteurs et en leur adjoingnant des assos etc., i.e. le peuple.
Alors au moins, faisons l'effort de chercher, et abandonnons ce stupide reflexe qui consiste à discuter de qui serait notre moins mauvais maitre !
peut-etre le fait qu'on a deja du ecrire des dossiers pour justifier un choix technique qu'on fait sur la seule base "ça, je connais, le reste je connais pas" ? ;-)
Sans plaisanter, tu as raison, mais perso j'ai perçu que l'argument GPL est un plus, et n'est pas le facteur principal du choix.
Oui, enfin. Je ne suis pas sur d'avoir bien compris les raisons principales du choix (GPL ou meilleure adaptation l'existant ?).
Mais il semble quand meme que la raison principale du choix de mozilla est qu'ils avaient netscape avant, et du coup ça fait beaucoup moins de boulot pour l'equipe info, et peu de temps d'adaptation pour les utilisateurs !
En gros, ils font comme ceux qui ont deja du Microsoft : ils continuent d'utiliser ce qu'ils ont déjà parceque c'est plus simple, non ?
Bon allez, quand même : ils utilisent spip pour leur site web...
Tu disais que certains continuent d'etre persuadés que les LL sont truc pour barbus chevelus, un truc non viable et sans avenir.
Le sens de ma reponse etait qu'il y a toujours "certains" qui restent accrochés a des idées et des modèles qui ont prouvé leurs limites, qui ont, en pratique et dans les faits, été suplantés par d'autres modèles.
Ils ne sont simplements pas représentatifs.
Pour les LL, le mouvement de fond est clairement vers une adoption des produits, et du modèle de développement. Que des gens continuent de ne pas reussir à comprendre ce modèle n'y change rien, quand bien même se sont des gens puissants et à fort pouvoir de nuisance.
Et donc ce n'est pas parce que les LL n'ont pas remplacés tous les softs propriétaires du monde qu'ils n'y a pas eu une evolution des mentalités énorme depuis dix ans. Et evolution du marché.
Je sais pas si c'est plus clair. Désolé mais je suis un peu fatigué. :-)
En 1789 la noblesse française se réfugiait en angletterre en continuant d'etre persuadée que "le peuple au pouvoir, c'est l'anarchie, ca ne peut pas marcher", et que le seul systeme naturel et viable est la monarchie ;
De meme, aujourd'hui, on considere que le systeme capitaliste tel que nous le connaissons est l'aboutissement de l'Histoire, le systeme ultime. Certains evoluerons, d'autres jamais.
Pour Linux, le chamin parcouru depuis dix ans (une durée ridicule) est immense, et il y a beaucoup moins a faire que ce qui a deja ete fait, AMHA. :-)
Un syndicat, c'est avant tout ce qu'on en fait, et certainement pas ce qu'on nous en montre à la télé (si les LL etaient ce qu'on nous en montre à la télé, c'est qu'ils n'existeraient pas).
De fait, si personne ne se syndique parceque "c'est nul", "ca marche pas", "c'est mal organisé", "c'est que des abrutis qui vivent sur une autre planète" etc. on va pas avancer bien loin.
Pour faire un parrallèle que tout le monde pourra se représenter : si il y a 10 ans, tout le monde avait réagis vis-à-vis de Linux en disant "ca marche mal", "c'est anarchique", "c'est que des extra-terrestres barbus chevelus j'ai rien a faire avec eux", je vous laisse envisager ou nous en serions des LL.
Il y a certainement des attitudes et comportements issus d'un autre age au sein des vieilles confédarations françaises, et les médias, toujours prompts à conforter les idées reçues, ne se privent pas de les mettre en avant.
Mais il y a aussi beaucoup de benefices à etre en relation avec eux et a y participer.
La vérité est que c'est tellement plus simple de ne pas sortir du monde que l'on connait, que chacun se trouve de bonnes raisons de ne meme pas s'interresser au syndicalisme.
Un peu comme ce directeur technique qui vous ennerve à ne pas prendre au serieux les LL, et qui se trouve plein de raisons de se sentir plus en sécurité dans son monde M$, alors qu'il s'y fait entuber comme jamais dans l'histoire de l'info.
Puisque le système de vote m'oblige à parler plutôt qu'à passer mes nerfs sur le [-] :
Notes n'est pas un client mail. Le client mail n'est qu'un outil annexe.
Et faut franchement être aveugle pour pas s'en rendre compte.
Notes/Domino n'a RIEN à voir avec outlook. Eventuellement qqchose à voir avec Outllook/Exchange/IIS/, mais M$ aimerait bien arriver à la cheville de ce que permet de faire Notes.
Alors avant de faire des comparaisons dignes du marketing de MS, avant de cracher sur un truc juste parcequ'on n'a pas trouvé sur quel bouton cliquer pour attacher une doc à son courrier, ce serait bien de savoir de quoi on parle.
PS: Il y a deux ans, les serveurs notes etaient supportés sous Linux, et le client fonctionnait avec Wine. Ca a peut-etre changé, mais ca m'etonnerait.
Je précise ma pensée.
Le but de l'apprentissage par-coeur des tables de logarithme n'était pas de développer la mémoire : c'était de te permettre de résoudre un calcul logarithmique sans avoir à transporter le tableau récapitulatif. Regretter que les collégiens ne le fassent plus n'a pas de sens.
Mais surtout, le "par-coeur" est une conception de l'apprentissage : bourrez-vous le crâne de millions de trucs, et vous serez intelligents. Cette conception a évolué, et aujourd'hui on apprend de moins en moins de choses par coeur. Et on n'est pas plus bête.
Cette évolution de la pédagogie s'est faite en parrallèle avec les évolutions techniques entre autres : les outils et livres ne rendent plus nécessaire d'avoir tout en tête. Cette nécessité disparue, on est libre de mettre en oeuvre des méthodes d'apprentissage différentes, qui développent l'élève différement et de manière adaptée à son environnement.
Cette évolution nous semble naturelle, voire bénéfique.
L'introduction de l'outil informatique n'est qu'une continuité de ce processus.
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Non, je ne confonds pas travail et développement personnel : les processus intellectuels qu'un informaticien met en oeuvre aujourd'hui (avec une interface graphique et le net derrière) ne sont plus les même qu'il y a dix ans (pas de net, une console texte).
On n'est pas plsu bêtes pour autant.
De même pour un élève : le fait de ne plus suivre son apprentissage de la même manière que nous il y a 15 ans n'implique pas qu'il sortira de l'école plus stupide que nous il y a dix ans.
(note que je ne considère pas que le développement personnel s'arrête à l'école :-).
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Il y a 70 ans à peine, une bonne partie de la population ne voayageais pas plus loin qu'un rayon de 20km autour de son village natal. Faire Apprendre les départements par coeur était une des façons de faire prendre la mesure du pays dans lequel on vit, un de ces moyens que l'ecole républicaine mettait en oeuvre pour construire le sentiment national (taratata). Cet apprentissage avait un sens, était un moyen d'assimiler une notion précise. Aujourd'hui, cette notion est assimilée de manière différente, sans passer par le par-coeur. Regretter cet apprentissage en prétendant que c'était une bonne façon de faire travailler les élèves, c'est n'avoir rien compris. De même regretter que l'ordinateur fasse évoluer certains processus que nous métions en oeuvre dans nos apprentissages est une vision étriquée des choses.
C'était le sens de cet exemple.
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Oui, quand on fait du Java, ce qu'il y a en dessous est caché. Mais quand je fais du Java, je ne fais pas la même chose que quand je faisais de l'assembleur : l'environnement change, les outils changent et se "perfectionnent", et nous changeons nos modes de pensée et de reflection pour nous y adapter, en tirer parti et aller de l'avant. C'est la même chose dans l'éducation, et il n'y a pas a regretter que les choses ne se passent plus comme il y a 20 ans.
oui peut-etre que je ferais de l'eiffeil plutot que du Java. J'en parles aux commerciaux. J'ai reussi à eviter C++ jusqu'a present.
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Je n'ai pas la télé, ça évite d'encombrer mon planinng de soirée nive people, et ma tête d'informations aussi inutiles que le montant des gains du dernier jeux débile de TF1 ou du dernier slogan Ariel. Quelques fois, ca me pénalise aux pauses cafés.
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Tout cela étant dit, je reconnais volontier qu'une expérience comme celle des Landes ou Bdr a de nombreux aspects dérangeants, voire des aspects qui font sourir, et qu'un tout informatique est encore loin d'être raisonnable. C'est pour cela que ce sont des expérimentations.
Je trouve que les rectorats sont incompétents. L'expérience était à mon avis vouée à l'echec. En tout cas pas sous cette forme. C'était écrit d'avance...
Ah, ça c'est de l'argumentation qui tue. Tout le mond est idiot, toi tu avais tout compris, tout prévu avant. Ca m'énerve, mon dieu que ça m'énèrve...
On croirait entendre mon grand père, qui estiamait que la règle à calculer était un bon entrainement pour les élèves, et que la remplacer par une calcultrice est domageable. Que retenir des tables de logarithmes ou je ne sais quoi était bon pour la mémoire, et que c'est pénalisant de ne plus avoir à le faire.
Sérieusement ! En tant qu'informaticien, c'est comme si on te disais qu'il vaut mieux que tu travailles sans le net, qu'il faut que tu arrêtes de pomper des morceaux de code aux quatres coins du monde, parceque quand tu fais ça, tu oublies ton métier et peu à peu tu ne sais plus rien faire. C'est comme si on te disais que d'utiliser du C++ ou du Java est une régression par rapport à quand on faisait de l'assembleur, parceque l'assembleur nous obligeait à réfléchir et comprendre alors que ces langages de haut niveau nous éloignent de la vrai compréhension de ce que nous faisons.
Pourquoi les élèves de collège devraient-ils rester aux méthodes d'enseignement de notre jeunesse ?
Je n'aurais pas la prétention d'en savoir plus sur la pédagogie et les techniques de transmission du savoir que les gens dont c'est le métier. Mais il me paraît tout de même évident que l'outil informatique auquel on est confronté au quotidien change nostre rapport au savoir. Il me paraît légitime d'intégrer les élèves dans ce nouveau rapport.
On ne m'a pas fait apprendre par coeur les départements de France pour me faire connaitre la France : ce n'est plus utile, les dimensions et les variétés de la France, je les connais par la télé, la radio, j'y baigne tous les jours. De même, la manière de transmettre certaines connaissances ne nécessite plus forcément le même travail qu'avant l'ère d'internet.
Enfin, l'outil informatique en tant que tel peut apporter un plus pédagogique non négligeable pour qui sait s'en servir. De même que l'on été le projecteur de diapo, le magnétoscope etc.
En dépit de tout ce que peut avoir de detestable une démarche telle que celle des bouches du Rhônes ou des Landes dans ses aspects commerciaux, marketing et image de marque politique, il n'en reste pas moins qu'elles sont des tentatives de s'adapter à l'évolution du monde. S'arc-bouter sur une vision d'un collège immuable, ressemblant à l'image qu'on se fait aujourd'hui du collège de notre jeunesse est tout simplement contre-productif.
[^] # [HS] Re: Manipulation à 13 h
Posté par CS . En réponse à la dépêche Le Monde diplomatique sur cédérom pour Linux. Évalué à 3.
J'ai lu ce livre, et si je peux me permettre, c'est de la merde (et je pèse mes mots). Aucune idée nouvelle, que des reprises moins bonnes que l'original, alternée avec des lieux communs, le tout mal rédigé, mal organisé, par une personne qui visiblement ne s'attendait pas à avoir du succès vu que souvent on a l'impression qu'elle s'adresse à son cercle d'ami.
Et, grosse deception : absolument aucune recette révolutionnaire pour mieux paresser au boulot. Que des trucs qu'on a tous appris à faire dès le lycée.
Franchement, ce n'est pas le sujet du bouquin qui est un scandale, c'est le tapage autour de ce bouquin qui est un scandale.
Désolé, ça soulage, je n'aime pas me faire enfler de 10euros à cause d'un tapage médiatique sur lequel je n'ai pas pris assez de recul.
[^] # Re: Partage d'expérience?
Posté par CS . En réponse à la dépêche Un tutoriel XUL en français. Évalué à 4.
Ceci étant dit, selon la nature des traitement que tu as à faire, Javascript (qui est le langage derriere XUL) suffit dans la majorité des cas. Et en terme de modèle de données, RDF fait parfaitement l'affaire pour la plupart des modèles, moyennant un peu plus de code peut-etre.
[^] # Re: Oui, mais il y a un gros problème ...
Posté par CS . En réponse à la dépêche Le Monde diplomatique sur cédérom pour Linux. Évalué à 5.
C'est amusant, cette remarque, venant d'un lecteur de linuxfr...
[^] # Re: affreux
Posté par CS . En réponse à la dépêche Autonomy : un roman Libre pour emporter à la plage. Évalué à 1.
Cela dit, entre parenthèse, huxley est un peu lourdingue à lire, à la limite du mal ecrit ! ;-)
[^] # Re: Qui est notre champion national ?
Posté par CS . En réponse à la dépêche Brevets Logiciels, dernière action, dernière chance !. Évalué à 2.
qu'une grande partie des signataires de la pétition CONTRE les brevets logiciels est contitué de PME.
Je suppose que ça va avoir du mal à se faire une place dans l'esemble de dogmes pseudos-logiques tous droits issus du journal de 20h et qui te servent de vision du monde, mais fait un effort :
essaie d'y réfléchir.
A+
CS
[^] # Re: L'Estrémadure primée par l'Europe pour son choix de Linux
Posté par CS . En réponse à la dépêche L'Estrémadure primée par l'Europe pour son choix de Linux. Évalué à 2.
En l'occurence, pour un prof, "diminuer le nombre d'élève par poste" evoque très exatctement et très directement un image positive, parceque c'est un objectif depuis tellement longtemps que s'en quasiment devenu une expression consacrée.
Alors que "augmenter le nombre de poste par eleve" outre le fait de n'avoir un sens que pour des matheux, ne correspond pas a cette fameuse expression que chaque nouveau ministre de l'education utilise un moment ou un autre en listant ses objectifs : "diminuer le nombre d'eleves par poste".
Au trou, les règles !
[^] # Re: Sortie de Gimp 2.0
Posté par CS . En réponse à la dépêche Sortie de Gimp 2.0. Évalué à 1.
[^] # Re: Un cri de désespoir du développeur dun projet Open Source.
Posté par CS . En réponse à la dépêche Un cri de désespoir du développeur d'un projet Open Source.. Évalué à 1.
[^] # Re: Responsabilité du fait des hyperliens : nouvelle recommandation du FDI
Posté par CS . En réponse à la dépêche Responsabilité du fait des hyperliens : nouvelle recommandation du FDI. Évalué à 1.
"dire", ce n'est pas "faire", et je ne vois pas en quoi tu peux nuire à quelqu'un simplement en disant quelque-chose.
La liberté d'expression ne devrait pas avoir de limite, parcequ'elle ne peut nuire.
[^] # Re: Seul les gouvernements sont légitimes,
Posté par CS . En réponse à la dépêche Le rôle des états dans la gestion de l'Internet en question. Évalué à 1.
Dans l'absolue, la gestion ideale d'internet, c'est : un connecté, un citoyen, une voix. Si rien que d'y penser tu as des boutons, tu te sens tout perdu, tu n'arrives plus a respirer, tu peux retourner dans ta cage, t'y enfermer, et taper sur les murs pour t'assurer qu'ils sont bien là;
"Un vote tous les dix, c'est democratique, tout les reste est anti-democratique" : tu ferais même rire les plus fervents parelementaires ! Tu n'as meme pas encore compris que la "demaocratie" par ci, "democratie" par là c'est un terme marketing vide de sens a destination des simples d'esprits.
On est dans un democratie *parlementaire*, i.e. systeme qui est plus parlementaire que democratique meme si quelques artifices et la méthode coué t'on persuadé qu'on a atteind le fin du fin du système démocratique.
Un vote, c'est démocratique !? Mais un vote comment : suffrage universel, ou suffrage sensitaire ;-)
Bref : arrête de regarder la télé, va lire un "Que sais-je", et reviens me parler de democratie après.
Quoique. Ta foi aveugle en l'Ordre et dans ce Pouvoir qui servierait tes intérêts me semble assez irrémédiable.
PS : si l'ensemble des utilisateurs se regroupent en assos, les assos représentent leurs utilisateurs. Ca fait un système que tu es capable d'apréhender. Sauf qu'au lieu que ce soit un gouvernement qui te représente, c'est une asso, avec l'avantage que si ton assos ne te représente plus, tu change d'asso, au lieu d'attendre dix ans comme un abruti.
[^] # Re: Seul les gouvernements sont légitimes,
Posté par CS . En réponse à la dépêche Le rôle des états dans la gestion de l'Internet en question. Évalué à 2.
Ah pardon : tu ne parlais peut-etre que du monde civilisé ? Celui ou les états légitimes partent en guerre en dépit d'un franche opposition de la population, celui ou les organisations intergouvernementales légitimes et représentatives s'apprêtent à voter une loi EUCD légitime et représentative ?
Ah oui, dans ce cas là : vive les états pour gérer Internet ;-)
Soyons sérieux : internet est l'occasion de réflechir et d'inventer un modèle de gestion qui s'affranchisse enfin (autant que possible) de la prédominance des états ou de celle des coompagnies, en rassemblant tous ces acteurs et en leur adjoingnant des assos etc., i.e. le peuple.
Alors au moins, faisons l'effort de chercher, et abandonnons ce stupide reflexe qui consiste à discuter de qui serait notre moins mauvais maitre !
[^] # Re: Mozilla au Ministère de l'Agriculture
Posté par CS . En réponse à la dépêche Mozilla au Ministère de l'Agriculture. Évalué à 2.
Sans plaisanter, tu as raison, mais perso j'ai perçu que l'argument GPL est un plus, et n'est pas le facteur principal du choix.
# Re: Mozilla au Ministère de l'Agriculture
Posté par CS . En réponse à la dépêche Mozilla au Ministère de l'Agriculture. Évalué à 10.
Mais il semble quand meme que la raison principale du choix de mozilla est qu'ils avaient netscape avant, et du coup ça fait beaucoup moins de boulot pour l'equipe info, et peu de temps d'adaptation pour les utilisateurs !
En gros, ils font comme ceux qui ont deja du Microsoft : ils continuent d'utiliser ce qu'ils ont déjà parceque c'est plus simple, non ?
Bon allez, quand même : ils utilisent spip pour leur site web...
[^] # Re: Marché du travail, licenciements abusifs et offshore en informatique
Posté par CS . En réponse à la dépêche Marché du travail, licenciements abusifs et offshore en informatique. Évalué à 3.
Tu disais que certains continuent d'etre persuadés que les LL sont truc pour barbus chevelus, un truc non viable et sans avenir.
Le sens de ma reponse etait qu'il y a toujours "certains" qui restent accrochés a des idées et des modèles qui ont prouvé leurs limites, qui ont, en pratique et dans les faits, été suplantés par d'autres modèles.
Ils ne sont simplements pas représentatifs.
Pour les LL, le mouvement de fond est clairement vers une adoption des produits, et du modèle de développement. Que des gens continuent de ne pas reussir à comprendre ce modèle n'y change rien, quand bien même se sont des gens puissants et à fort pouvoir de nuisance.
Et donc ce n'est pas parce que les LL n'ont pas remplacés tous les softs propriétaires du monde qu'ils n'y a pas eu une evolution des mentalités énorme depuis dix ans. Et evolution du marché.
Je sais pas si c'est plus clair. Désolé mais je suis un peu fatigué. :-)
[^] # Re: Marché du travail, licenciements abusifs et offshore en informatique
Posté par CS . En réponse à la dépêche Marché du travail, licenciements abusifs et offshore en informatique. Évalué à 9.
De meme, aujourd'hui, on considere que le systeme capitaliste tel que nous le connaissons est l'aboutissement de l'Histoire, le systeme ultime. Certains evoluerons, d'autres jamais.
Pour Linux, le chamin parcouru depuis dix ans (une durée ridicule) est immense, et il y a beaucoup moins a faire que ce qui a deja ete fait, AMHA. :-)
[^] # Re: Marché du travail, licenciements abusifs et offshore en informatique
Posté par CS . En réponse à la dépêche Marché du travail, licenciements abusifs et offshore en informatique. Évalué à 10.
De fait, si personne ne se syndique parceque "c'est nul", "ca marche pas", "c'est mal organisé", "c'est que des abrutis qui vivent sur une autre planète" etc. on va pas avancer bien loin.
Pour faire un parrallèle que tout le monde pourra se représenter : si il y a 10 ans, tout le monde avait réagis vis-à-vis de Linux en disant "ca marche mal", "c'est anarchique", "c'est que des extra-terrestres barbus chevelus j'ai rien a faire avec eux", je vous laisse envisager ou nous en serions des LL.
Il y a certainement des attitudes et comportements issus d'un autre age au sein des vieilles confédarations françaises, et les médias, toujours prompts à conforter les idées reçues, ne se privent pas de les mettre en avant.
Mais il y a aussi beaucoup de benefices à etre en relation avec eux et a y participer.
La vérité est que c'est tellement plus simple de ne pas sortir du monde que l'on connait, que chacun se trouve de bonnes raisons de ne meme pas s'interresser au syndicalisme.
Un peu comme ce directeur technique qui vous ennerve à ne pas prendre au serieux les LL, et qui se trouve plein de raisons de se sentir plus en sécurité dans son monde M$, alors qu'il s'y fait entuber comme jamais dans l'histoire de l'info.
[^] # Re: Marché du travail, licenciements abusifs et offshore en informatique
Posté par CS . En réponse à la dépêche Marché du travail, licenciements abusifs et offshore en informatique. Évalué à 2.
[^] # Re: Le Syntec nous verrait bien intermittents
Posté par CS . En réponse à la dépêche Le Syntec nous verrait bien intermittents. Évalué à 3.
# Re: Microsoft condamné pour utilisation de techniques brevetées dans Internet Explorer
Posté par CS . En réponse à la dépêche Microsoft condamné pour utilisation de techniques brevetées dans Internet Explorer. Évalué à 2.
Errare humanum est, je veux bien.
Y a t il une charte, ou tentative de charte que devraient respecter les contributions ?
[^] # Re: Manifestation contre les Brevets Logiciels à Bruxelles, mer 27 aout
Posté par CS . En réponse à la dépêche Manifestation contre les brevets logiciels à Bruxelles, mercredi 27 août. Évalué à 5.
[^] # mplayer [WAS Re: ATI cherche des BETA testeurs pour ses pilotes Linux]
Posté par CS . En réponse à la dépêche ATI cherche des bêta testeurs pour ses pilotes Linux. Évalué à 1.
FullScreen
VM => pr passer dans un mode dont la definition se rapproche de
celle du divx. Ca peut eviter le zoom.
[^] # Re: Microsoft ausculte les solutions libres
Posté par CS . En réponse à la dépêche Microsoft ausculte les solutions libres. Évalué à 2.
[^] # Re: Un nouvel oiseau chez Mozilla
Posté par CS . En réponse à la dépêche Un nouvel oiseau chez Mozilla. Évalué à 3.
Notes n'est pas un client mail. Le client mail n'est qu'un outil annexe.
Et faut franchement être aveugle pour pas s'en rendre compte.
Notes/Domino n'a RIEN à voir avec outlook. Eventuellement qqchose à voir avec Outllook/Exchange/IIS/, mais M$ aimerait bien arriver à la cheville de ce que permet de faire Notes.
Alors avant de faire des comparaisons dignes du marketing de MS, avant de cracher sur un truc juste parcequ'on n'a pas trouvé sur quel bouton cliquer pour attacher une doc à son courrier, ce serait bien de savoir de quoi on parle.
PS: Il y a deux ans, les serveurs notes etaient supportés sous Linux, et le client fonctionnait avec Wine. Ca a peut-etre changé, mais ca m'etonnerait.
[^] # Re: ah le joli gaspillage
Posté par CS . En réponse à la dépêche Les ordinateurs portables dans les collèges un an après. Évalué à 3.
Le but de l'apprentissage par-coeur des tables de logarithme n'était pas de développer la mémoire : c'était de te permettre de résoudre un calcul logarithmique sans avoir à transporter le tableau récapitulatif. Regretter que les collégiens ne le fassent plus n'a pas de sens.
Mais surtout, le "par-coeur" est une conception de l'apprentissage : bourrez-vous le crâne de millions de trucs, et vous serez intelligents. Cette conception a évolué, et aujourd'hui on apprend de moins en moins de choses par coeur. Et on n'est pas plus bête.
Cette évolution de la pédagogie s'est faite en parrallèle avec les évolutions techniques entre autres : les outils et livres ne rendent plus nécessaire d'avoir tout en tête. Cette nécessité disparue, on est libre de mettre en oeuvre des méthodes d'apprentissage différentes, qui développent l'élève différement et de manière adaptée à son environnement.
Cette évolution nous semble naturelle, voire bénéfique.
L'introduction de l'outil informatique n'est qu'une continuité de ce processus.
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Non, je ne confonds pas travail et développement personnel : les processus intellectuels qu'un informaticien met en oeuvre aujourd'hui (avec une interface graphique et le net derrière) ne sont plus les même qu'il y a dix ans (pas de net, une console texte).
On n'est pas plsu bêtes pour autant.
De même pour un élève : le fait de ne plus suivre son apprentissage de la même manière que nous il y a 15 ans n'implique pas qu'il sortira de l'école plus stupide que nous il y a dix ans.
(note que je ne considère pas que le développement personnel s'arrête à l'école :-).
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Il y a 70 ans à peine, une bonne partie de la population ne voayageais pas plus loin qu'un rayon de 20km autour de son village natal. Faire Apprendre les départements par coeur était une des façons de faire prendre la mesure du pays dans lequel on vit, un de ces moyens que l'ecole républicaine mettait en oeuvre pour construire le sentiment national (taratata). Cet apprentissage avait un sens, était un moyen d'assimiler une notion précise. Aujourd'hui, cette notion est assimilée de manière différente, sans passer par le par-coeur. Regretter cet apprentissage en prétendant que c'était une bonne façon de faire travailler les élèves, c'est n'avoir rien compris. De même regretter que l'ordinateur fasse évoluer certains processus que nous métions en oeuvre dans nos apprentissages est une vision étriquée des choses.
C'était le sens de cet exemple.
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Oui, quand on fait du Java, ce qu'il y a en dessous est caché. Mais quand je fais du Java, je ne fais pas la même chose que quand je faisais de l'assembleur : l'environnement change, les outils changent et se "perfectionnent", et nous changeons nos modes de pensée et de reflection pour nous y adapter, en tirer parti et aller de l'avant. C'est la même chose dans l'éducation, et il n'y a pas a regretter que les choses ne se passent plus comme il y a 20 ans.
oui peut-etre que je ferais de l'eiffeil plutot que du Java. J'en parles aux commerciaux. J'ai reussi à eviter C++ jusqu'a present.
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Je n'ai pas la télé, ça évite d'encombrer mon planinng de soirée nive people, et ma tête d'informations aussi inutiles que le montant des gains du dernier jeux débile de TF1 ou du dernier slogan Ariel. Quelques fois, ca me pénalise aux pauses cafés.
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Tout cela étant dit, je reconnais volontier qu'une expérience comme celle des Landes ou Bdr a de nombreux aspects dérangeants, voire des aspects qui font sourir, et qu'un tout informatique est encore loin d'être raisonnable. C'est pour cela que ce sont des expérimentations.
[^] # Re: ah le joli gaspillage
Posté par CS . En réponse à la dépêche Les ordinateurs portables dans les collèges un an après. Évalué à 3.