Je ne vais pas descendre moodle, bien au contraire, c'est une logiciel génial que j’utilise tous les jours ! mais ce n'est pas un ENT et ça n'en a pas la vocation : pas de gestion des emplois du temps, pas de génération de bulletins entre autres. c'est pour la pédagogie et rien que la pédagogie : pas pour de l'administratif. Il faudrait sérieusement tripoter sous le capot pour s'en approcher.
Certains éditeurs d'ENT ont choisi (ou ont cédé à la pression parce que proposer et facturer un moodle-like proprio est tentant) pour ajouter un moodle adossé à leur ENT, c'est une solution plutôt efficace.
Surprenant comme chiffre. Je n'ai pas ceux de mon bahut (si nécessaire je peux trouver ça) mais ça me parait très bas… Une explication en relation avec la sociologie du bahut ? Tu sembles dire qu'il a un «profil» particulier. (Le mien aussi mais à l'autre extrémité)
En fait, je peux résumer ma question :
Est-ce que je suis dans ce cas là ?
« sous réserve que soient indiqués clairement le nom de l’auteur et de la source : a) Les analyses et courtes citations justifiées par le caractère critique, polémique, pédagogique, scientifique ou d’information de l’œuvre à laquelle elles sont incorporées » (article L.122-5, 3° du CPI)
J'ai trouvé à fin fond du dépôt le paquet lomoco (Contrôle de souris USB Logitech) et il m'a suffit de l'installer. Il ne faut pas démarrer avec le récepteur branché mais le brancher après démarrage (ou débrancher - rebrancher) mais ça roule…
Merci, mais le port ne change rien. Effectivement avec une souris filaire et sans chargeur il faut, une seule fois après le démarrage débrancher rebrancher la souris mais ensuite elle fonctionne.
Avec la logitech c'est tout le temps, avec ou sans chargeur, quel que soit le port…
merci, mais j'ai l'impression que tous ses pdf n'étaient pas renommés. Je ais essayer de voir pourquoi. (corrompus, sans contenu ou je ne sais quoi, je ne les ai aps sous la main)
pour les zip, j'ai de quoi les renommer en odt, ça c'est assez facile et à priori pas de ods ou odp là-dedans. apr contre je ne sais pas comment faire pour en extraire à la moulinette des données pertinentes (titres, première ligne, métadonnées, date de création)
nan, là ce n'est pas pour la moodlebox. D'ailleurs j'ai lâché le développement de celle-ci, Nicolas Martignoni fait ça bien mieux et plus efficacement que moi ;-)
Mais comment est-ce que cela se passe en cas d'extinction brutale ? dans le cas qui m'intéresse, c'est un montage autonome, aucune chance d'avoir une interruption propre : s'il y a coupure d'alim, c'est brutale. Peu probable mais brutale.
pas du tout, en mode pas flat, on peut savoir si l’autre triangle est blanc sur fond blanc (avec une bordure pas flat sur deux côté) ou absent (bordure pas flat sur l’hypoténuse).
En formation disciplinaire physique-chimie il y a 15 jours L'IPR lui même nous a fait la promo des arduinos et des capteurs associés. Pourtant les profs de physique-chimie de collège ne sont de loin pas tous des geeks bidouilleurs loin s'en faut !
En dehors de la technologie, c'est vraiment nouveau cet intérêt "institutionnel" pour ce genre de matériel.
Il s'est même intéressé à ma moodlebox, c'est dire !
[^] # Re: À Perpignan il y a un château dédié à un poisson
Posté par cévhé . En réponse au journal Une histoire d'encodage de caractères. Évalué à 1.
Sont-ce des congres debout ?
[^] # Re: titre ?
Posté par cévhé . En réponse au journal Une histoire d'encodage de caractères. Évalué à 4. Dernière modification le 09 décembre 2020 à 21:47.
Et pourquoi donc ?
[^] # Re: Ok
Posté par cévhé . En réponse au journal Agir contre ses valeurs.... Évalué à 1.
Oui mais non…
Je ne vais pas descendre moodle, bien au contraire, c'est une logiciel génial que j’utilise tous les jours ! mais ce n'est pas un ENT et ça n'en a pas la vocation : pas de gestion des emplois du temps, pas de génération de bulletins entre autres. c'est pour la pédagogie et rien que la pédagogie : pas pour de l'administratif. Il faudrait sérieusement tripoter sous le capot pour s'en approcher.
Certains éditeurs d'ENT ont choisi (ou ont cédé à la pression parce que proposer et facturer un moodle-like proprio est tentant) pour ajouter un moodle adossé à leur ENT, c'est une solution plutôt efficace.
PS : moodle est en GPL
[^] # Re: Exclusivité
Posté par cévhé . En réponse au journal Témoignage de 98 lycéennes et lycéens : comment ont-ils vécu le confinement ?. Évalué à 1.
Évidemment…
[^] # Re: Exclusivité
Posté par cévhé . En réponse au journal Témoignage de 98 lycéennes et lycéens : comment ont-ils vécu le confinement ?. Évalué à 2.
Surprenant comme chiffre. Je n'ai pas ceux de mon bahut (si nécessaire je peux trouver ça) mais ça me parait très bas… Une explication en relation avec la sociologie du bahut ? Tu sembles dire qu'il a un «profil» particulier. (Le mien aussi mais à l'autre extrémité)
[^] # Re: même pas une citation
Posté par cévhé . En réponse au message Question sur la "viralité" de certaines licences libres. Évalué à 2.
Merci, ça me parait clair.
# en bref...
Posté par cévhé . En réponse au message Question sur la "viralité" de certaines licences libres. Évalué à 4.
En fait, je peux résumer ma question :
Est-ce que je suis dans ce cas là ?
« sous réserve que soient indiqués clairement le nom de l’auteur et de la source : a) Les analyses et courtes citations justifiées par le caractère critique, polémique, pédagogique, scientifique ou d’information de l’œuvre à laquelle elles sont incorporées » (article L.122-5, 3° du CPI)
# Solution
Posté par cévhé . En réponse au message (vieille) souris logitech MX air. Évalué à 3.
Suite et fin de l'aventure :
J'ai trouvé à fin fond du dépôt le paquet lomoco (Contrôle de souris USB Logitech) et il m'a suffit de l'installer. Il ne faut pas démarrer avec le récepteur branché mais le brancher après démarrage (ou débrancher - rebrancher) mais ça roule…
Merci à ceux qui se sont penchés sur le problème.
[^] # Re: oui
Posté par cévhé . En réponse au message (vieille) souris logitech MX air. Évalué à 1.
Merci pour cette piste, mais est ce vraisemblable puisque cette même souris fonctionnait parfaitement sur ce même ordinateur l'an dernier ?
[^] # Re: Ports
Posté par cévhé . En réponse au message (vieille) souris logitech MX air. Évalué à 2.
Merci, mais le port ne change rien. Effectivement avec une souris filaire et sans chargeur il faut, une seule fois après le démarrage débrancher rebrancher la souris mais ensuite elle fonctionne.
Avec la logitech c'est tout le temps, avec ou sans chargeur, quel que soit le port…
[^] # Re: oui
Posté par cévhé . En réponse au message (vieille) souris logitech MX air. Évalué à 2.
Merci, ça aide beaucoup.
[^] # Re: Let's check the source code
Posté par cévhé . En réponse au message photorec et ensuite ? (fichiers libreoffice et pdf surtout). Évalué à 2.
Merci, je regarde ça aussi. 5
[^] # Re: DEXS
Posté par cévhé . En réponse au message photorec et ensuite ? (fichiers libreoffice et pdf surtout). Évalué à 2.
Exactement, c'est ce que j'aimerais bien arriver à faire. Éventuellement remettre les dates de modification des fichiers correctes.
Sinon, tout concaténer en un gros pdf et ajouter en incrustation le nom de chaque fichier, ça aidera pour retour les fichiers urgents.
[^] # Re: Let's check the source code
Posté par cévhé . En réponse au message photorec et ensuite ? (fichiers libreoffice et pdf surtout). Évalué à 2.
C'est déjà pas mal : exiftool me donne la date de création pour les odt et les pdf. Ça peut déjà aider…
[^] # Re: Let's check the source code
Posté par cévhé . En réponse au message photorec et ensuite ? (fichiers libreoffice et pdf surtout). Évalué à 2.
merci, mais j'ai l'impression que tous ses pdf n'étaient pas renommés. Je ais essayer de voir pourquoi. (corrompus, sans contenu ou je ne sais quoi, je ne les ai aps sous la main)
pour les zip, j'ai de quoi les renommer en odt, ça c'est assez facile et à priori pas de ods ou odp là-dedans. apr contre je ne sais pas comment faire pour en extraire à la moulinette des données pertinentes (titres, première ligne, métadonnées, date de création)
[^] # Re: moi
Posté par cévhé . En réponse au message bash : créer des fichiers numérotés successifs. Évalué à 2.
Magnifique… c'est où ?
[^] # Re: moi
Posté par cévhé . En réponse au message bash : créer des fichiers numérotés successifs. Évalué à 1.
nan, là ce n'est pas pour la moodlebox. D'ailleurs j'ai lâché le développement de celle-ci, Nicolas Martignoni fait ça bien mieux et plus efficacement que moi ;-)
mais je continue à l'utiliser avec mes élèves…
[^] # Re: moi
Posté par cévhé . En réponse au message bash : créer des fichiers numérotés successifs. Évalué à 1.
Du timelapse (au fond du jardin pour le moment, en pleine nature ensuite) et ensuite essayer de faire du piégeage photo (avec détection de mouvement)
[^] # Re: moi
Posté par cévhé . En réponse au message bash : créer des fichiers numérotés successifs. Évalué à 1.
Au vu de la page man, si je rajoute un
fake-hwclock save
# merci
Posté par cévhé . En réponse au message bash : créer des fichiers numérotés successifs. Évalué à 1.
merci à tous pour vos pistes, je vais creuser ça …
[^] # Re: (Presque) hors-sujet
Posté par cévhé . En réponse au message bash : créer des fichiers numérotés successifs. Évalué à 1.
J'ai retrouvé dans un fond de tiroir un DS1307 destiné à un arduino, je vais voir si ça peut faire le job…
[^] # Re: moi
Posté par cévhé . En réponse au message bash : créer des fichiers numérotés successifs. Évalué à 1.
Merci, c'est très intéressant.
Mais comment est-ce que cela se passe en cas d'extinction brutale ? dans le cas qui m'intéresse, c'est un montage autonome, aucune chance d'avoir une interruption propre : s'il y a coupure d'alim, c'est brutale. Peu probable mais brutale.
# [x] faire de la formation
Posté par cévhé . En réponse au sondage Ce que je préfère en informatique / programmation / codage c'est.... Évalué à 2.
D'abord parce qu'enseigner c'est mon boulot et surtout parce que je ne suis pas franchement doué en programmation ;-)
[^] # Re: Eh oui
Posté par cévhé . En réponse au journal [UI] Icone incompréhensible dans l'appli réseau de kde (triangle noir). Évalué à 2.
pas du tout, en mode pas flat, on peut savoir si l’autre triangle est blanc sur fond blanc (avec une bordure pas flat sur deux côté) ou absent (bordure pas flat sur l’hypoténuse).
Bon, d’accord, ça n’aide pas beaucoup plus.
# Un peu HS mais c'est plutôt cool...
Posté par cévhé . En réponse au journal demande de conseil au sujet d'Arduino et des profs de techno. Évalué à 2.
… que l'EN s'intéresse à ce genre de plateforme.
En formation disciplinaire physique-chimie il y a 15 jours L'IPR lui même nous a fait la promo des arduinos et des capteurs associés. Pourtant les profs de physique-chimie de collège ne sont de loin pas tous des geeks bidouilleurs loin s'en faut !
En dehors de la technologie, c'est vraiment nouveau cet intérêt "institutionnel" pour ce genre de matériel.
Il s'est même intéressé à ma moodlebox, c'est dire !