Le probleme, c'est que tu tapes gratuitement et à coté de la plaque. Je ne me rappele pas l'avoir vu une fois râler à cause de choix par défaut de quoique ce soit. La question ici, c'est la contrainte forte que pose Firefox, alors qu'à coté, il est vendu comme 'libre, personnalisable, avec une belle et gentille communauté etc.'
Donc globalement, la communauté trouve que la remarque est déplacée et inutile. Et je suis presque sur qu'un certain nombre de ceux qui ont cliqué sur "inutile" ont bien compris le "pourquoi" de la remarque. C'est juste que ramener toujours sur la table les anciennes discutions, c'est amusant quand c'est léger (je suis presque sur qu'il y a plein de questions sur la bronsonisation dans le journal d'a coté), c'est simplement lourd quand c'est fait pour attaquer gratuitement.
La motivation de la plupart des gens de choisir firefox était initialement la mauvaise image de explorer en terme de sécurité et la possiblité d'extensions similaires à adblock.
Pour les utilisateurs de firefox sous windows «à l'époque», ils me semblaient surtout interessé par le multi-onglet et adBlock, beaucoup plus que la sécurité et les extensions en générale (mis à part adBlock). Par contre, effectivement, lorsque j'ai du faire des ré-install windows, j'ai toujours mis FF pour l'aspect logiciel libre, mais je n'ai jamais eu aucune illusion sur le fait que si IE avait eu des onglets et pas FF, FF aurait giclé au bout d'une heure.
C'est pas que c'est dur, on dit juste que c'est contre-intuitif de devoir aller dans un menu quelquonque apres avoir juste ajouté un trait à une image au lieu de pouvoir faire un bête ctrl+s.
On va peut être me dire que c'est un logiciel de retouche avancé, qu'il faut bien pouvoir recuperer les calques la prochiane fois que je veux faire une modif etc… et je dirai «Oui, effectivement, mais par exemple, le fonctionnement de OOo lorsqu'on ouvre un word me parait plus intuitive (il pose la question si on veut conserver le format doc ou passer en odt).
Dire qu'on est obligé d'utiliser composer pour utiliser une lib, c'est comme dire qu'on est obligé d'utiliser un gestionnaire de paquet pour installer un logiciel. C'est simplement faux.
C'est juste que lorsqu'il y a un paquet compatible, c'est 50x plus plaisant de faire un simple apt-get install le_paquet_ plutot que d'aller chercher les 50 libs necessaire, les installer à la main pour ensuite pouvoir lancer l'application.
Composer offre en plus l'avantage de faire des installations locales, ce qui fait qu'on peut utiliser simplement plein de versions du même truc pour des sites différents.
Et ça reste vachement plus glamour d'avoir des messages d'erreur explicite (genre il faut avoir telle extensions de php installé pour pouvoir utiliser tel lib) aprés un composer install plutot qu'une fatal assez obscure à l'execution.
Certains logiciels n'utilisent pas composer (ni de tests), quel est le résultat ? On se retrouvent au bout de six mois, avec des bugs dans des librairies tierces, qui sont corrigées depuis belle lurette, mais comme on n'est pas allé voir sur les différents site où en etait les differentes librairies, ben on se retrouve à patcher dans l'urgence.
Alors certes, avec composer, il faut quand meme faire un update pour voir s'il y a eu des modifications. Ca reste vachement plus leger que d'aller vérifier toutes les dépendances une à une.
Mais dans tous les cas, composer est toujours dispensable. C'est un peu comme les dockerfiles. C'est pas parce qu'il y a un dockerfile dans le projet qu'on est obligé de l'utiliser. C'est juste une commodité fournie.
Toi tu parles d'une situation (théorique à mon gout) où comme un acteur envoi à une autre des arguments incorrects, il fait planter l'autre, mais l'autre et relancé et le premier acteur "apprend" (d'une façon ou d'une autre) de son erreur et ne recommence pas, ou on "change" le code de l'acteur qui a planté et ça recommence pas.
J'ai déjà vécu la situation qu'il décrit. Nos workers traitent des messages qui sont en file d'attente. Lorsque le worker ne s'acquite pas du message, il est remis en file d'attente. Au bout d'un certain nombre de fois, le message est mis dans une file a part qui n'est pas traitée et on analyse "à la main" pourquoi ca a planté. Ce n'est pas parfait, mais c'est suffisant pour garantir une bonne dispo des workers et une tracabilité des erreurs.
C'est dingue ce qu'on se permet sur internet et qu'on ne se permettrait pas dans la rue. Prenons un exemple. Imaginons un militant dans la rue qui essaye de recuperer des sous. Prenons le meilleur des cas, celui où je partage completement les idéaux de ce militant.
Imaginons qu'il attaque par "éh pélo file nous des sous sinon la branche d'ankh-morpok va fermer" (notons que "éh pélo" est quand même plus respectueux de la personne que "Salut la larve". la dénomination "moule" est une exception, un peu comme "camarade"). Il continu avec "mais de toutes facons, à cause de vous tous qui êtes tous des vaches à lait pour les autres, c'est trop tard pour nous"
Que va t-il se passer ? Je vais certainement prendre cinq minutes pour lui expliquer que 1) ce n'est pas comme ca qu'on s'adresse aux gens de maniere générale 2) que vu comment il s'adresse aux gens, faut pas s'etonner que les gens s'éloigne de lui 3) que c'est bien fait pour leurs branches, que chez nous à lancre on n'a pas le souci car on parle gentiment, qu'on accepte tout le monde et qu'on prend pas les gens pour des abrutis.
Alors je ne sais pas ce que ca fait de moi (certainement un humain civilisé) mais je trouve que la réaction au journal a été proportionné et globalement intelligente.
P.S Bon, dans le cas où je ne partage pas ses idées, je vais juste l'ignorer et esperant que la prochaine fois qu'il aura besoin de quelque chose, il demandera gentiment au lieu de faire peur à tout le monde.
Tu serais étonné du nombre de gens se disant "pro-libre", étant en fait juste "pro-gratuit" et passant à coté de ce qu'est le logiciel libre alors que des gens bossant dans le logiciel non libre et utilisant de tels logiciels peuvent avoir une bien meilleure connaissance de ce qu'est un logiciel libre.
J'ai eu le problème une fois : En arrivant dans une salle de formation, le tableau était déjà écrit et le formateur précédent n'avait pas eu le tac de nettoyer.
Aprés un essai à la brosse, puis à l'eau, avoir vérifié que ce n'était pas "un débile" qui avait été utilisé, une analyse fine de la surface du tableau blanc (ie je me suis penché dessus) m'a permis d’arriver à la conclusion que le plastique n'avait pas été retiré lors de la pose du tableau. Étrangement, ça allait vachement mieux aprés.
Je me permet l'anecdote parce que ça avait bien gavé mon prédécesseur ainsi que le responsable du centre de formation alors que c’était tout bête mais inattendu… histoire que vous galériez pas si ça vous arrive :D
Ce qui me dérange ce sont les végétariens qui ne mangent pas de viande.
Je suis bien dérangé par des gens qui font des généralisations sans discernement, j'en fait pas tout un post.
J'aurais pu tenir des propos équivalents en parlant des croyants ou des communistes, par exemple.
Finalement, t'as du mal a accepter l'autre.
Dans la mesure ou je critique un choix de vie que j'estime basé sur de mauvaises raisons, je pense être dans mon droit à généraliser à l'ensemble des gens qui ont fait ce choix, non? Je ne vois rien de fallacieux là dedans.
Tu ne critique pas, tu condamnes. Et tu te permets cela parce que tu te permet de croire que tu as raison et qu'ils ont tort. Cela dit, un adulte qui décide de ne plus manger de viande car on peut gérer son régime alimentaire sans ; et qu'il ne voit pas l’intérêt d’abréger des vies (animales, certes, mais c'est un jugement de valeur subjectif), je vois pas trop en quoi ce n'est pas un choix de vie respectable
Finalement, on est un peu sur la même problématique que "Toutes les entreprises sont-elles créer pour gagner de l'argent ou l'argent peut-il être juste le moyen de vivre ?"
Je crois bien que c'est le cas en droit pénal mais je n'en suis absolument pas sur pour le droit commun . Typiquement, les dettes ne s'effacent pas le jour de la mort.
Alors je vais y aller moi aussi de ce que j'ai compris.
Le problème n'est pas dans le j'en ai eu mais dans le vu que ça fait dix ans que. Le vu sous entend une relation de causalité entre le fait d’être depuis longtemps sur linuxFR et le fait d'avoir plein de pseudo. Alors qu'en fait, ce n'est absolument pas le cas, on peut citer plein de pseudo linuxfr vieux et toujours utilisé.
En tout cas, c'est comme ça que j'ai compris son commentaire.
J'ai l'impression d'avoir loupé un coche ; Le problème initial, c'est bien la représentante des parents d'élève qui propose à palm123 un rendez-vous lorsqu'elle va chercher ses enfant ? Dans la mesure où c'est une personne qui a certainement des contraintes, je ne vois pas pourquoi ce serait à elle de s'adapter aux horaires des parents.
Maintenant, si on parle des enseignants.
J'ai vu des choses qui m'ont énormément choqué lorsque j'ai travaillé dans un lycée au niveau des emploi du temps où on faisait tout pour arranger les profs sans souci de la logique pédagogique de la chose. Cependant sur le fait qu'il devrait être disponible jusqu'à 19h pour voir les parents pour le bien de l'enfant ; j'ai quand même envie de souligner que
* il a peut être (le professeur des écoles) des enfants avec lesquels il a envie de passer du temps une fois sa journée finie
* je ne vois pas en quoi en dehors de ses horaires de taff, le bien être des enfants des autres devrait lui sembler important.
* Il me semble que c'est les parents qui devrait avoir à cœur le bien être de leurs enfants, beaucoup plus qu'une personne payée 2500 € brut pour s'occuper des enfants pendant les horaires de cours et absolument pas en dehors.
* Personnellement, mon employeur me demande de rester deux heures de plus pour un truc important, soit il me paye mes heures supp soit il me donne deux heures à un autre moment. Dans le cas d'un enseignant, il a le droit de faire sauter deux heures le lendemain pour compenser ?
Et pour le coup de la gréve, mettons, il la font le mercredi. Donc il passe la fin de la semaine à regarder les élèves dans le blanc de yeux parce qu'il n'a pas préparé les cours ? Je serai curieux de voir comment les parents réagirait à ça :)
Ah mais attention, je ne dit pas que tous les artisans sont des gens qui font leur boulot honorablement ou que toutes les grosses boites sont "mal-séantes" (je n'arrive pas à trouver le bon mot, mais vous aurez saisi l'idée).
Je dis juste que "les entreprises sont là pour faire de l'argent" c'est un petit peu reducteur.
Tiens, mon ancien patron qui avait des problème de vision de couleur faisait des diapo de formation jaune criard sur fond bleu. Le bon coté, c'est que la police de caractère passe complétement inaperçu ^
Aucun rapport, son boulanger souhaite vivre de son travail donc il vend du pain, mais non pas pour générer de l'argent ; gagner de l'argent est juste un moyen pour vivre. (et il vit donc honorablement car il vit de son outil de production).
A mettre en opposition à certaines boites où le but est de générer le maximum d'argent quitte à pressurer au maximum les employés, ne pas respecter ses certifications car ça coute de l'argent, mentir sur le produit qu'on vend ou sur la concurrence, saccager une branche pour la revendre/la délocaliser/licencier.
On peut aussi dire que le but de ces boites est de faire vivre les actionnaires, mais on est loin de l'artisan qui vit du fruit de son travail tout de même.
Typiquement, un domaine où la différence de mentalité (du moins affichée) est flagrante est entre les mutuelles d'assurance, qui n'ont pas pour objectif de générer du bénéfice mais simplement lisser les risque de la vie sur les différent sociétaire et les compagnies d'assurance qui vendent une couverture. Le résultat pour l'utilisateur est le même, mais il y a quand même une nuance sur les objectifs.
C’était bien l'idée :
Sous entendre qu'utiliser BSD c'est comme vouloir un pays libre dans lequel on peut piquer dans le portefeuille du voisin me semble à peut près autant pertinent que de dire que la GPL est viral ou semblable aux DRM.
Et on en reviens à "le piratage, c'est comme le vol à l'étalage". C'est le problème des analogies, elles ont souvent un coté bancal.
Si j'écris un soft en BSD, l'utilisateur en fait ce qu'il veut (modulo la paternité). Un soft en GPL, c'est en fait un gros DRM qui t’empêche d'utiliser ce que tu as récupérer comme tu veux et où tu es contraint à une utilisation bien définie à l'avance.
Je trolle un peu, mais assimiler la réutilisation du code à un vol de tirelire est tout aussi trollesque :)
C'est étrange, mais dans la vie de tous les jours, je constate que les motivations humaines s'appréhende vachement mieux à un niveau "secondaire" et plutôt "gestion du groupe" plutôt qu'au niveau primaire et purement réactif cerveau. Pour prendre une analogie mécanique, c'est quand même plus facile de voir comment fonctionne un chronomètre en appuyant sur les boutons plutôt qu'en lisant le schéma électrique de celui-ci.
Ou pour rester dans l'image du génocide, ce n'est pas en étudiant comment fonctionne un humain dans son coin qu'on comprend comment il en arrive à ce genre d’extrémité. Qui plus est, je ne suis pas sur qu'on sache à l'heure actuelle cartographier, puis simuler le cerveau d'une souris, alors analyser un cerveau dix fois plus gros par une analyse primaire et bêtement réactif, il y a encore du boulot.
Par contre, l'analyse des conditions poussant aux situations extrêmes menées par des groupes d'individus me semble être un axe d’intérêt, mais c'est peut être trop intellectualiser. (Ceci dit, je dirai qu'il faut regarder le mouvement de chaque molécule d'un gaz donné pour savoir comment va réagir mon litre d'hélium, on me reprocherait de trop complexifier la chose).
Mais finalement, c'est juste pour la digression, les phrase sur lesquelles je voulais rebondir à l'origine sont celles-là :
On apprends pas a eviter un genocide en sachant que des genocides ont eu lieu.
On apprends a l'eviter en refusant l’autorité.
Ça laisse croire que les gens qui les perpétuent (les génocide) le fond à contre-cœur… mais finalement, lorsqu'on dit à un Hutus d'aller casser la gueule à un Tutsi, le fait-il par simple obéissance ou alors c'est un ordre qu'il exécute en étant persuadé de libérer sont pays d'un danger. Autant, la répression lors des manifs par les CRS sont bien une question d'autorité (et même si je me suis fait "gazer" plusieurs fois, je leurs reconnait le fait de mettre en œuvre une "répression" voulue par un gouvernement élu); autant on ne m’enlèvera pas de l'idée que certains ordres nécessitent une large acceptation de ceux-ci par ceux qui vont l’exécuter (ou de lourdes conséquences en cas de désobéissance, mais dans ce cas encore, ce n'est pas un problème d'autorité mais de contrainte).
Or qu'est ce que l'education nationale enseigne: la soumission a l'autorite du prof…(enfin elle y arrive de moins en moins et tant mieux justement…)
Non, pas vraiment. Mais développons.
L'éducation nationale enseigne des savoirs et des savoirs-faire. D'ailleurs, le simple fait que la majorité des français soit en mesure de compter, lire un texte prouve qu'elle le fait (on pourrait discuter du fait que ce ne soit pas optimal, que certaines métiers sont mal enseignée etc. mais là n'est pas la question).
Maintenant, qu'est-ce qu'une salle de classe ? C'est un lieu ou un enseignant est responsable (potentiellement pénalement) d'un groupe d'enfant. Il a pour tâche d'enseigner à une vingtaine d'individus un certains nombre de choses. On peut déjà signaler que l'enseignant ne choisit pas ses élèves, alors que les enfants sont laissés au choix des parents (on peut enseigner soit même à son enfant, l'utilisation du service d'enseignement n'est pas une obligation). Qui est dépositaire du savoir dans une salle de classe ? Hors cas exceptionnel, c'est l'enseignant. Et de fait, écouter les gens qui savent, lorsqu'on ne sait pas, surtout quand ce n'est pas le type qui fait le cours qui nous impose d'être là mais nos parents, n'est pas quelques chose qui devrait nous être "enseigné" par l’éducation nationale mais par nos parents.
Maintenant, pour ce qui concerne l'autorité dans son sens "disciplinaire". Apprendre à vivre à un enfant en communauté est le rôle des parents. Ce sont eux qui fixent la limite de ce qu'on peut ou pas faire. Lorsqu'un parent laisse un enfant à un adulte, celui-ci lui délègue ce rôle ; notamment parce que d'un point du vue pédagogique, le parent qui gronde son enfant à 16h parce qu'il a mis le brin à la récré de 10h, ça ne permet pas 1) de gérer le moment de crise 2) une compréhension immédiate de l'enfant 3) de gérer sa classe puisque le reste du groupe aura l'impression qu'il ne se passe rien quand on fait n'importe quoi.
Mais aussi parce qu'en tant que parent, on veut que l'école soit un terrain neutre, et pour qu'il y ai un terrain neutre, il faut un policier. et si on veut un policier efficace, il faut qu'il ai du pouvoir. L'autorité disciplinaire du prof en primaire tient du déchargement des parents sur le prof. Après, l'autorité disciplinaire donnée par l'institution vient du fait que l'enseignant est responsable de l'atteinte des objectifs, et qu'on ne peut pas demander à quelqu'un de gérer un groupe sans prise sur le groupe.
Tu accepterai de devoir gérer une équipe de 20 personnes, avec une time-line à respecter, mais globalement, si les 20 personnes ne font pas comme tu veux, elles ne seront pas sanctionnée, même si les objectifs ne sont pas atteint (et mis à part la classe de terminale, c'est quand même un peu ça la mentalité d'une classe) ?
Donc pour résumer ce gros pavé, je dirai que l'autorité à un prof est un dû de l’élève du fait qu'il est un invité dans la salle de classe et que les "ordres" sont expliquées (vous faites vos devoir pour pouvoir maitriser ce sujet), et qu'on est très très loin de l'autorité qui permet l'obéissance aveugle. Et qu'on obtient pas l'obéissance en éduquant les foules mais en ne les éduquant pas. On ne m’enlèvera pas de l'idée (peut être que si mais pas avec trois lignes lancés de manière péremptoire) qu'un devoir obligatoire sur le génocide arménien et plus néfaste à la création d'esprits indépendants que d'aller écouter un discours religieux sur le créationnisme.
[^] # Re: Tu devrais la fermer et accepter ....
Posté par Guillaume Rossignol . En réponse au journal Mozilla est-il en train de devenir un Google junior?. Évalué à 3.
Le probleme, c'est que tu tapes gratuitement et à coté de la plaque. Je ne me rappele pas l'avoir vu une fois râler à cause de choix par défaut de quoique ce soit. La question ici, c'est la contrainte forte que pose Firefox, alors qu'à coté, il est vendu comme 'libre, personnalisable, avec une belle et gentille communauté etc.'
Donc globalement, la communauté trouve que la remarque est déplacée et inutile. Et je suis presque sur qu'un certain nombre de ceux qui ont cliqué sur "inutile" ont bien compris le "pourquoi" de la remarque. C'est juste que ramener toujours sur la table les anciennes discutions, c'est amusant quand c'est léger (je suis presque sur qu'il y a plein de questions sur la bronsonisation dans le journal d'a coté), c'est simplement lourd quand c'est fait pour attaquer gratuitement.
[^] # Re: choisir une bonne distribution ?
Posté par Guillaume Rossignol . En réponse au journal Mozilla est-il en train de devenir un Google junior?. Évalué à 4.
Pour les utilisateurs de firefox sous windows «à l'époque», ils me semblaient surtout interessé par le multi-onglet et adBlock, beaucoup plus que la sécurité et les extensions en générale (mis à part adBlock). Par contre, effectivement, lorsque j'ai du faire des ré-install windows, j'ai toujours mis FF pour l'aspect logiciel libre, mais je n'ai jamais eu aucune illusion sur le fait que si IE avait eu des onglets et pas FF, FF aurait giclé au bout d'une heure.
[^] # Re: Krita ou GIMP
Posté par Guillaume Rossignol . En réponse à la dépêche Remplacement de Photoshop par Krita dans une université parisienne. Évalué à 6.
C'est pas que c'est dur, on dit juste que c'est contre-intuitif de devoir aller dans un menu quelquonque apres avoir juste ajouté un trait à une image au lieu de pouvoir faire un bête ctrl+s.
On va peut être me dire que c'est un logiciel de retouche avancé, qu'il faut bien pouvoir recuperer les calques la prochiane fois que je veux faire une modif etc… et je dirai «Oui, effectivement, mais par exemple, le fonctionnement de OOo lorsqu'on ouvre un word me parait plus intuitive (il pose la question si on veut conserver le format doc ou passer en odt).
[^] # Re: à propos de Composer et autres
Posté par Guillaume Rossignol . En réponse au journal Je n'aime pas le code moderne. Évalué à 7.
Dire qu'on est obligé d'utiliser composer pour utiliser une lib, c'est comme dire qu'on est obligé d'utiliser un gestionnaire de paquet pour installer un logiciel. C'est simplement faux.
C'est juste que lorsqu'il y a un paquet compatible, c'est 50x plus plaisant de faire un simple
apt-get install le_paquet_plutot que d'aller chercher les 50 libs necessaire, les installer à la main pour ensuite pouvoir lancer l'application.Composer offre en plus l'avantage de faire des installations locales, ce qui fait qu'on peut utiliser simplement plein de versions du même truc pour des sites différents.
Et ça reste vachement plus glamour d'avoir des messages d'erreur explicite (genre il faut avoir telle extensions de php installé pour pouvoir utiliser tel lib) aprés un composer install plutot qu'une fatal assez obscure à l'execution.
Certains logiciels n'utilisent pas composer (ni de tests), quel est le résultat ? On se retrouvent au bout de six mois, avec des bugs dans des librairies tierces, qui sont corrigées depuis belle lurette, mais comme on n'est pas allé voir sur les différents site où en etait les differentes librairies, ben on se retrouve à patcher dans l'urgence.
Alors certes, avec composer, il faut quand meme faire un update pour voir s'il y a eu des modifications. Ca reste vachement plus leger que d'aller vérifier toutes les dépendances une à une.
Mais dans tous les cas, composer est toujours dispensable. C'est un peu comme les dockerfiles. C'est pas parce qu'il y a un dockerfile dans le projet qu'on est obligé de l'utiliser. C'est juste une commodité fournie.
[^] # Re: Bonne nouvelle
Posté par Guillaume Rossignol . En réponse au journal Indication de type pour Python. Évalué à 3.
J'ai déjà vécu la situation qu'il décrit. Nos workers traitent des messages qui sont en file d'attente. Lorsque le worker ne s'acquite pas du message, il est remis en file d'attente. Au bout d'un certain nombre de fois, le message est mis dans une file a part qui n'est pas traitée et on analyse "à la main" pourquoi ca a planté. Ce n'est pas parfait, mais c'est suffisant pour garantir une bonne dispo des workers et une tracabilité des erreurs.
[^] # Re: pourquoi ?
Posté par Guillaume Rossignol . En réponse au journal Quadrature is dying. Évalué à 4.
C'est dingue ce qu'on se permet sur internet et qu'on ne se permettrait pas dans la rue. Prenons un exemple. Imaginons un militant dans la rue qui essaye de recuperer des sous. Prenons le meilleur des cas, celui où je partage completement les idéaux de ce militant.
Imaginons qu'il attaque par "éh pélo file nous des sous sinon la branche d'ankh-morpok va fermer" (notons que "éh pélo" est quand même plus respectueux de la personne que "Salut la larve". la dénomination "moule" est une exception, un peu comme "camarade"). Il continu avec "mais de toutes facons, à cause de vous tous qui êtes tous des vaches à lait pour les autres, c'est trop tard pour nous"
Que va t-il se passer ? Je vais certainement prendre cinq minutes pour lui expliquer que 1) ce n'est pas comme ca qu'on s'adresse aux gens de maniere générale 2) que vu comment il s'adresse aux gens, faut pas s'etonner que les gens s'éloigne de lui 3) que c'est bien fait pour leurs branches, que chez nous à lancre on n'a pas le souci car on parle gentiment, qu'on accepte tout le monde et qu'on prend pas les gens pour des abrutis.
Alors je ne sais pas ce que ca fait de moi (certainement un humain civilisé) mais je trouve que la réaction au journal a été proportionné et globalement intelligente.
P.S Bon, dans le cas où je ne partage pas ses idées, je vais juste l'ignorer et esperant que la prochaine fois qu'il aura besoin de quelque chose, il demandera gentiment au lieu de faire peur à tout le monde.
# La bourre
Posté par Guillaume Rossignol . En réponse au journal Openssl: de battre mon coeur s'est arrété. Évalué à 10.
Ça a été un gros coup de pression ce matin au boulot, mais c'est fait \o/
[^] # Re: asshole detector
Posté par Guillaume Rossignol . En réponse au journal La communauté Linuxfr n'a-t-elle plus rien (de technique) à dire ?. Évalué à 2.
Tu serais étonné du nombre de gens se disant "pro-libre", étant en fait juste "pro-gratuit" et passant à coté de ce qu'est le logiciel libre alors que des gens bossant dans le logiciel non libre et utilisant de tels logiciels peuvent avoir une bien meilleure connaissance de ce qu'est un logiciel libre.
[^] # Re: Pareil
Posté par Guillaume Rossignol . En réponse au journal Taxe poids lourds. Évalué à 0.
C'est marrant, dans "dividende universel", y'a le mot dividende.
Du coup, effectivement, la question sur les enfants est pertinente…
[^] # Re: Véléda ou craie
Posté par Guillaume Rossignol . En réponse au sondage Quel outil utilisez vous pour écrire ?. Évalué à 6.
J'ai eu le problème une fois : En arrivant dans une salle de formation, le tableau était déjà écrit et le formateur précédent n'avait pas eu le tac de nettoyer.
Aprés un essai à la brosse, puis à l'eau, avoir vérifié que ce n'était pas "un débile" qui avait été utilisé, une analyse fine de la surface du tableau blanc (ie je me suis penché dessus) m'a permis d’arriver à la conclusion que le plastique n'avait pas été retiré lors de la pose du tableau. Étrangement, ça allait vachement mieux aprés.
Je me permet l'anecdote parce que ça avait bien gavé mon prédécesseur ainsi que le responsable du centre de formation alors que c’était tout bête mais inattendu… histoire que vous galériez pas si ça vous arrive :D
[^] # Re: rien de neuf ?
Posté par Guillaume Rossignol . En réponse au journal Rapport Anses sur les effets des OEM sur la santé. Évalué à 2.
C'est dommage de ne pas avoir lu tout l'extrait présent dans ce journal (avant dernière phrase).
[^] # Re: en France on dit...
Posté par Guillaume Rossignol . En réponse au journal Scandale de la NSA et cryptographie, le vrai du faux. Évalué à 4.
La prochaine fois que j'irai chez mon libraire, j'essayerai d'emprunter le bouquin au lieu de l'acheter.
Poussez pas, je suis déjà dehors.
[^] # Re: ils ne trouveront jamais mon "toto52"
Posté par Guillaume Rossignol . En réponse au journal La proche fin des mots de passe. Évalué à 9.
Ah bon ?
Lun1Que
[^] # Re: poussons l'ouverture... des yeux
Posté par Guillaume Rossignol . En réponse à la dépêche Open Food Facts : que contiennent vraiment nos courses ?. Évalué à 6.
Je suis bien dérangé par des gens qui font des généralisations sans discernement, j'en fait pas tout un post.
Finalement, t'as du mal a accepter l'autre.
Tu ne critique pas, tu condamnes. Et tu te permets cela parce que tu te permet de croire que tu as raison et qu'ils ont tort. Cela dit, un adulte qui décide de ne plus manger de viande car on peut gérer son régime alimentaire sans ; et qu'il ne voit pas l’intérêt d’abréger des vies (animales, certes, mais c'est un jugement de valeur subjectif), je vois pas trop en quoi ce n'est pas un choix de vie respectable
[^] # Re: Lociciel
Posté par Guillaume Rossignol . En réponse au journal Paradoxe ?. Évalué à 3.
En fait, autant retirer les articles Programme, ordinateur, Linux, Richard Stallman etc. Après tout, ici, nous savons tout cela \o/.
[^] # Re: Hé, il est bien cet article.
Posté par Guillaume Rossignol . En réponse au journal [ HS ] 10.000 Français se suicident chaque année. Évalué à 1.
Finalement, on est un peu sur la même problématique que "Toutes les entreprises sont-elles créer pour gagner de l'argent ou l'argent peut-il être juste le moyen de vivre ?"
[^] # Re: Référence ?
Posté par Guillaume Rossignol . En réponse au journal [ HS ] 10.000 Français se suicident chaque année. Évalué à 2. Dernière modification le 11 septembre 2013 à 10:34.
Je crois bien que c'est le cas en droit pénal mais je n'en suis absolument pas sur pour le droit commun . Typiquement, les dettes ne s'effacent pas le jour de la mort.
[^] # Re: L'Attention Deficit Disorder, une vraie plaie
Posté par Guillaume Rossignol . En réponse au journal Seuls les fous comprennent quelques chose à l’internet. Évalué à 4.
Alors je vais y aller moi aussi de ce que j'ai compris.
Le problème n'est pas dans le j'en ai eu mais dans le vu que ça fait dix ans que. Le vu sous entend une relation de causalité entre le fait d’être depuis longtemps sur linuxFR et le fait d'avoir plein de pseudo. Alors qu'en fait, ce n'est absolument pas le cas, on peut citer plein de pseudo linuxfr vieux et toujours utilisé.
En tout cas, c'est comme ça que j'ai compris son commentaire.
[^] # Re:
Posté par Guillaume Rossignol . En réponse au journal Lobbying auprès des primaires ?. Évalué à 4.
J'ai l'impression d'avoir loupé un coche ; Le problème initial, c'est bien la représentante des parents d'élève qui propose à palm123 un rendez-vous lorsqu'elle va chercher ses enfant ? Dans la mesure où c'est une personne qui a certainement des contraintes, je ne vois pas pourquoi ce serait à elle de s'adapter aux horaires des parents.
Maintenant, si on parle des enseignants.
J'ai vu des choses qui m'ont énormément choqué lorsque j'ai travaillé dans un lycée au niveau des emploi du temps où on faisait tout pour arranger les profs sans souci de la logique pédagogique de la chose. Cependant sur le fait qu'il devrait être disponible jusqu'à 19h pour voir les parents pour le bien de l'enfant ; j'ai quand même envie de souligner que
* il a peut être (le professeur des écoles) des enfants avec lesquels il a envie de passer du temps une fois sa journée finie
* je ne vois pas en quoi en dehors de ses horaires de taff, le bien être des enfants des autres devrait lui sembler important.
* Il me semble que c'est les parents qui devrait avoir à cœur le bien être de leurs enfants, beaucoup plus qu'une personne payée 2500 € brut pour s'occuper des enfants pendant les horaires de cours et absolument pas en dehors.
* Personnellement, mon employeur me demande de rester deux heures de plus pour un truc important, soit il me paye mes heures supp soit il me donne deux heures à un autre moment. Dans le cas d'un enseignant, il a le droit de faire sauter deux heures le lendemain pour compenser ?
Et pour le coup de la gréve, mettons, il la font le mercredi. Donc il passe la fin de la semaine à regarder les élèves dans le blanc de yeux parce qu'il n'a pas préparé les cours ? Je serai curieux de voir comment les parents réagirait à ça :)
[^] # Re: Bienvenu en absurdie
Posté par Guillaume Rossignol . En réponse au journal MS Office c'est vraiment de la merde. Évalué à -1.
Ah mais attention, je ne dit pas que tous les artisans sont des gens qui font leur boulot honorablement ou que toutes les grosses boites sont "mal-séantes" (je n'arrive pas à trouver le bon mot, mais vous aurez saisi l'idée).
Je dis juste que "les entreprises sont là pour faire de l'argent" c'est un petit peu reducteur.
[^] # Re: Vincent Connare
Posté par Guillaume Rossignol . En réponse au journal Votre police préférée. Évalué à 3.
Tiens, mon ancien patron qui avait des problème de vision de couleur faisait des diapo de formation jaune criard sur fond bleu. Le bon coté, c'est que la police de caractère passe complétement inaperçu ^
[^] # Re: Bienvenu en absurdie
Posté par Guillaume Rossignol . En réponse au journal MS Office c'est vraiment de la merde. Évalué à 4.
Aucun rapport, son boulanger souhaite vivre de son travail donc il vend du pain, mais non pas pour générer de l'argent ; gagner de l'argent est juste un moyen pour vivre. (et il vit donc honorablement car il vit de son outil de production).
A mettre en opposition à certaines boites où le but est de générer le maximum d'argent quitte à pressurer au maximum les employés, ne pas respecter ses certifications car ça coute de l'argent, mentir sur le produit qu'on vend ou sur la concurrence, saccager une branche pour la revendre/la délocaliser/licencier.
On peut aussi dire que le but de ces boites est de faire vivre les actionnaires, mais on est loin de l'artisan qui vit du fruit de son travail tout de même.
Typiquement, un domaine où la différence de mentalité (du moins affichée) est flagrante est entre les mutuelles d'assurance, qui n'ont pas pour objectif de générer du bénéfice mais simplement lisser les risque de la vie sur les différent sociétaire et les compagnies d'assurance qui vendent une couverture. Le résultat pour l'utilisateur est le même, mais il y a quand même une nuance sur les objectifs.
[^] # Re: Petite correction de base, et le reste tombe... :-p
Posté par Guillaume Rossignol . En réponse au journal Licences logicielles : Je t'offre une bière, mais tu dois m'en offrir une après !. Évalué à 2.
C’était bien l'idée :
Sous entendre qu'utiliser BSD c'est comme vouloir un pays libre dans lequel on peut piquer dans le portefeuille du voisin me semble à peut près autant pertinent que de dire que la GPL est viral ou semblable aux DRM.
[^] # Re: Petite correction de base, et le reste tombe... :-p
Posté par Guillaume Rossignol . En réponse au journal Licences logicielles : Je t'offre une bière, mais tu dois m'en offrir une après !. Évalué à -3.
Et on en reviens à "le piratage, c'est comme le vol à l'étalage". C'est le problème des analogies, elles ont souvent un coté bancal.
Si j'écris un soft en BSD, l'utilisateur en fait ce qu'il veut (modulo la paternité). Un soft en GPL, c'est en fait un gros DRM qui t’empêche d'utiliser ce que tu as récupérer comme tu veux et où tu es contraint à une utilisation bien définie à l'avance.
Je trolle un peu, mais assimiler la réutilisation du code à un vol de tirelire est tout aussi trollesque :)
[^] # Re: Éducation informatique
Posté par Guillaume Rossignol . En réponse à la dépêche L'Éducation Nationale et la circulaire 5608 du 19 septembre 2012. Évalué à 5.
C'est étrange, mais dans la vie de tous les jours, je constate que les motivations humaines s'appréhende vachement mieux à un niveau "secondaire" et plutôt "gestion du groupe" plutôt qu'au niveau primaire et purement réactif cerveau. Pour prendre une analogie mécanique, c'est quand même plus facile de voir comment fonctionne un chronomètre en appuyant sur les boutons plutôt qu'en lisant le schéma électrique de celui-ci.
Ou pour rester dans l'image du génocide, ce n'est pas en étudiant comment fonctionne un humain dans son coin qu'on comprend comment il en arrive à ce genre d’extrémité. Qui plus est, je ne suis pas sur qu'on sache à l'heure actuelle cartographier, puis simuler le cerveau d'une souris, alors analyser un cerveau dix fois plus gros par une analyse primaire et bêtement réactif, il y a encore du boulot.
Par contre, l'analyse des conditions poussant aux situations extrêmes menées par des groupes d'individus me semble être un axe d’intérêt, mais c'est peut être trop intellectualiser. (Ceci dit, je dirai qu'il faut regarder le mouvement de chaque molécule d'un gaz donné pour savoir comment va réagir mon litre d'hélium, on me reprocherait de trop complexifier la chose).
Mais finalement, c'est juste pour la digression, les phrase sur lesquelles je voulais rebondir à l'origine sont celles-là :
Ça laisse croire que les gens qui les perpétuent (les génocide) le fond à contre-cœur… mais finalement, lorsqu'on dit à un Hutus d'aller casser la gueule à un Tutsi, le fait-il par simple obéissance ou alors c'est un ordre qu'il exécute en étant persuadé de libérer sont pays d'un danger. Autant, la répression lors des manifs par les CRS sont bien une question d'autorité (et même si je me suis fait "gazer" plusieurs fois, je leurs reconnait le fait de mettre en œuvre une "répression" voulue par un gouvernement élu); autant on ne m’enlèvera pas de l'idée que certains ordres nécessitent une large acceptation de ceux-ci par ceux qui vont l’exécuter (ou de lourdes conséquences en cas de désobéissance, mais dans ce cas encore, ce n'est pas un problème d'autorité mais de contrainte).
Non, pas vraiment. Mais développons.
L'éducation nationale enseigne des savoirs et des savoirs-faire. D'ailleurs, le simple fait que la majorité des français soit en mesure de compter, lire un texte prouve qu'elle le fait (on pourrait discuter du fait que ce ne soit pas optimal, que certaines métiers sont mal enseignée etc. mais là n'est pas la question).
Maintenant, qu'est-ce qu'une salle de classe ? C'est un lieu ou un enseignant est responsable (potentiellement pénalement) d'un groupe d'enfant. Il a pour tâche d'enseigner à une vingtaine d'individus un certains nombre de choses. On peut déjà signaler que l'enseignant ne choisit pas ses élèves, alors que les enfants sont laissés au choix des parents (on peut enseigner soit même à son enfant, l'utilisation du service d'enseignement n'est pas une obligation). Qui est dépositaire du savoir dans une salle de classe ? Hors cas exceptionnel, c'est l'enseignant. Et de fait, écouter les gens qui savent, lorsqu'on ne sait pas, surtout quand ce n'est pas le type qui fait le cours qui nous impose d'être là mais nos parents, n'est pas quelques chose qui devrait nous être "enseigné" par l’éducation nationale mais par nos parents.
Maintenant, pour ce qui concerne l'autorité dans son sens "disciplinaire". Apprendre à vivre à un enfant en communauté est le rôle des parents. Ce sont eux qui fixent la limite de ce qu'on peut ou pas faire. Lorsqu'un parent laisse un enfant à un adulte, celui-ci lui délègue ce rôle ; notamment parce que d'un point du vue pédagogique, le parent qui gronde son enfant à 16h parce qu'il a mis le brin à la récré de 10h, ça ne permet pas 1) de gérer le moment de crise 2) une compréhension immédiate de l'enfant 3) de gérer sa classe puisque le reste du groupe aura l'impression qu'il ne se passe rien quand on fait n'importe quoi.
Mais aussi parce qu'en tant que parent, on veut que l'école soit un terrain neutre, et pour qu'il y ai un terrain neutre, il faut un policier. et si on veut un policier efficace, il faut qu'il ai du pouvoir. L'autorité disciplinaire du prof en primaire tient du déchargement des parents sur le prof. Après, l'autorité disciplinaire donnée par l'institution vient du fait que l'enseignant est responsable de l'atteinte des objectifs, et qu'on ne peut pas demander à quelqu'un de gérer un groupe sans prise sur le groupe.
Tu accepterai de devoir gérer une équipe de 20 personnes, avec une time-line à respecter, mais globalement, si les 20 personnes ne font pas comme tu veux, elles ne seront pas sanctionnée, même si les objectifs ne sont pas atteint (et mis à part la classe de terminale, c'est quand même un peu ça la mentalité d'une classe) ?
Donc pour résumer ce gros pavé, je dirai que l'autorité à un prof est un dû de l’élève du fait qu'il est un invité dans la salle de classe et que les "ordres" sont expliquées (vous faites vos devoir pour pouvoir maitriser ce sujet), et qu'on est très très loin de l'autorité qui permet l'obéissance aveugle. Et qu'on obtient pas l'obéissance en éduquant les foules mais en ne les éduquant pas. On ne m’enlèvera pas de l'idée (peut être que si mais pas avec trois lignes lancés de manière péremptoire) qu'un devoir obligatoire sur le génocide arménien et plus néfaste à la création d'esprits indépendants que d'aller écouter un discours religieux sur le créationnisme.