Lapinot a écrit 280 commentaires

Vous pouvez répéter la question ?

Heureux que ça vous ait plu, et qu'on ait les mêmes références. Se retrouver entre gens bien éduqués c'est toujours un plaisir :)

Je t'expliquerai quand tu auras 18 ans.

Ca devient étrange si tu commences à faire des gosses juste pour avoir des cellules souches, au cas où tu te blesses. Ca doit pas être ce genre de raison qui motive la conception d'un gosse. Surtout que bon, c'est pas les raisons qui manquent, si on y réfléchit.

M'en fous, comme je suis communiste, j'ai pas de religion. Alors je suis sous Debian.

La preuve : http://www.humanite.presse.fr/webhuma/meta13

Ha ouais ? moi je croyais que c'était Newton, Képler, Lagrange, Galilée... on m'aurait menti ?

"mnémotechnique", comme Mnémosyne, la muse de la mémoire (même pour "mnémotechnique", il y a des moyens mnémotechniques de s'en souvenir).

Je cite l'article :

Le 27 janvier, sous le pseudonyme de «Radiateur», un conseiller ANPE adressait au forum du site un message dénonçant les radiations des chômeurs et la gestion libérale des sans-emploi. Le message comportait ces lignes rageuses : «J’informe les énervés qui crament les ANPE qu’il en reste encore, donc suivez le guide», tout en fournissant l’adresse de l’agence de Saint-Nazaire où il travaillait.

Je sais pas ce que vous en pensez, mais pour moi, ce message, c'est clairement de l'humour. On a peut être pas le même, mais je doute quoi qu'il en soit qu'un tel message incite qui que ce soit à cramer cette agence, dont l'adresse se trouve de toute façon dans les pages jaunes.
Cette histoire n'est qu'un des multiples exemples d'une tendance actuelle qui est de coller un procès à tout syndicat ou tout employé qui ouvre un peu trop sa gueule, l'idée étant : si tu tombes sur un type qui a pas trop envie de se battre, vu ce que vont lui coûter ses frais d'avocat, tu es sûr qu'il se couche, et ça sert d'exemple.

Merci pour ce cours d'histoire qui couvre 60 ans en 20 lignes, démontrant par a+b que la gauche c'est qu'un tas de méchants. Ca a vachement à voir avec le débat, et c'est si bien argumenté que c'en est imparable.

Je suis a.d.m.i.r.a.t.i.f. Encore.

"Commencez par changer en vous ce que vous voulez changer autour de vous."
Gandhi (pas le registrar, l'autre).
Par ailleurs, les casques bleus ont tout à fait le droit d'intervenir d'une part pour se défendre, mais également pour défendre les populations civiles menacées.

Ha bon ? Des mecs qui sont soldats et qui tirent pas une balle, je trouve que c'est un beau progrès.

Ha ces jeunes, ils ne respectent plus rien : on écrit "fasciste".

Ben ouais mais je crois pas que Barrett y soit pour grand chose dans "Careful With That Axe, Eugene".

mais c'est le sport ce n'est pas une raison pour en venir aux mains

Sauf pour le handball.

Tu exagères.
Personne ne parle de foot pendant le tour de France.

80% d'une classe d'âge ayant son bac est l'objectif fixé par la loi d'orientation de Jospin de 1989, et actuellement on est encore loin de cet objectif. Le taux oscille légèrement au-dessus de 60% depuis 1995 comme le montre le lien que j'ai posté dans mon premier commentaire ci-dessus : http://www.education.gouv.fr/sec/baccalaureat/historique.htm

La nouvelle pédagogie ? Elle est bien bonne. Je ne pense pas être un défenseur de cette "nouvelle pédagogie", ennemi invisible contre lequel se positionnent tes auteurs favoris, en englobant dans une seule dénomination les points négatifs de certaines réformes et en omettant les points positifs des mêmes réformes.

Exemple 1 : si 20% réussissent un bac avec deux fois plus de connaissances (je suis généreux) que celui que 60% réussissent, alors oui, le niveau global augmente.

Exemple 2 : Le programme est TOUJOURS allégé. La preuve, c'est que de ton temps, il y avait de la théorie des graphes au programme de la terminale ES. Non, il y en n'avait pas ? Ha bon...

Exemple 3 : La méthode globale. Lors de son expérimentation il y a des décennies, ça n'a pas été une réussite. Depuis, quasiment tout le monde utilise une méthode semi-globale, il faut se réveiller, ça fait plus de 20 ans que c'est le cas : as-tu toi-même appris selon cette méthode ? Cela m'étonnerait. Sur ce, de Robien émerge et dit qu'il faut enterrer le grand Satan, la méthode globale que quasiment plus personne n'utilise. Point de vue manichéen : je pourrais te présenter des enseignants qui obtiennent des résultats admirables avec cette méthode, car bien souvent, ce n'est pas la méthode qui est déterminante, mais la façon dont l'enseignant la pratique (le péché originel a plutôt été de parachuter cette méthode à des enseignants qui n'ont pas eu une formation adaptée et donc qui n'avaient aucune chance de l'utiliser correctement - c'était exactement la même chose avec les maths modernes ).

Personne ne dit qu'il n'y a rien à dire sur l'école. Il y a beaucoup de problèmes, mais rien ne m'agace plus que ceux qui mettent tout dans le même sac et qui se définissent par opposition totale au système actuel, alors que leurs alternatives sont souvent moins viables que tout ce qu'ils dénoncent.

Je ne suis pas d'accord quand j'entends parler de bac au rabais, c'est une vision de premier de la classe qui s'est ennuyé pendant sa scolarité au lycée. Actuellement, pour avoir son bac, il faut avoir la moyenne sur le test d'un ensemble de connaissances qui est loin d'être ridicule. Reprend le programme détaillé d'une filière, ou les épreuves de cette filière, ou si tu as déjà ton bac, essaye de le passer dans une autre filière, en candidat libre. Tu verras que ce n'est pas si évident qu'on le penserait. Le système éducatif fait actuellement en sorte que 60% d'une classe d'âge obtienne ce niveau minimum, c'est loin d'être ridicule et bien meilleur qu'il y a quelques années. Le fait est que les élites s'en trouvent chagrines car la forte sélection qu'ils attendent s'en trouve repoussée de quelques années par rapport à ce qui se passait dans le temps, mais c'est un faible prix à payer au regard du gain de connaissances pour la majorité des élèves.

Les profs de fac, comme les profs de lycée, comme les profs de collège... (il n'y a que les profs de maternelle que l'on n'entend pas, les pauvres) se plaignent de voir arriver des élèves avec un niveau trop faible. L'enseignement a évolué, et un certain nombre d'entre eux refusent d'évoluer avec et de se placer au niveau des élèves, c'est aussi le problème. La véritable crise du système scolaire français, c'est qu'après des décennies d'amélioration, depuis 1995, le taux d'accès d'une classe d'âge au bac stagne. Et je ne pense pas que les solutions de M. Brighelli changent quoi que ce soit à ce problème.

Pour les conseillers d'orientation, je peux te donner l'exemple de mon lycée : ils passent une fois dans l'année dans chaque classe de seconde et de terminale, donc pour ton cas personnel, tu n'as pas eu de chance. Une journée entière est dédiée à l'orientation des secondes, où ils peuvent se renseigner auprès des professeurs, d'anciens élèves actuellement dans le monde du travail,... Mais pour le problème de personnel, c'est une réalité, et le nier serait mensonger : pour mon secteur, le taux est d'environ un conseiller pour 1000 élèves, parfois c'est bien pire. Peuvent-ils faire plus dans ces conditions ? Le problème que tu pointes dans ce journal est avant tout un problème de moyens. Le temps que tu prendrais à faire un wiki ne serait-il pas mieux employé à faire en sorte que l'institution joue son rôle et arrête de fermer les yeux sur le problème de l'orientation par souci d'économie ?

Je passerai (presque) sur le catastrophisme de base qui n'est pas étonnant de la part de quelqu'un qui a lu du Brighelli, véritable machine démagogique qui met des mots qui font peur pour masquer le vide abyssal de ses propos. Seulement, quand j'entends "que cette école n'est plus aussi performante qu'il y a quelques décennies", je ne peux m'empêcher de rappeler qu'il y a seulement quelques décennies, il y avait moins de 20% d'une classe d'âge qui obtenait son bac contre plus de 60% aujourd'hui http://www.education.gouv.fr/sec/baccalaureat/historique.htm et qu'il y a quelques décennies, c'était surtout le plein emploi qui permettait "aux élèves de s'insérer plus facilement dans le monde du travail".

Pour le problème de l'orientation, avant d'en venir à faire un wiki, qui ne pourra jamais aider tous les élèves dont le niveau social ne permettra jamais d'avoir accès à internet, et qui sont justement ceux qui ont le plus de problèmes d'orientation, on peut rappeler qu'il y a justement un métier consacré à l'orientation (les conseillers d'orientation, j'espère que ça vous dit quelque chose). On peut rappeler que l'on manque dramatiquement de conseillers d'orientation (parfois il faut des mois avant d'obtenir un rendez-vous), que cependant les recrutements de ces personnes ont été réduits à peau de chagrin cette année au point que l'on en est à se demander si l'éducation nationale ne veut pas enterrer cette profession (voir par exemple http://www.snes.edu/snesactu/article.php3?id_article=1866 : [le ministère] prévoit en effet de faire tomber les recrutements pour 2006 à 55 postes (50 postes pour l’externe et 5 postes pour l’interne !), ce qui correspond à une baisse de 50% par rapport à 2005 et de 70% par rapport à 2004).

C'est le moment de sortir le gadget de la mort :
http://www.moinsdetv.com/

Le plus simple est encore de le signaler à Paypal :
https://www.paypal.com/fr/cgi-bin/webscr?cmd=xpt/general/Sec(...)

Ben oui, mais avec tout ça, j'ai peur de cliquer sur ton lien maintenant.

ça s'appelle une prétérition.
C'est une prof de français qui m'a appris ça aujourd'hui, je suis bien content de pouvoir le placer :)

C'est vraiment possible d'appuyer sur "Ctrl+Alt+F[1-6]" sans le vouloir ? Parce que le mec à qui ça arrive, je lui conseillerais d'aller chez un marabout pour se faire désenvoûter.

Si il y a des curieux qui souhaitent savoir à quoi une telle musique ressemble, j'ai trouvé ce lien :

ftp://trf.education.gouv.fr/pub/educnet/musique/base/mp3/ech(...)

C.Bronson n'a pas voté pour leTCE parce qu'il est citoyen des Etats Unis d'Amérique.
J'ai juste ?

Nan. Il est mort, donc il peut voter en Corse.