Le Pnume a écrit 543 commentaires

Depuis quelques mois, j'entends de plus en plus souvent parler du langage Julia en remplacement de R ou Python/numpy. Je n'ai personnellement pas eu le temps de me plonger dedans. Y a t'il des moules qui ont une expérience de ce langage qui pourraient faire un retour ?

juste une petite nimage en complément

personnellement je suis plus "pain au chocolat" que "chocolatine".

Ça doit pouvoir être "comique" pour un Lorrain qui bosse pour 2 employeurs dont un seul en Moselle. 2 Régimes de sécu différents, emmerde quasi garantie.

Ils doivent pas être bien payé les curés en Alsace-Moselle, contraint à la diète sévère pour qu'il ne représentent qu'une tonne.
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C'est comme pour R, c'est pour faciliter la recherche d'info sur le logiciel sur le web ;-)

Il m'a fallut une bonne vingtaine d'année avant de me décider à jeter mon stock de cassette audio que je n’écoutais plus même si j'ai un excellent lecteur Denon dans mon salon qui lui est toujours bien présent dans ma pile d’élément audio/vidéo (va comprendre la logique). Elles ont fini à la poubelle lors d'une de mes derniers grand nettoyage de printemps.

Le Kouign-amann est la seule pâtisserie dont on sens immédiatement qu'elle épaissit le sang

j'aurais dû écrire "il m'arrive rarement",je ne le fais pas assez souvent pour que m'investir dans python soit rentable avant ma retraite (même avec son éloignement progressif ;-)) en terme de temps passé.
tant qu'à faire, il faudrait que je remplace totalement R par Python et matplotlib.

Je bénis chaque jour, la fois ou j'ai du faire des bilans sur 10 ans de données avec 1 données par 1/4 d'heure à une époque ou Excel ne gérait que 32 000 lignes.J'ai été obligé à chercher une alternative et j'ai découvert R. Les débuts ont été difficile mais maintenant, je ne regrette rien.

J'avoue toutefois qu'il m'arrive de faire mes calculs avec R et d'exporter les résultats dans Excel pour réaliser les graphiques qui sont tout de même plus "sexy" ce qui peut avoir son importance dans certaines publications pour le grand publique. Je n'ai toujours pas eu le temps d'explorer les packages ggplot2 ou GoggleVis dans R qui me permettraient vraisemblablement d'abandonner totalement Excel.

L'humour que j'utilise est assez différent de celui de Knuth surtout s'il s'appelle "Sacré graal"

Les vieux logiciels comme les nouveaux n'ont besoin de mise à jour que s'ils n'ont pas été écris par Donald Knuth.

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Un comparatif (forcement subjectif) entre Le PI et le beagllebone black http://makezine.com/magazine/how-to-choose-the-right-platform-raspberry-pi-or-beaglebone-black/

Merci à tous les deux pour votre aide. L'utilisation de !important règle effectivement le problème.

Toute ma reconnaissance

Bonne nouvelle, en moins d'une semaine 90 % de la somme a déjà été atteint, espérons que les derniers 1500 € soient une formalité.

non d’ailleurs "einstürzende neubauten" s'auto produit

Donc tu es un fan de John Cage et tu écoutes 4'33" en boucle

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oui c'est la fonction Reduce

Idiomes différents de ceux du C (par exemple, les boucles for() sont à proscrire la plupart du temps)

La vectorisation dans R est un vrai régale et permet très souvent d'écrire du code concis et facile à lire (vive by, apply et consort) mais il y a beaucoup de situations ou le "for" est incontournable.

De plus, tu indiques que la courbe de progression est abrupt et je suis plutôt d'accord mais justement pour quelqu'un qui débute et qui a des bases dans des langage plus conventionnels, elles permettent de faire ces 1ere armes, puis de les remplacer progressivement quand elles ne sont pas nécessaire.

J'ajouterais un petit lien vers le forum francophone de utilisateurs de R qui est une mine d'information et d'aide : Forum des utilisateurs de R

amicalement

Si un enfant est capable de faire la différence entre quelqu'un qui fume une cigarette et un pétard c'est qu'il a été confronté régulièrement à la pratique.

Et (cet avis n'engage que moi)je préfère qu'un gamin soit confronté à un fumeur de pets au détour d'une rue qu'aux sagouins qu'on rencontre dans la plupart des stades de foot qui vomissent leur haine de l'autre. Et bizarrement j'ai plus souvent rencontré les seconds dans la rue que les 1er.

Tu n'habiterais pas à Nancy par hasard ?

C'est ce que j’entends par "éduquer et cultiver". le rôle de l'école est de permettre aux enfants d'être en phase avec le monde dans lequel ils évoluent, de leur donner un maximum "d'armes" pour y évoluer le mieux possible selon leurs souhaits pas de les enfermer.
Vouloir donner une finalité professionalisante à l'école dés 6 ans c'est renforcer l'idée, dès le plus jeune age, que travailler est une fin en soit.
Attention ça ne veut pas dire que j'estime que seul l'enseignement général doit être prodiguer mais chaque écolier devrait pouvoir le choisir en connaissance de causes, en raison de ces gouts et non parce qu’il faut bien bosser un jour.

Non ça ne choc pas que toi.
Bienvenue dans notre magnifique monde ou la finalité de l'école est de permettre de trouver un boulot et non d’éduquer et de cultiver.

On ne peut pas comparer l'onde de choc que serait la destruction de l'industrie des transport (rien que la fabrication automobile c'est plus de 700 000 emplois en France) avec la disparition des moines copistes ni même des fabricants de CD/DVD

Qd ai je dis que je n'envisageais pas qu'un nouveau modèle de société pouvait pas émerger de la destruction de l'actuelle.
Juste une bombe et tout recommencer

Pas du tout. Les implications sociétales de la téléportation est un sujet auquel je réfléchis depuis un certain temps. Comment veux tu maintenir la notion de frontière et donc d'état si on peut aller aux 4 coins du monde sans difficulté.
Dans un monde où la téléportation est démocratisé, ni la propriété, ni les états ne peuvent subsister