Voilà un peu plus d’un an déjà, je déposai ici l’annonce d’une plate-forme ultra légère (id est : sans SGBDR et moins de 1 000 lignes de code) pour le partage de documents. Cette initiative faisait suite au 1ᵉʳ confinement et voulait donner un outil aux collègues enseignants qui soit à la fois respectueux du RGPD sans être une usine à gaz. C’est-à-dire, ni Dropbox, ni Nextcloud.
Voilà donc le 2ᵉ confinement (je ne parle pas des couvre-feux successifs) et cela me donne l’occasion de faire le point à douze mois.

« Leur terre est morte et ils ne la possèdent même plus, ils sont endettés auprès de banques. Il faut des engrais sinon rien ne pousse. Les graines sont propriétaires, elles sont OGM. Le tracteur est conduit par une machine informatique, ils n’ont pas le droit de le réparer. Qu’est‐ce qu’il leur reste comme autonomie ? »

L’enjeu a dépassé l’ordinateur avec un écran et un clavier que nous utilisons tous.

Le documentaire La bataille du Libre rencontre, de l’Inde aux États‐Unis, celles et ceux qui expérimentent des outils d’émancipation pour apporter des solutions concrètes : dans l’alimentation, avec les semences libres, dans la santé, avec des médicaments open source, ou dans l’éducation, grâce au libre accès à la connaissance.

Vous pouvez voir ce documentaire de Philippe Borrel en replay sur Arte jusqu’au 4 août. En France, vous pouvez le diffuser dans les classes. Vous pouvez le découvrir en version longue dans les projections organisées en Europe. Et vous pouvez organiser des projections-débats avec son réalisateur !