HSimpson a écrit 222 commentaires

Je dirais la taille des images 3x plus petites (les mémoires ont quelques peu progressées depuis 15 ans et le taux de transfert Chouri-Terre doit pas être terrible). Et le peu d’intérêt d'avoir des images en couleur (il doit bien y avoir un spectroscope dans la boiboite pour faire les analyses).

Plutôt que de délibérer sur la bonne distribution pour Madame Michu

Bwallé, quelle distro ? ;)

Hint:

apt-xapian-index

et

une distribution « amicale pour l’utilisateur » (user-friendly)

Si j'avais su ça plus tôt.

https://www.libreoffice.org/get-help/documentation/

impossible de changer le formatage d'un texte en les utilisant.

Peut être parce que le bouton en question sert à : "Spécifie la quantité du composant RVB vert dans l'objet graphique sélectionné." !

La loi n'est pas ce que veut le peuple ? putain…. un bon dictateur bienveillant qui sait ce qui est bon pour les autres ! enfer.. bonnes intentions..

Un peu comme pour l'abolition de la peine de mort en France.

Popcorn Maker La vidéo en ligne augmentée : Popcorn Maker, c’est une manière simple de remixer des vidéos, des sons et des images pour en faire de chouettes montages que vous pouvez ensuite insérer sur d’autres sites. Glissez-y du contenu web, puis ajoutez vos commentaires et vos liens, directement depuis votre navigateur. Les vidéos fabriquées avec Popcorn Maker sont dynamiques, pleines de liens et uniques à chaque visionnage.

Zino ?

C'est Provencal Perceval Parseval que tu comprends pas?

C'est vrai qu'il ferai mieux de tout recoder que d'utiliser une lib!

Contrat social debian:

3 . Nous ne dissimulerons pas les problèmes.

Mais où pourrait on les dissimuler?

Merci pour les liens, je regarderais ça (une fois que les conseils de classe seront passés :)

Franchement, pour aborder la programmation avec des jeunes, c'est vraiment un super système.

J'ai monté un club "programmation de jeux vidéo" au collège où je travaille. L'immense avantage de scratch est le fait d'avoir très rapidement un truc visuel et qui "rend bien" et motivant pour les élèves. En 3 séances d'une heure, mes élèves (majoritairement des 5èmes) sont capables de réaliser un petit jeu style labyrinthe avec des méchants. Il reste encore beaucoup à aborder pour avoir des jeux "présentables" (les messages, les variables, le clonage de perso,…), mais c'est vraiment stimulant (j'ai l'impression qu'il passe une bonne partie de leur temps libre à hacker du scratch).

Par contre c'est vrai que je pense que d'ici la fin de l'année il faudra que je passe à autre chose (surement pygame, a moins qu'il existe un "rugame" (je préfère ruby à python)) pour pouvoir structurer un peu les choses. Parce qu'en scratch c'est très rapidement un gros sac de nœud indéfaisable.

En plus scratch est vraiment dans un esprit open-source, tout le monde peux voire les sources et les réutiliser/adapter très facilement (d'ailleurs il faudrait que je regarde en détail ce qu'il dise niveau licence "par défaut" pour les projets). Un point important pour le libriste que je suis.

Par contre point négatif, le nouvel environnement scratch nécessite une vm non libre (flash) alors que la précédente était basé sur squeak.

Bon, je me rends compte que ce message est un peu brouillon, mais j'ai l'intention d'en parler plus longuement dans un futur nourjal.

oups, otan pour moi ;-)

un petit mot pour dire de quoi il s' agit c'est bien dans une dépêche.

Il fait donc partie des rares logiciels un peu complexes ET vraiment ancien.
Il y a quoi comme autres exemples ? Je n'en ai pas qui me viennent à l'esprit.

Ben,.. Linux, si tu prends 1990-1991

Sinon il y a toujours les vénérables TeX et roff qui commencent à ne plus être jeunes.

Je pense aussi que certains compilos doivent avoir pas mal de bouteille.

Emacs date de 1976,…

Et ce bon vieux Xfree**86** qui nous a rendu quelques menus services

Le Hurd

Je continue?

Rassure moi… Non! Si? Franchement j'arrive généralement bien à saisir l'ironie, mais là je doute… Je t'accorde le bénéfice du doute, mais … non!

je pense que tu devrais relire ce qu'il a écrit, ça éviterait de répondre n'importe quoi.

Et des Trabant pour tous le monde!

SPOIL(enfin indice): Vy l ra n ha whfgr fbhf ibger arm!

Pas eu le temps de chercher les autres.

y a des vedettes dans la salle !

c'est exactement la reflexion que je me suis faites…. mais avant son commentaire….

Parce qu'il s'agit d'un effet différentiel! Il faut comparer la différence d'attraction entre les deux cotés de la Terre (Rappel: la force de gravitation décroit en fonction de la distance).

En gros:

Soleil --- Lune ---- ATerreB

Le coté A de la Terre est très (relativement) attiré par la Lune et le Soleil alors que le coté B n'est presque pas (relativement) attiré par le soleil et la lune. Donc "écartement" de la terre selon l'axe Terre-lune-soleil

Soleil ---- ATerreB ---- Lune

Le coté A est très attiré par le soleil et peu par la lune. Pour le coté B c'est l'inverse. D'où toujours l'"écartement".

Je laisse en exercice au lecteur les autres phases de la lune…

Quand même deux remarques:
- ça ne marche que parce que les points A et B sont relativement éloignés, mais sur notre cerveau, les points A et B sont tellement proches que l'effet différentiel est plus que négligeable (et il suffit de tourner la tête pour qu'il change de direction).
- Ca ne fonctionne pas que pour l'eau, il y a aussi des marées terrestres, mais moins importantes car l'eau est plus "déformable" que la croute terrestre. Les marées terrestre font environ une trentaine de centimètre c'est généralement négligeable (sauf pour le CERN…).

Lunatiquement votre

EDIT: Grillé!!!

Ben quand y la pleine lune elle est plus grosse non!?

AAAaaahhh, on me dit dans mon oreillette qu'en voulant donner une leçon, on va en recevoir une: les phases de la lune n'ont rien à voir avec l'ombre portée de la Terre sur la Lune…

Ma femme qui travaillait dans un office de tourisme à eu un jours la question "que signifie le ieu qu'on trouve dans les villes du coin ?" (jameyzieu, cremieu, tignieu, meyzieu, charvieux…) et donc grâce à la carte, je peux constater que c'est effectivement bien localiser cers chez nous.

Arf, ma première recherche à aussi été sur le motif "ieu$". Je rajoute Charancieu, Fitilieu, Chamagnieu, Romagnieu, Montagnieu, Virieu, Dolomieu, Vignieu, Sermérieu,…

C'est bô le Nord Isère et tous ses noms poétiques…

Pas de distinction sémantique entre accès à un attribut et appel d'une méthode.

Bin si! Tout simplement parce que tu n'a jamais accès directement aux attributs, tu passes obligatoirement par des setter/getter:

un

attr_accessor :toto

est juste équivalent à

def toto
  @toto
end
def toto=(value)
  @toto=value
end

Et je trouve ça super pratique (bien que pas optimale niveau vitesse, mais ruby n'est pas connu pour être rapide…)

Au final quelle démarche est là plus rentable économiquement ? À mon avis la deuxième

Je suis loin d'en être sûr. Plus haut, tu expliques que les citoyens pourront se passer de solutions non-libres, or derrière ces solutions il y a du travail et des emplois.

Et les solutions libres elles se développent toute seul?

Certains jeux NES en mettaient carrément plus plein la vue comme Recca de 1992 :

http://www.youtube.com/watch?v=4rT2QTYekaM

Je ne sais plus qui à parlé ici récemment d'épileptique photosensible (bizarre je ne retrouve plus le lien)…