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Sauvons la retraite de Mr Chirac et Mr Juppé !

--> cherchez pas je suis déjà dehors []

Question : j'ai pas compris pourquoi seulement les cartes ati et matrox sont concernées ? (et pourquoi pas les cartes Nvidia ?)

Merci à ceux qui répondront.

Parce que je le vaux bien !

Sérieusement :
-Gratuit
-Stable
-Ma douce et tendre moitié ne jure que par les jeux sous kde (mahjong, frozen...)
-Simple (ma mdk me suffit largement)
-dispose d'un vrai serveur apache, et dans mon (futur) job de dév web, c'est bien mieux que cette coffio d'Easyphp qui plante toutes les 5 mn sous win...
-abondance de prog, je dirais même surabondance.
Etc... (dodo, suis fatigué)
++

En plus tu me confonds avec lui, et j'en prends plein la tête ! ;-) -lol)

J'oubliais de préciser : d'où mon multiboot Mdk 9.1/ win 98 (suis resté à cette version car je n'ai guère besoin de plus, et j'aime pas XP :p)

J'utilise un logiciel qui n'existe pas sous Linux : Terragen (pour générer des paysages virtuels). (pour ceux que ça intéresse, j'ai des galleries sur Terragen sur mon site perso : http://dominique.hoffmann.free.fr(...) )

De plus, j'aime bien de temps en temps me faire un petit jeu de derrière les fagots (Fallout ces temps-ci, jamais porté sous nux... :( )...

Voila voila.

Tandis que moi, j'ai fait en qq sorte l'inverse : j'ai commencé au code pur, je me suis mis à Dream par obligation (les gars de mon projet ne bossaient qu'avec ça), et je n'aime pas du tout utiliser Dream.
Même si la version MX a certains atouts, je préfère un bon éditeurs.

J'apprécie bcp 1st page 2000, qui lui est gratuit ! (Dream est cher, très cher !)

Je ne peux pas te donner complètement tort sur l'IUFM

J'ai lu l'article, et je reconnaîs que je suis assez d'accord avec ce qui est écrit.

Les trois cours qui sont donnés en prépro 1 tournent littéralement au ridicule, voir une bonne-femme qui raconte sa vie "il y a 50 ans, l'école c'était comme ça..." , oui bin depuis 50 ans pas mal de choses ont changé !
(on l'avait surnommée IUFM PARK, qqch a survécu... lol)

Quand je parle d' "esquive des pbs", c'est principalement le côté on étouffe vite les sujets dérangeants, toujours à l'iufm.

A chaque fois qu'un sujet embarassant était abordé, les contre-avis (dont je faisais souvent partie :p) étaient souvent réduis au silence, et vu que la majeure partie de la classe sont des faux-derches, la tâche n'en était plus qu'aisée.
Ex : un coup, l'exercice était de déterminer où pouvaient aller des élèves en difficulté (en CLIN, CLAD, etc...), on me sort la description parfaite de ma cousine (dyslexique, en très grosse difficulté en 6ème).
Réponse du prof : orthophoniste et CLAD (classe d'adaptation).
Je me permets de lui expliquer que ma cousine est dans ce même cas, et qu'on ne l'a même pas fait redoubler (alors que les parents le souhaitaient !) !
Réponse de l'intéressé : ah, non c'est pas possible... blablabla...
Moi : "bin si justement, y a pas plus concret que cet exemple"
Il commence à blablater, et le sujet dévie sur les élèves étrangers...

Ca, si c'est pas de l'esquive ! (et j'ai d'autres exemples en collège)

Et ce qui m'énerve, c'est que les autres sont encouragés à se taire, car s'ils l'ouvrent, ils sont vite catalogués (je l'ai été, mais bon, moi je m'en foutais, car c'était par curiosité que je faisais cela), et je pense que des mentalités différentes pourraient apporter du sang neuf à la profession.

Montre-lui le code d'un site fait avec Dream, et celui d'un site fait main (openweb est un très bon exemple).

Dreamweaver = usine à gaz...

Je ne te dis pas ça personnellement (d'ailleurs si j'en juge par tes nombreux posts, tu t'impliques dans ton métier, et c'est louable).

Ce qui m'a fait dire que les profs sont butés, c'est le côté idéaliste et "j'esquive-les-problèmes" que j'ai rencontré quand j'ai fait, plus par curiosité, une prépro iufm.

Quand j'ai vu les exposés présentés en td et hautement salués par le prof, la description de l'école était en gros "les gentils élèves vont avec plaisir à l'école voir leur gentille maîtresse... etc..."

Evidemment, n'ayant pas ma langue dans ma poche, j'ai bondi en essayant de resituer un peu que le monde de l'école n'était pas rose, et là, levée de boucliers du prof ! (ce qui m'a fait 2X + bondir !)

De plus, j'ai dû présenter un exposé sur la violence à l'école, et on m'a clairement fait comprendre que j'avais exagéré les faits, pourtant je ne me basais que sur des faits réels...

Bref, ce décalage théorie/pratique m'a exaspéré, et vu le manque d'objectivité notoire, et des profs, et des gentils élèves qui ne voulaient surtout pas froisser le monsieur-qui-donne-la-nonote, je me suis vite sauvé de cette parodie de cours...

non sans avoir fait pêter ma gueule ! Poliment, calmement mais fermement.
(j'espère au moins que ça a donné matière à réfléchir à certains)

Voilà ce qui m'a fortement déçu dans l'attitude des profs rencontrés.

Je suis d'accord qu'il faut un certain niveau, mais mon exemple était mal choisi.
Prenons-en un autre.
Pour les plus petites classes (maternelle à collège), je trouve qu'il faudrait bcp plus mettre l'accent sur la pédagogie que sur les connaissances pures.
Je ne pense pas que le niveau 5ème en maths (factorisation, pythagore, Thalès...) nécessite les connaissances de licence mathématique.
Par contre, je pense que la méthode d'enseignement est très importante à ce niveau là.

Je dirais que plus on monte dans les classes, plus le niveau de connaissances (du prof) doit grimper.

Mais on ne m'enlèvera pas de l'idée que pour enseigner en maternelle, il vaut mieux une tête bien formée que bien remplie.
;-)

La claque est au figuré je suppose ... parce que sinon le prof il a un procés au fesses :)
Je suis d'accord avec le fait que ça remettrais des élèves en place .... mais en 6e y risque pas grand chose le gamin (tout juste un sermon)

Quand j'étais élève, le prof avait toute autorité dans sa classe, et c'est pas une paire de claques qui m'a empêché de grandir (au contraire, ça explique qu'on a aussi des devoirs, pas seulement des droits).

Bien au contraire je dis et j'affirme qu'on devrait réautoriser ce genre de punitions, ça remettrait les idées en place à des gamins de 10 ans qui répondent. Et les parents n'auraient pas à s'en mêler !
Quand j'étais petit, si je me prenais une claque du prof, je pouvais être sûr de m'en reprendre une par mes parents.
Et je peux vous affirmer qu'après ça, on a vite compris où sont les limites...

Je suis sceptique.
Perso quand je vois le niveau requis pour être prof agrégé de maths, c'est du bourrage de crâne mathématique.
(déjà le niveau de la licence est copieux, alors la maîtrise...)

A quoi ça sert de connaître un arsenal aussi complexe que la topologie d'espace vectoriel (et autres joyeusetés...) pour enseigner à des lycéens ??? (f(x)=x²+x+1...)

Inutile !

Par contre, je préfèrerai voir des profs qui ont eu des années de formation en pédagogie, enseignement, etc... plutôt que voir des méga tronches qui sont incompréhensibles !

Forcément, ils travaillent pour des services publics !
La sncf n'est pas un modèle de rentabilité ni d'efficacité (le ter a 45 mn de retard...), mais vu que tout le monde l'utilise c'est évident que ça fout le bordel quand ils stoppent tout !

Quand au fait que ça fonctionne bien, je n'en suis vraiment pas sûr : pour avoir bossé dans une sous-préfecture à deux reprises, et bien l'administration française, croyez-moi, c'est un dinosaure !

Argument rejeté, monsieur le président (et pas votre honneur) !

Justement, c'est pour ça que je parlais de service minimum.
Je n'ai jamais dit que le travail des fonctionnaires était inutile.

Quand au bordel généré, il tient tout simplement au fait que ces fonctionnaires font qqch qui touche tout le monde (qui n'a pas d'enfant ou n'utilise pas les transports ?), c'est juste ceci que j'ai essayé de souligner dans mon exemple.
Et justement, ce qui m'agace, c'est que j'ai l'impression qu'ils profitent de cette position !

Je vois qu'enfin tu t'ouvres à de nouveau horizons de compréhension. On progresse. Ça fait plaisir.

Je passerai sur le goût douteux de cette raillerie... et relancerai la balle dans ton camp : une fois pour toutes, j'aimerais que les fonctionnaires arrêtent d'être butés comme des coins !

Et qu'on ne vienne pas me dire que le boulot est infaisable, j'ai déjà bossé en sous-préfecture au service carte d'identité, et c'est vraiment pas la mort...

D'accord, ce n'est pas pareil que d'enseigner à des gamins...

Là aussi, je trouve que le système se mord la queue : on envoie des bleus tout fraîchement sortis de l'iufm dans des zones où l'on ferait mieux d'avoir des gens expérimentés.
La réponse : quand on est jeune on est motivé !
(ne me dites surtout pas que c'est faux, j'avais fait une prépro iufm par curiosité, pour voir à quoi ça ressemblait, et c'est exactement ce qu'on m'a dit ! Et je passerai sur les non-sens et autres absurdités que j'ai entendues là-dedans...)

Face à des classes difficiles, on a vite fait d'être démoralisé quand on débute. Et le côté idéaliste du début (je vais apprendre des choses aux enfants) a vite du plomb dans l'aile...

lol ! Là on ferait pêter le score des commentaires sur le sujet des modos ! (plus de 850 commentaires je crois)

Non, du moment qu'ils font leur boulot et pas la grève à tout bout de champ ! Ou alors que soit instauré un service minimum. Exemple fictif : privé : les salariés de chez Renault font grève. Cela va faire chier Renault (c'est le but), mais seulement Renault (c'est le but aussi). Public : Les profs/la SNCF font grève, ça fait chier L'Education/la SNCF (c'est le but), mais ça fait chier tout le monde qui a un gosse (et les gosses eux-mêmes), ou qui utilise les transports ferroviaires. Pour l'éducation je ne vois pas, mais pour la SNCF, qu'ils continuent à faire tourner les trains gratuitement !

Le droit de grève est pour géner l'employeur pas les usagers. Pour les autoroutes, ils ont tout compris. Quand il y a grève, l'autotoute est gratuite : ça fait chier le patron, et du coup les usagers, bin ils sont contents ! Le jour où l'on verra cela à la SNCF...

Le jour où la SNCF est privatisée, ça va leur faire drôle.... Ils comprendront pourquoi il n'est pas aussi simple de faire grève quand on est dans le privé (cf mélée de rugby trollesque au-dessus)...

C'est un des plus beaux trolls que j'ai jamais vu ! (d'habitude je n'aime pas trop, mais alors celui-là c'est un régal, faut voir comme ça déchaîne les foules... lol)

Si vous voulez que votre droit soit respecté il faut respecter celui des autres. Tout à fait ! Constatation : Avant quand il y avait grève de routiers, le pays était paralysé. La dernière grève des routiers, ils n'ont pas pu bloquer les routes. Tout le monde a été d'accord (sauf les routiers bien sûr), et a trouvé cela normal ("la liberté des uns s'arrête là ou celle des autres commence", "ils n'ont pas le droit de prendre les gens en otage", etc...) Là, certains (je dis bien certains) profs font la même chose, et on devrait laisser passer ? Pas d'accord !

Surement pas !

Certe, mais j'ai entendu plusieurs fois des profs à la radio qui laissait entendre qu'ils feraient grève jusqu'au paiment des jours de grève. Mouarf ! (elle m'a bien fait rire celle-là) Qu'est-ce qu'il ne faut pas entendre ! Remarquez, ça existe déjà, perso j'appelle ça le chômage... A+

Ca peut se faire en php, mais ca sera du fait main (le programme), donc tu risques d'avoir du boulot...

Y aurait pas un bon FTP où récupérer l'iso ? Parce que là c'est quand même très long, même avec l'adsl 512... Et je veux tester cette compil !