À l’heure où l’UE réforme le copyright et le droit d’auteur, alors que des œuvres de toute nature sont disponibles en masse en ligne, qu’en est-il de l’utilisation d’œuvres protégées dans l’enseignement. Si elles n’ont jamais été aussi faciles d’accès pour les enseignants, sous quelles conditions peuvent ils les utiliser ? Comme souvent, il n’existe pas une seule réponse au sein de l’UE mais environ une par pays.
Ce journal est une traduction d’un article de medium par Lisette Kalshoven sur (…)