Kerro a écrit 7470 commentaires

Je n'ai qu'un seul exemple que j'ai mesuré, avec un wattmètre quelconque (précision inconnue). Je tombe à la (grosse) louche sur cette valeur.

Unité centrale datant de 2003 Pentium 4 + clavier + souris
- dans le BIOS : 97 watts
- bureau Windows XP, aucune application lancée : 68 watts
- affichage d'une vidéo Youtube : 120 watts

Un poste LENOVO de 2013 à 2015 avec un i3 ou un i3 et 4 Gio de mémoire consomme 27 watts sur le bureau Windows.

il faudra ajouter les privileges pour la nouvelle base de données

Idem qu'avec les autres méthodes, donc ce n'est pas spécialement un inconvénient.

Ton avis personnel sur la télévision, si tu n'as jamais eu de télévision de toute ta vie, comment dire ?

C'est un raisonnement pourri : si tes gosses sont accro aux drogues dures, tu ne leur expliqueras donc jamais qu'il est mieux d'arrêter. Forcément puisque tu n'as jamais pratiqué.

De plus, ne pas avoir de télévision ne veut pas dire que je n'ai jamais vu cela de ma vie.
Tu n'as pas de vaches chez toi, pourtant tu en as déjà vu ailleurs.
J'ai vu la télévision étant jeune chez les amis, et chez mes grands parents. Je la vois de temps en temps du coin de l'œil chez des gens chez qui je me trouve.

tu dois regarder la télé en douce en réalité

Je n'ai pas besoin de ma dose de télévision : ça ne m'intéresse pas.
Un peu comme l'exemple des drogues dures : tu n'as aucun mal à y résister puisque ça ne t'intéresse pas. Tu ne te poses même pas la question.
Il y a probablement certaines choses qui me plairaient, mais je n'ai pas envie de consacrer du temps à cela car je ne suis pas attiré. Il en irait probablement autrement si j'étais en train de crever d'ennui en prison. Même pas sûr : vers l'âge de 20 ans j'ai passé presque un mois alité à l'hôpital, et je n'ai pas le souvenir d'avoir utilisé la télévision (cela dit, je ne sais plus s'il y en avait une).

Je vois de temps en temps la télévision lorsque je suis chez certaines personnes qui ne peuvent s'en passer y compris comme « bruit de fond ». Il y a quelques années j'étais à une soirée avec une quinzaine de convives, malgré cela la maîtresse de maison avait sa télévision allumée. J'ai proposé de l'éteindre : non, ça meuble (punaise on est 15, tu veux meubler quoi ?!).

Il pourrait être pertinent s'il indiquait si son auteur a arrêté de s'intéresser à l'actualité, aux arts, au divertissement ou à la science, ou bien s'il trouve cela ailleurs

Full disclosure : je n'ai jamais eu de télévision, et il n'y en avait pas non plus au domicile de mes parents lorsque j'étais gosse.

C'est un avis très personnel, mais les arts, ce n'est pas à la télévision qu'on les trouve, ou très marginalement. Les divertissements, il n'y en a qu'une petite partie. Et la science c'est proche de zéro.
Quant à l'actualité, à part les chiens écrasés (passer en boucle les mêmes sujets creux) il n'y a rien. Je ne parle même pas du statut de l'information à la télévision, toi non plus d'ailleurs.
Après, chacun ses définitions. Il y a des personnes qui estiment que le journal de 20h c'est de l'information, et que les débats télévisés sont intéressants.

Ce n'est pas comme s'ils étaient bombardés de sexe bien cru et avec zéro explications. Je suis d'une époque où ce n'était pas le cas, je ne sais pas si ça fait une différence au final ou pas.

C'est vrai qu'expliquer aux enfants « comment on fait les bébés » est une choses terrible.
De même qu'on doit mettre en prison les parents qui répondent à la question « dit papa, c'est normal que deux monsieurs ils s'embrassent ? ». Ou tout simplement en regardant un film « dit papa, pourquoi la dame s'accroche au bord du lit ? ».

ils pourraient utiliser du fromage de meilleure qualité !

Pour quoi faire ?

Ces trois références ont bien entendu un parti pris donc il faut brancher le cerveau pour en retirer quelque chose d'utile.

Comme la plupart des informations dans les domaines de l'informatique, économie, littérature, psychologie, biologie, etc.
Même en math :-)

Merci pour ta réponse.

J'avais dans l'idée de faire des pages « toutes bêtes » : html + css. Éventuellement un poil de JavaScript mais je ne vois pas où (à part pour le suivi d'audience).
C'est une simple vitrine avec une page d'accueil et des pages satellites identiques. En quoi Python et un CMS sont utiles ?
La maquette fournie me semblait expressive, mais je ne suis pas super au fait de ce qui se fait actuellement.

# script Debian qui fait cela tout seul (tester, puis copier/coller à la fin de /etc/mdadm/mdadm.conf)
/usr/share/mdadm/mkconf

# méthode officielle
mdadm --examine --scan >> /etc/mdadm/mdadm.conf
# ou, suivant le cas (le résultat est en principe le même)
mdadm --detail --scan >> /etc/mdadm/mdadm.conf
#   --examine s'applique aux disques
#   --detail s'applique aux arrays
#   je ne saisi pas la différence

# ajouter --config=partitions pour ne pas tenir compte du fichier /etc/mdadm/mdadm.conf (utile s'il contient des données douteuses, ou s'il n'existe pas)
mdadm --examine --scan --config=partitions >> /etc/mdadm/mdadm.conf

# Mettre à jour initramfs afin de prendre en compte le fichier mdadm.conf au démarrage : 
update-initramfs -u
# ou     update-initramfs -u -k all      pour reconstruire l'initramfs de tous les noyaux connus d'update-initramfs

Je vais voir ce que ça donne si je vire les deux lignes du fichier /etc/mdadm.conf

Je t'ai donné la probable solution à ton problème : grub-install /dev/sda
Je ne vois pas ce que tu vas tripoter dans ce fichier de configuration.

Pour approfondir :

# vérifier si un secteur de boot contient grub (boot.img)
head -c 512 </dev/sda | hexdump -Cv      # doit contenir une chaîne de caractères « GRUB .Geom.Hard Disk.Read. Error »

# vérifier si un disque contient le chargeur intermédiaire (core.img)
dd if=/dev/sdX bs=512 count=2 skip=1 2>/dev/null | hexdump -Cv          # doit contenir une chaîne de caractères « loading..Geom.Read. Error »

# note : il n'est pas possible de comparer directement les fichiers boot.img et core.img avec le contenu du disque, car il y a des différences. Je n'ai pas cherché plus loin

# installer/réinstaller Grub sur un/des disque/s
dpkg-reconfigure grub-pc      # puis sélectionner les disques souhaités : /dev/sda + /dev/sdb + etc    (mais pas /dev/md0)

# ou manuellement, pour chaque disque
grub-install /dev/sdx

# ou plus « léger »
grub-bios-setup --verbose --boot-image=i386-pc/boot.img --core-image=i386-pc/core.img  /dev/sdX
# --> message indiquant que device.map n'est pas présent : ce n'est pas un problème
# éventuellement avec un fichier device.map
grub-mkdevicemap --verbose  --device-map=/tmp/device.map
grub-bios-setup --verbose --boot-image=/boot/grub/i386-pc/boot.img --core-image=/boot/grub/i386-pc/core.img --device-map=/tmp/device.map /dev/sdX

# toutes ces deux commandes (dpkg-reconfigure, grub-install, et grub-bios-setup) installent le secteur de démarrage (boot.img) et le chargeur intermédiaire (core.img)
# dpkg-reconfigure et grub-install régénèrent également les fichiers de configuration de Grub

Hypothèse : le gestionnaire de démarrage tente de trouver quelque chose sur /dev/sdc car ce disque n'existe plus lorsque tu débranches un disque.

Utilise SystemRescueCD pour vérifier qu'il voit bien tes RAID (avec « cat /proc/mdstat »).
Redémarre ensuite sur SystemRescueCD avec un disque débranché, il devrait toujours voir tes RAID (toujours avec « cat /proc/mdstat », ne monte pas les RAID sinon ils vont être désynchronisés).

Si ça fonctionne bien avec SystemRescueCD, le problème vient probablement de GRUB (ou autre gestionnaire de démarrage) : une partie de ce qu'il attend est sur /dev/sdc
Un petit « grub-install /dev/sda » résoudra le problème.

À première vue c'est tout ce qui me vient à l'esprit.

Tu as la liberté de te couper la main droite avec une scie à métaux. Or tu ne le fais pas.
J'ai actuellement la liberté d'installer toutes les saloperies possibles sous mon Firefox. Or je ne le fais pas. Et ça ne s'installe pas à l'insu de mon plein gré puisqu'il y a une fenêtre spécifique d'avertissement (qui pourrait être plus convaincante/avertissante pour les neuneus. Mais les neuneus étant neuneus, ça ne changerait probablement rien).

Si je décide d'installer ce que Mozilla (ou toi, ou mon voisin, etc) considère comme étant n'importe quoi, c'est mon affaire. Je le fait volontairement après avoir cliqué sur « oui, je veux installer ça malgré le fait que ce ne soit pas signé », je ne vois pas pourquoi m'en empêcher. Idem pour Kévin Michu, qu'il soit un jeune désœuvré, ou ingénieur en informatique, ou ce qu'il veut.

Le problème évoqué dans ce journal n'est pas les extensions signées (il suffirait d'une bête option à activer), mais le fait que l'API change totalement. Et là ce n'est pas une case à cocher qui va résoudre les problèmes.

Gparted est un « simple » front-end devant quelques utilitaires.
Cela veut donc dire qu'il y a une solution, probablement simple une fois qu'on la connaît.
Reste à la connaître sans y passer des heures.

Donc il faut interdire les voitures, c'est la seule solution qui s'impose

Avec 3000 morts et 26000 blessés « pas légers » en France en 2013 (qui est l'année la moins mortelle/blessante depuis le début de l'automobile), il est évident qu'il faut interdire les déplacements automobiles tels que nous les connaissons aujourd'hui.
Donc il te faut choisir un autre exemple :-)

Rhalala, j'ai adoré. C'est juste parfait.
Le principe de ces « batailles de robots pourris » est vraiment excellent. Je préférerais un principe de collaboration entre robots plutôt qu'être adversaires.

Il y en a quelques uns vers la fin de la vidéo qui me plaisent vraiment. En particulier le truc composé de 3 roues, une bouteille en plastique, propulsé par un moteur électrique qui actionne une hélice (le top aurait été de remplacer le moteur par un élastique ou un poids). D'ailleurs je n'ai pas compris ce que fait l'adversaire qui tape sur ses trucs en bois. On dirait que c'est un système de démarrage (pourri) mais je ne pige pas le principe.

pourquoi n'est ce pas plus populaire chez les étudiants?

Une possibilité : parce qu'il y a un fossé entre le discours des enseignants, et leurs pratiques.
Une autre possibilité : parce que tout le monde ne fonctionne pas de la même manière.

Expérience personnelle :
Dès l'entrée en 6ème, au début des années 80, les profs nous ont expliqué que maintenant nous sommes grands, donc ils ne vont plus tout mâcher le travail, il faut prendre des notes. J'ai trouvé cette idée très bonne. J'ai pris des notes dès le départ.
Mais finalement les profs continuaient à tout écrire au tableau comme en primaire. Certains distribuaient également ou à la place des polycopiés (le prédécesseur de photocopies).
Une partie d'entre eux ont fait des remarques lorsqu'un élève ne recopiait pas bêtement. Je pense avoir été un des rares (ou le seul ?) de ma classe à ne pas céder à ces remarques destructrices que les profs savent si bien envoyer droit dans le cerveau des élèves. Je suppose que cela n'incite pas à devenir un preneur de notes. J'ai mes deux parents et une grosse partie de ma famille qui étaient enseignants, donc très habitué à ces remarques inacceptables mais néanmoins courantes. Sauf qu'à l'époque je ne me rendais pas compte que c'était leur comportement à eux qui était pourri, je pensais que c'était moi qui était stupide et nul. Étant « paresseux, dilettante, perturbateur etc etc » j'ai continué à prendre des notes car pas la peine de tenter de faire comme tout le monde puisque j'étais trop loin de la normalité.
Je n'ai aucune idée du volume de notes que j'ai pris. Probablement aucune n'a été relue, l'action de prendre des notes me suffisait.

À l'entrée en 2nde, même discours sur la prise de notes. Cette fois les profs avaient une bien meilleure attitude vis à vis des élèves prenant des notes (me concernant, je ne sais plus si d'autres prenaient des notes). Mais le progrès étant passé par là, les poly/photo-copiés étaient devenus la normalité pour presque tous les cours. Donc je suppose que cela n'encourageait pas les élèves à devenir preneur de notes. D'autant plus que certains profs avaient des lubies du genre de connaître très exactement telle ou telle formule (le truc classique que l'avenir démontre comme n'étant jamais utile en dehors de l'école), ou tel terme précis (idem, jamais utilisé en entreprise). La prise de notes était donc également une prise de risques, alors qu'en se basant sur la photocopie donnée par le prof on était plus ou moins certain d'avoir les bonnes informations.

Plus les années ont passé, moins j'ai rempli de pages. En terminale il est même probable que mes notes se soient résumées à 10 pages sur l'année. Probablement aucune n'a été relue.

Arrivé à l'IUT, re-discours sur la prise de notes.
Moins de photocopies, plus de choses à saisir sur le vif. Volume de notes plus important.
Je suppose que les autres élèves prenaient également des notes.

Après l'IUT j'ai eu presque uniquement des « faux profs » : des gens qui travaillaient en entreprise et qui venaient nous faire cours, je suppose pour repérer ceux qu'ils tenteraient d'embaucher. Je me souviens du PDG d'AFMA Robots (cours d'électronique, orienté puissance et asservissement), et d'un cadre qui venait de partir de chez Sextant Avionique nouvellement créée pour monter sa propre entreprise (même cours que le précédent, l'un en début de semaine, l'autre en fin).
D'un coup plus besoin de prendre des notes tellement ce qu'ils disaient était évident et limpide. C'est à ce moment que j'ai compris que l'école telle que nous la connaissons a une utilité plus que discutable au delà de savoir lire/écrire/compter (ça c'est un beau troll). J'ai stoppé mes études en fin d'année.

Depuis je prends souvent des notes, généralement de manière succincte avec un éditeur de texte.

--> jusqu'en terminale, à cette époque, il n'y avait aucun incitation à prendre des notes. Plutôt le contraire.

La chute de DR-DOS n'est pas due à son poids commercial

Le poids commercial de qui/quoi ?
J'ai écrit que DR-DOS n'a pas fait le poids commercialement devant MS-DOS = DR-DOS s'est beaucoup moins bien vendu.
Je précise « commercialement » car il faisait très largement le poids techniquement. Microsoft était très à la traîne.

windows 3.xx faisait exprès d’afficher un faux message d'erreur si le DOS présent n´était pas estampillé M$

J'avais DR-DOS + Windows 3.xx et je n'ai jamais eu cela.
Une rapide recherche avec ton ami Google m'indique qu'aucun Windows commercialisé n'a eu ce faux message d'erreur. Uniquement une béta.
https://en.wikipedia.org/wiki/AARD_code

La chute d'OS/2 (projet commun IBM et M$) est surtout due au fait que M$ à fait semblant de bosser en n'y affectant un seul ingé sur les 40 financés, les 39 autres repompant/imitant tout ce qui était possible pour le projet Chicago.

La triche Le comportement habituel de Microsoft n'est pas la cause de l'échec d'OS/2. IBM était déjà très à la traine avant cet accord (c'est d'ailleurs pour cela qu'il y a eu l'accord).

IBM a réussi à sortir un excellent système (OS/2 Warp) plusieurs mois avant que Microsoft ne sorte Windows 95. Ils ont décidé qu'il était possible de l'utiliser gratuitement pendant quelques mois, pour ensuite le vendre bien plus cher que Windows. Qui va acheter plus cher pour un truc qui fait la même chose ? Même si techniquement c'est mieux, encore que ce point soit discutable car il était critiqué pour être moche, et je me souviens que c'était le cas :-)

Les magasines de l'époque parlaient pas mal d'OS/2 Warp, donc la communication d'IBM a bien fonctionné aussi, bingo. Tout le monde pensait qu'il allait continuer à être gratuit afin de gagner de grosses parts de marché.
Lorsqu'IBM a finalement fait payer OS/2 Warp, je suppose que ça a été terminé en 2 mois (c'était pile au moment où Windows 95 sortait).

Source ?

Je bossais chez un « semi-grossiste » informatique, qui avait aussi une boutique.
Les demandes était quasi-uniquement pour de l'assemblé.
Et chez les gens et les artisants, on ne voyait presque que de l'assemblé. Les collèges, lycées, IUT et facs que j'ai connu étaient également en assemblés (de mémoire).
En entreprise plus grosse c'était Dell, IBM, et compagnie. Remarque c'était peut-être déjà plus que 50% des parts de marché.

Mais dans tous les cas il n'y avait rien d'autre que Windows qui soit convaincant, donc vente liée ou pas ça ne changeait rien.

Tout comme Digital Research avec CP/M un peu plus d’une dizaine d’années auparavant

Je ne connais pas l'histoire de CP/M. Je l'ai utilisé mais c'est tout.

Par contre Digital Research a sorti l'excellent DR-DOS, mais qui n'a pas fait le poids commercialement devant MS-DOS.
Lorsqu'on est challenger, on ne peut clairement pas appliquer les mêmes tarifs, méthodes de communication, etc, que le premier. Donc disparition aussi.

J'ai le souvenir que MS-DOS et Windows était déjà les standards de facto en 1990, pourtant il fallait les acheter à part.
La vente liée à vraiment débuté vers 1995 je pense (quelqu'un a de meilleurs souvenirs ou sources ?). En 1995 les gens achetait pas mal de machines assemblées, donc pas de vente liée. De toutes manières il n'y avait que Windows d'utilisable, donc vente liée ou pas c'était kif-kif : OS/2 Warp qui était très très très prometteur a été coulé par les mauvaises manœuvres d'IBM (en gros c'est mieux que Windows, donc on le vend plus cher. Résultat = 0% de parts de marché), et il n'y avait pas d'autres concurrents crédibles.

on ne peux pas définir un logiciel par défaut pour la partie "Moderne" Depuis un logiciel de l'environnement X86

Une loi de la physique les en empêche ?
Ou une loi « humaine » peut-être ?

l'achat d'un nom de domaine se rapportant au nom du site est en cours de discussion et nous allons bientôt trancher sur ce sujet.

Vous discutez pendant combien de semaines pour choisir un nom puis dépenser 15 € ?
8,40 € TTC chez OVH
14,40 € TTC chez Gandi

J'ai vu que des « jeux gratuits pour votre smartphone » passent en publicité à la télévision.
Vu le coût de ces publicité, je suppose qu'Android génère tout de même un bon paquet de fric.

Merci pour l'info.
C'est encore une fois une idée de merde…

Le titre de ton commentaire est « euh et mettre un filtre antispam ? »
Je l'ai interpreté comme « à la place de tes manipulations compliquées, utilises plutôt un filtre anti-spam ». Ce qui est peut-être/probablement une erreur de ma part.

PS: J'ai déjà monté mon entreprise et je suis consultant emailing & délivrabilité ;-)
Mais vu que tu as l'air de mieux t'y connaitre…

Ce genre d'argument, ça vaut exactement zéro.
Tout comme n'importe quel spécialiste de tel ou tel domaine, il y a zéro garantie qu'il soit compétent. J'ai trop vu de mauvais médecins, de mauvais garagistes. Pour les informaticiens/développeurs/administrateurs, nous ne sommes pas mieux.

Les dernières fois que j'ai regardé les tarifs de TechData, c'était sensiblement plus cher qu'Also.

Je vérifie aujourd'hui sur quelques références, l'écart est moindre qu'avant, mais la différence est sensible :

unité centrale Lenovo ThinkCentre E73 10DU
499,81 € HT chez Also
505,66 € HT chez TechData
soit 1,15 % de plus (ce n'est pas la mort non plus)

moniteur ACER B246HLymdr
146,03 € HT chez Also
152,12 € HT chez TechData
soit 4,19 % de plus

moniteur Samsung S27C650D
206,60 € HT chez Also
204,67 € HT chez TechData
soit 0,95 % de moins. Pas de bol je n'en achète qu'un :-)

onduleurs
même pas la peine, ils sont plus chers que les vendeurs grand public (c'est possible comment ?)

mémoire Kingston ValueRAM - DDR3 - 4 Go - DIMM 240 broches - 1600 MHz / PC3-12800 - CL11 - 1.5 V - mémoire sans tampon - NON ECC
19,01 € HT chez Also
19,78 € HT chez TechData
soit 4,05 % de plus

Sur 8000 € d'achat, ça va faire entre 100 € et 250 € supplémentaires chez TechData.
Par contre je crois me souvenir qu'ils font 3% d'escompte (je règle toujours comptant). C'est toujours d'actualité ?