Sortie de MathMod 9.1

Posté par  (site Web personnel) . Édité par bubar, ZeroHeure et Davy Defaud. Modéré par Xavier Claude. Licence CC By‑SA.
53
2
mai
2019
Administration système

Je suis heureux d’annoncer la publication de la nouvelle version (9.1) de MathMod. MathMod est un logiciel libre de modélisation et de manipulation des objets mathématiques décrits par des équations implicites ou paramétriques. MathMod permet de manipuler les objets mathématiques 3D et 4D. Il permet aussi de changer leur propriétés visuelles (appliquer des textures 3D, une transparence…), calculer leurs intersections en temps réel et exporter le résultat final sous le format de fichier OBJ. MathMod est développé en C++ avec Qt5, il est disponible pour GNU/Linux, Windows et macOS, sous licence GPL v3.

Aussi, MathMod peut être configuré pour exploiter au mieux les ressources matérielles : répartition du calcul sur plusieurs cœurs, accélération graphique OpenGL, allocation de mémoire…

Titre de l’image

Journal Où je parle de mon métier (CPE)

Posté par  (site Web personnel) . Licence CC By‑SA.
24
18
mar.
2019

Bonjour nal,

Dans ce podcast (particulièrement long, il est vrai), j'évoque mon métier.

Attention : pas développeur, pas ingénieur avant-vente, pas architecte logiciel, pas chef de projet, pas directeur de projet, pas directeur des services informatiques, ni responsable technique…

Car il y a des lecteurs et/ou contributeurs de LinuxFr.org dont le métier n'est pas principalement lié à l'informatique !.. et c'est mon cas ;)

Depuis quelques années je suis Conseiller Principal d'Education. Et, si vous êtes (…)

Journal Kiwix recrute (de nouveau)

Posté par  (site Web personnel) . Licence CC By‑SA.
18
15
mar.
2019

Kiwix et openZIM continuent leur développement après 10 ans d'existence. Pour rappel, il s'agit d'une suite logicielle (évidement) libre pour accéder à Wikipédia hors-ligne. Mais en fait c'est bien plus que cela car elle permet d'accéder à de très nombreux contenus traditionnellement disponibles sur le Web.

Bref, nous recherchons actuellement :
* Un stagiaire C++ (Lyon)
* Un freelance spécialisé Android (homeoffice possible)

Même si un bonne partie de notre équipe est volontaire, ces postes sont rémunérés. Si vous voulez (…)

Urgent : appel à mobilisation de l’April pour une priorité au logiciel libre dans l’éducation !

Posté par  . Édité par Davy Defaud et Benoît Sibaud. Modéré par Pierre Jarillon. Licence CC By‑SA.
18
8
fév.
2019
Éducation

L’examen en séance publique du projet de loi français pour une école de la confiance va démarrer lundi 11 février 2019 à partir de 16 h. Deux amendements déposés par les membres du groupe de la Gauche Républicaine et Démocrate (GDR) proposent que les logiciels mis à disposition des élèves dans le cadre du service public de l’enseignement soient en priorité des logiciels libres. L’April appelle chacun et chacune à contacter dès maintenant les député⋅e⋅s pour soutenir ces propositions.

L’examen de ces amendements pourrait avoir lieu dès lundi 11 février ou mardi 12 février !

Dans le cadre de l’examen du projet de loi pour une école de la confiance en séance publique 1 080 amendements ont été déposés. Les amendements 836 et 837 proposent l’insertion après l’article premier du projet de loi de deux nouveaux articles dont l’objet est la priorité aux logiciels libres et aux formats ouverts dans le service public de l’enseignement.

Journal Sécurité, Liberté, Education, Formation :

Posté par  (site Web personnel) . Licence CC By‑SA.
16
5
déc.
2018

« L’exigence de Sécurité dont nul ne peut contester le bien fondé est, comme souvent, sujet aux dévoiements habituels. D’objectif elle devient prétexte. Prétexte à sévérité, autoritarisme. Prétexte à « renforcement ». On renforce la réglementation, les clôtures, les limitations, les chicanes, les dos d’âne, les restrictions, les contraintes, les interdits. Mais les interdits excessifs sont des incitations à négliger tous les interdits : ils sont dangereux. Les contraintes non justifiées provoquent des réactions de défense : on triche ou (…)

Sortie de Chamilo LMS 1.11.8

Posté par  . Édité par palm123, Davy Defaud, Pierre Jarillon et ZeroHeure. Modéré par ZeroHeure. Licence CC By‑SA.
Étiquettes :
19
21
sept.
2018
Éducation

La communauté Chamilo est heureuse d’annoncer la sortie de la nouvelle version de leur logiciel : Chamilo LMS 1.11.8, avec plus de 30 nouvelles fonctionnalités pour améliorer la qualité et la disponibilité de l’éducation pour tous.

Chamilo est une plate‐forme d’apprentissage en ligne ou Learning Management System (LMS) appelée aussi learning support system (LSS).

FlOpEDT : un nouveau logiciel libre de gestion des emplois du temps !

Posté par  (site Web personnel) . Édité par Xavier Teyssier, Davy Defaud et palm123. Modéré par Xavier Teyssier. Licence CC By‑SA.
82
14
août
2018
Éducation

FlOpEDT

Toutes celles et ceux qui ont travaillé dans un lycée ou une université savent à quel point la gestion des emplois du temps est un sac de nœuds. La personne responsable s’arrache les cheveux pour tenter de fabriquer quelque chose qui satisfasse tout le monde… et ne réussit jamais !

Alors, avec quelques enseignants de l’IUT de Blagnac, on a développé FlOpEDT. C’est un logiciel libre qui génère les emplois du temps tout seul et permet aux utilisateurs de saisir leurs disponibilités et d’apporter des modifications en ligne et en toute autonomie.
Toutes les briques de FlOpEDT sont libres, et lui‐même est en licence AGPL v3.

Dr. Geo 18.06

Posté par  (site Web personnel) . Édité par BAud, ZeroHeure et Davy Defaud. Modéré par Xavier Claude. Licence CC By‑SA.
50
23
juin
2018
Éducation

GNU Dr. Geo est un logiciel de géométrie interactive euclidienne du plan, pour une utilisation à l’école secondaire et primaire. Il permet d’organiser des activités pédagogiques dans l’enseignement de la géométrie, voire d’autres domaines liés des mathématiques.
Intégré à un environnement dynamique de programmation Smalltalk, il propose également une approche de la géométrie dynamique par la programmation, soit par l’utilisation de script(s) intégré(s) à une figure, soit par une description purement programmatique d’une construction géométrique. En outre, Dr. Geo est toujours modifiable depuis lui‐même, fonctionnalité héritée de son environnement de développement.

Dr. Geo 18.06

La version 18.06 fait suite à la version 17.07 sortie en juillet 2017. Une grande partie de l’effort fut de porter le code de la version 3 à la version 7 de l’environnement Smalltalk Pharo avec lequel est développé Dr. Geo. Outre les corrections de bogues inhérents à ce portage, quelques fonctionnalités nouvelles ont fait leur apparition.

RMLL 2018 : l’appel à participations est ouvert !

Posté par  . Édité par ZeroHeure et Davy Defaud. Modéré par bubar. Licence CC By‑SA.
16
3
mar.
2018
RMLL/LSM

La fédération alsace.netlib.re, qui organise les RMLL 2018 à Strasbourg, a ouvert le site Web et la description de l’appel à participations de cette édition.

Cette édition a pour thème (non exclusif) « éducation numérique : fabrique de la captivité ou nouvelle émancipation », pour critiquer et construire les modèles d’enseignement aux/par les outils informatiques. Au‐delà de cette thématique centrale, les RMLL 2018 accueilleront des fils rouges thématiques dans les quatre thèmes fondamentaux : initiation, technique, société et arts.

Vous pourrez proposer vos formats parmi les suggestions suivantes : conférence, atelier, salon et devroom, débat, création. Pour plus d’informations, les modalités sont détaillées ci‐dessous et sur le site des RMLL 2018.

Forum général.petites-annonces Recherche programmeur

Posté par  . Licence CC By‑SA.
6
13
nov.
2017

Salut. Je me demandais, comme ça, si il y avait dans les parages quelqu'un ayant des compétences en programmation qui serait tenté par l'aventure d'une adaptation de jeux de société éducatifs (éducation à l'environnement) en appli ou sur ordi. Les jeux en question ont été développés par ma compagne et moi et testés sur de vrais enfants (aucun enfant n'a été blessé ou maltraité pour les besoins des tests) Le truc c'est que le jeu sur plateau comme ressource éducative (…)

Tech.io, plate‐forme collaborative de veille technologique et d’apprentissage

Posté par  (site Web personnel) . Édité par Davy Defaud et Pierre Jarillon. Modéré par Xavier Claude. Licence CC By‑SA.
19
25
sept.
2017
Éducation

Basée sur le principe de partage des savoirs, Tech.io permet à tous de créer des contenus interactifs d’apprentissage sous licence libre (Creative Commons CC BY-SA 4.0 par défaut), afin d’aider le plus grand nombre à apprendre et maintenir ses compétences à jour.

Tech.io utilise les images Docker , GitHub et rejont l’Open‐Knowledge comme vous pouvez le voir dans la suite de l’article.