Pour sa troisième édition consécutive, l’évènement NightScience fait se rencontrer les contenus et outils pédagogiques libres, la science ouverte et citoyenne, l'interdisciplinarité… et vous, sous le leitmotiv de l’apprentissage par la recherche.

Cette année, nous portons une attention particulière aux enfants en tant que chercheurs nés prêts à partir pour des « savantures ». Notre démarche est motivée par le désir de créer et développer des contenus et outils libres, ouverts, collaboratifs et évolutifs. Au menu des festivités : du logiciel, du contenu, du dessin et du matériel libres.

L’évènement est composé d’une conférence (le vendredi 12 juillet) et de deux journées de hackathon (le week-end du 13 et 14 juillet). La conférence vise à faire se rencontrer des acteurs de toutes les sphères de la production et de la diffusion des savoirs.

Le hackathon fera la part belle à l’interdisciplinarité à travers la collaboration entre développeurs, designers, enseignants, scientifiques et étudiants. Le plus jeune participant inscrit à ce jour sera en CM1 à la rentrée : une belle occasion de bêta-tester ?

Si vous voulez que ce soit mieux après, venez configurer l'école de demain !

Où : Centre de Recherches Interdisciplinaires (CRI), Faculté de Médecine, 2e étage. 24, rue du Faubourg Saint-Jacques 75014 Paris.

Quand : conférence le 12 juillet ; hackathon les 13 et 14 juillet.

Divers : apportez votre ordi et assimilés mobiles, votre bonne humeur. On a prévu des câbles, du WiFi et à manger.

Dans le cadre d'une recherche sur les rapports qu'entretiennent les associations d'éducation populaire aux communs de la connaissance, un questionnaire a été élaboré.

Les communs de la connaissance sont arrivés sur le devant de la scène récemment, poussés par la philosophie du free software et en partie grâce à l'émergence des logiciels libres. L'idée est de promouvoir, pour certaines données telles les données scientifiques par exemple, une libre circulation de l'information. L'open Data relève aussi des communs de la connaissance.

L'éducation populaire, quant à elle, reste difficile à définir précisément. « Au regard de l’Histoire il n’y a pas de définition unique mais une pluralité de définitions de l’éducation populaire. Les acteurs s’accordent à penser que l’éducation populaire consiste à permettre à tous d’acquérir des connaissances pour comprendre le monde, s’y situer, participer à la vie du pays, être un citoyen actif, transformer ce monde.»

En première approche, les valeurs de partage et le besoin de rendre accessible à tous, sans entraves, des données pour faciliter l'auto-apprentissage font converger militants des communs de la connaissance (et donc implicitement les libristes) et les militants de l'éducation populaire

Pourtant, l'appropriation des logiciels libres et l'adoption de modes de diffusion libres de contenus produits par les associations d'éducation populaire et leurs fédérations, peuvent paraître encore timides.

Quelle est la réalité de cette appropriation ? Quels sont les freins lorsqu'ils sont identifiés ?

Un questionnaire (accessible dans les liens de la dépêche) a été élaboré pour tenter de récolter des éléments de réponse. Nous vous remercions de contribuer soit en répondant directement ou en relayant le lien pointant vers le questionnaire, aux associations d'éducation populaire ou assimilées : il n'est pas nécessaire d'avoir un agrément « éducation populaire » pour répondre au questionnaire et les premières questions sont là aussi pour vous aider à vous situer par rapport aux valeurs de l'éducation populaire et savoir s'il est pertinent pour votre association de répondre.

Quelques éléments complémentaires d'explication apparaissent sur la première page du questionnaire réalisé avec Limesurvey, logiciel libre prévu pour des enquêtes en ligne. Enfin, les résultats anonymisés et le mémoire intégrant l'analyse des données sera disponible, avant la fin de l'année civile, sur le site libreassociation.info (site qui aura sans doute été retravaillé entre temps).

Merci pour votre éventuel soutien.

L'agrégation de Mathématiques évolue doucement mais nettement. Pour la session 2015, seuls des logiciels libres seront proposés aux candidats au concours externe lors des épreuves orales. Le concours interne évolue lui aussi dans le même sens.
Les deux concours se passent depuis plusieurs années sur ClefAgreg dans sa version 8.0, clef «live» fondée sur Debian, personnalisable et proposant différents logiciels libres dont bien sûr ceux non propriétaires utilisés à l'agrégation.

NdM : voir aussi les dépêches précédentes en 2012, 2011, 2010, 2009, 2008 et 2007.

Cela fait 30 ans environ que les logiciels libres sont arrivés en France. Ils sont présents dans les infrastructures réseau, les téléphones portables, les modems xDSL, les sites internet, les jeux et tout doucement dans la gestion des entreprises et l'éducation. Mais le libre est quasiment absent dans les logiciels et le matériel didactique qui servent à faire des travaux pratiques, dans les cours et les livres et tout ce qui sert à l'apprentissage. Alors que les universités américaines commencent à libérer massivement leurs cours sous des licences libres et qu'on y voit exploser les supports expérimentaux libres dans les Fab Lab (idem en Allemagne qui a une culture plus expérimentale dès le primaire, il n'y a qu'à voir le nombre de Fab Lab), pourquoi tant de retard dans les écoles en France?

Le samedi 19 janvier 2013, les membres du collectif "Linux Quimper" et le lycée Saint-Blaise organisent une install party à Douarnenez (ville réputée pour le kouign-amann et les gras, mais ça c'est une autre histoire).

Install party

L'install party se déroule de 14 h à 18 h. Une équipe de manchots têtus mais pas méchants se feront un plaisir de présenter Linux aux visiteurs, et de l'installer sur la machine qu'ils auront apportée. Denise, la cuisinière, nous préparera son fameux gâteau breton :)

TilEm est mort, vive TilEm2

Benjamin Moody (floppus maximus) et moi-même Thibault Duponchelle (contra-sh) sommes fiers de vous annoncer la publication de TilEm2.

Vous ne connaissez probablement pas TilEm "1" qui est un vieil émulateur qui a été écrit par Julien Solignac "x1cygnus" puis amélioré et maintenu par Benjamin Moody.
TilEm est un émulateur de calculatrices z80 (de TI73 à TI86 en incluant la TI81).
Tout comme les autres émulateurs, il est nécessaire de se procurer une "ROM" évidemment.
La version 1 de TilEm était disponible pour Linux, Windows et Mac.

TilEm2 est d'ores et déjà disponible pour Linux et Windows (et devrait fonctionner sur Mac OS X mais il n'a pas été testé).

Have fun with TilEm2 !!!

Cette année le CRDP de l'académie de Versailles organise, le 27 juin 2012, un InterTice sur le thème des logiciels libres dans l'Éducation ainsi qu'une « Install party » Debian & Ubuntu.

Intertice Logiciels Libres, c’est une sélection d’ateliers pratiques destinés à vous présenter un large panel d’usages pédagogiques possibles avec des logiciels libres. Toutes les disciplines pourront y trouver de quoi enrichir leurs pratiques. En plus de ces ateliers et animations, nous avons l’immense privilège cette année de recevoir Richard Stallman en personne ! Il proposera une conférence sur le thème « Logiciels Libres et éducation ».

Venez échanger sur les usages pédagogiques des logiciels libres dans différentes matières telles que les sciences, les lettres, la musique…