Michaël a écrit 2929 commentaires

  • [^] # Re: Baux statiques

    Posté par  (site web personnel) . En réponse au message Dossier partagé entre deux GNU/Linux, simple et efficace ?. Évalué à 2.

    Certainement la box utilise une plage restreinte pour allouer les ip dynamiques et il n'y a pas grand chose à faire pour avoir une IP statique (il suffit de ne pas utiliser DHCP :-) )

  • [^] # Re: J'ai moinssé sans regarder la vidéo

    Posté par  (site web personnel) . En réponse au lien MASS PSYCHOSIS - How an Entire Population becomes mentally ill. Évalué à 5.

    elle ne fonctionne pas avec Tor et il faut abaisser toutes les sécurités dans Firefox + Ublock pour que ça marche.

    Elle fonctionne en revanche très bien avec VLC et youtube-dl. ;-)

  • [^] # Re: Tous ceux qui moinssent sont-ils mentalement malade ?

    Posté par  (site web personnel) . En réponse au lien MASS PSYCHOSIS - How an Entire Population becomes mentally ill. Évalué à 3.

    Linuxfr peut être qualifié de réseau social

    Ce qui caractérise les médias sociaux c'est que les interactions entre utilisateurs modèlent la liste des contenus proposés aux visiteurs (entre autres choses) donc non LinuxFR n'est pas un réseau social. C'est un forum, une communauté en ligne, oui, mais pas un réseau social.

  • [^] # Re: Deux liens de sites de propagande russe inclus

    Posté par  (site web personnel) . En réponse à la dépêche Sortie de Pétrolette v1.4. Évalué à 5.

    mais cette image d'Épinal de "francs-tireurs indociles et dissidents affranchis du pouvoir, dont la production n'est motivée que par le souci d'informer" est comme toutes les images, elle est fausse, et je la laisse volontiers à ceux qu'elle amuse / rassure.

    La défiance aveugle c'est mieux que la confiance aveugle, c'est ça qu'il faut comprendre? :D

  • [^] # Re: Le problème Nazi? Ou le problème manichéen?

    Posté par  (site web personnel) . En réponse au journal Comment reconnaitre un·e Nazi·e potentiel·le ?. Évalué à 6.

    que le culte de la rationalité depuis l'humanisme scientifique a éradiqué l'importance vernaculaire de la prise en compte des émotions dans la gestion humaine.

    Ça sort d'où cette histoire de “culte”? C'est une appréciation assez particulière pour être accompagnée de justifications.

    Un scientifique médecin qui torturait une sorcière au 15ème siècle en utilisant les prémices de la science médicale et du droit (l'inquisition fonde le principe du procès juridique documenté et argumenté) fondait bien un régime de la peur, et l'exécution publique consolidait le pouvoir dans ses velléités centralisatrices pour taire toute contestation.

    Tu mélanges plusieurs choses. L'inquisition avait pour mission de ramener les hérétiques dans le chemin de l'Église de Rome et ne prononçait en principe pas de condamnation à mort. En particulier elle n'a rien à voir avec la chasse aux sorcières. Voir le livre de Vauchez «Les Hérétiques au Moyen Âge. Suppôts de Satan ou chrétiens dissidents ?» par exemple. Ensuite les chasses aux sorcières sont des pratiques qui n'ont pas un rapport évident avec «les velléités d'un pouvoir centralisateur» puisqu'elles ont essentiellement prospéré dans les régions des petits royaumes et de cités-états, ainsi que dans les colonies américaines. Les grands royaumes comme l'Espagne, le Portugal, la Pologne, l'Angleterre et la France ont certes été touché par le phénomène mais sans aucune commune mesure avec les entités précédentes.

    On peut lire à ce sujet “The Book of Witches” (Penguin Books) une compilation d'actes de procès de sorcières accompagné de quelques notes historiques.

    un instrument centralisateur de pouvoir qui empêche les évolutions naturelles et vernaculaires de se faire en les contrant.

    Peut-être mais quels sont donc ses moyens d'action? Du reste ça n'a rien à voir avec l'usage du point médian qui n'est pas une évolution naturelle mais au contraire une évolution artificielle résultant de la volonté explicite de certaines personnes de changer la langue. Tu parles de naturel! :D

  • [^] # Re: Pas compris grand chose

    Posté par  (site web personnel) . En réponse au journal Comment reconnaitre un·e Nazi·e potentiel·le ?. Évalué à 6.

    Ensuite les réactions urticaires sur l'utilisation du point médian m'ont fortement fait pensé à cet excellent essai publié récemment par Viciss sur framablog : https://framablog.org/?s=viciss+militantisme.

    En ne parcourant (pour l'heure) que les titres des la séries d'articles on voit beaucoup de similarités avec l'argumentaire que développe Annie Le Brun dans “Lâchez tout” un pamphlet féministe qui agonit le féminisme politique français (et italien) de l'époque (les années 70).

    En résumé, la critique que fait Annie Le Brun des incarnations politiques les mieux en vue du féminisme politique de cette période est construite sur l'observation que ces mouvements politiques ne sont pas construits autour d'un système de valeurs ou d'un programme positif mais sont construits autour de personnes particulières dont la pensée définit l'idéologie. Cela a créé un système fascistoïde (pas fasciste, pour être clair le point commun avec le fascisme est que la “règle” est définie par la pensée d'une personne ou d'un petit groupe de personnes) qui rejette les voix discordantes et toute forme de critique, prononce des exclusions à l'égard des “militants problématiques”, contrecarre tout essai de créer des instances délibératives, etc. De plus elle formule la critique “marxiste” du mouvement qui est aujourd'hui bien connue: quelle peut être la valeur d'une révolte sociale qui propose d'arrêter de vivre dans les chemins tracés par des bourgeois pour vivre dans les chemins tracés par des bourgeoises? Elle conclut que les incarnations du féminisme politique dont elle parle n'ont pas la capacité – et peut-être pas la fonction, en dépit de l'affichage – d'aider qui que ce soit à construire sa vie en s'affranchissant des déterminismes sociaux (qu'il s'agisse d'une aide idéologique ou matérielle).

    Ensuite les réactions urticaires sur l'utilisation du point médian […]

    Le point médian est un outil de militant, c'est son objet ne pas laisser indifférent :-)

  • [^] # Re: Deux liens de sites de propagande russe inclus

    Posté par  (site web personnel) . En réponse à la dépêche Sortie de Pétrolette v1.4. Évalué à 3.

    Deuxième remarque : mettre la propagande russe ou chinoise sur le même pied d'égalité que la propagande européenne me semble osé : dans ces pays autoritaires, créer un média critique du gouvernement n'est pas tellement possible, contrairement à l'Europe !

    Oui, entre le biais idéologique et le mensonge pur et simple il y a quand-même un océan, non?

  • [^] # Re: Pas compris grand chose

    Posté par  (site web personnel) . En réponse au journal Comment reconnaitre un·e Nazi·e potentiel·le ?. Évalué à 5.

    Ah merci! Qu'est-ce qui justifie qu'on fasse attention à ce texte 80 ans après? Il nous mène au travers d'un bavardage longuet vers une conclusion simplette, confortable et discutable. Est-ce qu'il y aurait des éléments particuliers à l'histoire du mouvement aux USA qui lui donneraient une épaisseur supplémentaire?

  • [^] # Re: Pas lu plus d'une ligne

    Posté par  (site web personnel) . En réponse au journal Comment reconnaitre un·e Nazi·e potentiel·le ?. Évalué à 10.

    ntraine toujours chez moi des butées et donc un manque de fluidité qui fait que j'ai du mal à comprendre le sens de ce genre de phrase sans les relire plusieurs fois

    Sans compter que l'écriture avec point médian est excluante pour les nazis qui ne se reconnaissent pas dans les deux modes majoritaires(?) d'expression des identités sexuelles.

  • [^] # Re: C'est bien c'est pas du tout artificiel

    Posté par  (site web personnel) . En réponse au journal Deux petits problèmes de math niveau lycée.. Évalué à 2.

    Attention à ne pas oublier que tout le monde n'a pas le Bac, et que tout le monde n'a pas un Bac généraliste, dans lequel il a vu la fonction exponentielle.

    Mon propos n'est pas de dire que si c'est au programme du bac alors tout le monde doit le savoir: je dis juste que si c'est au bac général c'est difficilement qualifiable de jargon… Le jargon c'est un vocabulaire de spécialiste, est-on spécialiste de quoique ce soit après un bac général? Je crois que la réponse est dans la question! On est bien-sûr pas tous obligés de mettre la limite du jargon au même endroit. Tu sembles dire, ce qui n'est pas du jargon c'est ce que tout le monde sait; cela ne me semble un point de vue beaucoup trop strict par rapport à la notion “langage de spécialiste.“

  • [^] # Re: "sans télétravail possible."

    Posté par  (site web personnel) . En réponse au message [Pourvue] Offre d'emploi - Paris - sysadmin - CDI plein temps. Évalué à 3. Dernière modification le 29 juillet 2021 à 09:17.

    Je précise d'emblée que pas de télétravail, car en effet c'est ça peut être considéré comme acquis ou au moins habituel.

    Ben disons que 30K€ en région parisienne sans télé travail possible ça veut dire que bibi va pas rester longtemps je pense … mais c'est sûrement encore à clarifier dans l'entretien!

    (PS: félicitations pour avoir rédigé une annonce de bonne qualité!)

  • [^] # Re: passe sanitaire == pied dans la porte à un système de crédit social à la Chinoise

    Posté par  (site web personnel) . En réponse au journal [HS] Quand quelqu'un vous parle de liberté.... Évalué à 3.

    Je ne vois vraiment pas le rapport…

    Ah, parceque maintenant il faut un “rapport“ pour faire des réductions ad hitlerum? On aura vraiment tout entendu!

    (En guise de sarcasmes j'avais aussi les desprogiens “non seulement les communismes mangent les enfants mais ils manquent cruellement d'objectivité.”)

  • [^] # Re: C'est bien c'est pas du tout artificiel

    Posté par  (site web personnel) . En réponse au journal Deux petits problèmes de math niveau lycée.. Évalué à 2.

    Le jargon c’est utile entre spécialistes, …

    Quasiment aucun spécialiste ne va penser que “croissance exponentielle” est du jargon (c'est au programme du bac!). Le problème c'est plutôt chez les politiciens et les journalistes qui répètent ça à tort et à travers en réutilisant l'expression en semblant complètement étrangers à l'idée que ça puisse vouloir dire autre chose que “très vite” voire “vachement vite.” Si on veut des noms, les coupables que j'ai récemment entendus utiliser ce terme à bien mauvais escient sont Léa Salamé, Jean-Luc Mélanchon et Ségolène Royal, mais je n'ai aucune raison qu'ils soient les seuls.

    Le problème n'est pas tellement à mes yeux l'emploi inadéquat de cette expression particulière qu'on pourrait considérer anecdotique. Le problème réside plutôt dans ce que cette anecdote trahit: apprendre a s'exprimer clairement et précisément, à être au clair sur ce que l'on sait et ne sait pas, accepter son ignorance et ne pas avoir honte de poser des questions, sont toutes choses que l'on peut mettre au cahier des charges du lycée. On aimerait savoir que notre élite sociale est formée de gens intelligents et méritants alors qu'on est obligé de voir qu'un bon lycéen les surpasse: c'est un constat aussi désagréable qu'important. (Pour l'anecdote qui a ouvert cette discussion, je n'ose pas imaginer le nombre de lycéens qui ricanent en entendant les «croissances exponentielles» abusives.)

  • [^] # Re: C'est bien c'est pas du tout artificiel

    Posté par  (site web personnel) . En réponse au journal Deux petits problèmes de math niveau lycée.. Évalué à 2.

    Alors là, s'il y a bien un truc que très peu de gens retiennent, mais qui serait utile, c'est bien la compréhension de ce qu'est une fonction exponentielle.

    C'est on ne peut plus vrai … sans compter que le mot est furieusement à la mode depuis deux ans.

    Évidemment, rien n'est plus faux, il serait plus exact de dire que ça augmente de plus en plus vite

    On peut dire ça de toutes les fonctions dont la dérivée est croissante, c'est le cas par exemple de la fonction carré et de toutes les fonctions puissances (sauf le degré 1 et 0) sur la partie positive de l'axe.

    Une formulation peut-être plus heureuse et pas trop technique pour décrire la fonction exponentielle est que son taux d'accroissement est proportionnel à sa valeur.

  • # Qu'est-ce qui ne va pas avec ta solution?

    Posté par  (site web personnel) . En réponse au message Simuler des évènements. Évalué à 2.

    Alors qu'est-ce qui ne va pas avec ta solution? Parceque si elle fait tout ce que tu veux il n'y a pas trop de raison de changer, si?

    (Tu parles de loi de Poisson ou de loi exponentielle?)

  • [^] # Re: kiss fish

    Posté par  (site web personnel) . En réponse au message Simuler des évènements. Évalué à 2.

    Ce n'est pas la réponse à la demande, mais d'autres questions…

    Il dit qu'il veut simuler une loi de Poisson: cela explique le logarithme et le paramètre $1. Pour le coefficient multiplicateur (32768) c'est à cause du fonctionnmemnt de la pseuo-variable RANDOM. Voir p. ex. http://srufaculty.sru.edu/david.dailey/unix/random_numbers.htm

  • [^] # Re: Mon avis

    Posté par  (site web personnel) . En réponse au lien Pass sanitaire et licenciements : plusieurs syndicats montent au créneau. Évalué à 4.

    PS : oui, je sais, je pourrai me présenter aux élections… J'ai choisi une voie plus facile bien que plus égoïste, lassé des mes concitoyens, j'évite les syndicats autant que je peux.

    En même temps presque tout le monde en France évite les syndicats… tu es dans la frange dominante. ;-) Qu‘ils soient de gauche ou de droite trop nombreux sont les syndicats français qui privilégient un positionnement politique dogmatique à la défense des intérêts de leurs adhérents et des travailleurs en général. Cette réalité aussi simple que consternante suffit à comprendre le peu d’engouement qu’ils suscitent auprès des travailleurs.

  • [^] # Re: Je préfère les énoncés simples mais hyper compliqués à résoudre

    Posté par  (site web personnel) . En réponse au journal Deux petits problèmes de math niveau lycée.. Évalué à 4.

    est-ce une coutume bien ancrée ?

    oui :-)

    c'était très pratiqué sur usenet et il y a même des lecteurs qui implémentaient le codage/décodage.

    Par exemple le lecteur de Mail de Emacs le propose et explique l'usage:

    https://www.gnu.org/software/emacs/manual/html_node/emacs/Rmail-Rot13.html

    La page de man FreeBSD de rot13 mentionne aussi son emploi sur usenet:

    https://www.freebsd.org/cgi/man.cgi?query=rot13&sektion=1&apropos=0&manpath=FreeBSD+8.1-RELEASE+and+Ports

  • [^] # Re: Eléments pour la résolution du second problème

    Posté par  (site web personnel) . En réponse au journal Deux petits problèmes de math niveau lycée.. Évalué à 2.

    et ces racines ne s'appliquent qu'à des nombres qui ne sont multiples d'aucun carré parfait.

    Et puis aussi que les fractions en question ne sont pas trop compliquées: le théorème de Galois nous dit qu'en dehors des cas les plus simples on ne peut jamais “remonter les racines” dans l'expression. Raison de plus pour, quand on est dans le cas favorable, en profiter!

  • [^] # Re: C'est bien c'est pas du tout artificiel

    Posté par  (site web personnel) . En réponse au journal Deux petits problèmes de math niveau lycée.. Évalué à 3.

    En gros, tu peux y mettre des statistiques, de la théorie des jeux, des systèmes de vote, et tu as à peu près fait le tour des maths pures ancrées dans le réel.

    Enfin ça laisse pas mal de champ, même en oubliant quand même un peu la géométrie, l'arithmétique, et le calcul différentiel (niveau lycée).

    Je trouve que poser des problèmes du type de ceux-cis est complètement anti-pédagogique parceque ça entraîne à faire des choses qui ne sont jamais utiles dans la vie (qu'on soit mathématicien ou pas): formaliser des situations qui sont faciles à formaliser (c'est fait pour) mais présentées de façon absurdement compliquées.

  • [^] # Re: C'est bien c'est pas du tout artificiel

    Posté par  (site web personnel) . En réponse au journal Deux petits problèmes de math niveau lycée.. Évalué à 2.

    Bravo pour la résolution des problèmes. Je suis preneur d'exercices moins artificiels si tu as.

    Merci! Ma critique est adressée aux rédacteurs des épreuves. :-)

  • [^] # Re: C'est bien c'est pas du tout artificiel

    Posté par  (site web personnel) . En réponse au journal Deux petits problèmes de math niveau lycée.. Évalué à 2.

    1. Ah j'ai raté mon regroupement, mais les autres l'ont bien fait.
  • # C'est bien c'est pas du tout artificiel

    Posté par  (site web personnel) . En réponse au journal Deux petits problèmes de math niveau lycée.. Évalué à 5. Dernière modification le 22 juillet 2021 à 10:51.

    On peut admirer les exercices complètement artificiels, du genre de ceux qui arrivent à convaincre les populations que 1/les maths ne servent à rien 2/que c'est horrible. Si on veut poser des problèmes pratiques plutôt que des problèmes abstraits on peut mieux faire!

    1. Soit x le volume en litres de la première pièce de vin, d'après l'énoncé on a

    soit après développement et regroupement

    Le volume x recherché est donc une racine de l'équation du second degré

    Le discriminant de cette équation est

    Ce discriminant est positif est notre équation du second degré a deux racines réelles, puisque son terme linéaire est positif seule la racine

    est positive, elle est donc le volume x recherché.

    1. À tout réel t on associe la distance carrée (m^2) f(t) des deux trains t heures après 12h. On cherche le minimum de cette fonction. Soit m le vecteur différence des positions du train à t = 0 et soit v le vecteur de leur différence de vitesse horaire. On a donc

    en notant \vert u\vert la norme de tout vecteur u et \langle m, v \rangle le produit scalaire des vecteurs m et v.

    D'après l'énoncé

    On trouve ainsi

    et le minimum de l'équation la quadrique f est atteint au point t_0 où sa dérivée

    s'annule. On trouve ainsi t_0 = \frac{1}{6} de sorte que les trains sont le plus proche à 12h10.

  • [^] # Re: Simplification, mais moins fun

    Posté par  (site web personnel) . En réponse au journal Un article de "Pour la science" m'ayant amené à coder pour une petite vérification perso.... Évalué à 4.

    L'age d'abord, j'ai déjà fait deux carrière, et si je voulais en faire une troisième il était tant de s'y mettre.

    Ah ah pareil… deux ou trois de mon côté :-)

    Pour le sujet […], c'est venu un peu en réaction de mon métier précédant.

    Après avoir fait de la recherche en maths j'ai du travailler dans l'industrie (précarité des chercheurs) et de fil en aiguille amélioré ma situation… pour me rendre compte que je ne fais pas des choses très stimulantes ou ambitieuses intellectuellement, que je suis (à la fois trop et pas assez) payé à faire un travail dont la contribution au bien commun est loin d'être évidente, etc. Donc au final enseigner me semble une perspective plus réjouissante! :-)

  • [^] # Re: Python

    Posté par  (site web personnel) . En réponse au journal Un article de "Pour la science" m'ayant amené à coder pour une petite vérification perso.... Évalué à 2.

    Ah je l'ai: le problème est si a == b où à la fin de l'itération people[a] == people[b] vaut aléatoirement l'une des deux valeurs renvoyée par pays alors que rien ne devrait se passer.