Vous êtes peut-être passé à côté de cette information capitale : François Hollande a visité l'école 42. Mais qu'allait-il faire là ? Honnêtement, je me le demande encore. Il avait peut-être un besoin urgent et il a vu de la lumière, il est rentré ? Je ne vois que ça comme explication.
Plus sérieusement, ce coup de projecteur sur cette école pose de nombreuses questions. En tant qu'enseignant-chercheur dans une université publique, je m'interroge. Tout d'abord sur l'école en elle-même.
1) (…)
Laurent est un professeur des écoles qui, selon sa propre description sur Mastodon, « geeke en Bépo sans GAFAM ». Il utilise des outils informatiques pour sa classe de CM1-CM2. On découvrira au cours de cette interview, la diversité des outils, quasiment tous libres, qu’il utilise. C’est assez impressionnant. De quoi en inspirer plus d’un ou d’une. Et, d’ailleurs, cela a fait réfléchir la DSI de la ville où il exerce. En effet, elle envisage d’équiper toutes les écoles de la ville d’outils (et d’ordinateurs) comme ceux qu’il utilise en classe.
On ne pouvait évidemment pas interviewer un enseignant sans lui demander son vécu pendant le confinement, et notamment comment cela s’est organisé. On verra que le surcroît de travail ne lui a pas laissé trop de temps pour aller à la cueillette des fraises et que certains de ses élèves ont vraiment fait preuve d’astuce pour arriver, malgré tout, à faire et à rendre le travail requis.
La version 2017 du Frido, ce bouquin de mathématiques dont un des intérêts est d’être libre, est publiée.
Fort d’environ 2 000 pages, il couvre la quasi entièreté du programme d’agrégation. Ce cours de mathématiques est libre au sens de la licence FDL et ses sources LaTeX sont sur GitHub depuis le début du projet.
Les membres du collectif Édunathon ont demandé le jeudi 28 janvier 2016 l’annulation de l’accord entre Microsoft et l’Éducation Nationale française.
Le 30 novembre 2015, Madame Najat Vallaud-Belkacem, Ministre française de l’Éducation Nationale a signé un accord avec Microsoft France d’un montant de 13 millions d’euros pour fournir "gratuitement" ses logiciels et ses services, notamment en ce qui concerne :
Le Frido 2018 est un livre libre de mathématique destiné à l’agrégation et plus. Il suppose connue la théorie des ensembles, puis fait tout en détail de la constructions des ensembles de nombres jusqu’aux statistiques en passant par les corps, les groupes, l’analyse, les probabilités et un peu de numérique.
Cher nal,
Je voudrais partager avec toi mon expérience en spécialité ISN (Informatique et Société Numérique) au Lycée, qui est apparue avec la réforme des Lycées. Pour rappel, les terminales S ont le choix désormais entre : biologie, physique, mathématiques et informatique en spécialité. Toutes les spécialités ont un coefficient deux au bac.
La première chose que l'on peut dire sur le programme officiel est qu'il est beaucoup trop large, étant donné qu'avec deux heures par semaines, nous sommes censés (…)
Cher journal, je voudrais te parler aujourd'hui d'un document intitulé "Python for science" (c'est en anglais)
d'une centaine de pages et publié sous licence Creative Common CC-BY-SA qui introduit le langage Python pour une utilisation scientifique plutôt orientée vers traitement de données. Le document est libre et les sources LaTeX et SVG sont hébergées sur gitlab.
Cela fait maintenant quelques années que je pratique Python pour mon boulot. Je m'en sers surtout pour faire (…)
Bonsoir à tous
Peut-être avez-vous retenu le contenu d'un journal passé ici il y a un peu plus d'un mois, vous proposant différents cours en ligne, ayant la particularité par rapport à d'autres disponible en ligne uniquement en vidéo d'apporter une interactivité (certes limitée) (…)
Auto Multiple Choice est un logiciel libre permettant de composer des examens écrits sous forme de QCM, puis de les corriger automatiquement à partir des scans des copies remplies par les étudiants. Il est distribué sous la licence GPLv2+.
Il est principalement développé en perl (pour la partie correction automatique) et en LaTeX (pour la partie composition des sujets). Afin de limiter la triche au sein d'un amphi bien rempli, il est possible de mélanger les questions, ainsi que les réponses pour chaque question, de sorte que chaque étudiant ait une copie différente.
MarkUs est une application Web destinée à simplifier la tâche de correction du code rendu par les étudiants dans le cadre de travaux pratiques ou projets d’informatique.
La version 0.10.0 est sortie il y a quelques jours. Nous en profitons pour faire découvrir cette application.
MarkUs confère la même facilité et souplesse de correction que l’on a avec un papier et un crayon. Il permet aussi aux responsables d’enseignement et aux étudiants de former des groupes de travail, et de travailler sur des projets en utilisant un système de gestion de version (en l’occurrence SVN) par ligne de commande, ou via l’application Web (qui permet d’ajouter, de remplacer, ou de supprimer des fichiers très simplement).
MarkUs est sous licence MIT. Il a été codé avec le framework Ruby on Rails, que l’on ne présente plus.
Vous pouvez l’essayer via la version en démonstration sur le site officiel.
J'enseigne depuis quelques années l'introduction à Unix à l'Ensimag. Ces dernières années, nous avons mis en place deux choses intéressantes :
J'ai à peu près mis au propre ces outils, et j'ai (…)
La revue de presse de l'April est régulièrement éditée par les membres de l'association. Elle couvre l'actualité de la presse en ligne, liée au logiciel libre. Il s'agit donc d'une sélection d'articles de presse et non de prises de position de l'association de promotion et de défense du logiciel libre.
La revue de presse de l'April est régulièrement éditée par les membres de l'association. Elle couvre l'actualité de la presse en ligne, liée au logiciel libre. Il s'agit donc d'une sélection d'articles de presse et non de prises de position de l'association de promotion et de défense du logiciel libre.
Ça fait longtemps, et pour fêter Linuxfr 2.0, un p'tit journal.
Les jeunes fuient les filières scientifiques. Des initiatives se forment pour y remédier en popularisant la science, c'est à dire, entre autres, en la montrant telle qu'elle est, comme quelque chose de vivant et intéressant, plutôt que comme les matières mortes qu'on étudie à l'école. Depuis deux ans, je participe (modestement) au festival d'été organisé par l'association Paris Montagne, festival que je vous recommande si vous avez des (…)