cévhé a écrit 329 commentaires

Dans l'éducation nationale LO est souvent utilisé.

Faut préciser…

LO est souvent utilisé sur les ordis des réseaux pédagogiques des établissement scolaires.

Et encore, ça dépend (ça dépasse)

disclaimer : ce n'est que mon expérience pas forcément généralisable dans une académie.

Dans mon académie, c'est vrai en collège. Pour des raison historiques (on approche les 20 ans), en lycée il y a eu depuis longtemps du MSoffice : la région (riche et soucieuse de claquer du pognon quand ça se voit) a payé les licences.
En collège les département ont plus traîné (en tout, matériel comme licence) et ça a été plus la débrouille, le moins cher donc du libre. Oo puis LO. Parfois le gugusse en charge du réseau de l'établissement y ajoute une motivation militante mais ce n'est pas forcement l'argument libre qui prime.

Même distinction au niveau des serveurs : MS pour les lycées, rien du tout puis des pingouins pour les collèges (qui pour d'autres raisons sont passés aussi aux serveur MS actuellement)

Côté administration, rectorat, MSoffice est quasi exclusivement utilisé.

Et quand je dit utilisé… faut voir la gueule des documents.
Le genre document à remplir où tu tapes ton nom sur une rangée de petit points………. dont certains ont été remplacés automatiquement par des points de suspension … mais pas tous. Tout ça inclus dans un tableau pour faire la mise en page qui de toute explose si ton nom a plus de 4 lettres.

Finalement je préfère encore les PDF mal scannés (de travers et avec le trombone sur la date) à remplir à la main

Et les gens ont le droit de changer d'avis.

Oui, et quand on change d'avis, on le montre.

Ensuite chacun est libre de pardonner et/ou d'oublier. Ou pas.

Bon bin chatGPT 4 n'est pas encore au point pour ça : pas l'impression qu'il ai compris ce que tu voulais (ou alors c'est moi qui n'ai pas compris ;-) )

Salut ! Alors, voici une petite aventure "Morrowind dans l'espace" que tu peux jouer en 20 minutes. Le niveau de graphismes sera léger, adapté pour un temps de jeu rapide et une immersion satisfaisante. Installe-toi confortablement dans ton vaisseau spatial, on part pour une mission !

Titre de la quête : L’Étoile Errante
Contexte :

Dans un futur lointain, la galaxie est un ensemble de systèmes planétaires colonisés. Tu es un éclaireur indépendant, explorant les confins de l’espace à bord de ton fidèle vaisseau, L’Aube Silencieuse. En mission pour la Fédération Galactique, tu dois enquêter sur un signal mystérieux provenant d'une étoile perdue. On raconte que cette étoile est une légende, une entité errante qui apparaît et disparaît à volonté.

Objectif principal :

Explorer l'étoile perdue et découvrir l'origine du signal mystérieux.
Déroulement de la quête :

Introduction :
Reçois une communication de la Fédération Galactique te demandant d’enquêter sur un signal étrange capté dans le système Stardust 4. L'emplacement exact est difficile à déterminer, mais tu as les coordonnées générales.
Prépare ton vaisseau pour un voyage rapide. Pense à vérifier les réacteurs et à scanner les environs avant de partir.

Voyage :
En arrivant dans le système Stardust 4, tu te rends compte que l'étoile en question ne ressemble à rien de connu. Elle est petite, brillante d'une lumière bleue intense, et semble changer de position lorsqu’on la regarde directement.
Ton ordinateur de bord capte un signal audio crypté. Déchiffre-le en résolvant un puzzle de séquençage rapide.

Découverte :
Le signal déchiffré révèle un ancien message : "Nous sommes perdus dans l’obscurité. Suivez la lumière pour nous retrouver." Le signal provient de la surface de l’étoile, ou plus précisément, d’une structure orbitant autour.
Atterris sur une plateforme flottante en orbite autour de l’étoile. La gravité y est étrange, fluctuante.

Exploration :
Explore la structure. Elle semble ancienne, mais des traces récentes indiquent que quelqu’un, ou quelque chose, est passé par là.
Tu trouves un terminal contenant des journaux audio d’un équipage disparu depuis des décennies. Ils ont découvert cette étoile et ont tenté de l’exploiter pour son énergie, mais ont éveillé quelque chose d'inconnu.
Active une ancienne machine sur la plateforme pour stabiliser la gravité et accéder à une zone centrale.

Affrontement final :
La machine active également un gardien, un drone ancien qui considère tout intrus comme une menace. Combat-le dans un duel spatial rapide, utilisant tes armes et manœuvres pour le détruire.
Une fois le gardien neutralisé, tu accèdes à un cœur énergétique. Ce cœur est la source du signal. Il contient les consciences piégées des anciens explorateurs, emprisonnés pour avoir perturbé l’équilibre de l’étoile.

Conclusion :
Libère les consciences en redirigeant l’énergie du cœur vers l’étoile. L’étoile brille alors intensément, puis disparaît, emportant avec elle les âmes libérées.
Tu reçois un dernier message crypté : "Merci." L’étoile est maintenant partie, et le système Stardust 4 est de nouveau calme.
Retourne à ton vaisseau, prêt à repartir pour de nouvelles aventures. La Fédération Galactique te récompense pour ton travail, mais l'étrangeté de cette étoile restera gravée dans ta mémoire.

Récompenses :
500 crédits galactiques (pour ta participation).
Amélioration de la vitesse des scanners sur ton vaisseau.
Un fragment de l'étoile errante : un artefact mystérieux qui semble réagir à certaines anomalies spatiales.

Voilà, une petite aventure rapide qui combine exploration, résolution de puzzles, et un combat final pour clôturer en beauté. J'espère que ça te plaira et te donnera un petit moment d'évasion ! Bon jeu !

Cela dit, je pense que les gamins et les gamines auraient plutôt tendance à photographier les notes de courts avec leur ordiphone et à donner ensuite les photos à leurs camarades.

Le prof de collège confirme.

Et il déprime quand les élèvent font ça également en photographiant … leur écran d'ordinateur.

homme blance

l’écriture inclusive, ça va trop loin

Le papier carbone survit encore, dans les formulaire de constats d'accidents

J'ai eu l'occasion (sans gravité aucune) de constater que les formulaires papier de constat amiable automobile vieillissent mal (qq années). En appuyant comme un sourd sur un véritable bic®™ le deuxième exemplaire est resté vide.

Pensez à les renouveler de temps à autre.

Doublon supprimé

Le truc c'est que la diversité c'est bien aussi.

Ce qui me fait immanquablement penser à la formulation de Kelvin du second principe : il n’est pas possible d’obtenir un travail d’un cycle monotherme

L’absence ultime de diversité c’est la Mort thermique de l'Univers du même lord…

Mes enfants étaient devant la télé mais j’avais un (pas terrible) bouquin à terminer. Je suis compté comment ?

Les choses seraient vachement plus claires si au lieu d’appeler ça « sport » on parlait de « spectacle ».

Et ça rendrait aussi les dérives beaucoup plus acceptables : c’est bien le cas du catch, qui s’indigne du dopage et du bidonnage des matchs dans ce sp ort ectacle ?

Pas mieux, je préfère passer pour un idiot « ah tu sais pas faire ça avec Windows 14,42 bis home édition ? » que de me pourrir la vie pour des gens que j’aime bien sauf quand ils ont un ordi sous les doigts.

Tu peux développer siouplé ?

il serait moins sain

Assertion jamais validée scientifiquement.

Effectivement, voler une TV… Vu le niveau des programmes c'est une idée surprenante.

C'est rude aujourd'hui de critiquer un tyran juif génocidaire quand même.

Et tout ça pour une histoire de mutilation sexuelle rituelle

Ça va, pour le moment les IA sont plus artificielles qu’intelligentes…

Pourvu que ça dure.

le logiciel doit être apolitique..

Il ne peut pas l'être.

Ta remarque me fait penser à celle de ceux qui couinent que l'enseignement doit être apolitique. Pas plus, il ne peut pas l'être.

Je ne fais pas de politique « politicienne » avec mes élèves mais quand je choisi de privilégier les travaux collaboratifs plutôt que la performance individuelle c'est un choix qui vient en partie de mes convictions politiques.

La seule définition qui tienne la route…

Que les chefs d'établissement n'ai pas la main sur le nominations n'est pas une mauvaise chose : le copinage est limité. L'algo n'est pas si complexe (barème à points) et si les paramètres du barème peuvent être discutés, le principe en lui-même n'est pas complètement idiot. Par contre la suppression des CAPA paritaires où les syndicats pouvaient siéger et souvent faire des ajustements gagnants-gagnants a rendu le système opaque. Merci Macron.

Pour la redondance, vu le nombre de suppressions de postes administratifs, j'ai un doute. Pour les outils utilisés, je n'y connais rien.

Perso je ne m'avancerais pas, je connais mal le primaire mais, sauf à introduire des calculs d'apothicaire et créer des découpages bizarres (pour le ou la directrice comme pour son complément de service), il y aura forcément des effets de seuil.

D'une manière générale, l'EN est surtout très, très mal organisée.

Je veux bien le croire, et sur certains (pas mal même) points je suis d'accord.

Mais quand on voit les choses de l'extérieur (et être élève ou parent d'élève ce n'est pas vraiment être à l'intérieur) ce type de formule est assez facile mais n'aide pas à progresser.

Peux-tu préciser l'un ou l'autre exemple ?

Je rajouterais bien, selon la formule consacrée, « çapucaipalibre » mais je n'en sais rien : parfois (souvent) la NASA est étonnante en matière de droits d'auteurs.

On est d'accord, le code date d'avant la GPL.

Service de restauration qui dépend en grande partie des collectivités.

C'est la notion de « savoirs de base » qui est problématique.

• M'sieur, ça sert à quoi d'apprendre ça ?
• Si tu te contentes de ce qui sert à quelque-chose, à part dormir, bouffer et bai…, tu n'as pas besoin de connaître grand chose. Mais tu passeras pour un idiot.

(en vrai je ne réponds pas à mes élèves avec les trois arguments. Deux seulement.)

Les notes et l'évaluation; c'est un autre sujet. Qui me gonfle.

peu d'absentéisme chez les profs

Le sens (habituel) péjoratif du terme m'horripile ! Pour info les enseignants sont en moyenne peu absents, comparé à beaucoup d'autres professions.

Quand des élèves n'ont pas d'enseignant devant eux, c'est bien souvent parce que l'institution n'a pas été foutue de prévoir un remplacement. Et je vous passe le fait que certains remplacements (les élèves ont un adulte devant eux, la garderie est assurée) est fait par des vacataires sans formation.

Oui je sais, il y a aussi des branleurs (j'en connais).