Je pertinente : rien n'est clair là dedans et les informations un peu pointues (en restant grand public) sont toujours lacunaires et assez peu pertinentes par rapport aux bases de la physique et de l'optique. Il y a toujours une pouille dans le cottage.
Elle ne prend en compte que les compétences en dessin chez les enfants de 3 ans ½.
J'avoue ne pas avoir tout lu, loin de là et j'accepte par avance les accusations de cherry-picking : cette étude va dans le sens envisagé (au doigt mouillé) par bien des enseignants utilisateur de ces zécrans sataniques : la « consommation » d'écran semble plus un marqueur social corrélé aux difficultés scolaires et autres que la cause de ces difficultés.
Corrélation, causalité, toussa…
Traduction (merci deepl) d'une partie de la conclusion : Notre étude montre que chez les jeunes enfants, les différences dans les scores de dessin en fonction du temps passé devant un écran étaient faibles avant l'ajustement pour le statut socio-économique et négligeables après l'ajustement, ce qui remet sérieusement en question les résultats précédents. Nos résultats soulignent l'importance de prendre en compte la position sociale des parents lors de l'évaluation de l'effet potentiel du visionnage d'écrans sur le développement de l'enfant. Il est peu probable que le visionnage d'écrans soit en soi responsable de la faible capacité à dessiner à 3,5 ans.
Merci pour tout ça, je vais essayer de tester les différentes propositions demain (pas de VPI chez moi, ma petite dame n'apprécierait pas) et je reviendrai pour les questions suivantes ;-)
Un gendarme est venu dans mon collège pour une intervention de prévention routière dans mon collège il y a quelques années, peut-être un ou deux ans après la migration de la gendarmerie à LO. À l'époque il y avait encore des collègues pour couiner que « ouorde çai mieux »
Je lui ai demandé ce qu'il en pensait et ce qu'il préférait.
La question n'avait pas de sens pour lui : il ne comprenait même pas que l'on puisse se la poser. On lui a donné un LO et on lui dit d'utiliser LO, il utilise LO. Point.
Et puis je me suis rappelé que les gendarmes sont des militaires.
J'ai un doute… Malgré le fait que ce sont souvent des gamins qui sont exploités (et pas très gentiment) pour ce boulot, ils savent reconnaître l'or du toc.
Un vieil oncle m’a un jour raconté que, postulant sur un poste à responsabilités d’un très grand groupe minier, il a répondu à la question « pourquoi voulez-vous travailler avec nous » que la plupart de nos choix étaient le fruit du hasard et qu’il nous appartenait de les rendre bons.
La réponse n’a pas plut, il n’a pas été embauché mais il a eu raison : il a pût commencer une très belle carrière d’universitaire qu’il n’avait même pas envisagée.
J’ai gardé cette idée en tête depuis plus de 40 ans.
[^] # Re: Protéger les yeux
Posté par cévhé . En réponse au journal Les écrans : voilà l’ennemi ? Bouquet de liens. Évalué à 1.
Je pertinente : rien n'est clair là dedans et les informations un peu pointues (en restant grand public) sont toujours lacunaires et assez peu pertinentes par rapport aux bases de la physique et de l'optique. Il y a toujours une pouille dans le cottage.
# Revue Nature
Posté par cévhé . En réponse au journal Les écrans : voilà l’ennemi ? Bouquet de liens. Évalué à 4.
Un lien supplémentaire, d'une revue à priori sérieuse ;-)
https://www.nature.com/articles/s41598-023-50767-0 (en open-access pour une fois)
Elle ne prend en compte que les compétences en dessin chez les enfants de 3 ans ½.
J'avoue ne pas avoir tout lu, loin de là et j'accepte par avance les accusations de cherry-picking : cette étude va dans le sens envisagé (au doigt mouillé) par bien des enseignants utilisateur de ces zécrans sataniques : la « consommation » d'écran semble plus un marqueur social corrélé aux difficultés scolaires et autres que la cause de ces difficultés.
Corrélation, causalité, toussa…
Traduction (merci deepl) d'une partie de la conclusion :
Notre étude montre que chez les jeunes enfants, les différences dans les scores de dessin en fonction du temps passé devant un écran étaient faibles avant l'ajustement pour le statut socio-économique et négligeables après l'ajustement, ce qui remet sérieusement en question les résultats précédents. Nos résultats soulignent l'importance de prendre en compte la position sociale des parents lors de l'évaluation de l'effet potentiel du visionnage d'écrans sur le développement de l'enfant. Il est peu probable que le visionnage d'écrans soit en soi responsable de la faible capacité à dessiner à 3,5 ans.
[^] # Re: Podcast 'le code a changé' sur les écrna
Posté par cévhé . En réponse au journal Les écrans : voilà l’ennemi ? Bouquet de liens. Évalué à 3.
Le bouquin d'Anne Cordier est aussi très intéressant :
https://cfeditions.com/grandirConnectes/
et je découvre au passage un autre que je n'ai pas (pour le moment) :
https://www.editions-retz.com/enrichir-sa-pedagogie/mes-connaissances-educatives/les-enfants-et-les-ecrans-9782725643816.html
[^] # Re: Desmurget
Posté par cévhé . En réponse au journal Les écrans : voilà l’ennemi ? Bouquet de liens. Évalué à 3.
La démarche de Desmurget ressemble plus à du « cherry picking » qu'à de la science… Mais le catastrophisme paye plus que l'optimisme.
# Labo d'innovation de la CNIL
Posté par cévhé . En réponse au journal Les écrans : voilà l’ennemi ? Bouquet de liens. Évalué à 5.
Je voulais poster ça dans la rubrique liens, mais finalement c'est mieux ici :
https://linc.cnil.fr/numerique-adolescent-et-vie-privee-episode-2-au-contact-des-collegiennes-et-collegiens
C'est l'épisode 2 après
https://linc.cnil.fr/numerique-adolescent-et-vie-privee-episode-1-ce-que-dit-la-litterature-en-sciences-sociales
Évidemment, ça se lit sur un zécran…
[^] # Re: De l'emmental dans les pâtes ? Mais quelle insulte, pire quel blasphème !
Posté par cévhé . En réponse au journal [ HS ] Fromage râpé pour accompagner les pâtes ou autre .... Évalué à 1. Dernière modification le 13 janvier 2024 à 17:46.
Et les pizzerias qui annoncent dans les compositions un « fromage à pizza » ?
[^] # Re: Pour les utiliser ensuite
Posté par cévhé . En réponse au message besoin d'aide pour un script : extraire un nombre et le réutiliser. Évalué à 1.
Cette ligne de commande fonctionne et j’arrive même à en comprendre le principe !
J’ai été un peu à la bourre hier, je testerai les autres pistes la semaine prochaine. En tout cas merci à tous
[^] # Re: Avec un Grep
Posté par cévhé . En réponse au message besoin d'aide pour un script : extraire un nombre et le réutiliser. Évalué à 1.
Même erreur :-(
[^] # Re: paint.net
Posté par cévhé . En réponse au journal Portal: Revolution remercie Gimp, Blender et d'autres. Évalué à 2.
J’ai un jour vu une mention du genre : vous pouvez utiliser le code mais vous le reprenez entièrement à votre crédit, bugs compris.
[^] # Re: paint.net
Posté par cévhé . En réponse au journal Portal: Revolution remercie Gimp, Blender et d'autres. Évalué à 5. Dernière modification le 12 janvier 2024 à 13:10.
C’est effectivement le cas depuis 2009. Mais je ne pense pas que la licence actuelle interdise les remerciements.
[^] # Re: mozzarella
Posté par cévhé . En réponse au journal [ HS ] Fromage râpé pour accompagner les pâtes ou autre .... Évalué à 2.
Une sauce crème camembert avec les pâtes, c’est très bon.
[^] # Re: Merci pour la question
Posté par cévhé . En réponse au message besoin d'aide pour un script : extraire un nombre et le réutiliser. Évalué à 1.
:-D
# Merci pour tout ça...
Posté par cévhé . En réponse au message besoin d'aide pour un script : extraire un nombre et le réutiliser. Évalué à 1.
Merci pour tout ça, je vais essayer de tester les différentes propositions demain (pas de VPI chez moi, ma petite dame n'apprécierait pas) et je reviendrai pour les questions suivantes ;-)
[^] # Re: Avec un Grep
Posté par cévhé . En réponse au message besoin d'aide pour un script : extraire un nombre et le réutiliser. Évalué à 2.
Nul doute qu'il y a autant de solutions que de linuxfriens ;-)
[^] # Re: Avec un Grep
Posté par cévhé . En réponse au message besoin d'aide pour un script : extraire un nombre et le réutiliser. Évalué à 2.
Je me doutais bien que grep viendrait à la rescousse mais pas deux fois ;-)
Ça liste les valeurs à utiliser mais comment les réutiliser ensuite ?
j'ai essayé (sur un malentendu ça peut passer) de les mettre dans un tableau :
mais non :
[^] # Re: Des voleurs ?
Posté par cévhé . En réponse au journal J’ai fait fuir les voleurs (trop forte !?). Évalué à 3.
Un gendarme est venu dans mon collège pour une intervention de prévention routière dans mon collège il y a quelques années, peut-être un ou deux ans après la migration de la gendarmerie à LO. À l'époque il y avait encore des collègues pour couiner que « ouorde çai mieux »
Je lui ai demandé ce qu'il en pensait et ce qu'il préférait.
La question n'avait pas de sens pour lui : il ne comprenait même pas que l'on puisse se la poser. On lui a donné un LO et on lui dit d'utiliser LO, il utilise LO. Point.
Et puis je me suis rappelé que les gendarmes sont des militaires.
[^] # Re: Et alors ?
Posté par cévhé . En réponse au journal jeu libre Covid-25 !. Évalué à 9.
Oh ! Une publication scientifique à comité de lecture !
nan j'déconne…
[^] # Re: Presque pareil chez nous ! (mais dans une maison)
Posté par cévhé . En réponse au journal J’ai fait fuir les voleurs (trop forte !?). Évalué à 2.
Un peu cher pour un appât… ;-)
[^] # Re: Des voleurs ?
Posté par cévhé . En réponse au journal J’ai fait fuir les voleurs (trop forte !?). Évalué à 1.
Si la plainte a été déposée en gendarmerie, c'était inutile : ils sont déjà convertis.
[^] # Re: Presque pareil chez nous ! (mais dans une maison)
Posté par cévhé . En réponse au journal J’ai fait fuir les voleurs (trop forte !?). Évalué à 2.
J'ai un doute… Malgré le fait que ce sont souvent des gamins qui sont exploités (et pas très gentiment) pour ce boulot, ils savent reconnaître l'or du toc.
[^] # Re: pourquoi un tel moinsage ?
Posté par cévhé . En réponse au journal jeu libre Covid-25 !. Évalué à 1.
Juste au passage la vallée de Munster a une nette surreprésentation en comploplos et antivaxs :-/
Reste que cela pourrait avoir un effet sur l’efficacité du remède de littlebreizhman et qu'il va falloir faire ses propres recherches.
[^] # Re: Ont-ils bien modélisé les milliers de morts dus à l'Hydroxychloroquine ?
Posté par cévhé . En réponse au journal jeu libre Covid-25 !. Évalué à 1.
Il s'agit de quelle commune ?
[^] # Re: Ont-ils bien modélisé les milliers de morts dus à l'Hydroxychloroquine ?
Posté par cévhé . En réponse au journal jeu libre Covid-25 !. Évalué à 1.
Corrélation, causalité, toussa…
# Une remarque entendue petit
Posté par cévhé . En réponse au journal HS : Comment prenez-vous des décision dans la vie de tous les jours ?. Évalué à 9. Dernière modification le 01 janvier 2024 à 01:22.
Un vieil oncle m’a un jour raconté que, postulant sur un poste à responsabilités d’un très grand groupe minier, il a répondu à la question « pourquoi voulez-vous travailler avec nous » que la plupart de nos choix étaient le fruit du hasard et qu’il nous appartenait de les rendre bons.
La réponse n’a pas plut, il n’a pas été embauché mais il a eu raison : il a pût commencer une très belle carrière d’universitaire qu’il n’avait même pas envisagée.
J’ai gardé cette idée en tête depuis plus de 40 ans.
[^] # Re: Hors sujet
Posté par cévhé . En réponse au journal Disparition de Jacques Delors. Évalué à 4.
La vraie calandre grecque c'est ça :