Bien au contraire. Ça dit que les forces conservatrices risquent de se voir renverser par de nouveaux acteurs, et qu'en conséquence il resterait une lueur d'espoir de démarrage d'une action politique antérieur aux cataclysmes anticipés. Du coup, peut-être les aurait-il plutôt fait exécuter à la grenade lacrymogène. Son rôle social c'est le maintient du statut quo.
Pour ceux qui en doutent :
— Les autoroutes sont-ils limités à 100 km/h ?
— Les taxes sur l'énergie sont-elles appliquées aux transports aériens ?
— Les paquebots de croisière ont-il été bannis des ports français ?
— Y a-t-il des taxes spécifiques sur les modes d'alimentation les plus polluants (restauration, viandes…) ?
— Les taxes sur les consommations massives d’énergie augmentent-t-elles ?
— …
À propos du compilateur qui ferait le gros du taff, ce point n'aurait-il pas justement contribué à tuer l'Itanium ? Pensez-vous que les compilateurs ont fait désormais suffisamment de progrès (certains journaux sur de l'optimisation de code C++ ici laissent entendre le contraire) ? Comptez-vous sur des avancées prochaines dans le domaine ? Par exemple à base d'IA ? après tout optimiser du code, c'est un jeu relativement simple.
En fait, ils auraient inclus les invertébrés dans la définition des poissons. C'est encore plus fort.
Comment ne pas vous rejoindre sur ce commentaire ! Si quelque chose apparaît systématiquement tordu en termes de définitions c'est bien le droit.
« Mais là je prends le parti d’être d’aussi mauvaise foi que les tenants de cette pétition. Le vrai problème de ce déluge de noms, c’est que beaucoup de ces « scientifiques » n’ont pas de compétence dans le domaine, même de loin. »
Eux :
« [… L]es sciences de l’ingénieur n’ont le monopole ni du savoir ni de la légitimité pour décider de notre avenir. Les sciences de la terre et du vivant, de la santé, les sciences sociales et économiques, les humanités et les lettres produisent des enquêtes, des analyses et des contre-récits sans lesquels nous ne saurions rien aujourd'hui des véritables conséquences de l’atome sur les sociétés, les milieux de vie et les populations, humaines et autres qu’humaines. »
Qui est de mauvaise foi ? Qu'ils aient raison ou tort, ils n'ont nullement tenter de dissimuler le fait qu'ils n'y connaissent pas grand chose de technique en nucléaire. C'est d'ailleurs la source d'un des griefs les plus récurrents (au moins dans les labos de physique que j'ai pu fréquenter) contre cette industrie : beaucoup d'enjeux politiques ou économiques qui viennent ou pourraient venir interférer avec les enjeux de sécurité.
« Ce sera ainsi une nouvelle opportunité d’étudier l’expansion de l’univers sur aussi large période, presque jusqu’à ses débuts. L’âge de l’univers depuis le Big Bang est de presque quatorze milliards d’années. »
Les proportions sont d’ordres de magnitudes différentes. Doit-on on nécessairement être totalement anthropocentré dans les définitions ; le dictionnaire ouvert à sport l’est-il ?
En ce qui me concerne, pas de moinsage, et nonobstant j'ai dû mal à considérer la formule 1 comme une pratique sportive censée, et partant comme une pratique sportive tout cours. Non que j'ignore les efforts physiques à réaliser, mais que l'essentiel du travail est produit par le matériel. C'est lui qui dissipe l'immense majorité de l'énergie consommée en chaleur. Le pilote n'étant guère qu'un accessoire médiocre. Probablement d'ailleurs que les performances des machines seraient bien meilleures pilotées à distance, ou carrément par un programme.
Autrement dit, dans la pratique de la F1 l'activité physique (le sport à proprement parlé) paraît très secondaires. Le but du jeu semble plutôt de pousser au bout des mécaniques, des réglementations, de mobiliser des capitaux…
Effectivement, un sport de précision comme les échecs ; gère une combinatoire avec des milliards de milliards de possibilité au coup près, sous peine de voir tomber le couperet, c'est pas du sport ?
« En tant qu’enseignant de science préuniversitaire, j’aurais aimé savoir si mes étudiants réussissent à l’université. Ai-je bien fait mon travail ? Qu’est-ce que je pourrais faire pour l’améliorer ? Malheureusement, et malgré mes demandes répétées, je quitte l’enseignement, et je n’ai pas eu de réponse à mes questions. »
« On peut laisser les enseignants être créatifs, mais il faut leur donner accès à un cadre conceptuel et expérimental solide. »
Pour le côté positif du billet, je retiens surtout ces passages : une collectivité est-elle plus intelligente avec un seul cerveau ou avec ceux de tous ses membres ?
Ça doit être un bogue de mon navigateur qui refuse de m'afficher les informations d'une étude sérieuse quant à la variabilité des notes en dictée et mathématiques en fonction du correcteur. Auriez-vous l'obligeance de bien vouloir me citer ce passage que ma version personnelle de Firefox refuse d'afficher ?
« Un esprit simple dans un corps simple. » Goscinny
Pour une fois quelqu'un comprends l'idée évidemment évoquée dans une de mes interventions. Ouf. En revanche, je m'inscris en faux contre la simplification outrageuse « maltraitance de la moitié des individus par l’autre moitié. » Faut-il vraiment vivre à l'heure de la culture télé-réalité même sur linuxfr ?
Très lapidaire, un peu péremptoire, mais sans aucun contenu scientifique en rapport avec la question. C’était plus une étude dans le genre de celles-là sur lesquelles vous m’aviez dirigé autrefois. Au moins il y a de quoi discuter. Me permettrais-je la comparaison suivante : si les savants d’autrefois, constatant leur incapacité à mesurer de manière fiable les distances des étoiles avaient décidé, à l’instar de l’ establishments de l’éducation nationale de briser leur outil et de renoncer aux mesures, on en serait encore aux modèles de voûte céleste héliocentrique…
Certainement, mais un objectif de l’enseignement ne devrait-il pas être de ne point en perdre l’accès ? Refuser cela aux jeunes générations par paresse, économie de bouts de chandelles, dogmatisme, ou autre, quelle dommage.
« Je ne crois pas qu'on puisse ranger les hallucinations ou les delirium dans les "constructions sociales. »
Du peu que j’en ai pu comprendre, la construction sociale c’est par exemple la maltraitance extrême d’un individu, au point que sa survie dépende de l’établissement de mécanismes psychologiques résultants dans des symptômes pathologiques. Le cas des hystéries dans la bourgeoisie du XIXe peut faire figure de cas d’école.
C’est juste que les Français ne sauront bientôt plus lire Molière ou Hugo. Pas grave. L’important c’est de pouvoir suivre les bandeaux non numériques de BFMTV.
Vraiment ? Je suis intéressé à lire les articles. Récemment j’étais tombé sur un article d’un inspecteur qui comparaît les notations de 6 copies par une soixantaine d’enseignants avec des écarts-types remarquables. Mais mes collègues m’avait rassurés en soulignant qu’il s’agissait de science économique et sociale. Je serais fort intéressé à lire des études similaires sur des dictées et des compositions de mathématiques. À ma grande surprise ma petite expérience personnelle qui a consisté à recorriger des copies de TP de mes moniteurs montrait que même sur un exercice aussi littéraire les notes se tenait à 1/20 prêt (alors que l’écart-type de l’échantillon était d’environ 5/20).
Peut-être y a-t-il une raison à ça ? Peut-être partiellement la même que l'érection des mathématiques en alpha et omega de l'enseignement ? Ça pourrait être le côté rigoureusement vérifiable de ces choses, non ? Par opposition à de nombreux autres éléments enseignés où l'évaluation dépend trop fortement d'une appréciation subjective de l'enseignant. Quelqu'un qui a réussi à apprendre rigoureusement une orthographe traîtresse, et résout efficacement les problèmes dans un langage rigoureux n'est pas forcément plus intelligent que celui qui n'acquiert pas ses savoir faire. La différence est qu'il devient raisonnablement possible de mesurer les compétences de l'un et pas celle de l'autre ; rôle autrefois dévolu aux examens nationaux.
Avoir dépouiller de leur rôle de discriminant rigoureux les examens a fait effectivement pâlir l'intérêt de ces matières. Mais a-t-on vraiment besoin de colloquer 96% de la jeunesse d'un pays sur les bancs des écoles jusqu'à vingt ans afin de se féliciter d'un taux d'études supérieur meilleur que le pays voisin ?
signé : Un nu len or t'o graffe, pas forcément partisan de bac pour tous.
Pondérons tout de même : si mes étudiants de première année connaissaient honorablement l'intégralité du programme de spécialité physique de terminal, ils obtiendraient leurs premier crédits européens haut la main après des cours dont l'essentiel leur ferait figure de révisions poussives, mais heureusement très allégés en heures d'enseignement :-(. Heureusement toujours, grâce aux épreuves anticipées (en mars il me semble), ce cas de figure ne se présentera jamais :-(.
Vos constatations sont-elles relatives à l'option « mathématiques expertes » ? Les différents échos que j'avais cru percevoir avaient l'air de dire que seule cette dernière option, combinée à la spécialité physique-chimie ressemblait quelque peu à ce qui a pu exister en bac S ou C. En revanche, l'expérience nous a montré qu'accepter en première année des étudiants ayant fait mathématiques complémentaires revenait à les condamner à l'échec. Et je parle de L1 physique, donc très très loin du niveau requis pour une bonne classe préparatoire scientifique. En général chez nous on tolère quelque hésitations sur les additions, ou les fractions. C'est dire.
Dans une vidéo dont vous aviez donné le lien et qui me choque profondément notamment parce que l'orateur — qui semblait un ponte aquitain de l'éducation nationale française — appelait de ses vœux une école sans enseignement, délivrant des diplômes par tirage au sort, dans laquelle aucun parent n'accepterait de mettre ses enfants (l'anti école de Jules Ferry en quelque sorte), le dit orateur rappelait que le niveau des enfants français ne cesse de dégringoler dans les classements internationaux, et soulignait que le ministère en était bien informé étant donné que les outils internes destinés à produire des mesures de niveau donnaient des indications parfaitement concordantes. Si mes souvenirs déforment peut-être légèrement le propos, il faudrait mettre ça sur le compte du traumatisme. Disposeriez-vous toujours de ce lien ?
On pourrait aussi diviser en deux autres grands courants :
1. Le courant où les enseignants transmettent des connaissances aux élèves, qui peuvent dès lors apprendre même en étant partiellement passifs ; et ça tombe bien, peu de personnes savent restées actives dans une activité intellectuelle intense huit heures par jour, six jours par semaine ; mais ça demande des enseignants formés, à qui on donne les moyens de faire cours.
2. Le courant économique, qui consiste à dévaloriser tous les travaux des enseignants, avec divers arguments farfelus tirés de l'air du temps, comme Rome s'est bien faite en un jour qu'est ce qui empêcherait un enfant de redécouvrir le calcul infinitésimal sans cours s'il est un peu actif dans ses apprentissages.
Ceci écrit, en étant bien conscient d'avoir l'air de vous contredire frontalement, mais avec l'espoir qu'on comprendra que j'essaie d'exprimer quelque chose de plus subtile. À l'instant j'entendais commenter, [dans le contexte d'un ouvrage],(https://monsieurtoussaintlouverture.com/blackwater-de-michael-mcdowell/) la politique qui avait consisté pour certains états du sud des USA à maintenir une partie de leur population pauvre et analphabète, afin de favoriser un certain développement économique. Pour le dire un peu brutalement, mon impression est que depuis un demi-siècle c'est un peu cette démarche qui est entreprise progressivement en France, en s'attirant la bienveillance générale à l'aide d'idées fallacieuses. De même que Rome ne s'est pas faite en un jour, la pédagogie ne devrait pas être prise à la légère et chamboulée sans égards. Certainement que des réformes sont nécessaires, place à de nouvelles approches et de nouvelles idées, mais inutile d'appliquer la méthode politique moderne : « balançons tout ce qui vient du passer à chaque fait divers, car seuls nous sommes détenteurs de la compétence. »
Il va falloir apprendre à corriger sur le fond plus que sur la forme dans les matières littéraires… Sauf pour les exercices formelles (ie de langue) est-ce vraiment un problème ?
Ça permet de communiquer par des moyens plus délicats à intercepter par le Big Brother central, et ça pourrait contribuer sensiblement à la résolution des problèmes de pollution. Du deux en un.
[^] # Re: Sur le fond: Si Gérald Darmanin avait lu le rapport du GIEC...
Posté par ǝpɐןƃu∀ nǝıɥʇʇɐW-ǝɹɹǝıԀ (site web personnel) . En réponse au lien La Quadrature du Net apporte son soutien au collectif Les Soulèvements de la Terre (long fil). Évalué à 4.
Bien au contraire. Ça dit que les forces conservatrices risquent de se voir renverser par de nouveaux acteurs, et qu'en conséquence il resterait une lueur d'espoir de démarrage d'une action politique antérieur aux cataclysmes anticipés. Du coup, peut-être les aurait-il plutôt fait exécuter à la grenade lacrymogène. Son rôle social c'est le maintient du statut quo.
Pour ceux qui en doutent :
— Les autoroutes sont-ils limités à 100 km/h ?
— Les taxes sur l'énergie sont-elles appliquées aux transports aériens ?
— Les paquebots de croisière ont-il été bannis des ports français ?
— Y a-t-il des taxes spécifiques sur les modes d'alimentation les plus polluants (restauration, viandes…) ?
— Les taxes sur les consommations massives d’énergie augmentent-t-elles ?
— …
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[^] # Re: Ok, le hardware pourrait être fait, mais le software ?
Posté par ǝpɐןƃu∀ nǝıɥʇʇɐW-ǝɹɹǝıԀ (site web personnel) . En réponse à la dépêche AltairX : le processeur du futur ?. Évalué à 4.
À propos du compilateur qui ferait le gros du taff, ce point n'aurait-il pas justement contribué à tuer l'Itanium ? Pensez-vous que les compilateurs ont fait désormais suffisamment de progrès (certains journaux sur de l'optimisation de code C++ ici laissent entendre le contraire) ? Comptez-vous sur des avancées prochaines dans le domaine ? Par exemple à base d'IA ? après tout optimiser du code, c'est un jeu relativement simple.
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[^] # Re: Sponsors en général
Posté par ǝpɐןƃu∀ nǝıɥʇʇɐW-ǝɹɹǝıԀ (site web personnel) . En réponse au journal Pour ou contre Red Bull ? tu en penses quoi, toi, journal ?. Évalué à 3.
En fait, ils auraient inclus les invertébrés dans la définition des poissons. C'est encore plus fort.
Comment ne pas vous rejoindre sur ce commentaire ! Si quelque chose apparaît systématiquement tordu en termes de définitions c'est bien le droit.
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[^] # Re: Premiers soutiens
Posté par ǝpɐןƃu∀ nǝıɥʇʇɐW-ǝɹɹǝıԀ (site web personnel) . En réponse au lien Appel de scientifiques contre un nouveau programme nucléaire (moinssage attendu). Évalué à 4.
Vous :
Eux :
Qui est de mauvaise foi ? Qu'ils aient raison ou tort, ils n'ont nullement tenter de dissimuler le fait qu'ils n'y connaissent pas grand chose de technique en nucléaire. C'est d'ailleurs la source d'un des griefs les plus récurrents (au moins dans les labos de physique que j'ai pu fréquenter) contre cette industrie : beaucoup d'enjeux politiques ou économiques qui viennent ou pourraient venir interférer avec les enjeux de sécurité.
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# Paradigme dépassé ?
Posté par ǝpɐןƃu∀ nǝıɥʇʇɐW-ǝɹɹǝıԀ (site web personnel) . En réponse au lien Euclide, la mission spatiale qui doit informer sur la matière noire et l'énergie noire. Évalué à 4.
Si je n'étais pas créationniste, je me gausserais de cette formulation :-). Plus sérieusement, au début de l'année des observations du JWST tendaient à remettre encore plus en cause (ie que les classiques problématiques de constante de Hubble, matière et énergie noires) les modèles cosmologiques. En cas de confirmation (des nouvelles attendues en juillet), cela chamboulerait encore plus des modèles de cosmologie déjà bien fragiles (ie ~5% du contenu de l'univers apparaissant connu selon eux), malgré leurs succès. Suspens !!!
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[^] # Re: Sponsors en général
Posté par ǝpɐןƃu∀ nǝıɥʇʇɐW-ǝɹɹǝıԀ (site web personnel) . En réponse au journal Pour ou contre Red Bull ? tu en penses quoi, toi, journal ?. Évalué à -1.
Les proportions sont d’ordres de magnitudes différentes. Doit-on on nécessairement être totalement anthropocentré dans les définitions ; le dictionnaire ouvert à sport l’est-il ?
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[^] # Re: Sponsors en général
Posté par ǝpɐןƃu∀ nǝıɥʇʇɐW-ǝɹɹǝıԀ (site web personnel) . En réponse au journal Pour ou contre Red Bull ? tu en penses quoi, toi, journal ?. Évalué à 3.
En ce qui me concerne, pas de moinsage, et nonobstant j'ai dû mal à considérer la formule 1 comme une pratique sportive censée, et partant comme une pratique sportive tout cours. Non que j'ignore les efforts physiques à réaliser, mais que l'essentiel du travail est produit par le matériel. C'est lui qui dissipe l'immense majorité de l'énergie consommée en chaleur. Le pilote n'étant guère qu'un accessoire médiocre. Probablement d'ailleurs que les performances des machines seraient bien meilleures pilotées à distance, ou carrément par un programme.
Autrement dit, dans la pratique de la F1 l'activité physique (le sport à proprement parlé) paraît très secondaires. Le but du jeu semble plutôt de pousser au bout des mécaniques, des réglementations, de mobiliser des capitaux…
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[^] # Re: Dimanche tranquillou
Posté par ǝpɐןƃu∀ nǝıɥʇʇɐW-ǝɹɹǝıԀ (site web personnel) . En réponse au journal Pour ou contre Red Bull ? tu en penses quoi, toi, journal ?. Évalué à 4.
Sont-ils officiellement sponsors des Darwin awards ? Ou n'est qu'officieux ? Sauf ce support là, pour l'écologie, on repassera !
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[^] # Re: Sponsors en général
Posté par ǝpɐןƃu∀ nǝıɥʇʇɐW-ǝɹɹǝıԀ (site web personnel) . En réponse au journal Pour ou contre Red Bull ? tu en penses quoi, toi, journal ?. Évalué à -3.
Effectivement, un sport de précision comme les échecs ; gère une combinatoire avec des milliards de milliards de possibilité au coup près, sous peine de voir tomber le couperet, c'est pas du sport ?
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[^] # Re: Mince
Posté par ǝpɐןƃu∀ nǝıɥʇʇɐW-ǝɹɹǝıԀ (site web personnel) . En réponse au lien ChatGPT est comme une calculatrice pour les mots. Les devoirs à la maison ne seront plus les mêmes.. Évalué à 0.
Et vous aurait-il également conduit à révéler à votre conscience que le tableau n'existe pas ? À l'instar des citations introuvables ?
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[^] # Re: point interressant
Posté par ǝpɐןƃu∀ nǝıɥʇʇɐW-ǝɹɹǝıԀ (site web personnel) . En réponse au lien Enseigner à l’aveugle, sans données fiables ni avis sérieux . Évalué à 2.
Pour le côté positif du billet, je retiens surtout ces passages : une collectivité est-elle plus intelligente avec un seul cerveau ou avec ceux de tous ses membres ?
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[^] # Re: Mince
Posté par ǝpɐןƃu∀ nǝıɥʇʇɐW-ǝɹɹǝıԀ (site web personnel) . En réponse au lien ChatGPT est comme une calculatrice pour les mots. Les devoirs à la maison ne seront plus les mêmes.. Évalué à 1.
Ça doit être un bogue de mon navigateur qui refuse de m'afficher les informations d'une étude sérieuse quant à la variabilité des notes en dictée et mathématiques en fonction du correcteur. Auriez-vous l'obligeance de bien vouloir me citer ce passage que ma version personnelle de Firefox refuse d'afficher ?
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[^] # Re: Spectre autistique et "être" autiste
Posté par ǝpɐןƃu∀ nǝıɥʇʇɐW-ǝɹɹǝıԀ (site web personnel) . En réponse au journal L'autisme. Évalué à 3.
Pour une fois quelqu'un comprends l'idée évidemment évoquée dans une de mes interventions. Ouf. En revanche, je m'inscris en faux contre la simplification outrageuse « maltraitance de la moitié des individus par l’autre moitié. » Faut-il vraiment vivre à l'heure de la culture télé-réalité même sur linuxfr ?
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[^] # Re: Mince
Posté par ǝpɐןƃu∀ nǝıɥʇʇɐW-ǝɹɹǝıԀ (site web personnel) . En réponse au lien ChatGPT est comme une calculatrice pour les mots. Les devoirs à la maison ne seront plus les mêmes.. Évalué à 0.
Très lapidaire, un peu péremptoire, mais sans aucun contenu scientifique en rapport avec la question. C’était plus une étude dans le genre de celles-là sur lesquelles vous m’aviez dirigé autrefois. Au moins il y a de quoi discuter. Me permettrais-je la comparaison suivante : si les savants d’autrefois, constatant leur incapacité à mesurer de manière fiable les distances des étoiles avaient décidé, à l’instar de l’ establishments de l’éducation nationale de briser leur outil et de renoncer aux mesures, on en serait encore aux modèles de voûte céleste héliocentrique…
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[^] # Re: Mince
Posté par ǝpɐןƃu∀ nǝıɥʇʇɐW-ǝɹɹǝıԀ (site web personnel) . En réponse au lien ChatGPT est comme une calculatrice pour les mots. Les devoirs à la maison ne seront plus les mêmes.. Évalué à -2. Dernière modification le 14 juin 2023 à 22:23.
Certainement, mais un objectif de l’enseignement ne devrait-il pas être de ne point en perdre l’accès ? Refuser cela aux jeunes générations par paresse, économie de bouts de chandelles, dogmatisme, ou autre, quelle dommage.
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[^] # Re: Spectre autistique et "être" autiste
Posté par ǝpɐןƃu∀ nǝıɥʇʇɐW-ǝɹɹǝıԀ (site web personnel) . En réponse au journal L'autisme. Évalué à 1.
Du peu que j’en ai pu comprendre, la construction sociale c’est par exemple la maltraitance extrême d’un individu, au point que sa survie dépende de l’établissement de mécanismes psychologiques résultants dans des symptômes pathologiques. Le cas des hystéries dans la bourgeoisie du XIXe peut faire figure de cas d’école.
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[^] # Re: Mince
Posté par ǝpɐןƃu∀ nǝıɥʇʇɐW-ǝɹɹǝıԀ (site web personnel) . En réponse au lien ChatGPT est comme une calculatrice pour les mots. Les devoirs à la maison ne seront plus les mêmes.. Évalué à -1.
C’est juste que les Français ne sauront bientôt plus lire Molière ou Hugo. Pas grave. L’important c’est de pouvoir suivre les bandeaux non numériques de BFMTV.
« IRAFURORBREVISESTANIMUMREGEQUINISIPARETIMPERAT » — Odes — Horace
[^] # Re: Mince
Posté par ǝpɐןƃu∀ nǝıɥʇʇɐW-ǝɹɹǝıԀ (site web personnel) . En réponse au lien ChatGPT est comme une calculatrice pour les mots. Les devoirs à la maison ne seront plus les mêmes.. Évalué à 2.
Vraiment ? Je suis intéressé à lire les articles. Récemment j’étais tombé sur un article d’un inspecteur qui comparaît les notations de 6 copies par une soixantaine d’enseignants avec des écarts-types remarquables. Mais mes collègues m’avait rassurés en soulignant qu’il s’agissait de science économique et sociale. Je serais fort intéressé à lire des études similaires sur des dictées et des compositions de mathématiques. À ma grande surprise ma petite expérience personnelle qui a consisté à recorriger des copies de TP de mes moniteurs montrait que même sur un exercice aussi littéraire les notes se tenait à 1/20 prêt (alors que l’écart-type de l’échantillon était d’environ 5/20).
« IRAFURORBREVISESTANIMUMREGEQUINISIPARETIMPERAT » — Odes — Horace
[^] # Re: Mince
Posté par ǝpɐןƃu∀ nǝıɥʇʇɐW-ǝɹɹǝıԀ (site web personnel) . En réponse au lien ChatGPT est comme une calculatrice pour les mots. Les devoirs à la maison ne seront plus les mêmes.. Évalué à 3.
Peut-être y a-t-il une raison à ça ? Peut-être partiellement la même que l'érection des mathématiques en alpha et omega de l'enseignement ? Ça pourrait être le côté rigoureusement vérifiable de ces choses, non ? Par opposition à de nombreux autres éléments enseignés où l'évaluation dépend trop fortement d'une appréciation subjective de l'enseignant. Quelqu'un qui a réussi à apprendre rigoureusement une orthographe traîtresse, et résout efficacement les problèmes dans un langage rigoureux n'est pas forcément plus intelligent que celui qui n'acquiert pas ses savoir faire. La différence est qu'il devient raisonnablement possible de mesurer les compétences de l'un et pas celle de l'autre ; rôle autrefois dévolu aux examens nationaux.
Avoir dépouiller de leur rôle de discriminant rigoureux les examens a fait effectivement pâlir l'intérêt de ces matières. Mais a-t-on vraiment besoin de colloquer 96% de la jeunesse d'un pays sur les bancs des écoles jusqu'à vingt ans afin de se féliciter d'un taux d'études supérieur meilleur que le pays voisin ?
signé : Un nu len or t'o graffe, pas forcément partisan de bac pour tous.
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[^] # Re: Mince
Posté par ǝpɐןƃu∀ nǝıɥʇʇɐW-ǝɹɹǝıԀ (site web personnel) . En réponse au lien ChatGPT est comme une calculatrice pour les mots. Les devoirs à la maison ne seront plus les mêmes.. Évalué à 3.
Pondérons tout de même : si mes étudiants de première année connaissaient honorablement l'intégralité du programme de spécialité physique de terminal, ils obtiendraient leurs premier crédits européens haut la main après des cours dont l'essentiel leur ferait figure de révisions poussives, mais heureusement très allégés en heures d'enseignement :-(. Heureusement toujours, grâce aux épreuves anticipées (en mars il me semble), ce cas de figure ne se présentera jamais :-(.
Vos constatations sont-elles relatives à l'option « mathématiques expertes » ? Les différents échos que j'avais cru percevoir avaient l'air de dire que seule cette dernière option, combinée à la spécialité physique-chimie ressemblait quelque peu à ce qui a pu exister en bac S ou C. En revanche, l'expérience nous a montré qu'accepter en première année des étudiants ayant fait mathématiques complémentaires revenait à les condamner à l'échec. Et je parle de L1 physique, donc très très loin du niveau requis pour une bonne classe préparatoire scientifique. En général chez nous on tolère quelque hésitations sur les additions, ou les fractions. C'est dire.
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[^] # Re: Mince
Posté par ǝpɐןƃu∀ nǝıɥʇʇɐW-ǝɹɹǝıԀ (site web personnel) . En réponse au lien ChatGPT est comme une calculatrice pour les mots. Les devoirs à la maison ne seront plus les mêmes.. Évalué à 2.
Dans une vidéo dont vous aviez donné le lien et qui me choque profondément notamment parce que l'orateur — qui semblait un ponte aquitain de l'éducation nationale française — appelait de ses vœux une école sans enseignement, délivrant des diplômes par tirage au sort, dans laquelle aucun parent n'accepterait de mettre ses enfants (l'anti école de Jules Ferry en quelque sorte), le dit orateur rappelait que le niveau des enfants français ne cesse de dégringoler dans les classements internationaux, et soulignait que le ministère en était bien informé étant donné que les outils internes destinés à produire des mesures de niveau donnaient des indications parfaitement concordantes. Si mes souvenirs déforment peut-être légèrement le propos, il faudrait mettre ça sur le compte du traumatisme. Disposeriez-vous toujours de ce lien ?
« IRAFURORBREVISESTANIMUMREGEQUINISIPARETIMPERAT » — Odes — Horace
[^] # Re: Mince
Posté par ǝpɐןƃu∀ nǝıɥʇʇɐW-ǝɹɹǝıԀ (site web personnel) . En réponse au lien ChatGPT est comme une calculatrice pour les mots. Les devoirs à la maison ne seront plus les mêmes.. Évalué à 6.
On pourrait aussi diviser en deux autres grands courants :
1. Le courant où les enseignants transmettent des connaissances aux élèves, qui peuvent dès lors apprendre même en étant partiellement passifs ; et ça tombe bien, peu de personnes savent restées actives dans une activité intellectuelle intense huit heures par jour, six jours par semaine ; mais ça demande des enseignants formés, à qui on donne les moyens de faire cours.
2. Le courant économique, qui consiste à dévaloriser tous les travaux des enseignants, avec divers arguments farfelus tirés de l'air du temps, comme Rome s'est bien faite en un jour qu'est ce qui empêcherait un enfant de redécouvrir le calcul infinitésimal sans cours s'il est un peu actif dans ses apprentissages.
Ceci écrit, en étant bien conscient d'avoir l'air de vous contredire frontalement, mais avec l'espoir qu'on comprendra que j'essaie d'exprimer quelque chose de plus subtile. À l'instant j'entendais commenter, [dans le contexte d'un ouvrage],(https://monsieurtoussaintlouverture.com/blackwater-de-michael-mcdowell/) la politique qui avait consisté pour certains états du sud des USA à maintenir une partie de leur population pauvre et analphabète, afin de favoriser un certain développement économique. Pour le dire un peu brutalement, mon impression est que depuis un demi-siècle c'est un peu cette démarche qui est entreprise progressivement en France, en s'attirant la bienveillance générale à l'aide d'idées fallacieuses. De même que Rome ne s'est pas faite en un jour, la pédagogie ne devrait pas être prise à la légère et chamboulée sans égards. Certainement que des réformes sont nécessaires, place à de nouvelles approches et de nouvelles idées, mais inutile d'appliquer la méthode politique moderne : « balançons tout ce qui vient du passer à chaque fait divers, car seuls nous sommes détenteurs de la compétence. »
« IRAFURORBREVISESTANIMUMREGEQUINISIPARETIMPERAT » — Odes — Horace
# Mince
Posté par ǝpɐןƃu∀ nǝıɥʇʇɐW-ǝɹɹǝıԀ (site web personnel) . En réponse au lien ChatGPT est comme une calculatrice pour les mots. Les devoirs à la maison ne seront plus les mêmes.. Évalué à 7.
Il va falloir apprendre à corriger sur le fond plus que sur la forme dans les matières littéraires… Sauf pour les exercices formelles (ie de langue) est-ce vraiment un problème ?
« IRAFURORBREVISESTANIMUMREGEQUINISIPARETIMPERAT » — Odes — Horace
# Non
Posté par ǝpɐןƃu∀ nǝıɥʇʇɐW-ǝɹɹǝıԀ (site web personnel) . En réponse au lien Y a t-il un traitement d'exception pour les artistes accusés de violences sexistes et sexuelles ?. Évalué à 7.
La chose — dans un cadre bien plus général que celui du sexe — est bien connue et très élégamment exprimée au XVII par de La Fontaine dans « les animaux malades de la peste ». apparemment elle-même inspiré du « Roman de Renart », etc. Rien de nouveau sous le soleil, et donc pas de traitement d'exception en ce sens.
« IRAFURORBREVISESTANIMUMREGEQUINISIPARETIMPERAT » — Odes — Horace
[^] # Relocalisation
Posté par ǝpɐןƃu∀ nǝıɥʇʇɐW-ǝɹɹǝıԀ (site web personnel) . En réponse au journal Lettre ouverte au gouvernement anglais par les fournisseurs de messageries et chat cryptés. Évalué à 3.
Ça permet de communiquer par des moyens plus délicats à intercepter par le Big Brother central, et ça pourrait contribuer sensiblement à la résolution des problèmes de pollution. Du deux en un.
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