Moonz a écrit 3657 commentaires

Le montant transféré est une fraction de la richesse du plus pauvre des deux participants. Le solde ne peut donc pas passer en négatif.

Par contre, tu me signales que le résultat contre intuitif disparait. Je n'ai pas ce résultat. Il est ralenti, mais existe toujours. Il faut un plus grand nombre de boucle.

Effectivement, je n’ai pas pensé à augmenter le nombre d’itérations.

    else: # b pays a
        if people[a]==people[b]: # no advantage for the poorest as no poorest
            people[a]=people[a]+base*RATE
            people[b]=people[b]-base*RATE
        elif people[a]>people[b]: # Reachest receive the money so deduct DRATE in the transfer
            people[a]=people[a]-base*(RATE-DRATE)
            people[b]=people[b]+base*(RATE-DRATE)
        else : # Richest pay the money so add DRATE in the transfer
            people[a]=people[a]-base*(RATE+DRATE)
            people[b]=people[b]+base*(RATE+DRATE)

Dans les deux dernières branches, ton commentaire dit b pay a mais c'est a qui paye b.

Si tu corriges ce problème, l'effet contre-intuitif disparait.

aujourd'hui la plupart des moules l'accepte

"Sociologiquement" parlant, je trouve d'ailleurs étrange la quasi-unanimité en faveur du pass sanitaire qu’on peut lire ici alors que la quadrature du net par exemple est clairement contre : https://www.laquadrature.net/2021/07/06/passe-sanitaire-le-conseil-detat-valide-la-violation-de-la-loi/

On ne peut pas forcer les personnes en ehpad à se faire vacciner

On peut forcer le personnel médical, les clients des centres commerciaux, les restaurateurs mais pas les résidents des EHPAD ?

Wikipedia n’a pas l’air d’accord avec toi.

https://fr.wikipedia.org/wiki/Sturmabteilung

Les SA comptent à l'origine deux mouvances : celle anticapitaliste et apparentée à la gauche ouvrière en l'Allemagne du Nord, incarnée par Röhm

Röhm souhaitait également, ainsi que bon nombre de ses camarades de la branche anticapitaliste de la SA, voir se poursuivre les efforts commencés et s'enclencher une « seconde révolution », qui débarrasserait les infiltrations conservatrices de l'entourage de Hitler : ceux-ci influençaient maintenant le NSDAP, et empêchaient toute réforme sociale importante

Voir aussi par exemple https://fr.wikipedia.org/wiki/Gregor_Strasser

Il faut voir ce que ça recouvre en pratique. Le borrow checker de Rust est assez compliqué, et j’ai du mal à le voir rentrer dans le scope d’un langage qui se veut aussi simple. S’ils implémentent l’équivalent de std::unique_ptr + move semantics de C++, ça rentre tout à fait dans la case "memory safe pointer type", mais ça ne rentre pas du tout dans la case "memory safe comme Rust".

Je ne crois pas que ce langage ait l’ambition d’être memory safe comme Rust.

Non, Bitcoin c’est ECDSA. Ça fait des années que RSA se fait doucement sortir dans le monde de la cryptographie au profit des courbes elliptiques (ECDSA / *25519)

En l'occurence la SSPL est universellement libre.

Ce n’est pas l’avis de l’OSI, de Red Hat ou de Debian.

J’utilise énormément Puppet et je suis probablement biaisé en sa faveur, je suis curieux de connaître ce qui te fait le rejeter.

C’est que, globalement et contrairement à toi, je préfère la philosophie push et le procédural. Ansible est certes déclaratif, mais tu as des choses comme with_items ou include_roles qui sont vraiment pratiques. Écrire (et déployer/utiliser) ses propres modules est également assez simple.

1. Quelles sont ces alternatives ? Ça m’intéresse vraiment, parce que techniquement je déteste ansible, mais j’ai l’impression d’avoir fait le tour des alternatives (Chef, Salt et Puppet) et c’est au final le moins pire.

2. Quel est le problème éthique d’Ansible ?

Exemple pris de LMDB (ok, pas du C++, mais l’idée y est) :

#ifdef _MSC_VER
typedef int mdb_mode_t;
#else
typedef mode_t  mdb_mode_t;
#endif

ou encore :

/** An abstraction for a file handle.
 *  On POSIX systems file handles are small integers. On Windows
 *  they're opaque pointers.
 */
#ifdef _WIN32
typedef void *mdb_filehandle_t;
#else
typedef int mdb_filehandle_t;
#endif

Du coup je suis pas bien sur de comprendre. Tu peux toujours faire ça avec les nouveaux modules C++, ou ça va pêter ?

Quelques autres outils intéressants pour des discussions productives :

https://www.lesswrong.com/posts/TGux5Fhcd7GmTfNGC/is-that-your-true-rejection
https://www.lesswrong.com/posts/exa5kmvopeRyfJgCy/double-crux-a-strategy-for-resolving-disagreement
https://www.econlib.org/archives/2011/06/the_ideological.html

Pourquoi à tous les deux ? Milka n’a pas demandé ce procès.

Heu… partout ? Dès que tu t’intéresses à la science du climat, c’est un des premiers truc qui arrive (juste après le bilan radiatif et les modèles radiatifs basés sur le spectre du corps noir). Sur wikipedia : https://en.wikipedia.org/wiki/Radiative_forcing#Forcing_due_to_atmospheric_gas

Si ça t’intéresse, il y a un MOOC du MIT sur edX en ce moment : https://courses.edx.org/courses/course-v1:MITx+12.340x_2+1T2020/course/

La grosse différence entre les deux est que l’augmentation exponentielle des émissions est à mettre en vis-à-vis de l’augmentation logarithmique de la température en fonction des émissions, ce qui signifie une augmentation linéaire de la température dans le temps. Il n’y a pas de « mur de l’exponentielle » pour le réchauffement climatique.

Le but est de gérer les mots de passe des sites externes que tu ne maitrises pas (OVH, Gandi, DLFP,…)

La même chose existe en Javascript, si ça peut t’aider :

const add = a => b => a + b;
const increment = add(1);
const ten = increment(9);
const twenty = add(ten)(10);

Les taxes baissent. Les impôts baissent comme ils n'ont jamais autant baissés. Il n'y a plus de sous car les impôts, taxes diverses, etc.. disparaissent

https://www.insee.fr/fr/statistiques/2381414

Et c’est en %PIB. En euros à PPA, l’augmentation serait plus importante.

Dites les gens, vous savez que vous avez le droit d’aller chercher à la source au lieu de croire tout ce que vous lisez sur internet ?

Parce que je serai toi, je me méfierai très fort de ce graphe (et ce d’autant plus que le titre éditorialiste ne correspond pas vraiment aux données 2012-2017 qui montrent une tendance stable plutôt qu’une augmentation…). Je ne trouve aucune statistique publiée par l’INSEE sur le revenu médian de 2018 (ou les statistiques associées, comme le taux de pauvreté, l’intensité de la pauvreté…). La statistique la plus récente que j’aie trouvé (https://www.insee.fr/fr/statistiques/2499760#tableau-figure1) a été publiée en septembre et ne donne aucune estimation pour 2018. Alors peut-être que je sais pas chercher, ou que le journaliste a eu une info en avant première, ou que c’est une estimation en off au doigt mouillé… Mais tant que la source n’est pas une URL sur insee.fr, pour moi juste écrire "source: INSEE" ça n’a aucune valeur.

https://www.insee.fr/fr/statistiques/fichier/2385825/reve-conso-struct-dep-niv-vie.xls

À première vue, pas de changement significatif entre 2001 et 2011 sur le premier quintile.

Edit: ha si, enseignement. Si quelqu’un a un peu de temps, ce serait sympa de chercher une explication sur ce +122%

• le % de PIB permet de voir l'effort relatif, et si on veut garder un bon PIB il vaut mieux investir plus en absolu qu'un pays plus pauvre

Je suis d’accord, en absolu. Quel est le rapport avec le PIB ?

Petite expérience de pensée. Macron trouve un génie dans une bouteille, et demande que notre production agricole soit multipliée par 10, initialement à 5% du PIB (oui, je sais, ce n’est pas le chiffre actuel. C’est une expérience de pensée), sans rien changer au reste. Les dépenses d’éducation passent donc mécaniquement de 7% du PIB à 4.8% (puisque le PIB a augmenté de 45%). Doit-on s’inquiéter que l’action du génie rende la France analphabète ?

Pour moi, c’est complètement stupide. Les gains de productivité dans l’industrie/l’agriculture/les services augmentent le PIB, et il n’y a aucune raison de se plaindre que cette augmentation de PIB baisse mécaniquement les dépenses d’éducation en points de PIB.

Je suis d’accord avec l’esprit de ton message qui est que la dépense en € constant/élève ne dit pas tout (je n’ai jamais prétendu ça, j’ai juste dit que c’était mieux que en % du PIB). Mais si tu veux juger plus en détails il te faut des statistiques plus détaillées, pas un bête, inutile et trompeur "dépenses d’éducation par point de PIB".

Sun une période un peu plus courte (1996 à 2017), les 10% les plus pauvres (premier décile) se sont enrichis en moyenne de ~15%

Source : https://www.insee.fr/fr/statistiques/fichier/2417897/reve-niv-vie-decile.xls

Pourquoi parler en points de PIB plutôt qu’en euros (ajusté de l’inflation) et par élève ?

L’INSEE, comme toujours, a les chiffres : https://www.insee.fr/fr/statistiques/fichier/2492222/FPORSOC16m6_F5.6_depenses-education.pdf

1990: 5840€ par élève (en euros de 2015)
2015: 8440€ par élève (en euros de 2015)