Effectivement, un sport de précision comme les échecs ; gère une combinatoire avec des milliards de milliards de possibilité au coup près, sous peine de voir tomber le couperet, c'est pas du sport ?
« En tant qu’enseignant de science préuniversitaire, j’aurais aimé savoir si mes étudiants réussissent à l’université. Ai-je bien fait mon travail ? Qu’est-ce que je pourrais faire pour l’améliorer ? Malheureusement, et malgré mes demandes répétées, je quitte l’enseignement, et je n’ai pas eu de réponse à mes questions. »
« On peut laisser les enseignants être créatifs, mais il faut leur donner accès à un cadre conceptuel et expérimental solide. »
Pour le côté positif du billet, je retiens surtout ces passages : une collectivité est-elle plus intelligente avec un seul cerveau ou avec ceux de tous ses membres ?
Ça doit être un bogue de mon navigateur qui refuse de m'afficher les informations d'une étude sérieuse quant à la variabilité des notes en dictée et mathématiques en fonction du correcteur. Auriez-vous l'obligeance de bien vouloir me citer ce passage que ma version personnelle de Firefox refuse d'afficher ?
« Un esprit simple dans un corps simple. » Goscinny
Pour une fois quelqu'un comprends l'idée évidemment évoquée dans une de mes interventions. Ouf. En revanche, je m'inscris en faux contre la simplification outrageuse « maltraitance de la moitié des individus par l’autre moitié. » Faut-il vraiment vivre à l'heure de la culture télé-réalité même sur linuxfr ?
Très lapidaire, un peu péremptoire, mais sans aucun contenu scientifique en rapport avec la question. C’était plus une étude dans le genre de celles-là sur lesquelles vous m’aviez dirigé autrefois. Au moins il y a de quoi discuter. Me permettrais-je la comparaison suivante : si les savants d’autrefois, constatant leur incapacité à mesurer de manière fiable les distances des étoiles avaient décidé, à l’instar de l’ establishments de l’éducation nationale de briser leur outil et de renoncer aux mesures, on en serait encore aux modèles de voûte céleste héliocentrique…
Certainement, mais un objectif de l’enseignement ne devrait-il pas être de ne point en perdre l’accès ? Refuser cela aux jeunes générations par paresse, économie de bouts de chandelles, dogmatisme, ou autre, quelle dommage.
« Je ne crois pas qu'on puisse ranger les hallucinations ou les delirium dans les "constructions sociales. »
Du peu que j’en ai pu comprendre, la construction sociale c’est par exemple la maltraitance extrême d’un individu, au point que sa survie dépende de l’établissement de mécanismes psychologiques résultants dans des symptômes pathologiques. Le cas des hystéries dans la bourgeoisie du XIXe peut faire figure de cas d’école.
C’est juste que les Français ne sauront bientôt plus lire Molière ou Hugo. Pas grave. L’important c’est de pouvoir suivre les bandeaux non numériques de BFMTV.
Vraiment ? Je suis intéressé à lire les articles. Récemment j’étais tombé sur un article d’un inspecteur qui comparaît les notations de 6 copies par une soixantaine d’enseignants avec des écarts-types remarquables. Mais mes collègues m’avait rassurés en soulignant qu’il s’agissait de science économique et sociale. Je serais fort intéressé à lire des études similaires sur des dictées et des compositions de mathématiques. À ma grande surprise ma petite expérience personnelle qui a consisté à recorriger des copies de TP de mes moniteurs montrait que même sur un exercice aussi littéraire les notes se tenait à 1/20 prêt (alors que l’écart-type de l’échantillon était d’environ 5/20).
Peut-être y a-t-il une raison à ça ? Peut-être partiellement la même que l'érection des mathématiques en alpha et omega de l'enseignement ? Ça pourrait être le côté rigoureusement vérifiable de ces choses, non ? Par opposition à de nombreux autres éléments enseignés où l'évaluation dépend trop fortement d'une appréciation subjective de l'enseignant. Quelqu'un qui a réussi à apprendre rigoureusement une orthographe traîtresse, et résout efficacement les problèmes dans un langage rigoureux n'est pas forcément plus intelligent que celui qui n'acquiert pas ses savoir faire. La différence est qu'il devient raisonnablement possible de mesurer les compétences de l'un et pas celle de l'autre ; rôle autrefois dévolu aux examens nationaux.
Avoir dépouiller de leur rôle de discriminant rigoureux les examens a fait effectivement pâlir l'intérêt de ces matières. Mais a-t-on vraiment besoin de colloquer 96% de la jeunesse d'un pays sur les bancs des écoles jusqu'à vingt ans afin de se féliciter d'un taux d'études supérieur meilleur que le pays voisin ?
signé : Un nu len or t'o graffe, pas forcément partisan de bac pour tous.
Pondérons tout de même : si mes étudiants de première année connaissaient honorablement l'intégralité du programme de spécialité physique de terminal, ils obtiendraient leurs premier crédits européens haut la main après des cours dont l'essentiel leur ferait figure de révisions poussives, mais heureusement très allégés en heures d'enseignement :-(. Heureusement toujours, grâce aux épreuves anticipées (en mars il me semble), ce cas de figure ne se présentera jamais :-(.
Vos constatations sont-elles relatives à l'option « mathématiques expertes » ? Les différents échos que j'avais cru percevoir avaient l'air de dire que seule cette dernière option, combinée à la spécialité physique-chimie ressemblait quelque peu à ce qui a pu exister en bac S ou C. En revanche, l'expérience nous a montré qu'accepter en première année des étudiants ayant fait mathématiques complémentaires revenait à les condamner à l'échec. Et je parle de L1 physique, donc très très loin du niveau requis pour une bonne classe préparatoire scientifique. En général chez nous on tolère quelque hésitations sur les additions, ou les fractions. C'est dire.
Dans une vidéo dont vous aviez donné le lien et qui me choque profondément notamment parce que l'orateur — qui semblait un ponte aquitain de l'éducation nationale française — appelait de ses vœux une école sans enseignement, délivrant des diplômes par tirage au sort, dans laquelle aucun parent n'accepterait de mettre ses enfants (l'anti école de Jules Ferry en quelque sorte), le dit orateur rappelait que le niveau des enfants français ne cesse de dégringoler dans les classements internationaux, et soulignait que le ministère en était bien informé étant donné que les outils internes destinés à produire des mesures de niveau donnaient des indications parfaitement concordantes. Si mes souvenirs déforment peut-être légèrement le propos, il faudrait mettre ça sur le compte du traumatisme. Disposeriez-vous toujours de ce lien ?
On pourrait aussi diviser en deux autres grands courants :
1. Le courant où les enseignants transmettent des connaissances aux élèves, qui peuvent dès lors apprendre même en étant partiellement passifs ; et ça tombe bien, peu de personnes savent restées actives dans une activité intellectuelle intense huit heures par jour, six jours par semaine ; mais ça demande des enseignants formés, à qui on donne les moyens de faire cours.
2. Le courant économique, qui consiste à dévaloriser tous les travaux des enseignants, avec divers arguments farfelus tirés de l'air du temps, comme Rome s'est bien faite en un jour qu'est ce qui empêcherait un enfant de redécouvrir le calcul infinitésimal sans cours s'il est un peu actif dans ses apprentissages.
Ceci écrit, en étant bien conscient d'avoir l'air de vous contredire frontalement, mais avec l'espoir qu'on comprendra que j'essaie d'exprimer quelque chose de plus subtile. À l'instant j'entendais commenter, [dans le contexte d'un ouvrage],(https://monsieurtoussaintlouverture.com/blackwater-de-michael-mcdowell/) la politique qui avait consisté pour certains états du sud des USA à maintenir une partie de leur population pauvre et analphabète, afin de favoriser un certain développement économique. Pour le dire un peu brutalement, mon impression est que depuis un demi-siècle c'est un peu cette démarche qui est entreprise progressivement en France, en s'attirant la bienveillance générale à l'aide d'idées fallacieuses. De même que Rome ne s'est pas faite en un jour, la pédagogie ne devrait pas être prise à la légère et chamboulée sans égards. Certainement que des réformes sont nécessaires, place à de nouvelles approches et de nouvelles idées, mais inutile d'appliquer la méthode politique moderne : « balançons tout ce qui vient du passer à chaque fait divers, car seuls nous sommes détenteurs de la compétence. »
Il va falloir apprendre à corriger sur le fond plus que sur la forme dans les matières littéraires… Sauf pour les exercices formelles (ie de langue) est-ce vraiment un problème ?
Ça permet de communiquer par des moyens plus délicats à intercepter par le Big Brother central, et ça pourrait contribuer sensiblement à la résolution des problèmes de pollution. Du deux en un.
À la fois les préjugés ahurissants et paradoxaux contre le libre, et le peu de cas que font les citoyens de l'intérêt commun dans leurs pratiques informatiques ; mais encore, jusque dans le plus anecdotique, le fait qu'un déplacement de n'importe quel membre de l'élite nationale ne puisse plus se faire fluidement et nécessite déploiement de troupes et blocage civile. Des phénomènes à corrélés ?
Vous avez raison, il faudrait être plus précis sur les termes. Valeurs d'usage dans un cas (l'œuvre et belle, l'œuvre est utile…) valeur marchande dans l'autre. Dans un cas la rareté n'est liée qu'à l'art (ie la difficulté technique à réaliser et reproduire l'œuvre) et aux conditions matériels (temps, coûts des matériaux, procédés…) ; dans l'autre aux éventuels restrictions arbitraires de copies, ou mieux encore au critère (faux) d'originalité. Faux dans la mesure où il est rappelé plus avant dans la discussion que même sur ce marché particulier, et même les gens qui justifient leur salaire par ces critères, on trouve de l'ordre de 50% de reproductions.
Peut-être. On ne m'ôtera cependant pas de l'esprit que ce fétichisme de la création originale tienne un peu sa source dans un esprit de création artificielle de rareté à fins fiscales et spéculatives.
Ne pointez-vous pas justement la différence entre bitcoin et NFT ? L’usage du premier serait-il vraiment uniquement spéculatif ? N’a-t-il pas vraiment trouvé sa niche dans certains types de transactions, paris et thésaurisations ? Niche qu’il occupe, alors qu’une niche adjacente est occupée par le marché de l’art physique, ne laissant — peut-être — dès lors que peu de place au nouveau venu qui en d’autres circonstances aurait peut-être su devenir plus aisément la coqueluche de certaines classes de spéculateurs ?
Ben on télécharge le code source, commande de compilation préférée, et hop. Avec flatpak, snap et compagnie, il m’a semblé que c’est le distributeur du paquet qui fasse là travail. Ce n’est pas forcément très différent. Je peux me tromper. Et ma remarque avait vocation humoristique. On connait bien monsieur Michu, et la compilation ce n’est pas vraiment son dada.
[^] # Re: Dimanche tranquillou
Posté par ǝpɐןƃu∀ nǝıɥʇʇɐW-ǝɹɹǝıԀ (site web personnel) . En réponse au journal Pour ou contre Red Bull ? tu en penses quoi, toi, journal ?. Évalué à 4.
Sont-ils officiellement sponsors des Darwin awards ? Ou n'est qu'officieux ? Sauf ce support là, pour l'écologie, on repassera !
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[^] # Re: Sponsors en général
Posté par ǝpɐןƃu∀ nǝıɥʇʇɐW-ǝɹɹǝıԀ (site web personnel) . En réponse au journal Pour ou contre Red Bull ? tu en penses quoi, toi, journal ?. Évalué à -3.
Effectivement, un sport de précision comme les échecs ; gère une combinatoire avec des milliards de milliards de possibilité au coup près, sous peine de voir tomber le couperet, c'est pas du sport ?
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[^] # Re: Mince
Posté par ǝpɐןƃu∀ nǝıɥʇʇɐW-ǝɹɹǝıԀ (site web personnel) . En réponse au lien ChatGPT est comme une calculatrice pour les mots. Les devoirs à la maison ne seront plus les mêmes.. Évalué à 0.
Et vous aurait-il également conduit à révéler à votre conscience que le tableau n'existe pas ? À l'instar des citations introuvables ?
« IRAFURORBREVISESTANIMUMREGEQUINISIPARETIMPERAT » — Odes — Horace
[^] # Re: point interressant
Posté par ǝpɐןƃu∀ nǝıɥʇʇɐW-ǝɹɹǝıԀ (site web personnel) . En réponse au lien Enseigner à l’aveugle, sans données fiables ni avis sérieux . Évalué à 2.
Pour le côté positif du billet, je retiens surtout ces passages : une collectivité est-elle plus intelligente avec un seul cerveau ou avec ceux de tous ses membres ?
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[^] # Re: Mince
Posté par ǝpɐןƃu∀ nǝıɥʇʇɐW-ǝɹɹǝıԀ (site web personnel) . En réponse au lien ChatGPT est comme une calculatrice pour les mots. Les devoirs à la maison ne seront plus les mêmes.. Évalué à 1.
Ça doit être un bogue de mon navigateur qui refuse de m'afficher les informations d'une étude sérieuse quant à la variabilité des notes en dictée et mathématiques en fonction du correcteur. Auriez-vous l'obligeance de bien vouloir me citer ce passage que ma version personnelle de Firefox refuse d'afficher ?
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[^] # Re: Spectre autistique et "être" autiste
Posté par ǝpɐןƃu∀ nǝıɥʇʇɐW-ǝɹɹǝıԀ (site web personnel) . En réponse au journal L'autisme. Évalué à 3.
Pour une fois quelqu'un comprends l'idée évidemment évoquée dans une de mes interventions. Ouf. En revanche, je m'inscris en faux contre la simplification outrageuse « maltraitance de la moitié des individus par l’autre moitié. » Faut-il vraiment vivre à l'heure de la culture télé-réalité même sur linuxfr ?
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[^] # Re: Mince
Posté par ǝpɐןƃu∀ nǝıɥʇʇɐW-ǝɹɹǝıԀ (site web personnel) . En réponse au lien ChatGPT est comme une calculatrice pour les mots. Les devoirs à la maison ne seront plus les mêmes.. Évalué à 0.
Très lapidaire, un peu péremptoire, mais sans aucun contenu scientifique en rapport avec la question. C’était plus une étude dans le genre de celles-là sur lesquelles vous m’aviez dirigé autrefois. Au moins il y a de quoi discuter. Me permettrais-je la comparaison suivante : si les savants d’autrefois, constatant leur incapacité à mesurer de manière fiable les distances des étoiles avaient décidé, à l’instar de l’ establishments de l’éducation nationale de briser leur outil et de renoncer aux mesures, on en serait encore aux modèles de voûte céleste héliocentrique…
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[^] # Re: Mince
Posté par ǝpɐןƃu∀ nǝıɥʇʇɐW-ǝɹɹǝıԀ (site web personnel) . En réponse au lien ChatGPT est comme une calculatrice pour les mots. Les devoirs à la maison ne seront plus les mêmes.. Évalué à -2. Dernière modification le 14 juin 2023 à 22:23.
Certainement, mais un objectif de l’enseignement ne devrait-il pas être de ne point en perdre l’accès ? Refuser cela aux jeunes générations par paresse, économie de bouts de chandelles, dogmatisme, ou autre, quelle dommage.
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[^] # Re: Spectre autistique et "être" autiste
Posté par ǝpɐןƃu∀ nǝıɥʇʇɐW-ǝɹɹǝıԀ (site web personnel) . En réponse au journal L'autisme. Évalué à 1.
Du peu que j’en ai pu comprendre, la construction sociale c’est par exemple la maltraitance extrême d’un individu, au point que sa survie dépende de l’établissement de mécanismes psychologiques résultants dans des symptômes pathologiques. Le cas des hystéries dans la bourgeoisie du XIXe peut faire figure de cas d’école.
« IRAFURORBREVISESTANIMUMREGEQUINISIPARETIMPERAT » — Odes — Horace
[^] # Re: Mince
Posté par ǝpɐןƃu∀ nǝıɥʇʇɐW-ǝɹɹǝıԀ (site web personnel) . En réponse au lien ChatGPT est comme une calculatrice pour les mots. Les devoirs à la maison ne seront plus les mêmes.. Évalué à -1.
C’est juste que les Français ne sauront bientôt plus lire Molière ou Hugo. Pas grave. L’important c’est de pouvoir suivre les bandeaux non numériques de BFMTV.
« IRAFURORBREVISESTANIMUMREGEQUINISIPARETIMPERAT » — Odes — Horace
[^] # Re: Mince
Posté par ǝpɐןƃu∀ nǝıɥʇʇɐW-ǝɹɹǝıԀ (site web personnel) . En réponse au lien ChatGPT est comme une calculatrice pour les mots. Les devoirs à la maison ne seront plus les mêmes.. Évalué à 2.
Vraiment ? Je suis intéressé à lire les articles. Récemment j’étais tombé sur un article d’un inspecteur qui comparaît les notations de 6 copies par une soixantaine d’enseignants avec des écarts-types remarquables. Mais mes collègues m’avait rassurés en soulignant qu’il s’agissait de science économique et sociale. Je serais fort intéressé à lire des études similaires sur des dictées et des compositions de mathématiques. À ma grande surprise ma petite expérience personnelle qui a consisté à recorriger des copies de TP de mes moniteurs montrait que même sur un exercice aussi littéraire les notes se tenait à 1/20 prêt (alors que l’écart-type de l’échantillon était d’environ 5/20).
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[^] # Re: Mince
Posté par ǝpɐןƃu∀ nǝıɥʇʇɐW-ǝɹɹǝıԀ (site web personnel) . En réponse au lien ChatGPT est comme une calculatrice pour les mots. Les devoirs à la maison ne seront plus les mêmes.. Évalué à 3.
Peut-être y a-t-il une raison à ça ? Peut-être partiellement la même que l'érection des mathématiques en alpha et omega de l'enseignement ? Ça pourrait être le côté rigoureusement vérifiable de ces choses, non ? Par opposition à de nombreux autres éléments enseignés où l'évaluation dépend trop fortement d'une appréciation subjective de l'enseignant. Quelqu'un qui a réussi à apprendre rigoureusement une orthographe traîtresse, et résout efficacement les problèmes dans un langage rigoureux n'est pas forcément plus intelligent que celui qui n'acquiert pas ses savoir faire. La différence est qu'il devient raisonnablement possible de mesurer les compétences de l'un et pas celle de l'autre ; rôle autrefois dévolu aux examens nationaux.
Avoir dépouiller de leur rôle de discriminant rigoureux les examens a fait effectivement pâlir l'intérêt de ces matières. Mais a-t-on vraiment besoin de colloquer 96% de la jeunesse d'un pays sur les bancs des écoles jusqu'à vingt ans afin de se féliciter d'un taux d'études supérieur meilleur que le pays voisin ?
signé : Un nu len or t'o graffe, pas forcément partisan de bac pour tous.
« IRAFURORBREVISESTANIMUMREGEQUINISIPARETIMPERAT » — Odes — Horace
[^] # Re: Mince
Posté par ǝpɐןƃu∀ nǝıɥʇʇɐW-ǝɹɹǝıԀ (site web personnel) . En réponse au lien ChatGPT est comme une calculatrice pour les mots. Les devoirs à la maison ne seront plus les mêmes.. Évalué à 3.
Pondérons tout de même : si mes étudiants de première année connaissaient honorablement l'intégralité du programme de spécialité physique de terminal, ils obtiendraient leurs premier crédits européens haut la main après des cours dont l'essentiel leur ferait figure de révisions poussives, mais heureusement très allégés en heures d'enseignement :-(. Heureusement toujours, grâce aux épreuves anticipées (en mars il me semble), ce cas de figure ne se présentera jamais :-(.
Vos constatations sont-elles relatives à l'option « mathématiques expertes » ? Les différents échos que j'avais cru percevoir avaient l'air de dire que seule cette dernière option, combinée à la spécialité physique-chimie ressemblait quelque peu à ce qui a pu exister en bac S ou C. En revanche, l'expérience nous a montré qu'accepter en première année des étudiants ayant fait mathématiques complémentaires revenait à les condamner à l'échec. Et je parle de L1 physique, donc très très loin du niveau requis pour une bonne classe préparatoire scientifique. En général chez nous on tolère quelque hésitations sur les additions, ou les fractions. C'est dire.
« IRAFURORBREVISESTANIMUMREGEQUINISIPARETIMPERAT » — Odes — Horace
[^] # Re: Mince
Posté par ǝpɐןƃu∀ nǝıɥʇʇɐW-ǝɹɹǝıԀ (site web personnel) . En réponse au lien ChatGPT est comme une calculatrice pour les mots. Les devoirs à la maison ne seront plus les mêmes.. Évalué à 2.
Dans une vidéo dont vous aviez donné le lien et qui me choque profondément notamment parce que l'orateur — qui semblait un ponte aquitain de l'éducation nationale française — appelait de ses vœux une école sans enseignement, délivrant des diplômes par tirage au sort, dans laquelle aucun parent n'accepterait de mettre ses enfants (l'anti école de Jules Ferry en quelque sorte), le dit orateur rappelait que le niveau des enfants français ne cesse de dégringoler dans les classements internationaux, et soulignait que le ministère en était bien informé étant donné que les outils internes destinés à produire des mesures de niveau donnaient des indications parfaitement concordantes. Si mes souvenirs déforment peut-être légèrement le propos, il faudrait mettre ça sur le compte du traumatisme. Disposeriez-vous toujours de ce lien ?
« IRAFURORBREVISESTANIMUMREGEQUINISIPARETIMPERAT » — Odes — Horace
[^] # Re: Mince
Posté par ǝpɐןƃu∀ nǝıɥʇʇɐW-ǝɹɹǝıԀ (site web personnel) . En réponse au lien ChatGPT est comme une calculatrice pour les mots. Les devoirs à la maison ne seront plus les mêmes.. Évalué à 6.
On pourrait aussi diviser en deux autres grands courants :
1. Le courant où les enseignants transmettent des connaissances aux élèves, qui peuvent dès lors apprendre même en étant partiellement passifs ; et ça tombe bien, peu de personnes savent restées actives dans une activité intellectuelle intense huit heures par jour, six jours par semaine ; mais ça demande des enseignants formés, à qui on donne les moyens de faire cours.
2. Le courant économique, qui consiste à dévaloriser tous les travaux des enseignants, avec divers arguments farfelus tirés de l'air du temps, comme Rome s'est bien faite en un jour qu'est ce qui empêcherait un enfant de redécouvrir le calcul infinitésimal sans cours s'il est un peu actif dans ses apprentissages.
Ceci écrit, en étant bien conscient d'avoir l'air de vous contredire frontalement, mais avec l'espoir qu'on comprendra que j'essaie d'exprimer quelque chose de plus subtile. À l'instant j'entendais commenter, [dans le contexte d'un ouvrage],(https://monsieurtoussaintlouverture.com/blackwater-de-michael-mcdowell/) la politique qui avait consisté pour certains états du sud des USA à maintenir une partie de leur population pauvre et analphabète, afin de favoriser un certain développement économique. Pour le dire un peu brutalement, mon impression est que depuis un demi-siècle c'est un peu cette démarche qui est entreprise progressivement en France, en s'attirant la bienveillance générale à l'aide d'idées fallacieuses. De même que Rome ne s'est pas faite en un jour, la pédagogie ne devrait pas être prise à la légère et chamboulée sans égards. Certainement que des réformes sont nécessaires, place à de nouvelles approches et de nouvelles idées, mais inutile d'appliquer la méthode politique moderne : « balançons tout ce qui vient du passer à chaque fait divers, car seuls nous sommes détenteurs de la compétence. »
« IRAFURORBREVISESTANIMUMREGEQUINISIPARETIMPERAT » — Odes — Horace
# Mince
Posté par ǝpɐןƃu∀ nǝıɥʇʇɐW-ǝɹɹǝıԀ (site web personnel) . En réponse au lien ChatGPT est comme une calculatrice pour les mots. Les devoirs à la maison ne seront plus les mêmes.. Évalué à 7.
Il va falloir apprendre à corriger sur le fond plus que sur la forme dans les matières littéraires… Sauf pour les exercices formelles (ie de langue) est-ce vraiment un problème ?
« IRAFURORBREVISESTANIMUMREGEQUINISIPARETIMPERAT » — Odes — Horace
# Non
Posté par ǝpɐןƃu∀ nǝıɥʇʇɐW-ǝɹɹǝıԀ (site web personnel) . En réponse au lien Y a t-il un traitement d'exception pour les artistes accusés de violences sexistes et sexuelles ?. Évalué à 7.
La chose — dans un cadre bien plus général que celui du sexe — est bien connue et très élégamment exprimée au XVII par de La Fontaine dans « les animaux malades de la peste ». apparemment elle-même inspiré du « Roman de Renart », etc. Rien de nouveau sous le soleil, et donc pas de traitement d'exception en ce sens.
« IRAFURORBREVISESTANIMUMREGEQUINISIPARETIMPERAT » — Odes — Horace
[^] # Relocalisation
Posté par ǝpɐןƃu∀ nǝıɥʇʇɐW-ǝɹɹǝıԀ (site web personnel) . En réponse au journal Lettre ouverte au gouvernement anglais par les fournisseurs de messageries et chat cryptés. Évalué à 3.
Ça permet de communiquer par des moyens plus délicats à intercepter par le Big Brother central, et ça pourrait contribuer sensiblement à la résolution des problèmes de pollution. Du deux en un.
« IRAFURORBREVISESTANIMUMREGEQUINISIPARETIMPERAT » — Odes — Horace
# Pas français
Posté par ǝpɐןƃu∀ nǝıɥʇʇɐW-ǝɹɹǝıԀ (site web personnel) . En réponse au journal Linus Torvalds proclame sa wokeness . Évalué à 8.
Si les politiciens français pouvaient en prendre de la graine…
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# Tellement triste
Posté par ǝpɐןƃu∀ nǝıɥʇʇɐW-ǝɹɹǝıԀ (site web personnel) . En réponse au lien Pourquoi on n'utilise pas de logiciel libre en entreprise, la réponse va vous étonner. Évalué à 0.
À la fois les préjugés ahurissants et paradoxaux contre le libre, et le peu de cas que font les citoyens de l'intérêt commun dans leurs pratiques informatiques ; mais encore, jusque dans le plus anecdotique, le fait qu'un déplacement de n'importe quel membre de l'élite nationale ne puisse plus se faire fluidement et nécessite déploiement de troupes et blocage civile. Des phénomènes à corrélés ?
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[^] # Re: Ah bon ?
Posté par ǝpɐןƃu∀ nǝıɥʇʇɐW-ǝɹɹǝıԀ (site web personnel) . En réponse au lien « 95% des projets NFT ne valent plus rien » : après l’emballement, la désillusion. Évalué à 2.
Vous avez raison, il faudrait être plus précis sur les termes. Valeurs d'usage dans un cas (l'œuvre et belle, l'œuvre est utile…) valeur marchande dans l'autre. Dans un cas la rareté n'est liée qu'à l'art (ie la difficulté technique à réaliser et reproduire l'œuvre) et aux conditions matériels (temps, coûts des matériaux, procédés…) ; dans l'autre aux éventuels restrictions arbitraires de copies, ou mieux encore au critère (faux) d'originalité. Faux dans la mesure où il est rappelé plus avant dans la discussion que même sur ce marché particulier, et même les gens qui justifient leur salaire par ces critères, on trouve de l'ordre de 50% de reproductions.
« IRAFURORBREVISESTANIMUMREGEQUINISIPARETIMPERAT » — Odes — Horace
[^] # Re: Ah bon ?
Posté par ǝpɐןƃu∀ nǝıɥʇʇɐW-ǝɹɹǝıԀ (site web personnel) . En réponse au lien « 95% des projets NFT ne valent plus rien » : après l’emballement, la désillusion. Évalué à 1. Dernière modification le 06 juin 2023 à 07:35.
Peut-être. On ne m'ôtera cependant pas de l'esprit que ce fétichisme de la création originale tienne un peu sa source dans un esprit de création artificielle de rareté à fins fiscales et spéculatives.
« IRAFURORBREVISESTANIMUMREGEQUINISIPARETIMPERAT » — Odes — Horace
[^] # Re: Ah bon ?
Posté par ǝpɐןƃu∀ nǝıɥʇʇɐW-ǝɹɹǝıԀ (site web personnel) . En réponse au lien « 95% des projets NFT ne valent plus rien » : après l’emballement, la désillusion. Évalué à 0.
Ne pointez-vous pas justement la différence entre bitcoin et NFT ? L’usage du premier serait-il vraiment uniquement spéculatif ? N’a-t-il pas vraiment trouvé sa niche dans certains types de transactions, paris et thésaurisations ? Niche qu’il occupe, alors qu’une niche adjacente est occupée par le marché de l’art physique, ne laissant — peut-être — dès lors que peu de place au nouveau venu qui en d’autres circonstances aurait peut-être su devenir plus aisément la coqueluche de certaines classes de spéculateurs ?
« IRAFURORBREVISESTANIMUMREGEQUINISIPARETIMPERAT » — Odes — Horace
[^] # Re: Stratégie de l'échec
Posté par ǝpɐןƃu∀ nǝıɥʇʇɐW-ǝɹɹǝıԀ (site web personnel) . En réponse au lien Red Hat To Stop Shipping LibreOffice In Future RHEL, Limiting Fedora LO Involvement. Évalué à 2.
Ben on télécharge le code source, commande de compilation préférée, et hop. Avec flatpak, snap et compagnie, il m’a semblé que c’est le distributeur du paquet qui fasse là travail. Ce n’est pas forcément très différent. Je peux me tromper. Et ma remarque avait vocation humoristique. On connait bien monsieur Michu, et la compilation ce n’est pas vraiment son dada.
« IRAFURORBREVISESTANIMUMREGEQUINISIPARETIMPERAT » — Odes — Horace
[^] # Re: Stratégie de l'échec
Posté par ǝpɐןƃu∀ nǝıɥʇʇɐW-ǝɹɹǝıԀ (site web personnel) . En réponse au lien Red Hat To Stop Shipping LibreOffice In Future RHEL, Limiting Fedora LO Involvement. Évalué à 3.
Pourquoi s'embêter avec des flatpak, quand on à les rolling-release, et des systèmes de build faciles à prendre en main.
« IRAFURORBREVISESTANIMUMREGEQUINISIPARETIMPERAT » — Odes — Horace