Deux polices cursives (écolier court et écolier ligne court) viennent d'être libérées, aidées en cela par votre serviteur (mais je remercie l'auteur, J.M. Douteaux, qui a une part non négligeable dans cette libération ;-). Pour connaître le pourquoi du comment, le mieux est d'aller lire l'article sur framablog (cela m'a pris quatre mois d'explications et de persévérance, tout de même, mais cela en valait la peine).

Outre d'accroître la visibilité de ces nouvelles polices (qui serviront aux professeurs des écoles notamment), cette dépêche a aussi pour objectif de lancer deux appels :

1. Bruno Coudoin, le développeur de Gcompris, n'a pas le temps actuellement d'intégrer la police écolier dans son logiciel. Une bonne âme sera-t-elle disponible pour l'aider ?
   
2. Nous espérons une intégration prochaine de ces polices dans OOo mais il faudra s'assurer de la parfaite compatibilité de celles-ci et de l'intégration des caractères des autres langues. Là encore, si une personne pouvait aider, ce serait bien.

NdM : les polices Écolier "lignes court" et "court" étant sous licence OFL pourront être intégrées à des logiciels libres, les autres étant sous CC-by-nc-nd ne pourront pas être intégrées à des logiciels libres et encore moins à des distributions Linux libres. Il existe aussi frcursive sous licence LPPL, évoquée dans le journal de fleny68.

K3Dsurf est un logiciel sous licence GPL qui permet la visualisation et la manipulation de modèles mathématiques dans l'espace de trois, quatre, cinq et six dimensions. K3DSurf supporte les équations paramétriques et les Isosurfaces.

La nouvelle version de K3DSurf v0.6.2 apporte beaucoup d'améliorations au niveau de l'interface graphique et du fonctionnement général du programme, mais la plus importante de ces fonctionnalités est certainement l'introduction d'une nouvelle technique de calcul mathématique : K3DSurf peut désormais prétendre au titre du logiciel de calcul mathématique le plus rapide !
En effet, l'amélioration du calcul est impressionnante et peut varier d'un facteur 1,5 à 5 en moyenne, selon le type et la complexité de la formule mathématique.

Kitsune est un logiciel libre destiné à résoudre les problèmes de chiffres du jeu télévisé "Des chiffres et des lettres". Etant donné un compte, il calcule toutes les façons de le résoudre, ou, à défaut, d'obtenir la meilleure approximation. Kitsune permet donc au téléspectateur de pallier aux (rares) défaillances de l'animateur de l'émission, mais également au candidat potentiel de s'entraîner sur des tirages aléatoires.

La version 2.0 apporte la possibilité de rentrer sa solution, ce qui permet de jouer dans des conditions approchant celles des candidats de l'émission. Si le joueur a rentré la solution du problème (ou la meilleure approximation), le chronomètre s'arrête et toutes les solutions sont affichées.

Kitsune a été programmé avec Qt4. Il est distribué sous licence GPL, et disponible sous Linux, Mac et Windows.

Quelle culture générale informatique doit être dispensée par l’école ? Comment procéder pour former tous les élèves à un usage "intelligent" de la société de l’immatériel ? Et comment, dans le même temps, dispenser un enseignement qui prépare au mieux la formation ultérieure des spécialistes de haut niveau dont le pays a besoin ? Voici quelques problématique soulevées par Jean-Pierre Archambault dans un récent article de la revue éducative Médialog et reproduit sur Framasoft.

Il semblerait en effet qu'un certain "illettrisme numérique" nous guette si nous restons dans le statu quo. Et de poser directement la question de la création d'une discipline informatique (au lycée) afin que l'informatique ne soit pas seulement un outil mais également un objet d'enseignement à part entière.

On notera à ce propos que cette question était également présente aussi bien dans le questionnaire de Candidats.fr que dans la lettre aux candidats à l’élection présidentielle de 2007 de l'ADULLACT.

Un petit projet gentoo-class est lancé pour fournir des cours d'initiation aux sujets liés à linux en général et gentoo en particulier. Le premier cours aura lieu jeudi prochain et consistera en une initiation à la ligne de commande. Selon le succès le projet sera poursuivi ou non.

Ce premier cours sera complètement indépendant de gentoo, tous les utilisateurs de linux sont donc les bienvenus. Le public visé va du débutant complet (jamais touché à un terminal) au faux débutant (déjà utilisé un terminal mais sans vraiment comprendre ce qui se passait). Le seul prérequis est d'avoir une machine Linux en état de marche sous la main (et un client irc, bien sûr).

Tout ceci se déroulera à 8pm UTC (22h heure française) le jeudi 14 juin, sur le canal irc irc://irc.freenode.org/#gentoo-class. Il est prévu que le cours lui-même dure environ une heure, suivi d'une demi-heure de question et d'une discussion libre ensuite. Le canal sera en mode mute (+mz) mais les utilisateurs ayant une question précise pourront être entendus. Les logs seront disponibles après l'évènement.

Seul bémol : tout sera en anglais. Si cela ne vous rebute pas, n'hésitez pas à venir nombreux et à amener vos amis !

Tous les collèges du département du Rhône étaient équipés d'une solution propriétaire basée sur Novell Netware vieillissante. Une expérimentation a eu lieu cette année, permettant de mettre en concurrence directe deux solutions, l'une basée sur une solution propriétaire à base de Windows Server 2003 et l'autre à base d'un serveur de fichiers sous Linux, Scribe.

Les tests ont commencé en septembre, ils viennent de se finir. Les solutions ont été vues sous plusieurs aspects :

• Utilisation simple, pédagogique ;
  
• Ressenti des usagers (prof/élèves) ;
  
• Possibilités techniques, etc.

et le vainqueur est... SCRIBE ! Serveur pédagogique basé sur Linux, utilisant des partages Samba.

Pour cette expérimentation, certains outils ont dû être développés en interne, afin de pouvoir combler certains manques. Citons ALIAS - Automatiseur Libre d’Installation d’Applications pour Scribe - qui pourra vous rendre des services, si vous avez un parc avec des clients Windows. Il est à souhaiter que les départements et la région suivent la même voie, afin d'uniformiser les solutions et faire des économies en ces temps de vaches maigres.

Le programme préliminaire de la conférence JRES 2007 est publié. Cette importante conférence se tiendra du 20 au 23 novembre à Strasbourg. Plus de 1300 congressistes sont attendus.

Le programme propose près de 65 articles et 22 posters. Toutes les problématiques de l'informatique et des réseaux de l'enseignement supérieur et de la recherche y sont traitées par les ingénieurs de cette communauté.

Le réseau est un thème majeur, mais l'administration informatique, les logiciels libres, les ENT et la place de ces technologies dans notre société ne sont pas oubliés.

Pour favoriser l'interactivité avec les participants 5 tables rondes seront organisées.

La géométrie dynamique, c'est la géométrie sur ordinateur avec des logiciels permettant de manipuler des objets géométriques en conservant leurs propriétés, telles que parallélisme et orthogonalité. Un des meilleurs logiciels dans ce domaine est un logiciel libre : CaRMetal sous licence GPL.

CaRMetal est une réécriture de l'interface de C.a.R. (Compass and Ruler : Règle et Compas), logiciel de géométrie dynamique écrit en Java. Il reprend les fonctionalités de C.a.R., dans une interface particulièrement réussie.

L'université de Poitiers met à disposition du public une compilation de logiciels libres installable sur une clé USB - une adaptation de la "Framakey".

Ce pack est destiné aux étudiants de l'Université de Poitiers et aux apprenants de la Maison des langues, leur permettant un accès non restrictif aux ressources logicielles ainsi promues.

Les logiciels fournis permettent de définir cette offre comme celle d'un 'pack standard bureautique' . On y retrouve les biens connus Mozilla Firefox, Mozilla Thunderbird pour l'internet, OpenOffice.org pour la bureautique standard ainsi que des utilitaires multimédia avec VLC Mediaplayer et Audacity. On peut noter que toutes les solutions logicielles présentes dans cette compilation sont sous une licence permettant de les qualifier de 'logiciels libres' .

Vous connaissez sûrement OLPC, certains ont pu l'apercevoir à Solutions Linux ou cette semaine aux Linuxdays à Genève.

OLPC est un produit en limite de technologie et de prix. Il n'a pas vocation à être commercialisé par les circuits classiques tout comme le minitel en 1980. C'est dans ce contexte qu'apparaît Classmate PC alors que OLPC arrive bientôt au terme de son développement.

Classmate PC est un produit Intel qui veut se positionner sur le marché de l'éducation des enfants, confirmant de ce fait la viabilité et la rentabilité du concept.

Classmate PC est équipé d'un processeur Intel 900 MHz, 256 Mo de RAM DDR-II, un écran LCD 800x480 de 18 cm, 1 Go de mémoire flash ainsi que de haut-parleurs, microphone, ethernet, wifi 802.11b/g et deux ports USB.

Le logiciel est fourni par Mandriva, qui semble avoir mis à profit sa technologie déjà utilisée dans sa clef USB.

Comme chaque année depuis 20 ans, les Jeunesses Scientifiques de Belgique organisent au Heysel, palais 3, l'Expo-Sciences. Il s'agit d'un grand rassemblement d'enfants et d'adolescents qui ont préparé, souvent avec l'aide de leurs professeurs, un projet scientifique qu'ils viennent présenter et défendre.

Cela se tient donc au Heysel, au palais 3, ces jeudi 3, vendredi 4 et samedi 5 mai prochains.

Mais cette année, il y a plus : le BxLUG, en collaboration avec Ubuntu-be, organise des démonstrations et présentations de logiciels libres, pour tous et en particulier dans le cadre de l'éducation.

Des conférences sur les Logiciels Libres et Ubuntu seront également données durant la journée de vendredi.

Une nouvelle version du logiciel libre éducatif le plus complet est de sortie, avec comme d'habitude de nouvelles activités, des améliorations visuelles et sonores, et des corrections d'erreurs.

Un binaire Autopackage est proposé en plus du code source, ainsi que des RPM pour Mandriva 2007. Tout paquet pour les autres distributions est le bienvenu, étant donné que les utilisateurs potentiels de GCompris (professeurs) n'ont le plus souvent pas le temps de mettre à jour tout leur système pour avoir une nouvelle version de logiciel.

La Fondation Wikimedia et Linterweb annoncent la sortie de Wikipedia Version 0.5, une collection sur cédérom d'environ 2 000 articles du Wikipédia anglophone. Ce cédérom, complètement libre, est compatible avec Macintosh (Intel) OS X, Windows 98 et supérieur, ainsi qu'avec Linux.

Avec l'aide de logiciels développés par la société Linterweb, les articles ont été choisis suivant des critères de qualité et d'importance, déterminés par la communauté anglophone.

Wikimédia France était en première ligne pour assurer la réussite de cette entreprise, en assurant la collaboration avec Linterweb, une société d'informatique française.

Ce projet préfigure la sortie d'autres collections de ce type, avec plus d'articles et dans une variété importante de langues. Dans un futur proche, la communauté francophone devrait elle aussi proposer un cédérom en français.

Après les cahiers MathEnPoche (MEP) 6ème, le manuel Sésamath et les cahiers MEP 5ème, l'association Sésamath est fière de vous annoncer la naissance de son petit dernier : le manuel Sésamath 4ème. Ce manuel s'adresse, comme son nom l'indique, aux élèves de 4ème des collèges français.

Sous licence GNU FDL comme les précédents, il intègre de très nombreuses activités liées aux logiciels libres MathenPoche, TracenPoche et Casenpoche.

Rédigé par plus de 70 enseignants sous OpenOffice.org, ce manuel s'adresse aux élèves et aux enseignants. Entièrement disponible en téléchargement, il sera vendu au prix de 11 euros (pour la version papier évidemment). Pour mémoire, le manuel de 5ème a connu un certain succès (ou succès certain) en se vendant à plus de 70 000 exemplaires (soit 10% du marché) en 2005-2006.

La plate-forme pédagogique Esprit vient d'être diffusée dans sa version 2.2. C'est une application web, écrite en PHP/MySQL, comparable à Moodle et Claroline.

Après avoir été libérée (sous GPL) en mai 2006, sous sa version 2.0, la plate-forme a fait l'objet de développements supplémentaires pour améliorer son ergonomie. Avec la version 2.2, elle atteint un stade réellement utilisable par le public.

Pour rappel et comme signalé sur le site de démonstration : Esprit est une plateforme de formation à distance qui permet aux étudiants de réaliser des activités d'apprentissage, seuls ou en petits groupes, sous la supervision de tuteurs en ligne.

La plateforme Esprit est développée par l'Unité de Technologie de l'Éducation de l'Université de Mons-Hainaut (Belgique) avec la collaboration de Grenoble Universités.

SWAC Metatags propose une dénomination pour une quarantaine de champs supplémentaires au système des tags Vorbis Comment (ces informations qui accompagnent les fichiers audio Ogg et Flac) pour stocker les informations propres aux collections audio de mots ou d'expressions (la langue maternelle et la région d'origine du locuteur, le mot prononcé etc...). Ces collections peuvent servir de matière première pour des logiciels éducatifs (logiciels de dictée, apprentissage du vocabulaire, dictionnaire électroniques etc..).

Nous avons mis en place cinq collections de ce type : russe, chinois, français, anglais et néerlandais (pour un total d'environ 30 000 mots).
Ces collections sont librement et facilement téléchargeables depuis notre serveur (sous licence Creative Commons BY).

De plus, l'interopérabilité, n'a pas été oubliée : le contenu de ces bases de données est utilisable par n'importe quel développeur grâce à la mise à disposition d'index XML.
Quelques outils logiciels, distribués sous licence GPL permettent d'ores et déjà de tirer parti de ce matériel audio :

• «Shtooka Explorer» permet la consultation de ces collections de façon locale ou via internet ;
  
• «Shtooka Recorder» permet l'enregistrement systématique de listes de mots ou expressions (il permet d'enregistrer un millier de mots en moins d'une heure).

Le projet Prométhée, un ENT (Environnement Numérique de Travail) Libre et gratuit pour l'enseignement, sera présent à intertice.

Intertice est une manifestation interacadémique destinée à montrer ce qui se fait en matière de TICE (Technologie de l'Information et de la Communication dans l'Enseignement) en Île-de-France.

Cette 3ème édition se déroulera le mercredi 4 avril à La Cité des Sciences et de l'Industrie (30, avenue Corentin-Cariou, 75019 Paris).

En plus de Prométhée seront également présents sur le stand "Logiciel Libre" : Slis, OOo et Claroline.

L'institut de la communication (ICom) de l'université lyon2 ouvre une licence professionnelle « Communication, Logiciels Libres et Sources Ouvertes »

Cette formation s'adresse aux étudiants ayant un niveau bac+2 (DUT, BTS, L2, Deug...). Elle s'inscrit dans des parcours de formation initiale et de formation continue avec possibilité de présenter une VAE.

L'objectif est de former des professionnels de la communication qui sauront utiliser des solutions libres pour remplir leur fonction et qui seront à même d'accompagner l'intégration des solutions communicantes libres dans leurs organisations (institutions, entreprises, associations...). La formation abordera les problématiques de la réalisation de supports de communication, de gestion de la communication à partir d'outils et de ressources numériques spécifiques.

Depuis la rentrée universitaire 2006-2007, le Master professionnel Ingénierie du Logiciel Libre (I2L) a ouvert ses portes à l'Université du Littoral.

Ce Master I2L a le soutien de la communauté du Libre, on peut citer l'APRIL, ASS2L, Mandriva, Itaapy, Logilab, Alcove, OpenWengo, Open Wide, Emencia, Wallix, Linux-conseil, Entr'ouvert, Easter-eggs, INL, CLISS XXI, Linagora, Nuxeo et Dalibo.
Vous pouvez retrouver sur le site Web du Master toute une série de conférences techniques et de cours réalisés par les partenaires.

Après le succès de la première promotion, le Master I2L propose à tout salarié (ou demandeur d'emploi) titulaire d'une licence ou équivalent à partir du 2 avril 2007 une possibilité de suivre le Master en formation continue sur une durée de 12 mois.

Les outils de conjugaison française libre sont assez méconnus, pourtant ils existent !

Verbiste, le premier d'être eux, est une application GTK+, une applet GNOME et un outil en ligne de commande permettant de recherche un verbe infinitif et un verbe conjugué dans une base de connaissance de plus de 6 800 verbes. La dernière version (la 0.1.19) date du 9 janvier 2007.

Konjue est une application KDE basé sur verbiste qui remplit les mêmes fonctionnalités. Une version Emacs existe également.

Il manquait pourtant, à mon goût, une application web permettant d'accéder, depuis n'importe quel navigateur, à un outil de conjugaison. J'ai alors décidé de créer sensmotdire, une application Apache/PHP/MySQL de conjugaison française utilisant la base de connaissance de verbiste.

C'est un projet jeune, largement perfectible, remplissant l'ensemble des fonctionalités de verbiste. Bien évidement celui-ci est prêt pour le web 2.0 avec un système d'auto suggestion de verbe et un système d'onglet pour les propositions multiples (comme par exemple en recherchant "sue").

Les nouvelles technologies de la communication nous ont permis d’accéder à la nouvelle ère de la société de l’information, nous donnant ainsi les moyens de faciliter la création, la diffusion, le partage des connaissances et de la culture.

La diffusion et la transmission du savoir étant un des fondements du secteur de l’éducation, le monde éducatif en est un des premiers bénéficiaires. Les organisations du système éducatif, comme les entreprises, par le biais des nouvelles technologies doivent mettre en place les conditions favorisant les processus de production, de formalisation et de dissémination des savoir-faire, inscrivant les ressources pédagogiques au coeur du métier des enseignants véritables professionnels de la pédagogie.

Les ressources pédagogiques se situent bien au coeur du métier des professionnels de la pédagogie que sont les enseignants. La création et la circulation des biens informationnels du système éducatif passe par la création et l’utilisation de ressources pédagogiques, ces dernières se situant au coeur des pilotages.

Nous ne pouvons pas nier la richesse de leur production, de leur utilisation et leurs apports en matière de formation et de professionnalisation des enseignants. C’est ainsi que de plus en plus d’enseignants produisent et diffusent des ressources pédagogiques sur Internet et deviennent ainsi « auteurs » et « utilisateurs ».

L’essor d’Internet soulève les questions de propriété intellectuelle. Dans quelles conditions juridiques peut-on partager sur la Toile des « oeuvres pédagogiques » ?

Dans ce « Napster éducatif », la CC (NdM: plus exactement les licences CC) qui vise à adapter le droit d’auteur à Internet en permettant aux auteurs de définir le cadre juridique d’exploitation de leurs oeuvres, peut avoir une place de choix dans le système éducatif en apportant des réponses juridiques favorisant le partage sur la toile des ressources pédagogiques.

Néanmoins, s’il est important d’avoir une licence de droits d’auteur pour favoriser le partage des connaissances, cela ne peut se faire sans tensions et résistances dans un monde de turbulence par l’irruption du numérique dans le monde actuel de l’édition scolaire sous la domination du manuel scolaire. Pour que la CC devienne une « réalité », apporte le partage créatif « rêvé » et devienne un système de gouvernance de la distribution d’oeuvres pédagogiques en ligne, il est nécessaire de prévoir son intégration dans les organisations, et d’apporter quelques touches institutionnelles et organisationnelles remodelant ainsi le paysage actuel de l’édition scolaire.

Peut-on y voir déjà les prémices d’un nouveau modèle économique pour l’édition scolaire ?

Le Ministre français de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche a commencé l'année en déclarant, en réponse à une question du député Richard Cazenave sur les enjeux et les avantages du logiciel libre que "le poids du logiciel libre au sein du système éducatif a été un des éléments qui a permis de négocier avec Microsoft des tarifs particulièrement intéressants sur la suite bureautique office" (déclaration publiée au JO le 02/01/2007).

Pendant ce temps la région Bretagne annonce que 4750 ordinateurs ont été équipés avec la suite de logiciels libres Free-Eos dans les lycées publics bretons en 2006. Sur le site du Conseil Régional, on peut lire : "La Région équipe les ordinateurs des lycées bretons de la suite bureau libre Open Office depuis 2003". Aujourd'hui, les ordinateurs des lycées bretons sont équipés de la suite Bureau libre Free-Eos qui comprend notamment la suite bureautique OpenOffice.org, le navigateur Mozilla Firefox et la messagerie Thunderbird.

En 2007, la région Bretagne envisage de mener aussi une expérimentation en partenariat avec la Ville de Brest dans quatre lycées pilotes de Bretagne (un par département), où la suite Free-Eos pourrait être mise à disposition de chaque lycéen. Je vous propose un lien vers une expérience similaire au lycée Vauban à Brest

Pour mémoire, Bureau Libre Free-EOS est un CD destiné à permettre une installation et une prise en main la plus facile possible des meilleurs logiciels libres orientés tous publics sous Windows, bureautique en tête. À ce titre il est autoexécutable et propose dès son chargement une interface de présentation des logiciels contenus dans le CD, ainsi qu'une interface de sélection permettant de lancer de manière automatique l'installation des logiciels choisis.

Voir aussi, les déclarations de l'APRIL à propos des enjeux du logiciel libre dans l'éducation. Cette association qui a fêté ses 10 ans en 2006 s'est donné pour mission de promouvoir et défendre le logiciel libre.

Scratch est un nouvel environnement de programmation visuelle et multimédia basé sur Squeak destiné à la réalisation et à la diffusion de séquences animés sonorisées ou non, et plus généralement à l'apprentissage de la programmation.

Fruit d'un long travail, Il a été développé par le Media Lab du MIT en collaboration avec le KIDS research group de l'UCLA (University of California, Los Angeles).

Scratch illustre véritablement les potentialités pédagogiques et ludiques de Squeak. Il devrait trouver sa place avec Squeak dans l'ordinateur portables à 100$ pour enfant du projet OLPC dont il était question ici il y a quelques jours.

Comme chaque premier samedi du mois, Cliss XXI (Citoyenne et Libre Informatique Sociale et Solidaire pour le 21ème siècle) organise les échanges Penser Ensemble, à Liévin (62). La prochaine initiative aura donc lieu le samedi 3 février 2007, le thème en sera Les enjeux éducatifs et philosophiques du logiciel libre, et c'est Jean-Pierre Archambault qui, cette fois-ci, est l'invité de Cliss XXI

Squeak est un langage et un environnement de développement de haut niveau avec un modèle objet simple et cohérent. [NdM : Squeak est une implémentation du langage de programmation Smalltalk.]

Afin de permettre l'intégration de Squeak dans les portables à 100$ pour enfant du projet OLPC, un gros effort est en cours pour permettre le basculement de Squeak sous la licence Apache.

En effet la licence actuelle SqL comporte quelques clauses qui peuvent poser problème dans le cadre d'une diffusion de grand envergure. Courant 2007, Squeak sera enfin disponible sous une licence 100% libre.