Tous les collèges du département du Rhône étaient équipés d'une solution propriétaire basée sur Novell Netware vieillissante. Une expérimentation a eu lieu cette année, permettant de mettre en concurrence directe deux solutions, l'une basée sur une solution propriétaire à base de Windows Server 2003 et l'autre à base d'un serveur de fichiers sous Linux, Scribe.

Les tests ont commencé en septembre, ils viennent de se finir. Les solutions ont été vues sous plusieurs aspects :

• Utilisation simple, pédagogique ;
  
• Ressenti des usagers (prof/élèves) ;
  
• Possibilités techniques, etc.

et le vainqueur est... SCRIBE ! Serveur pédagogique basé sur Linux, utilisant des partages Samba.

Pour cette expérimentation, certains outils ont dû être développés en interne, afin de pouvoir combler certains manques. Citons ALIAS - Automatiseur Libre d’Installation d’Applications pour Scribe - qui pourra vous rendre des services, si vous avez un parc avec des clients Windows. Il est à souhaiter que les départements et la région suivent la même voie, afin d'uniformiser les solutions et faire des économies en ces temps de vaches maigres.

Le programme préliminaire de la conférence JRES 2007 est publié. Cette importante conférence se tiendra du 20 au 23 novembre à Strasbourg. Plus de 1300 congressistes sont attendus.

Le programme propose près de 65 articles et 22 posters. Toutes les problématiques de l'informatique et des réseaux de l'enseignement supérieur et de la recherche y sont traitées par les ingénieurs de cette communauté.

Le réseau est un thème majeur, mais l'administration informatique, les logiciels libres, les ENT et la place de ces technologies dans notre société ne sont pas oubliés.

Pour favoriser l'interactivité avec les participants 5 tables rondes seront organisées.

La géométrie dynamique, c'est la géométrie sur ordinateur avec des logiciels permettant de manipuler des objets géométriques en conservant leurs propriétés, telles que parallélisme et orthogonalité. Un des meilleurs logiciels dans ce domaine est un logiciel libre : CaRMetal sous licence GPL.

CaRMetal est une réécriture de l'interface de C.a.R. (Compass and Ruler : Règle et Compas), logiciel de géométrie dynamique écrit en Java. Il reprend les fonctionalités de C.a.R., dans une interface particulièrement réussie.

L'université de Poitiers met à disposition du public une compilation de logiciels libres installable sur une clé USB - une adaptation de la "Framakey".

Ce pack est destiné aux étudiants de l'Université de Poitiers et aux apprenants de la Maison des langues, leur permettant un accès non restrictif aux ressources logicielles ainsi promues.

Les logiciels fournis permettent de définir cette offre comme celle d'un 'pack standard bureautique' . On y retrouve les biens connus Mozilla Firefox, Mozilla Thunderbird pour l'internet, OpenOffice.org pour la bureautique standard ainsi que des utilitaires multimédia avec VLC Mediaplayer et Audacity. On peut noter que toutes les solutions logicielles présentes dans cette compilation sont sous une licence permettant de les qualifier de 'logiciels libres' .

Vous connaissez sûrement OLPC, certains ont pu l'apercevoir à Solutions Linux ou cette semaine aux Linuxdays à Genève.

OLPC est un produit en limite de technologie et de prix. Il n'a pas vocation à être commercialisé par les circuits classiques tout comme le minitel en 1980. C'est dans ce contexte qu'apparaît Classmate PC alors que OLPC arrive bientôt au terme de son développement.

Classmate PC est un produit Intel qui veut se positionner sur le marché de l'éducation des enfants, confirmant de ce fait la viabilité et la rentabilité du concept.

Classmate PC est équipé d'un processeur Intel 900 MHz, 256 Mo de RAM DDR-II, un écran LCD 800x480 de 18 cm, 1 Go de mémoire flash ainsi que de haut-parleurs, microphone, ethernet, wifi 802.11b/g et deux ports USB.

Le logiciel est fourni par Mandriva, qui semble avoir mis à profit sa technologie déjà utilisée dans sa clef USB.

Comme chaque année depuis 20 ans, les Jeunesses Scientifiques de Belgique organisent au Heysel, palais 3, l'Expo-Sciences. Il s'agit d'un grand rassemblement d'enfants et d'adolescents qui ont préparé, souvent avec l'aide de leurs professeurs, un projet scientifique qu'ils viennent présenter et défendre.

Cela se tient donc au Heysel, au palais 3, ces jeudi 3, vendredi 4 et samedi 5 mai prochains.

Mais cette année, il y a plus : le BxLUG, en collaboration avec Ubuntu-be, organise des démonstrations et présentations de logiciels libres, pour tous et en particulier dans le cadre de l'éducation.

Des conférences sur les Logiciels Libres et Ubuntu seront également données durant la journée de vendredi.

Une nouvelle version du logiciel libre éducatif le plus complet est de sortie, avec comme d'habitude de nouvelles activités, des améliorations visuelles et sonores, et des corrections d'erreurs.

Un binaire Autopackage est proposé en plus du code source, ainsi que des RPM pour Mandriva 2007. Tout paquet pour les autres distributions est le bienvenu, étant donné que les utilisateurs potentiels de GCompris (professeurs) n'ont le plus souvent pas le temps de mettre à jour tout leur système pour avoir une nouvelle version de logiciel.

La Fondation Wikimedia et Linterweb annoncent la sortie de Wikipedia Version 0.5, une collection sur cédérom d'environ 2 000 articles du Wikipédia anglophone. Ce cédérom, complètement libre, est compatible avec Macintosh (Intel) OS X, Windows 98 et supérieur, ainsi qu'avec Linux.

Avec l'aide de logiciels développés par la société Linterweb, les articles ont été choisis suivant des critères de qualité et d'importance, déterminés par la communauté anglophone.

Wikimédia France était en première ligne pour assurer la réussite de cette entreprise, en assurant la collaboration avec Linterweb, une société d'informatique française.

Ce projet préfigure la sortie d'autres collections de ce type, avec plus d'articles et dans une variété importante de langues. Dans un futur proche, la communauté francophone devrait elle aussi proposer un cédérom en français.

Après les cahiers MathEnPoche (MEP) 6ème, le manuel Sésamath et les cahiers MEP 5ème, l'association Sésamath est fière de vous annoncer la naissance de son petit dernier : le manuel Sésamath 4ème. Ce manuel s'adresse, comme son nom l'indique, aux élèves de 4ème des collèges français.

Sous licence GNU FDL comme les précédents, il intègre de très nombreuses activités liées aux logiciels libres MathenPoche, TracenPoche et Casenpoche.

Rédigé par plus de 70 enseignants sous OpenOffice.org, ce manuel s'adresse aux élèves et aux enseignants. Entièrement disponible en téléchargement, il sera vendu au prix de 11 euros (pour la version papier évidemment). Pour mémoire, le manuel de 5ème a connu un certain succès (ou succès certain) en se vendant à plus de 70 000 exemplaires (soit 10% du marché) en 2005-2006.

La plate-forme pédagogique Esprit vient d'être diffusée dans sa version 2.2. C'est une application web, écrite en PHP/MySQL, comparable à Moodle et Claroline.

Après avoir été libérée (sous GPL) en mai 2006, sous sa version 2.0, la plate-forme a fait l'objet de développements supplémentaires pour améliorer son ergonomie. Avec la version 2.2, elle atteint un stade réellement utilisable par le public.

Pour rappel et comme signalé sur le site de démonstration : Esprit est une plateforme de formation à distance qui permet aux étudiants de réaliser des activités d'apprentissage, seuls ou en petits groupes, sous la supervision de tuteurs en ligne.

La plateforme Esprit est développée par l'Unité de Technologie de l'Éducation de l'Université de Mons-Hainaut (Belgique) avec la collaboration de Grenoble Universités.

SWAC Metatags propose une dénomination pour une quarantaine de champs supplémentaires au système des tags Vorbis Comment (ces informations qui accompagnent les fichiers audio Ogg et Flac) pour stocker les informations propres aux collections audio de mots ou d'expressions (la langue maternelle et la région d'origine du locuteur, le mot prononcé etc...). Ces collections peuvent servir de matière première pour des logiciels éducatifs (logiciels de dictée, apprentissage du vocabulaire, dictionnaire électroniques etc..).

Nous avons mis en place cinq collections de ce type : russe, chinois, français, anglais et néerlandais (pour un total d'environ 30 000 mots).
Ces collections sont librement et facilement téléchargeables depuis notre serveur (sous licence Creative Commons BY).

De plus, l'interopérabilité, n'a pas été oubliée : le contenu de ces bases de données est utilisable par n'importe quel développeur grâce à la mise à disposition d'index XML.
Quelques outils logiciels, distribués sous licence GPL permettent d'ores et déjà de tirer parti de ce matériel audio :

• «Shtooka Explorer» permet la consultation de ces collections de façon locale ou via internet ;
  
• «Shtooka Recorder» permet l'enregistrement systématique de listes de mots ou expressions (il permet d'enregistrer un millier de mots en moins d'une heure).

Le projet Prométhée, un ENT (Environnement Numérique de Travail) Libre et gratuit pour l'enseignement, sera présent à intertice.

Intertice est une manifestation interacadémique destinée à montrer ce qui se fait en matière de TICE (Technologie de l'Information et de la Communication dans l'Enseignement) en Île-de-France.

Cette 3ème édition se déroulera le mercredi 4 avril à La Cité des Sciences et de l'Industrie (30, avenue Corentin-Cariou, 75019 Paris).

En plus de Prométhée seront également présents sur le stand "Logiciel Libre" : Slis, OOo et Claroline.

L'institut de la communication (ICom) de l'université lyon2 ouvre une licence professionnelle « Communication, Logiciels Libres et Sources Ouvertes »

Cette formation s'adresse aux étudiants ayant un niveau bac+2 (DUT, BTS, L2, Deug...). Elle s'inscrit dans des parcours de formation initiale et de formation continue avec possibilité de présenter une VAE.

L'objectif est de former des professionnels de la communication qui sauront utiliser des solutions libres pour remplir leur fonction et qui seront à même d'accompagner l'intégration des solutions communicantes libres dans leurs organisations (institutions, entreprises, associations...). La formation abordera les problématiques de la réalisation de supports de communication, de gestion de la communication à partir d'outils et de ressources numériques spécifiques.

Depuis la rentrée universitaire 2006-2007, le Master professionnel Ingénierie du Logiciel Libre (I2L) a ouvert ses portes à l'Université du Littoral.

Ce Master I2L a le soutien de la communauté du Libre, on peut citer l'APRIL, ASS2L, Mandriva, Itaapy, Logilab, Alcove, OpenWengo, Open Wide, Emencia, Wallix, Linux-conseil, Entr'ouvert, Easter-eggs, INL, CLISS XXI, Linagora, Nuxeo et Dalibo.
Vous pouvez retrouver sur le site Web du Master toute une série de conférences techniques et de cours réalisés par les partenaires.

Après le succès de la première promotion, le Master I2L propose à tout salarié (ou demandeur d'emploi) titulaire d'une licence ou équivalent à partir du 2 avril 2007 une possibilité de suivre le Master en formation continue sur une durée de 12 mois.

Les outils de conjugaison française libre sont assez méconnus, pourtant ils existent !

Verbiste, le premier d'être eux, est une application GTK+, une applet GNOME et un outil en ligne de commande permettant de recherche un verbe infinitif et un verbe conjugué dans une base de connaissance de plus de 6 800 verbes. La dernière version (la 0.1.19) date du 9 janvier 2007.

Konjue est une application KDE basé sur verbiste qui remplit les mêmes fonctionnalités. Une version Emacs existe également.

Il manquait pourtant, à mon goût, une application web permettant d'accéder, depuis n'importe quel navigateur, à un outil de conjugaison. J'ai alors décidé de créer sensmotdire, une application Apache/PHP/MySQL de conjugaison française utilisant la base de connaissance de verbiste.

C'est un projet jeune, largement perfectible, remplissant l'ensemble des fonctionalités de verbiste. Bien évidement celui-ci est prêt pour le web 2.0 avec un système d'auto suggestion de verbe et un système d'onglet pour les propositions multiples (comme par exemple en recherchant "sue").

Les nouvelles technologies de la communication nous ont permis d’accéder à la nouvelle ère de la société de l’information, nous donnant ainsi les moyens de faciliter la création, la diffusion, le partage des connaissances et de la culture.

La diffusion et la transmission du savoir étant un des fondements du secteur de l’éducation, le monde éducatif en est un des premiers bénéficiaires. Les organisations du système éducatif, comme les entreprises, par le biais des nouvelles technologies doivent mettre en place les conditions favorisant les processus de production, de formalisation et de dissémination des savoir-faire, inscrivant les ressources pédagogiques au coeur du métier des enseignants véritables professionnels de la pédagogie.

Les ressources pédagogiques se situent bien au coeur du métier des professionnels de la pédagogie que sont les enseignants. La création et la circulation des biens informationnels du système éducatif passe par la création et l’utilisation de ressources pédagogiques, ces dernières se situant au coeur des pilotages.

Nous ne pouvons pas nier la richesse de leur production, de leur utilisation et leurs apports en matière de formation et de professionnalisation des enseignants. C’est ainsi que de plus en plus d’enseignants produisent et diffusent des ressources pédagogiques sur Internet et deviennent ainsi « auteurs » et « utilisateurs ».

L’essor d’Internet soulève les questions de propriété intellectuelle. Dans quelles conditions juridiques peut-on partager sur la Toile des « oeuvres pédagogiques » ?

Dans ce « Napster éducatif », la CC (NdM: plus exactement les licences CC) qui vise à adapter le droit d’auteur à Internet en permettant aux auteurs de définir le cadre juridique d’exploitation de leurs oeuvres, peut avoir une place de choix dans le système éducatif en apportant des réponses juridiques favorisant le partage sur la toile des ressources pédagogiques.

Néanmoins, s’il est important d’avoir une licence de droits d’auteur pour favoriser le partage des connaissances, cela ne peut se faire sans tensions et résistances dans un monde de turbulence par l’irruption du numérique dans le monde actuel de l’édition scolaire sous la domination du manuel scolaire. Pour que la CC devienne une « réalité », apporte le partage créatif « rêvé » et devienne un système de gouvernance de la distribution d’oeuvres pédagogiques en ligne, il est nécessaire de prévoir son intégration dans les organisations, et d’apporter quelques touches institutionnelles et organisationnelles remodelant ainsi le paysage actuel de l’édition scolaire.

Peut-on y voir déjà les prémices d’un nouveau modèle économique pour l’édition scolaire ?

Le Ministre français de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche a commencé l'année en déclarant, en réponse à une question du député Richard Cazenave sur les enjeux et les avantages du logiciel libre que "le poids du logiciel libre au sein du système éducatif a été un des éléments qui a permis de négocier avec Microsoft des tarifs particulièrement intéressants sur la suite bureautique office" (déclaration publiée au JO le 02/01/2007).

Pendant ce temps la région Bretagne annonce que 4750 ordinateurs ont été équipés avec la suite de logiciels libres Free-Eos dans les lycées publics bretons en 2006. Sur le site du Conseil Régional, on peut lire : "La Région équipe les ordinateurs des lycées bretons de la suite bureau libre Open Office depuis 2003". Aujourd'hui, les ordinateurs des lycées bretons sont équipés de la suite Bureau libre Free-Eos qui comprend notamment la suite bureautique OpenOffice.org, le navigateur Mozilla Firefox et la messagerie Thunderbird.

En 2007, la région Bretagne envisage de mener aussi une expérimentation en partenariat avec la Ville de Brest dans quatre lycées pilotes de Bretagne (un par département), où la suite Free-Eos pourrait être mise à disposition de chaque lycéen. Je vous propose un lien vers une expérience similaire au lycée Vauban à Brest

Pour mémoire, Bureau Libre Free-EOS est un CD destiné à permettre une installation et une prise en main la plus facile possible des meilleurs logiciels libres orientés tous publics sous Windows, bureautique en tête. À ce titre il est autoexécutable et propose dès son chargement une interface de présentation des logiciels contenus dans le CD, ainsi qu'une interface de sélection permettant de lancer de manière automatique l'installation des logiciels choisis.

Voir aussi, les déclarations de l'APRIL à propos des enjeux du logiciel libre dans l'éducation. Cette association qui a fêté ses 10 ans en 2006 s'est donné pour mission de promouvoir et défendre le logiciel libre.

Scratch est un nouvel environnement de programmation visuelle et multimédia basé sur Squeak destiné à la réalisation et à la diffusion de séquences animés sonorisées ou non, et plus généralement à l'apprentissage de la programmation.

Fruit d'un long travail, Il a été développé par le Media Lab du MIT en collaboration avec le KIDS research group de l'UCLA (University of California, Los Angeles).

Scratch illustre véritablement les potentialités pédagogiques et ludiques de Squeak. Il devrait trouver sa place avec Squeak dans l'ordinateur portables à 100$ pour enfant du projet OLPC dont il était question ici il y a quelques jours.

Comme chaque premier samedi du mois, Cliss XXI (Citoyenne et Libre Informatique Sociale et Solidaire pour le 21ème siècle) organise les échanges Penser Ensemble, à Liévin (62). La prochaine initiative aura donc lieu le samedi 3 février 2007, le thème en sera Les enjeux éducatifs et philosophiques du logiciel libre, et c'est Jean-Pierre Archambault qui, cette fois-ci, est l'invité de Cliss XXI

Squeak est un langage et un environnement de développement de haut niveau avec un modèle objet simple et cohérent. [NdM : Squeak est une implémentation du langage de programmation Smalltalk.]

Afin de permettre l'intégration de Squeak dans les portables à 100$ pour enfant du projet OLPC, un gros effort est en cours pour permettre le basculement de Squeak sous la licence Apache.

En effet la licence actuelle SqL comporte quelques clauses qui peuvent poser problème dans le cadre d'une diffusion de grand envergure. Courant 2007, Squeak sera enfin disponible sous une licence 100% libre.

En 2005, était lancée par le ministère de l'éducation nationale une campagne de publicité dans les collèges présentant une vision partiale et erronée du droit d'auteur et ignorant les logiciels libres. L'APRIL avait notamment diffusé un communiqué de presse : « La neutralité commerciale de l'école publique est-elle soluble dans le numérique ? ».

Depuis, l'APRIL a été contactée par la société (Calysto) en charge de la rédaction des guides diffusés dans les collèges, pour participer à la partie sur le logiciel libre qui sera présente dans les guides 2006 « L'Internet sans embrouilles ». L'association a rencontré la journaliste en charge de l'écriture de cette partie en juin 2006.

Le nouveau guide est disponible depuis octobre 2006 en ligne (n'est accessible malheureusement qu'en flash), et a donc été diffusé dans le numéro de Science&Vie Junior de janvier 2007 (n° 208), sorti en kiosque le 22 décembre (le magazine annonce un tirage en kiosque de 65 000 exemplaires et 120 000 pour les abonnés, pour un lectorat d'environ 980 000 lecteurs). Les pages concernant les logiciels libres sont les pages 14 et 15 (voir la copie d'écran). Ces deux pages sont plutôt bien faites. Ce guide contient aussi une page sur Wikipédia.

Visiblement, il n'y pas de publi-informations dans le guide, ce qui est une bonne chose. En revanche, la page qui parle du téléchargement n'a visiblement pas été réécrite. Il y a toujours le lien causal entre P2P et chute des ventes de disques. Il faudrait vraiment que les auteurs du guide réécrivent totalement les pages sur le téléchargement.

Les élèves qui vont recevoir ce guide vont au moins entendre parler de logiciels libres. C'est déjà une nette amélioration par rapport à la version précédente.

NdM Framablog a également publié un article sur ce "guide de l'internet sans embrouilles".

Le projet OLPC (One Laptop Per Child) a pour but de permettre à tous les enfants du monde de posséder un ordinateur. Ce projet vient de franchir une étape capitale : les premières machines viennent d'être assemblés en Chine dans les usines de Quanta Computer, à Shangaï. Il s'agit d'une pré-série de 1000 machines.

Cette fois, il ne s'agit plus d'un prototype mais de prouver que l'industrialisation à un prix compétitif est possible. Ces premiers appareils ont été produits au prix unitaire de 135$. Ils serviront à tester leur robustesse et leur fonctionnalité (voir la deuxième partie de l'article) dans des conditions réelles d'utilisation.

La production de masse devrait débuter dans le premier semestre 2007. L'objectif de 100$ initialement prévu par Nicholas Negroponte devrait être atteint en 2008 (il peut à défaut dire que les 100¤ sont atteints) et on prévoit même 50 dollars à l’horizon 2010. Le président de Quanta Computer, Michael Wang, a déclaré que la société s’était fixée comme objectif de livrer 10 millions de « PC à 100$ » en 12 mois à partir de 2007. Cet objectif risque d'être compromis par le retrait de la Thaïlande et de l'Inde. Cependant les millions de machines commandées devraient suffire à assurer l'avenir du projet.

K3DSurf est un programme sous licence GPL qui permet la visualisation et la manipulation de modèles mathématiques dans l'espace de trois, quatre, cinq et six dimensions. K3DSurf supporte les équations paramétriques et les Isosurfaces.

K3DSurf profitera désormais de l'accélération graphique matérielle de votre ordinateur et cela grâce a l'intégration d'un afficheur qui utilise la bibliothèque graphique OpenGL.

Cette mise à jour, majeure pour K3DSurf, introduit aussi une fonctionnalité assez rare dans les logiciels mathématiques : le morphing des isosurfaces en temps réel.

Ceci a été rendu possible grâce l'utilisation d'une technique d'affichage qui minimise le calcul CPU et qui fait travailler la carte graphique au maximum de ses capacités.

Après le français et le russe, nous avons le plaisir de vous annoncer la publication du premier volet de "la base audio libre de mots chinois".
Cette collection sonore qui comprend l'enregistrement de la prononciation des 1000 mots exigés au premier niveau du Test d'évaluation de chinois (HSK), est distribuée librement sous licence "Creative Commons Paternite 2.0".

Ces fichiers sonores sont dédiés à l'apprentissage du Chinois comme langue étrangère ainsi qu'à la production de matériel pédagogique.

Les fichiers sonores ont tous été enregistrés par le même locuteur originaire de Pékin.

L'ensemble des enregistrements accompagné d'un index XML et d'un index alphabétique HTML peut être téléchargé depuis le site. Les fichiers audio peuvent également être téléchargés individuellement aux formats ogg et mp3.

Le projet Prométhée, un ENT (Environnement Numérique de Travail) Libre et gratuit pour l'enseignement, sera présent à éducatice sur l'espace SCEREN (deuxième à gauche en entrant).

Educatice est un salon professionnel des usages et applications des TICE (Technologie de l'Information et de la Communication dans l'Enseignement).

Il se déroulera du mercredi 15 novembre au vendredi 17 novembre à la porte de Versailles de Paris.

Une animation grand public est prévue le 16 novembre 2006 :

• 15h30-16h15 : présentation d'exemples d'utilisations
  
• 16h30-17h30 : témoignage sur la collaboration entre la région Rhône-Alpes, le CNERTA et l'équipe Prométhée pour la mise en place d'un ENTL.

Vous pourrez également en profiter pour rencontrer et discuter avec les auteurs.