Loin des clichés, le Libre en informatique n’est pas l’utopie récente de quelques utilisateurs marginaux. Depuis près de 30 ans, fort de valeurs de partage, d’innovation, de mutualisation, le Libre a déjà permis la création de systèmes d’exploitation performants, de logiciels couvrant de très nombreux usages. Tout cela en respectant une éthique et en étant ouvert à toutes et tous, citoyens, associations, entreprises, institutions…

Vernissage de l’exposition « Informatique : vive la liberté » et rencontre-débat avec Jean‐Christophe Becquet, directeur d’APITUX et vice‐président de l’April : lundi 22 octobre 2012 à 18 h à la MJC de Château‐Arnoux‐Saint‐Auban.

Parmi les plates‐formes d’apprentissage en ligne (e‐learning, learning management system, LMS ou learning support system, LSS), deux projets importants sont récemment apparus sur le marché. L’un est issu des laboratoires de Google, Course Builder, publié sous licence Apache 2.0. L’autre est produit par la co‐entreprise edX, née du partenariat entre le MIT et l’Université Harvard, et permet l’utilisation d’une plate‐forme venue du MIT : MITx.

Le 12 octobre lors de l’Open World Forum aura lieu une journée sur l’éducation, la formation et le logiciel libre. Cette journée est organisée dans une logique de think tank (cercle de réflexion) à l’initiative de l’IRILL, de l’EPI, du Ploss, du CNLL, de l’April, des pôles Systematic et Cap Digital.

Cette journée commencera par une plénière, puis quatre sessions sur le thème de l’enseignement de l’informatique, les outils pour l’éducation, la formation continue et la formation supérieure.

Dr. Geo 12.10 est un environnement de programmation et de géométrie euclidienne interactive pour une utilisation de l’école primaire au lycée.
Il est disponible pour GNU/Linux, Android, Mac OS X, iOS, Windows et XO.
Il est développé avec le langage Smalltalk et l’environnement Pharo, permettant une complète introspection du code source depuis Dr. Geo lui‐même.

Cette version propose, outre les habituels correctifs de bogues :

• une nouvelle interface des outils de construction ;
• de nouveaux outils : médiatrice, bissectrice, arc défini par son centre, coordonnées et équations ;
• de nombreuses améliorations ergonomiques.

Le programme ProgeTiiger prépare les enfants estoniens au développement d’applications Web et mobiles en leur apprenant les bases de la programmation à l’école dès l’âge de six ans !

L’Estonie est l’un des pays les plus connectés à Internet au monde, ce qui a contribué à l’essor de sociétés comme Skype ou Playtech.

Ce programme pourrait à long terme faciliter la tâche aux employeurs qui ont actuellement du mal à trouver de la main d’œuvre compétente dans le domaine du développement. Il est d’ailleurs parrainé par des compagnies de la sphère technologique.

Il ne concernera pour cette rentrée que quelques écoles pilotes, mais l’initiative pourrait s’étendre à toutes les écoles publiques du pays.

Peu de détails ont été révélés, mais la nouvelle soulève encore une fois des questions concernant la meilleure façon d’enseigner l’informatique pour des enfants d’âge scolaire :

• Quels sont les langages de programmation les mieux adaptés ? LOGO ? BASIC ? Python ? Java ? JavaScript ?
• Faut‐il commencer par les bases théoriques, comme dans le livre Computer Science Unplugged — qui a, par ailleurs, été traduit en français par l’équipe d’Interstices ?
• À quel âge peut‐on commencer ?

Vous connaissez déjà le logiciel éducatif GCompris pour les enfants de 2 à 10 ans. Une des particularités pour un logiciel de ce type c'est que grâce à sa licence libre de nombreuses personnes l'ont traduit dans leur langue (environ 50 langues supportées).

Jusque là, rien de bien original pour un logiciel libre. Au fil du temps j'ai appris les subtilités et les limites des fichiers de traduction « .po » couramment utilisés. Il a fallu aller plus loin, faire des listes de mots, des jeux de voix pour chaque langues, gérer les langues s'écrivant de droite à gauche, aider les traducteurs avec des messages. Tout ceux qui participent à la vie d'un logiciel libre connaissent cela.

Dr. Geo 12.07 est un environnement de programmation et de géométrie euclidienne interactive pour une utilisation de l’école primaire au lycée. Il fonctionne sous Android, GNU/Linux, Mac OS X, Windows et Sugar pour portable XO. Il est développé avec le langage et l'environnement Pharo Smalltalk permettant une complète introspection du code source depuis Dr. Geo lui-même.

Les étudiants peuvent désormais candidater au Summer Of Code In Space (SOCIS) mené par l'Agence Spatiale Européenne. La liste des organisations selectionnées pour cette année vient d'être publiée, les étudiants intéressés pour contribuer à un projet Open-Source peuvent commencer à postuler : ceux terminant le programme avec succès recevront une récompense de 4000 euros.

Cette année, 20 projets ont été sélectionnés, certains sont spécifiques au domaine spatial alors que d'autres sont davantage orientés grand-public.

Les étudiants peuvent formuler leur souhait de contribution jusqu'au 27 juillet. Ceux qui terminent le programme avec succès recevront une récompense de 4000 euros. L'année dernière, 20 étudiants avaient été selectionnés sur plus de 125 candidatures, la plupart ayant terminé le programme avec succès.

Dr. Geo 12.07 est un environnement de programmation et de géométrie euclidienne interactive pour une utilisation de l’école primaire au lycée. Il fonctionne sous GNU/Linux, Mac OS X, Windows et Sugar pour portable XO.
Il est développé avec le langage et l'environnement Pharo Smalltalk permettant une complète introspection du code source depuis Dr. Geo lui-même.

Cette version 12.07 propose, outre les habituels correctifs de bogues, plusieurs améliorations :

• nouvel outil pour éditer le style des objets,
• traductions dans de nombreuses langues,
• ajout de fonctions dans l'API Dr. Geo, pour par exemple faire des animations.

Une nouvelle version du logiciel libre ProfDepanne vient d'être publiée. Ce logiciel vise à aider les débutants en informatique à se dépanner seul face à un problème informatique, grâce à de petits questionnaires.
Il y a également un guide migration vers GNU/Linux. Il fonctionne sous GNU/Linux et sous Windows.
Pour information, c'est la 9ème version en 3 ans.

Voici la liste des changements de cette version 3.1 :

• de nouveau codé en Java.
• modifications de certains onglets.
• ajout d’un lecteur simple de flux RSS.
• améliorations des informations pour le rapport d’informations.
• ajout d’une icône avec menu dans le systray.
• ajout d’un outil simple de monitoring.

Cette année le CRDP de l'académie de Versailles organise, le 27 juin 2012, un InterTice sur le thème des logiciels libres dans l'Éducation ainsi qu'une « Install party » Debian & Ubuntu.

Intertice Logiciels Libres, c’est une sélection d’ateliers pratiques destinés à vous présenter un large panel d’usages pédagogiques possibles avec des logiciels libres. Toutes les disciplines pourront y trouver de quoi enrichir leurs pratiques. En plus de ces ateliers et animations, nous avons l’immense privilège cette année de recevoir Richard Stallman en personne ! Il proposera une conférence sur le thème « Logiciels Libres et éducation ».

Venez échanger sur les usages pédagogiques des logiciels libres dans différentes matières telles que les sciences, les lettres, la musique…

Dédié au monde scolaire, le logiciel libre Images Actives (CRDP de l'Académie de Versailles) permet de transformer une image en une petite animation interactive offrant notamment la mise en évidence de certaines zones et l'affichage de légendes. Jusqu'ici l'animation était exportée au format SWF (compilation à la volée basée sur le compilateur libre Flex).
Ce format posait le problème de l'accessibilité sur les appareils mobiles iOS. La question d'un export HTML5 était posée (voir la dépêche du 8 mai dernier annonçant la v1).

Alter Way lance sa deuxième édition de la Libre Académie. La Libre Académie est un cursus d'intégration de nouveaux collaborateurs qui comprend plus de 200 heures de formations.

Le premier bilan de ce programme a été positif. Après un choix parmi 200 candidatures, 5 personnes ont été recrutées de manière définitive (sur 6). Trois ont suivi le cursus Administrateur Système et les autres le cursus Développeur Web. Un tiers de la promotion a intégré la formation dans le cadre d'une reconversion professionnelle.

La deuxième promotion sera exclusivement orientée sur des cursus Développeurs : Web et S.I.. Deux sessions seront proposées :

• Une qui s'orientera vers le métiers de Développeur PHP5/Drupal nommée « Développeur Digital (sic) ».
• La seconde mettra davantage l'accent sur le Système d'Information avec PHP5 et les frameworks Zend et Symfony. Une nouveauté sera d'intégrer systématiquement dans les cursus une approche DevOps. Elle permettra aux développeurs de mieux comprendre l'importance du travail collaboratif et de l'agilité et des impératifs… Le parcours de formation d'une durée de 4 mois, mêle théorie, pratique et contributions.

Cette deuxième édition s'adresse à tout jeune diplômé, autodidacte, personne en reconversion bref toute personne qui veut travailler dans le libre.

Devant le succès rencontré par la version 0 (prototype) d'images interactives baptisé Images Actives, le CRDP de l'Académie de Versailles a décidé de redévelopper entièrement l'application. C'est une version à la fois plus robuste, plus fonctionnelle et plus extensible qui nous est proposée aujourd'hui.

Un outil d'augmentation de l'image

Images Actives reste centrée sur son cœur de métier : l'augmentation de l'image, c'est-à-dire le fait d'y injecter des informations (légendes, métadonnées) et de les rendre accessibles à l'utilisateur au travers d’interactions aussi intuitives que possibles.

Là où la version 0 proposait un modèle unique (textes affichés au clic dans une boîte accordéon), la version 1 a gagné en polyvalence et en extensibilité : plusieurs modèles sont proposés, combinant une disposition (« accordéon », « bulles », « boutons ») et un comportement (« découverte », « quiz »). Une approche agile qui permettra, à l'avenir, de répondre à la demande par de nouveaux modèles.

Cerise sur le gâteau, que les enseignants en langues vivantes apprécieront : Images Actives 1.0 permet d'ajouter des légendes sous forme audio, en enregistrant directement sa voix dans l'application. À vos micros !

La Faculté des Sciences de l'Université d'Angers ouvre à la rentrée de septembre 2012 un Master 2 Pro SILI pour Solutions Informatiques Libres, axé sur les Logiciels Libres.

L'idée d'un Master autour des Logiciels Libres (LL) repose sur la constatation que le monde du logiciel Libre n'a cessé de progresser ces dernières années. De grands groupes industriels investissent massivement dans ce domaine et de nombreuses communautés de développeurs sont nées autour du libre. Notamment en France avec l'AFUL (Association Francophone des Utilisateurs de Logiciels Libres), fondée en 1998 et l'April (association de promotion et de défense du LL) qui est un acteur majeur du LL en France depuis 1996. L'April compte aujourd'hui plus de 5000 adhérents dont 300 sociétés. Outre Atlantique, l'émergence du Libre date de 1985 avec la création de la Free Software Foundation par Richard Stallman qui a donné© un caractère éthique et philosophique au monde du Logiciel Libre. Les principes qu'il a tenté depuis plusieurs années de faire adopter par le plus grand nombre ont été, dans une large mesure, mis en application par le géant américain Google (Google Apps, GWT) ou la fondation Apache (Tomcat, Xerces, Jakarta, Cayenne, etc.).

La spécialité SILI apporte une expertise dans le domaine des composants logiciels Libres ainsi que leur intégration au sein d'infrastructures propriétaires dans le cadre de la conception et du développement de solutions logicielles concernant :

• La migration des données (comptes de courriel, bases de données, etc.)
• L'adaptation et configuration des ERP et CRM pour des petites et moyennes entreprises
• La mise en place de solutions de travail collaboratif
• La gestion électronique de documents (GED) au sein de l'entreprise
• Le déploiement pour parc de machines
• La virtualisation des postes de travail et la sécurisation des serveurs

Dr. Geo 12.04 est un environnement de programmation et de géométrie euclidienne interactive pour une utilisation de l’école primaire au lycée. Il fonctionne sous GNU/Linux, Mac OS X, Windows et Sugar pour portable XO.
Il est développé avec le langage et l'environnement Pharo Smalltalk permettant une complète introspection du code source depuis Dr. Geo lui-même.

Cette version 12.04 propose, outre les habituels correctifs de bugs, plusieurs améliorations ergonomiques pour une utilisation avec tableaux interactives et tablettes PC.

PS : des versions Android et iPad sont en préparation.

N. D. M. : liens et image via archive.org

Le projet Cyberlaw à Sciences Po, Sciences Pi et Libertés Numériques, l’association numérique de SciencesPo vous annoncent le vendredi 6 avril, à Paris, un colloque consacré au droit et à l’Internet. Au programme, une conférence de Lawrence Lessig, professeur de droit à Harvard et auteur de « Code, and other laws of Cyberspace » et bien sûr, « The Future of Ideas ». Lessig est également connu pour avoir fondé le mouvement Creative Commons et fait campagne pour une réforme du système de copyright, et plus récemment du système politico-financier américain.

• Lawrence Lessig, “The Character of Cyberlaw Battles” Sciences Po, 17 heures (amphi E. Boutmy), sur inscription

Au programme du 6 avril également (sur inscription également)

• Le futur du droit d’auteur, quelles innovations juridiques ? 10h30 – 12h15 modéré par Michel Vivant, Professeur des Universités à Sciences Po et Directeur scientifique de la spécialité « Propriété intellectuelle »
• Données personnelles & « Cloud Computing », un équilibre est-il possible ? 12h45 – 14h15 modéré par Jean Frayssinet, Professeur émérite à l’Université d’Aix-Marseille

Cela traîne depuis des années mais les discussions que j'ai pu avoir récemment avec certains confirment que la situation devient visible. Il y a une forme actuelle de séparation entre les pratiques graphiques professionnelles et le monde du libre. Malgré un intérêt croissant et une visibilité du libre dans le secteur, les difficultés sont encore nombreuses. Cela est en particulier visible dans le manque de reconnaissance des logiciels de graphisme en milieu professionnel (et les politiques de recrutement qui l'accompagnent), voire le refus de classer le graphisme dans la catégorie profession en l'orientant « loisirs », mais aussi par la difficulté des gros logiciels historiques à évoluer. Cela se voit par exemple aussi sur LinuxFr.org qui n'a pas de rubrique graphisme, ni même communication, preuve qu'il y a encore du chemin à parcourir.

Il me semblait opportun de proposer ici une petite analyse (partagée avec certains) de la situation, de manière à lancer une petite discussion qui trouvera certainement suite au futur Libregraphicsmeeting de Vienne et RMLL de Genève.

La distribution pour enfants DoudouLinux, basée sur Debian, est disponible depuis peu de temps en version ARM™. Bien que le portage ne soit pas complètement achevé, c'est déjà un grand pas en avant pour le projet vu l'engouement et l'effervescence dans le monde ARM™ – il n'y a qu'à voir l'accueil plus qu'enthousiaste qu'a reçu le Raspberry PI. L'espoir de toute l'équipe DoudouLinux est donc à terme que, grâce à des matériels à bon marché, cela ouvre de nombreuses portes et notamment celles du grand public, pour séduire les enfants avec du logiciel libre dès le plus jeune âge.

Le portage a été rendu possible grâce à la société américaine Genesi qui a accepté en octobre dernier de parrainer DoudouLinux lors de sa dernière campagne de soutien de projets. Cette campagne consiste à fournir du matériel et un support technique efficace aux projets acceptés. Rappelons que la société Genesi, grâce au travail de Konstantinos Margaritis et Hector Oron, a initié puis largement participé au portage armhf de Debian qui sera inclus dans la future Debian stable Wheezy. Les affinités entre Genesi et DoudouLinux sont donc assez naturelles.

Ce portage ARM™ a nécessité de modifier complètement la façon dont DoudouLinux est généré. Auparavant, le processus de construction se basait intégralement sur les outils Debian Live et allait modifier ou ajouter de nombreux fichiers directement dans le système de fichiers du LiveCD. Ceci pose problème pour passer à la génération d'une image disque ARM™ dont le processus de création est bien différent. Ainsi, pour rester le plus générique possible, il a été décidé que toutes les astuces qui permettent de créer l'environnement DoudouLinux devaient migrer dans des paquets Debian classiques. Une conséquence notable de cette opération est qu'il est désormais possible d'installer la version de développement de DoudouLinux, basée sur Squeeze, via un seul méta-paquet doudoulinux-desktop-environment dans un Debian Linux standard.

Depuis 2007, l'agrégation de Mathématiques se fait sur des machines tournant sous GNU/Linux. Il en est encore de même cette année. Cependant, celle-ci marque de gros changements. Le premier consiste en l'utilisation directe de ClefAgreg ; désormais les épreuves se feront sur des machines directement démarrées à l'aide de Clef USB sur lesquelles ClefAgreg (version 7) (clef USB « live » servant déjà de support à l'agrégation interne) a été installé. Le deuxième changement est l'entrée de Sage dans les logiciels proposés à l'agrégation externe.

Les associations Planète Sciences Midi-Pyrénées et LinuxÉdu ont le plaisir de vous convier à la 19ème édition des Trophées de Robotiques - Qualification Sud-Ouest, le samedi 10 mars à la Cité de l'Espace à Toulouse.

17 équipes sont engagées (collège, lycée et clubs). Cette année le thème est « Treasure Island ». Il y aura environ 200 élèves.Venez les encourager et découvrir le village d’animations !

Le mercredi 3 avril prochain de 9h15 à 13h, le laboratoire GREYC et PLUME (Promouvoir les Logiciels Utiles, Maîtrisés et Économiques dans la communauté de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche) organisent une demi-journée sur : « La valorisation de logiciels produits dans les laboratoires de recherche et PLUME », en collaboration avec :

• le Service Partenariat et Valorisation (SPV) de la délégation régionale Normandie du CNRS ;
• la Direction des Relations Entreprises (DRI) et le Bureau de la Recherche et des Contrats (BRC) de l'ENSICAEN ;
• le Service d'Activités Industrielles et Commerciales (SAIC) de l'Université de Caen Basse-Normandie.

Cette conférence se tiendra à l'Amphithéatre principal de l'ENSICAEN.

Public visé : les chercheurs, les enseignants-chercheurs, les doctorants, les directions des laboratoires, les ingénieurs et techniciens développeurs, tout membre d'un laboratoire dont le travail concerne le développement de logiciels, dans toute matière scientifique.

Inscription gratuite et obligatoire par courriel à valorisation@greyc.fr avant le 23 mars 2012.

L'Association Francophone des Utilisateurs de Logiciels Libres (AFUL) et le lycée privé St Martin organisent une conférence sur le sujet « L'usage éducatif de l'informatique, et l'offre éducative en informatique (au sens large) pour un établissement du secondaire », le samedi 10 mars 2012, de 09h30 à 12h30, au lycée privé St Martin à Roubaix (France).

Le 1er mars 2012, aux Jeudis du Libre de Bruxelles il sera question d’e-learning.

• Le sujet de cette séance : Chamilo : ce n’est pas le Pérou! (e-learning)
• Thématique : éducation, communauté
• Public : enseignants, développeurs, intégrateur
• L’animateur conférencier : Yannick Warnier
• Lieu de cette séance : Betagroup Coworking Brussels at ICAB Business & Technology Incubator (4 rue des Pères Blancs à Etterbeek).

En 2006, l'Université du Littoral, le département Informatique et de nombreux acteurs économiques du Logiciel Libre ont fait le pari de la formation et du Logiciel Libre et ont ouvert le premier et le seul Master Professionnel entièrement dédié aux logiciels libres. Après cinq ans de fonctionnement et devant le succès du Master, nous avons décidé de changer d'organisation et nous avons opté pour l'apprentissage.

Pourquoi ce changement ? La voie de l'apprentissage est aujourd'hui un excellent dispositif pour augmenter l'interaction entre formation et entreprise et pour mieux intégrer l'étudiant à une dynamique professionnelle. De plus, le Master I2L faisait déjà la part belle aux intervenants extérieurs en deuxième année mais grâce à l'apprentissage, nous allons étendre les interventions professionnelles sur les deux années et mener des projets d'envergure (et libres, naturellement) en partenariat avec les entreprises accueillants des apprentis. Une pédagogie adaptée de type « Pédagogie par projets » et « Pédagogie par le problème » va aussi voir le jour.