Le toolkit Atlas permet de manipuler des interfaces Web en Java, Node.js, PHP, Python et, avec cette nouvelle version, Ruby. Cette dépêche met l’accent sur les particularités du toolkit Atlas qui contribuerait à rendre l’apprentissage de la programmation plus attrayant.

Il y débat actuellement dans le monde de l'éducation sur la pertinence et donc l'usage de Wikipédia en situation scolaire. Certains prônent l'interdiction pure et simple quand d'autres préconisent l'encyclopédie sans la moindre précaution. Et si il y avait comme un malentendu lié à une approche erronée de ce qu'est réellement Wikipédia ?

Le Framablog propose une sorte de réconciliation par l'exemple en mettant en avant un projet pédagogique original et documenté mené l'année dernière par Jon Beasley-Murray, professeur de littérature latino-américaine à l’Université de la Colombie-Britannique. Ayant constaté que ce domaine était très faiblement couvert par la version anglaise de Wikipédia, il a décidé d’intégrer l’encyclopédie à l’un de ses cours en lançant le « défi » suivant à ses étudiants : quitte à les créer pour l’occasion, choisissons quelques articles afférents, répartissez-vous par groupes, et faisons en sorte qu’ils obtiennent tous le label « Article de Qualité » dans le temps imparti du semestre universitaire (sachant que moins de 0,1% des articles possèdent effectivement ce label).

Ont-ils réussi ? Vous le saurez en parcourant les différentes traductions qui exposent le point de vue et l'analyse des acteurs impliqués dans le projet : professeur, étudiants mais aussi éditeurs réguliers de Wikipédia.

Le rapport de la mission parlementaire de Jean-Michel Fourgous, député des Yvelines, sur la modernisation de l’école par le numérique a été remis le 15 février 2010 au Ministre de l'Éducation nationale.

L'April a contribué à cette mission dans le cadre de la consultation préalable. Elle a participé aux forums mis en place par la Mission et a envoyé une lettre de synthèse au député.

Dans son communiqué de presse, l'April se félicite que certaines de ses positions soient reprises dans le rapport de la mission mais regrette qu'après avoir montré que le logiciel libre est une approche privilégiée pour réussir l'école numérique, il ne propose aucune mesure concrète pour tirer parti de cette opportunité.

Dr. Geo 11.08 est un environnement pour enseigner et apprendre la programmation dans un contexte de géométrie euclidienne interactive, de l’école primaire au lycée.

Cette version 11.08 propose une accélération du rendu, des correctifs et des améliorations sur l'ergonomie : utilisation avec tablette, sélection graphique de figures à ouvrir, etc.

La 20e édition de Prologin, le concours national d’informatique, vient d’être lancée. Les candidats ont jusqu’au 2 janvier 2012 pour soumettre les réponses du questionnaire de sélection disponible sur le site de l’association.

Prologin est un concours d’informatique abordant la programmation via l’algorithmique et l’intelligence artificielle. Destiné à tous les étudiants européens de 20 ans et moins, il est organisé par des élèves bénévoles d’écoles d’informatique.

Ce concours se déroule en trois étapes, dont la première, le QCM de sélection, a démarré et se terminera le 2 janvier 2012.

NdM : cette dépêche est issue de la fusion de deux dépêches envoyées en modération. Merci à Bruno Suarez pour sa dépêche. L'équipe LinuxFr.org n'a pas d'avis sur la question évoquée (non liée directement au logiciel libre), mais ne doute pas qu'elle est susceptible d'intéresser nombre de nos lecteurs.

Le BTS IRIS (Informatique et Réseaux pour l'Industrie et les Services) est en voie de disparition. Une réforme qui consiste à le fusionner avec le BTS SE (Systèmes Electroniques) est en passe d'être validée par le ministère, et ce malgré deux avis nettement défavorables du Conseil Supérieur de l'Éducation (le dernier date du 17/10/2013).

Lorsque sur Linuxfr une personne évoque un projet « libre puisque sous licence Creative Commons », il trouvera toujours quelqu'un pour lui demander de préciser à quelle licence exacte des Creative Commons il fait allusion. Et si la réponse est une licence avec clause NC et/ou ND alors le débat risque de se poursuivre car nombreux sont ici ceux qui pensent qu'on ne peut qualifier ces licences de libres puisqu'elles ne respectent pas les quatre libertés du logiciel libre.

Le professeur de français Yann Houry s'est lui-même retrouvé à devoir faire face à ce problème puisque son site Ralentir Travaux et ses manuels scolaires sont sous licence Creative Commons By-NC-SA. Or la question est plus sensible encore dans l'éducation où beaucoup pensent que l'utilisation de la clause NC est contre-productive. Richard Stallman affirme même qu'elle est défectueuse et exhorte l'organisation des Creative Commons à prendre position et déclarer que les ressources éducatives doivent, comme les logiciels, être uniquement diffusées sous des licences libres, en évitant donc les licences Creative Commons By-NC et Creative Commons By-NC-SA.

Mais peut-être que demain Yann Houry lèvera cette fameuse clause NC puisqu'il propose actuellement un crowdfunding original sur Ulule à cet effet. « J'ai fait mes calculs. J'aurais besoin de 2000 € pour acheter diverses choses (nouvel ordinateur, un micro, quelques logiciels, etc.). Une telle somme est donc la condition du changement de licence. Cela en vaut-il la peine ? J'avoue que je suis assez curieux de le découvrir. Peut-être cette demande fera-t-elle un joli flop. En ce cas, la question de la licence ne taraude que moi ». À un peu moins de deux semaines de l'échéance, la moitié de la somme a été atteinte.

Sur le même sujet, on pourra également lire la politique du projet d'édition Framabook du site Framasoft qui explique dans le détail pourquoi il est fait le choix de licences uniquement libres pour leurs livres, en écartant sciemment les clauses NC et ND. Quant au financement participatif, très à la mode actuellement, il n'échappe pas non plus à la question des licences des projets soumis à souscription. « Le crowdfundig sans licences libres est-il un piège à gogos ? » s'interroge ainsi Calimaq sur son blog.

La licence professionnelle ASRALL (Administration de systèmes, réseaux et applications à base de logiciels libres) de l'université de Lorraine, à Nancy, a pour objectif de former des administrateurs de systèmes, réseaux et applications spécialisés dans le logiciel libre.

La formation aborde l'installation et l'administration d'un système Linux (les étudiants ont un accès root sur leurs machines pendant toute l'année) et des services classiques (serveur web, bases de données, LDAP, DNS, mail, proxy, firewall, etc.) ainsi que toutes les thématiques importantes dans le cadre de l'administration système et réseaux (supervision, sécurité, virtualisation, haute disponibilité, administration centralisée, …).

Le recrutement se fait à niveau bac+2 (principalement DUT ou BTS avec un profil informatique). Les candidatures sont ouvertes, et les dossiers doivent être retournés au plus tard le 20 juin.

Avez-vous déjà entendu parler de Guitarbots, un site conçu par une équipe scandinave ? Il s'agissait d'un site conçu pour l'apprentissage de la guitare en ligne. Le logiciel permettait de jouer en suivant une tablature qui s'affichaient, et reconnaissant les notes (et les accords) attribuait une note globale incluant le tempo, l'exactitude, etc., qu'avec de l'exercice on pouvait améliorer.

Deux hics : d'abord, ce n'était pas du logiciel libre. Ensuite, la technologie pour le faire fonctionner ne l'était pas plus : une sorte de Flash, Unity 3D, très compliqué à faire tourner sous Linux, et pas très fiable.

Or il existe depuis quelque temps une nouvelle version de ce logiciel, qui se nomme Yousician, et qui tourne directement sous Linux. Il n'est toujours pas Open Source, il fonctionne par abonnement : mais je pense que l'effort mérite quand même d'être salué.

Algem est un logiciel libre de gestion d'activités socio-culturelles. Initialement conçu pour les écoles de musiques actuelles, il répond aussi aux besoins des associations, des salles de répétition, des M.J.C ou des centres de formation.
Conçu en java et s'appuyant sur le SGBD PostgreSQL, Algem est un logiciel Open Source sous licence AGPL. Le code source est ici.

Il présente un grand nombre de fonctionnalités dont voici un aperçu :

• Gestion de contacts, des adhérents et du personnel administratif
• Gestion de groupes
• Planification de cours et de répétitions
• Réservation de salles et gestion de matériel
• Gestion comptable et facturation
• Heures enseignants et suivi pédagogique
• Exports csv, mailing
• Extraction de données pour les statistiques

Afin d’évaluer les aptitudes à la programmation de candidats à une formation de développeur (déjà présentée sur LinuxFr.org), un langage de programmation très simple a été conçu, ainsi qu’une plate‐forme Web qui permet d’écrire des programmes et de visualiser leur exécution de la façon la plus claire et explicite possible.

Tous les éléments de la plate‐forme sont en anglais et elle comporte également un tutoriel, l’idée étant de la mettre à disposition d’un candidat une dizaine de jours avant le recrutement et de voir s’il sera capable d’auto‐apprentissage dans un environnement nouveau, documenté en anglais. Le jour du recrutement, un test sera effectué, dans lequel des exercices de complexité croissante seront proposés : simples enchaînements d’instructions, boucles basées sur des algorithmes élémentaires, manipulation de structures plus complexes en mémoire telles que des chaînes de caractères, etc.

La seconde partie décrit le système.

Après une ouverture en septembre 2016 et trois promotions, la licence professionnelle ADSILLH ouvre de nouveau ses portes à l’Université de Bordeaux à la rentrée 2019 !

Cette licence professionnelle vise à former les étudiants à intégrer des logiciels libres et hybrides en un ensemble cohérent répondant aux besoins des entreprises, un système d’information complet par exemple. Il s’agit également de s’impliquer dans les communautés de développeurs de logiciels libres, pour remonter ou corriger les bogues, contribuer des fonctionnalités (c’est tout l’objet du projet tuteuré).

C’est une licence 3 en un an, elle est ouverte aux L2, DUT, BTS, en formation initiale et en alternance, mais aussi en formation continue, reprise d’études et contrat pro (on peut faire une VAP — Validation des Acquis Professionnels — pour l’inscription). Des VAE (Validation des Acquis de l’Expérience) sont également possibles.

Samedi 6 novembre 2021 de 9h30 à 18h, le Campus du Libre retrouvera le présentiel pour sa 4ᵉ Édition qui aura lieu cette année dans le bâtiment Nautibus du Campus de La Doua (Villeurbanne).

Ce sera l’occasion de découvrir ce que représente le numérique libre pour la recherche et l’enseignement supérieur, mais pas seulement (on y parlera aussi création, innovation, entreprise, collectifs, recyclage…).

 

Après une ouverture en septembre 2016 et six promotions, la licence professionnelle ADSILLH (Administrateur et Développeur de Systèmes Informatiques à base de Logiciels Libres et Hybrides) ouvre de nouveau ses portes à l’Université de Bordeaux à la rentrée 2022 !

Cette licence professionnelle vise à former les étudiants à intégrer des logiciels libres et hybrides en un ensemble cohérent répondant aux besoins des entreprises, un système d’information complet par exemple. Il s’agit également de s’impliquer dans les communautés de développeurs de logiciels libres, pour remonter ou corriger les bogues, contribuer des fonctionnalités (c’est tout l’objet du projet tuteuré).

C’est une licence pro en un an (donc BAC + 3), elle est ouverte aux L2, DUT, BTS, en formation initiale et en alternance, mais aussi en formation continue, reprise d’études et contrat professionnel (on peut faire une VAP — Validation des Acquis Professionnels — pour l’inscription). Des VAE (Validation des Acquis de l’Expérience) sont également possibles.

Si vous suivez l'actualité portugaise, vous avez dû vous rendre compte qu'il y a une certaine frénésie autour de GCompris au plus haut niveau de l'État. En effet, le projet du gouvernement nommé Magellan [1] consiste à fournir 300 000 ordinateurs de type Intel Classmate. Ces ordinateurs, qui sont distribués aux enfants de 6 à 10 ans, coûtent entre 0 et 50 € en fonction des ressources du foyer.

La société portugaise Caixa Magica [2] a été sélectionnée pour équiper la partie GNU/Linux de cette machine qui possède aussi un système Windows en double amorçage. Là où l'affaire se corse, c'est que les adversaires du projet Magellan ont trouvé à travers GCompris l'occasion de dénigrer cette opération.

OOo4Kids (prononcez "OpenOffice for Kids") est un logiciel (en développement) à destination des enfants de 7 à 12 ans, basé sur le code source d'OpenOffice.org, mais très simplifié.

Cela signifie qu'OpenOffice.org a certaines fonctionnalités qu'OOo4Kids n'aura pas. Si ces fonctionnalités vous sont indispensables, utilisez OpenOffice.org que vous pouvez télécharger.

Pour ceux qui souhaiteraient tester OOo4Kids, en version de développement (0.5, incomplet, mais très stable et fonctionnel), il est maintenant possible de le télécharger.

Ce site est gracieusement mis à disposition par TuxServices, et est maintenu par Nicolas Jeudy et Ben Bois. Si vous appréciez notre travail, merci de penser à nous aider (donations, participation) via l'association qui soutient le projet : http://www.educoo.org (Article sur EducOOo - linuxfr.org, 6 janvier 2009)

Les versions actuellement disponibles sont :

• Windows (XP mini) : l'installateur est inclus. Suivre les indications et lancer OOo4Kids à la fin.
  Problèmes connus : OOo4Kids fonctionne parfaitement en parallèle avec OpenOffice.org. Mais le dernier installé bénéficiera de l'association de fichiers. Ainsi, si vous installez OOo4Kids en parallèle avec OpenOffice.org, pensez à réinstaller OpenOffice.org après, sinon, un double clic sur un fichier .odf ou .doc ou autre compatible OpenOffice.org, ouvrira OOo4Kids et pas OpenOffice.org.
  
• Mac OS X (Intel et PowerPC) : S'installe et fonctionne parfaitement en parallèle avec OpenOffice.org.
  Un double clic sur l'archive téléchargée montera l'image disque automatiquement, et le logiciel s'installe en glissant-déposant l'icône d'OOo4Kids dans le répertoire Applications (fortement suggéré). Dockez l'icône puis cliquez dessus pour lancer OOo4Kids. Les préférences sont placées dans le répertoire ~/Library/Application Support/OOo4Kids qu'il vous suffit de supprimer si vous avez un problème, ou simplement souhaitez désinstaller OOo4Kids proprement (après avoir aussi supprimé le Bundle, bien entendu)
  
• Linux Intel : .tar.gz pré-installé : il faut décompresser l'archive, et déposer le contenu dans un répertoire personnel. Ensuite, chercher le script soffice, et double cliquer dessus, ou le lancer en ligne de commande. Si le fonctionnement est correct, créer un lanceur. Des .deb et des .rpm seront fournis ultérieurement.

Pour les autres versions (Linux PowerPC et Mips 32bits), elles seront mises en ligne très bientôt, mais vous pouvez me contacter pour tester une ancienne version.

IMPORTANT : merci de nous rapporter tout problème important sur la liste dev@listes.educoo.org, et aussi de lire attentivement l'avertissement sur la page de téléchargement.

Comme les années précédentes, le concours de l'Agrégation de Mathématiques comportera une épreuve sur machine (épreuve de modélisation) avec des machines tournant sous Linux. Pour l'année 2010, ce sera une Debian Lenny avec fluxbox comme environnement graphique. Les logiciels proposés sont pour une grande partie des logiciels libres (cf. Matériels et logiciels disponibles), essentiellement Scilab, Octave (via qtoctave), R, Maxima (via wxmaxima), Giac/Xcas, PARI/GP, Axiom, GAP ainsi que les compilateurs Java, C, Ocaml et Camllight.

La nouveauté cette année est la modification du concours de l'agrégation interne de Mathématiques avec l'usage d'une machine à l'un des deux oraux de ce concours. Cette épreuve devrait s'appuyer sur une version dédiée de ClefAgreg avec un environnement fondé sur Xfce. Cette clef est disponible en chargement libre sur le site Clef Agreg USB.

La dernière version de DoudouLinux, un système conçu spécialement pour les enfants afin d'être simple comme une console de jeu, est sortie début décembre avec le numéro 2010-11. Parmi les améliorations apportées, il faut noter l'apparition d'un contrôle parental sous la forme d'un filtrage des pages web basé sur DansGuardian. Réglé au plus sévère, ce filtre permet d'exclure les pages web de sites néfastes pour les enfants non pas sur leur adresse mais sur leur contenu réel. Ceci devrait rassurer encore plus les parents qui souhaiteraient donner de l'autonomie et donc de la confiance à leurs enfants sur l'ordinateur : non seulement ils ne casseront pas l'ordinateur, mais ils ne finiront pas non plus involontairement sur des sites peu recommandables pour leur âge…

Bien sûr cette nouvelle version apporte d'autres améliorations et corrections qui sont listées sur la page des notes de mise à jour. Elle vient surtout avec de nombreuses nouvelles langues. Désormais neuf langues sont officiellement supportées (anglais, arabe, espagnol, français, néerlandais, roumain, russe, serbe et ukrainien) et six langues sont en attente de volontaires pour en parfaire la traduction (allemand, italien, polonais, portugais, turque et vietnamien). Enfin le chinois sera bientôt disponible en téléchargement grâce à deux nouveaux contributeurs. DoudouLinux a en effet été remarqué en Chine puisque le principal site web d'informations IT du pays, CSDN.net, a publié récemment un article très flatteur de l'avis-même d'un des contributeurs chinois (nous n'avons pas de traduction à proposer mais la traduction automatique reste très compréhensible pour une fois).

Le projet SLIS vient de publier la version 4.1.3 de sa plateforme. SLIS (Serveur Linux pour l'Internet Scolaire) est une plateforme libre basée sur Debian GNU/Linux. Elle a pour vocation de fournir au sein d'un établissement scolaire (collège, lycée, etc.) un ensemble de services pour l'enseignement pédagogique.

En 2006, l'Université du Littoral, le département Informatique et de nombreux acteurs économiques du Logiciel Libre ont fait le pari de la formation et du Logiciel Libre et ont ouvert le premier et le seul Master Professionnel entièrement dédié aux logiciels libres. Après cinq ans de fonctionnement et devant le succès du Master, nous avons décidé de changer d'organisation et nous avons opté pour l'apprentissage.

Pourquoi ce changement ? La voie de l'apprentissage est aujourd'hui un excellent dispositif pour augmenter l'interaction entre formation et entreprise et pour mieux intégrer l'étudiant à une dynamique professionnelle. De plus, le Master I2L faisait déjà la part belle aux intervenants extérieurs en deuxième année mais grâce à l'apprentissage, nous allons étendre les interventions professionnelles sur les deux années et mener des projets d'envergure (et libres, naturellement) en partenariat avec les entreprises accueillants des apprentis. Une pédagogie adaptée de type « Pédagogie par projets » et « Pédagogie par le problème » va aussi voir le jour.

La Faculté des Sciences de l'Université d'Angers ouvre à la rentrée de septembre 2012 un Master 2 Pro SILI pour Solutions Informatiques Libres, axé sur les Logiciels Libres.

L'idée d'un Master autour des Logiciels Libres (LL) repose sur la constatation que le monde du logiciel Libre n'a cessé de progresser ces dernières années. De grands groupes industriels investissent massivement dans ce domaine et de nombreuses communautés de développeurs sont nées autour du libre. Notamment en France avec l'AFUL (Association Francophone des Utilisateurs de Logiciels Libres), fondée en 1998 et l'April (association de promotion et de défense du LL) qui est un acteur majeur du LL en France depuis 1996. L'April compte aujourd'hui plus de 5000 adhérents dont 300 sociétés. Outre Atlantique, l'émergence du Libre date de 1985 avec la création de la Free Software Foundation par Richard Stallman qui a donné© un caractère éthique et philosophique au monde du Logiciel Libre. Les principes qu'il a tenté depuis plusieurs années de faire adopter par le plus grand nombre ont été, dans une large mesure, mis en application par le géant américain Google (Google Apps, GWT) ou la fondation Apache (Tomcat, Xerces, Jakarta, Cayenne, etc.).

La spécialité SILI apporte une expertise dans le domaine des composants logiciels Libres ainsi que leur intégration au sein d'infrastructures propriétaires dans le cadre de la conception et du développement de solutions logicielles concernant :

• La migration des données (comptes de courriel, bases de données, etc.)
• L'adaptation et configuration des ERP et CRM pour des petites et moyennes entreprises
• La mise en place de solutions de travail collaboratif
• La gestion électronique de documents (GED) au sein de l'entreprise
• Le déploiement pour parc de machines
• La virtualisation des postes de travail et la sécurisation des serveurs

Une nouvelle version du logiciel libre ProfDepanne vient d'être publiée. Ce logiciel vise à aider les débutants en informatique à se dépanner seul face à un problème informatique, grâce à de petits questionnaires.
Il y a également un guide migration vers GNU/Linux. Il fonctionne sous GNU/Linux et sous Windows.
Pour information, c'est la 9ème version en 3 ans.

Voici la liste des changements de cette version 3.1 :

• de nouveau codé en Java.
• modifications de certains onglets.
• ajout d’un lecteur simple de flux RSS.
• améliorations des informations pour le rapport d’informations.
• ajout d’une icône avec menu dans le systray.
• ajout d’un outil simple de monitoring.

La licence professionnelle ASRALL (Administration de systèmes, réseaux et applications à base de logiciels libres) de l'université de Lorraine, à Nancy, a pour objectif de former des administrateurs de systèmes, réseaux et applications spécialisés dans le logiciel libre.

La formation aborde l'installation et l'administration d'un système Linux (les étudiants sont root sur leurs machines pendant toute l'année) et des services classiques (serveur web, bases de données, LDAP, DNS, mail, proxy, firewall, etc.) ainsi que toutes les thématiques importantes dans le cadre de l'administration système et réseaux (supervision, sécurité, virtualisation, haute disponibilité, administration centralisée, …).

Le recrutement se fait à niveau bac+2 (principalement DUT ou BTS avec un profil informatique). Les candidatures sont ouvertes, et les dossiers doivent être retournés au plus tard le 21 juin.

Le pôle de compétitivité francilien Systematic Paris-Region a présenté lors de sa convention annuelle 2014 les 3 premiers Livrets bleus du Logiciel Libre conçus et rédigés par son groupe thématique Logiciel Libre (GTLL) :

• le premier livret analyse les enjeux de la qualité logicielle ;
• le second décode les modèles économiques de la filière open source ;
• le dernier s’adresse aux étudiants.

D’autres seront publiés au cours des deux prochaines années et continueront l’effort de démystification des fondamentaux économiques, juridiques et techniques du logiciel libre, notamment sur les grands défis technologiques que constituent le Cloud, les objets communicants, le big data.

Les cursus de formations orientées logiciels libres se développent peu à peu. Avec Colibre et plus récemment ATI, des pas importants ont été franchis dans la reconnaissance des logiciels libres dans le domaine graphique mais la voie reste escarpée. L’Association Francophone des Graphistes Libres (AFGRAL) a décidé de mettre sur pied un programme visant à faciliter l’accès aux formations tout en se basant sur des cursus qui ont fait leur preuve au sein d’ActivDesign depuis plusieurs années, à la fois au niveau entreprise et études initiales.
Des formations telles que webdesign, illustration, game art ou game design, essaient de montrer qu’il est possible de produire de façon sérieuse du graphisme professionnel avec du logiciel libre. Elles forment des personnes en évitant de les laisser passer par la case privative. Le programme actuel, s’il innove peu en terme de contenu par rapport aux années précédentes, tente d’abaisser drastiquement la barrière tarifaire pour accroître le nombre de personnes formées.
Les formations sont disponibles en ligne et en présence et les inscriptions sont prolongées jusqu’au 1er septembre 2015.